體育學(xué)校規(guī)章制度與體育學(xué)科德育滲透總結(jié)匯編

體育學(xué)校規(guī)章制度與體育學(xué)科德育滲透總結(jié)匯編

體育學(xué)校規(guī)章制度

體育工作規(guī)章制度過(guò)幾天，市級(jí)專家就要對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的評(píng)估材料進(jìn)行檢查

To我來(lái)到新單位工作將近一年半了，據(jù)了解，學(xué)校的資料保存不全，對(duì)于上面要檢

查的內(nèi)容，缺乏部分資料，或者根本就沒(méi)有，比如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作是否重視，有

沒(méi)有體育工作規(guī)章制度？這項(xiàng)內(nèi)容也許是沒(méi)有，昨天，體育教研組長(zhǎng)就把此任務(wù)交給

我來(lái)完成。由于從未寫(xiě)過(guò)這樣的內(nèi)容，只好根據(jù)個(gè)人對(duì)學(xué)校體育的了解杜撰了。想上

網(wǎng)查詢，可是辦公室沒(méi)有電腦，只有回家上網(wǎng)。晚上，在網(wǎng)上搜索學(xué)校體育工作規(guī)章

制度，找到一些參考資料。于是綜合幾家的體育工作制度，并結(jié)合本校情況，很快完

成了本應(yīng)該早就有的資料一一關(guān)于學(xué)校體育工作的規(guī)章制度。學(xué)校體育工作規(guī)章制度

（20**學(xué)年度）學(xué)校體育工作是指學(xué)校的體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練

和體育競(jìng)賽，它的基本任務(wù)是：增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；使學(xué)生掌握體育

基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣；提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為國(guó)家培養(yǎng)體育

后備人才；對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精

神。因此，作為傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，在積極貫徹《學(xué)校體育工作條例》的同時(shí)，還要認(rèn)真

貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[20**]7

號(hào)）和《中共湖北省委省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》

（鄂發(fā)[20**]10號(hào)）文件精神。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下規(guī)章制度。

一、體育課教學(xué)L學(xué)校體育工作必須面向全體學(xué)生，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、

體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合的原則，積極推行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展

多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)，重視繼承和發(fā)展學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，加強(qiáng)體育科學(xué)研究，

促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平的全面提高。

2.認(rèn)真開(kāi)設(shè)體育課。各班每周至少開(kāi)設(shè)三節(jié)體育課，體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生

身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)

和氣候條件；教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)

質(zhì)量。

3.體育課是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試科目。學(xué)生因病、殘免修體育課或者免除體育

課考試的，必須持市級(jí)醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校體育教研組審核同意，并報(bào)學(xué)校政教處備

案，記入學(xué)生健康檔案。

二、課外體育活動(dòng)1.認(rèn)真安排課外體育活動(dòng)。每天須堅(jiān)持做課間操、眼保健

操，每周至少安排兩次體育活動(dòng)。開(kāi)展課外體育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，因地制

宜，生動(dòng)活潑。課外體育活動(dòng)安排必須科學(xué)合理，體育教師和班主任應(yīng)臨場(chǎng)指導(dǎo)督

促。

2.在學(xué)生中認(rèn)真推行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)活動(dòng)和等級(jí)運(yùn)動(dòng)員制

度。

3.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展適合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的體育鍛煉和競(jìng)賽。每學(xué)年開(kāi)

展體育節(jié)活動(dòng)，冬季體育鍛煉的內(nèi)容包括拔河、跳繩、踢健和長(zhǎng)跑，并組織拔河、跳

繩、踢翅等比賽。春季開(kāi)展形式多樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，形成鍛煉熱潮。

三、課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽1.加強(qiáng)課余體育訓(xùn)練。制訂體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，充

分挖掘運(yùn)動(dòng)潛力，積極培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才。學(xué)校對(duì)參加課余體育訓(xùn)練的學(xué)生，應(yīng)

當(dāng)安排好文化課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想品德教育。

2.運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周至少訓(xùn)練5次，教練員應(yīng)制訂運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，明確具體訓(xùn)練要

求，并作好有關(guān)運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)、技術(shù)、成績(jī)的資料整理。

3.堅(jiān)持教練工作記錄制度。有完善的運(yùn)動(dòng)員檔案，做到運(yùn)動(dòng)員名單健全、訓(xùn)練

筆記健全，關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)。

4.積極開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。體育競(jìng)賽貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散、勤儉節(jié)約的原

則。學(xué)校每年度舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展年級(jí)籃球賽等小型競(jìng)賽活動(dòng)。

5.教練員要做好每次參加各級(jí)比賽運(yùn)動(dòng)員的賽前動(dòng)員和賽后總結(jié)工作。

6.教練員堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高訓(xùn)練水平，加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練方法的研究，爭(zhēng)取

各項(xiàng)比賽獲優(yōu)異成績(jī)。

四、體育教師1.體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、文化

素養(yǎng)，掌握體育教育的理論和教學(xué)方法。

2.有計(jì)劃地安排體育教師進(jìn)修培訓(xùn)。對(duì)體育教師的職務(wù)聘任、工資待遇應(yīng)當(dāng)與

其他任課教師同等對(duì)待。體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練、

體育競(jìng)賽應(yīng)當(dāng)計(jì)算工作量。

五、體育常規(guī)管理工作

1.學(xué)校有校長(zhǎng)分管體育工作，在制定計(jì)劃、總結(jié)工作、評(píng)選先進(jìn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把體

育工作列為重要內(nèi)容。

2.班主任應(yīng)當(dāng)把學(xué)校體育工作作為一項(xiàng)工作內(nèi)容，教育和督促學(xué)生積極參加體

育活動(dòng)。學(xué)校的衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)當(dāng)與體育管理部門(mén)互相配合，搞好體育衛(wèi)生工作。總務(wù)部

門(mén)應(yīng)當(dāng)搞好學(xué)校體育工作的后勤保障。

3.體育教師在備課中，應(yīng)將學(xué)生安全保護(hù)措施列入計(jì)劃，課前認(rèn)真檢查本課所

用場(chǎng)地器材、教學(xué)步驟、教材安排，運(yùn)動(dòng)量要科學(xué)合理，切合學(xué)生實(shí)際。

4.體育教師應(yīng)在體育課或體育活動(dòng)前檢查學(xué)生的穿著。學(xué)生上體育課和體育活

動(dòng)應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

5.學(xué)校政教處和體育教研組應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生課間操的組織管理工作和安全教育

工作，若發(fā)生意外傷害事故，應(yīng)立即采取措施，在第一時(shí)間進(jìn)行搶救或治療、轉(zhuǎn)診，

并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和通知家長(zhǎng)。

6.體育教練員要積極組隊(duì)參加省、市、區(qū)等的各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。

7.每學(xué)年初，體育教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃和本學(xué)年體育工

作的實(shí)際需要，制訂體育器材添置計(jì)劃，配齊體育器材和體育設(shè)備。體育場(chǎng)地、器

材、設(shè)備和管理與維修需由專人負(fù)責(zé)，有帳冊(cè)、有制度。

8.對(duì)在學(xué)校體育工作中成績(jī)顯著的集體和個(gè)人，校長(zhǎng)室將根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制

度進(jìn)行精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力或發(fā)生責(zé)任事故的個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育甚至經(jīng)濟(jì)

處罰。

篇二：體育課規(guī)章制度。

體育課規(guī)章制度一、體育課教學(xué)工作規(guī)范體育課是學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。體

育課的質(zhì)量更是集中反映了學(xué)校體育工作的水平和體育教師的事業(yè)心、責(zé)任心等素

養(yǎng)。為使體育課有序進(jìn)行，根據(jù)《嘉興學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范》的精神，特制訂體育課教

學(xué)工作規(guī)范，作為體育課各環(huán)節(jié)運(yùn)作的基本依據(jù)和衡量上崗教師是否盡職盡責(zé)的準(zhǔn)

繩。課前一、明確體育教學(xué)的目的，熟悉體育教學(xué)大綱和教材，熟練掌握與教材相關(guān)

的基本理論、基本技能和基本技術(shù)，以及熟知該年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，有一整套使

學(xué)生有效地掌握所學(xué)內(nèi)容的教法手段和教書(shū)育人的意識(shí)。

二、理解和執(zhí)行學(xué)校和體軍部制定的各項(xiàng)有關(guān)體育教學(xué)的規(guī)章制度。

三、認(rèn)真編寫(xiě)教案。明確課堂教學(xué)的目的任務(wù)，突出重點(diǎn)，合理安排教學(xué)各環(huán)

節(jié)。

四、掌握任課班級(jí)的人數(shù)、特點(diǎn)、體育骨干等基本情況，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，形成教

學(xué)過(guò)程預(yù)案，并將關(guān)鍵部分體現(xiàn)于教案中。

五、著裝符合上課的要求，適宜于做示范動(dòng)作。儀表整潔、端莊，有教師風(fēng)度和

氣質(zhì)。

六、提前到達(dá)上課地點(diǎn)，并做好上課準(zhǔn)備。根據(jù)本次課教學(xué)的具體內(nèi)容和擬采取

的教學(xué)手段等，對(duì)場(chǎng)地、器材做好準(zhǔn)備和檢查工作。

七、要與使用相鄰場(chǎng)地或互換場(chǎng)地的教師溝通教學(xué)信息，樹(shù)立互相補(bǔ)臺(tái)、團(tuán)結(jié)協(xié)

作的意識(shí)，遇特殊情況協(xié)商解決。

八、接受教研室主任安排的代課任務(wù)后，應(yīng)了解教學(xué)對(duì)象、內(nèi)容、要求和場(chǎng)地器

材等多方面情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。確保不因教師的更換而影響教學(xué)的秩序

和質(zhì)量。

九、做好上課的身心準(zhǔn)備，精神飽滿，有氣質(zhì)，有風(fēng)度地走進(jìn)課堂。課中一、學(xué)

生在指定（較固定）的地點(diǎn)集合。課代表整隊(duì)和報(bào)告人數(shù)時(shí)，教師的姿態(tài)要端正。

第一次課應(yīng)將教師姓名、基本情況和辦公地點(diǎn)通報(bào)給學(xué)生，對(duì)學(xué)生上課著裝及考

勤提出明確要求。對(duì)著裝不符合要求的學(xué)生，可令其更換，必須穿著運(yùn)動(dòng)裝或適宜運(yùn)

動(dòng)的服裝。每次課都應(yīng)認(rèn)真考勤，登記在冊(cè)。

二、體育課開(kāi)始時(shí)師生互致問(wèn)候，注重禮儀。宣布本課的內(nèi)容、要求和注意事

項(xiàng)。在安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生后，按課程教案運(yùn)作和實(shí)施。

三、教師應(yīng)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生完成準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間一般不短于10分鐘，

要使學(xué)生的身體和心理達(dá)到能夠完成本次課教學(xué)任務(wù)的狀態(tài)四、課中講解要體現(xiàn)出精

講多練，保證學(xué)生有充分的練習(xí)時(shí)間，注重上課的效率。講解要體現(xiàn)出因材施教、區(qū)

別對(duì)待；講解要有普遍性，要一視同仁；講解要生動(dòng)、精彩、有感染力；講解要循循

善誘，由淺入深，耐心細(xì)致，體現(xiàn)教師的文化素養(yǎng)。

五、課中要根據(jù)課的內(nèi)容進(jìn)行必要的示范。示范動(dòng)作要規(guī)范、準(zhǔn)確、有力度、有

欣賞性。

六、課中要圍繞著教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用適宜的教學(xué)手段，循序漸進(jìn)。教

法要有針對(duì)性，有教師個(gè)人特色。要充分地運(yùn)用場(chǎng)地、器材和設(shè)備及學(xué)生間的互幫互

學(xué)等時(shí)間與空間，使學(xué)生在動(dòng)態(tài)中掌握動(dòng)作技術(shù)，感受到成功的情感體驗(yàn)。

七、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作是體育教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，也是科學(xué)、適宜和安全鍛煉的

基礎(chǔ)之一，必須予以重視，在教學(xué)過(guò)程中，要體現(xiàn)出共性與特性、一般與特殊、偶然

與必然等不同的糾錯(cuò)方式和方法。糾錯(cuò)是教師與學(xué)生溝通，達(dá)成理解，教學(xué)相長(zhǎng)的良

機(jī)。

八、隊(duì)列是體育課的特殊性決定的，根據(jù)課的進(jìn)程對(duì)隊(duì)列有不同的要求。原則是

有序，并力求和所有學(xué)生具有對(duì)視點(diǎn)。

九、考試要嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。要講明課程要求，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)、考試的時(shí)間

和方式及占總成績(jī)的比例等。考試的秩序要井然，評(píng)分要公正、結(jié)束后要做小結(jié)，指

出學(xué)生的努力方向。教師要妥當(dāng)安排待考學(xué)生和考畢學(xué)生的練習(xí)，考試課組織方式和

質(zhì)量，也是一個(gè)教師教學(xué)水平的體現(xiàn)。

十、教書(shū)育人、寓德于體、因勢(shì)利導(dǎo)、貫穿全課。教師要根據(jù)課的類別、項(xiàng)目特

點(diǎn)、內(nèi)容方法等，融進(jìn)對(duì)學(xué)生的品德、意志、作風(fēng)和情操方面的教育及愛(ài)國(guó)主義、集

體主義精神的培養(yǎng)。有要求，有評(píng)價(jià)。要針對(duì)課上出現(xiàn)的各種情況及時(shí)評(píng)議，不遷

就、不姑息，弘揚(yáng)正氣，創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境和育人情境。

十一、體育課應(yīng)確保學(xué)生安全。教師要從場(chǎng)地器材、保護(hù)幫助、準(zhǔn)備活動(dòng)、教法

手段和組織管理等幾個(gè)方面來(lái)考慮安全問(wèn)題。課中注意發(fā)現(xiàn)事故苗頭，及時(shí)提出警

告，防微杜漸。如發(fā)生骨折等嚴(yán)重傷害事故，要冷靜地采取急救措施，亦可請(qǐng)鄰近教

師安排好本班教學(xué)后協(xié)助平息事故。事后教師要立即寫(xiě)出事故情況說(shuō)明，連同教案交

教研室主任，并報(bào)辦公室備案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分清責(zé)任，避免此類事件的再次發(fā)

生。

十二、教師代課應(yīng)填寫(xiě)代課單，必須經(jīng)教研室主任簽字同意。凡代課教師，要以

認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腔熱忱地投入此項(xiàng)工作。要堅(jiān)持課堂常規(guī)，根據(jù)任課教師介紹的

情況和教案，施以適宜的教法手段，致力于不因教師的更換而影響教學(xué)質(zhì)量。

十三、課中突遇惡劣天氣，如雨、雪、大風(fēng)等情況，場(chǎng)地濕滑、泥濘、結(jié)冰、視

物模糊等，造成課不能正常進(jìn)行時(shí)，則教師可臨機(jī)處置?？梢园才攀覂?nèi)進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)

或講解理論知識(shí)、裁判規(guī)則等，課后要向教研組主任說(shuō)明情況。一般不允許提前下

課。

十四、身體素質(zhì)要“課課練”。除考試及理論課外，每次課均要安排15分左右

的時(shí)間，進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的體能情況，擬以一般素質(zhì)為主，專項(xiàng)素質(zhì)為

輔，注重全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

十五、要適時(shí)進(jìn)行教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。每個(gè)教師都要有自己的教學(xué)研究，特別是中

高職稱的教師，要不斷地從不同層次、不同側(cè)面由已知領(lǐng)域深入未知領(lǐng)域，樹(shù)立創(chuàng)新

意識(shí)，不斷取得新成果、新經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)推動(dòng)體育課程的建設(shè)和發(fā)展，成為教學(xué)骨干和

學(xué)術(shù)帶頭人。

十六、因體育課不及格和重修的學(xué)生，應(yīng)先到學(xué)校教務(wù)處辦理補(bǔ)考、重修手續(xù)，

再到體軍部確認(rèn)補(bǔ)考或重修，補(bǔ)考學(xué)生由原任課教師負(fù)責(zé)，第一周明確補(bǔ)考的內(nèi)容、

時(shí)間，二周內(nèi)完成補(bǔ)考，填寫(xiě)成績(jī)單交部辦教學(xué)秘書(shū)。重修的學(xué)生由教學(xué)秘書(shū)分配到

具體的教師。

十七、課的結(jié)束部分應(yīng)有放松練習(xí)和簡(jiǎn)要的小結(jié)，宣布下一次課內(nèi)容，布置課外

作業(yè)，整理場(chǎng)地器材，詢問(wèn)一些同學(xué)的鍛煉情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

十八、教師要準(zhǔn)時(shí)上下課。這是教學(xué)秩序的要求，也是精心設(shè)計(jì)體育教案的良好

開(kāi)端和圓滿結(jié)束的象征。上課遲到、提前下課皆視為教學(xué)事故。課后一、在課后小結(jié)

中應(yīng)記載有關(guān)授課過(guò)程的心得體會(huì)，課中學(xué)生的情緒，課堂氣氛，被表?yè)P(yáng)和批評(píng)的同

學(xué)，課中出現(xiàn)的特殊情況，偶發(fā)事件，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反應(yīng)等情況。

二、對(duì)課中出現(xiàn)的意外傷害事故，應(yīng)妥善處理，主動(dòng)匯報(bào)。

三、針對(duì)課上采用的教學(xué)方法，手段及教學(xué)效果，應(yīng)及時(shí)同其他教師交流，取長(zhǎng)

補(bǔ)短。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的難題及帶有普遍性的問(wèn)題，應(yīng)向教研室主任匯報(bào)，以便在集體備

課時(shí)集思廣益。

四、做好代課的情況記錄，通過(guò)教研室主任與原任課教師交接清楚。交接的內(nèi)容

應(yīng)包含：出勤情況、教學(xué)內(nèi)容、主要教法手段、學(xué)生對(duì)技術(shù)技能的掌握程度及下節(jié)課

的教法建議等。各教研室主任憑代課記錄將主要情況記錄在案。

五、凡考試結(jié)束后，教師都要再次核準(zhǔn)登記的成績(jī)，對(duì)應(yīng)補(bǔ)考學(xué)生要做到心中有

數(shù)。學(xué)期結(jié)束后登記成績(jī)，要認(rèn)真、精細(xì)、準(zhǔn)確，人名不清，學(xué)號(hào)、班號(hào)不清要主動(dòng)

查詢，避免出錯(cuò)。錯(cuò)登、漏登學(xué)生成績(jī)屬責(zé)任事故。其他自覺(jué)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保持

較好體形、體能和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。對(duì)所教的技術(shù)動(dòng)作要盡可能達(dá)到熟練、自如、準(zhǔn)

確，能經(jīng)受住學(xué)生的鑒賞，并獲得同行的認(rèn)可。提倡互相看課、觀摩、交流，共同探

討教學(xué)規(guī)律及其內(nèi)涵，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)生參與評(píng)教，耐心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議。搬經(jīng)中學(xué)體

育課安全管理規(guī)定根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》及上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)體育課教學(xué)

的實(shí)際特點(diǎn)，為盡量避免學(xué)生在校參加體育活動(dòng)及體育課上發(fā)生意外傷害事故，為盡

量減小因傷害事故造成的損失，學(xué)校特做如下規(guī)定：

一、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及上體育課必須堅(jiān)持“學(xué)生為本”、“健康第

一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外

傷害事故的發(fā)生。

二、學(xué)校每位教職工都有責(zé)任，有義務(wù)保護(hù)學(xué)生的健康和安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安

全行為，要立刻給予制止和教育，如果遇到學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，要及時(shí)給予救助。

三、學(xué)生到校外參加體育考試、體育比賽或其它體育活動(dòng)，視具體活動(dòng)內(nèi)容，必

須有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、校醫(yī)、班主任等相關(guān)人員帶隊(duì)，并事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教

育。

四、體育組每學(xué)期對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因

素，要及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告學(xué)校，學(xué)校要及時(shí)對(duì)體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。

五、體育教師上體育課要做到：

1、上課集合整隊(duì)，記錄考勤；切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。

2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生、特異體質(zhì)學(xué)生和特體學(xué)

生。不能上體育課的特質(zhì)學(xué)生必須和班主任溝通。

3、室外課一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；對(duì)服裝、鞋不符合上課要求的學(xué)生要求

其予以更換講明動(dòng)作要領(lǐng)，做出動(dòng)作示范，提出具體要求、注意事項(xiàng)等，并加強(qiáng)安全

保護(hù)。

5、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生打鬧或做出危險(xiǎn)動(dòng)作，要馬上糾正或制止。

6、下課集合整隊(duì)，做簡(jiǎn)單講評(píng)；若發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有強(qiáng)烈的不良反應(yīng)，要及時(shí)通

知校醫(yī)和班主任。

六、如果體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況應(yīng)立即采取以下處置

措施：

1、迅速通知校醫(yī)、班主任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、校醫(yī)對(duì)病（傷）學(xué)生做出初步診斷及必要的處置，事后要及時(shí)做好學(xué)生病

（傷）情及臨時(shí)處置情況的記錄，并上報(bào)學(xué)校。

3、如果學(xué)生病（傷）情況較為嚴(yán)重，要立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救班主

任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）要及時(shí)將學(xué)生病（傷）情況通知到學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視具體情況上

報(bào)教委相關(guān)部門(mén)。

5、體育教師事后及時(shí)寫(xiě)出現(xiàn)場(chǎng)情況書(shū)面報(bào)告，并上交學(xué)校。

七、學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，對(duì)學(xué)生在體育活動(dòng)或體育課中發(fā)生的突發(fā)事件

進(jìn)行善后處理。

篇三：學(xué)校體育工作制度。

學(xué)校體育工作制度一、積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽，認(rèn)真抓好

運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

二、堅(jiān)持做好每天的課間操及眼保健操，要求做到快、靜、齊。

三、快一一放完一遍歌曲唱片集合好。靜一一從“立正”到“解散”，不吵鬧，

不說(shuō)話，安靜做操。齊人數(shù)齊、隊(duì)列齊、動(dòng)作齊。

四、間操要著運(yùn)動(dòng)服，顏色要統(tǒng)一。

五、認(rèn)真上好體育課，體育教師必須著運(yùn)動(dòng)服，口令洪亮有力、動(dòng)作準(zhǔn)確利落，

使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到規(guī)定的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)好課程規(guī)定的內(nèi)容。

六、每學(xué)期要搞好體育測(cè)試和體育達(dá)標(biāo)工作，認(rèn)真記錄學(xué)生的成績(jī)。

七、每年春季召開(kāi)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

八、認(rèn)真抓好學(xué)校的群眾運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，以保證學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)的質(zhì)量。學(xué)

校體育工作制度為了貫徹國(guó)家的教育方針，促使學(xué)生的全面發(fā)展，積極開(kāi)展校園體育

文化及體育教研組建設(shè)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，進(jìn)一步端正辦學(xué)思

想，特制訂以下制度：

1、加強(qiáng)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，體育要列為學(xué)校主要工作之一。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的方案3、對(duì)達(dá)不到《學(xué)生體

質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生，不得評(píng)為三好學(xué)生。

4、一個(gè)班的體育及格率應(yīng)作為評(píng)選先進(jìn)班集體的條件之一。

5、逐步建立和健全學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，并記入學(xué)生檔案。

6、要求體育教師認(rèn)真安排和組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操、早操、課外活動(dòng)和學(xué)校各

種大型活動(dòng)。7、體育課要按照課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃，課堂教學(xué)要規(guī)范，要

使體育課堂成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生組織性的典范。

8、有計(jì)劃的組織學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要保持

和發(fā)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。每期必須定出訓(xùn)練計(jì)劃和具體時(shí)間的安排。運(yùn)動(dòng)員要嚴(yán)格挑

選，除注意體育素質(zhì)外，還要嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員思想品質(zhì)好，文化課成績(jī)好。9、體育

器材、服裝，必須有專人保管，做到一月一整理，半年一清倉(cāng)，帳目、實(shí)物兩對(duì)照，

借、還手續(xù)清楚，對(duì)嚴(yán)重破壞和丟失公物的學(xué)生應(yīng)給予教育。

10、全體教職員工積極支持體育工作的開(kāi)展，各教學(xué)班要配合體育教師抓好學(xué)生

的體育鍛煉，對(duì)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生要給予時(shí)間保證，課外活動(dòng)和體育課時(shí)間不得

隨便侵占。

11、保證體育經(jīng)費(fèi)，關(guān)心和解決體育教師的實(shí)際問(wèn)題。

一、基本原則1.全面發(fā)展的原則學(xué)校體育工作應(yīng)全面實(shí)現(xiàn)體育的任務(wù)，全面發(fā)

展學(xué)生身體的各項(xiàng)素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)美、體態(tài)美、協(xié)調(diào)、靈巧和耐力，這既是體育目

的，也是體育動(dòng)力。

2.增進(jìn)健康的原則學(xué)校體育工作應(yīng)增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，學(xué)生運(yùn)動(dòng)量大小要適

當(dāng)，不要超過(guò)生理負(fù)荷，引起不良反應(yīng)。保證每個(gè)學(xué)生每天都有適當(dāng)?shù)腻憻挄r(shí)間，中

午休息時(shí)間不宜過(guò)短，夏季應(yīng)留出午睡時(shí)間。

3.群體活動(dòng)的原則學(xué)校體育要面對(duì)全體學(xué)生，增強(qiáng)體質(zhì)。體育教學(xué)、早操、課

間操、課外體育活動(dòng)、各種訓(xùn)練隊(duì)的競(jìng)賽都是群眾性的體育活動(dòng)。要發(fā)展本校的傳統(tǒng)

性體育項(xiàng)目。要?jiǎng)?chuàng)造條件，大面積提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。在此基礎(chǔ)上，也要注意發(fā)現(xiàn)體

育運(yùn)動(dòng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，適當(dāng)培養(yǎng)或介紹到業(yè)余體校學(xué)習(xí)。

4.經(jīng)常鍛煉的原則學(xué)校體育貴在平時(shí)經(jīng)常鍛煉，不要走形式，不要突擊。全校

師生應(yīng)共同鍛煉，預(yù)防保健工作也應(yīng)積極開(kāi)展。傳授體育衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德

品質(zhì)，寓德育于體育之中，調(diào)節(jié)腦力活動(dòng)機(jī)能，都在于經(jīng)常的實(shí)踐鍛煉。課外體育鍛

煉一般以班為單位，小型多樣，發(fā)揮體育委員的組織才能，有計(jì)劃地安排活動(dòng)。

二、目標(biāo)管理1.工作目標(biāo)貫徹國(guó)家關(guān)于體育、衛(wèi)生工作的《條例》，使學(xué)生具

有健康的身體素質(zhì)，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能和技巧。養(yǎng)成體育鍛煉和講衛(wèi)生的良好習(xí)

慣。

2.實(shí)施要點(diǎn)做好體育達(dá)標(biāo)工作。努力上好體育、衛(wèi)生課，加強(qiáng)雙基教學(xué)，使學(xué)

生能夠掌握一般的體育、衛(wèi)生常識(shí)。

課間操做到快、靜、齊，動(dòng)作到位，符合要領(lǐng)。認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操。衛(wèi)

生教師做指導(dǎo)工作。

安排好課外、校外體育活動(dòng)，借以鞏固發(fā)展適合學(xué)生個(gè)人愛(ài)好的一、二項(xiàng)體育技

能和技巧。

每月開(kāi)展一次體育單項(xiàng)比賽，每學(xué)年召開(kāi)一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。校田徑隊(duì)在市區(qū)體育

比賽的成績(jī)進(jìn)入前列。

(5)每學(xué)年進(jìn)行一次體檢。開(kāi)展近視、流感等常見(jiàn)病的防治工作，成為健康教育

市區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)單位。

(6)堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清掃檢查制度，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、實(shí)施要求L體育課。體育教學(xué)要求教師按照體育教學(xué)大綱有計(jì)劃地進(jìn)行。

通過(guò)體育課指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，增進(jìn)健康、提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，傳授體育的基

本知識(shí)和技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性，并使之學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法。體育

課要求學(xué)生各種身體練習(xí)機(jī)能要承受一定的生理負(fù)荷，但不要負(fù)荷過(guò)重。教師安排體

育課結(jié)構(gòu)，應(yīng)遵循教學(xué)過(guò)程和人體生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律。

2.“兩操”、“兩活動(dòng)”。“兩操”指眼保健操和廣播操。眼保健操是保護(hù)學(xué)

生視力的積極方法，應(yīng)合理安排，提高質(zhì)量。早操、課間操都是廣播操。做操前的整

隊(duì)集合，要求快、靜、齊。

(1)早操：在清晨或課前進(jìn)行。時(shí)間為10—15分鐘。一般以廣播操為主，還有

慢跑等項(xiàng)。早操可使學(xué)生由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極活動(dòng)狀態(tài)。

(2)課間操：在上午第二節(jié)課和第三節(jié)課之間進(jìn)行，時(shí)間為25分鐘。課間操有

助于消除學(xué)習(xí)疲勞，使大腦積極休息，提高學(xué)習(xí)效率。有體現(xiàn)自己特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

目，如太極拳。“兩活動(dòng)”指課外體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)。課外體育活動(dòng)：根據(jù)學(xué)

校器材、場(chǎng)地條件積極組織課外體育活動(dòng)。學(xué)生參加率要在80%以上，各班課外體育

活動(dòng)與體育課應(yīng)錯(cuò)開(kāi)安排，一般每周二次。班主任等任課教師應(yīng)積極配合，并可參

加。因人數(shù)較多，要保證安全。體育競(jìng)賽活動(dòng)：應(yīng)適合青少年的特點(diǎn)和興趣。通過(guò)競(jìng)

賽可以培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀念。競(jìng)賽項(xiàng)目可根據(jù)各校具體條件，按計(jì)劃進(jìn)行。競(jìng)賽要立足

于校內(nèi)和基層，提倡群眾性，以小型、多樣、單項(xiàng)、分散為主。可組織不同規(guī)模的比

賽。學(xué)校每年可舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展全校的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

3.實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，有利于青少年身心全面發(fā)展，有利于提高體育

保健質(zhì)量和豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)體育人才和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。評(píng)定標(biāo)

準(zhǔn)，按五項(xiàng)總分確定等級(jí)，分及格、良好、優(yōu)秀三級(jí)。

4.運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練在課外時(shí)間，學(xué)生可按性別和愛(ài)好，組成不同的體育鍛煉隊(duì)。

每隊(duì)人數(shù)以10人左右為宜。由體育教師按計(jì)劃組建，并指導(dǎo)鍛煉，每周2—3次，也

可利用課外體育活動(dòng)的時(shí)間訓(xùn)練，以滿足少數(shù)同學(xué)的特殊要求與需要，發(fā)展個(gè)別學(xué)生

的體育特長(zhǎng)。

5.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)是檢閱運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，開(kāi)展群眾體育活動(dòng)的好形式，每年秋季舉

行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全過(guò)程就是進(jìn)行體育、道德和知識(shí)的教育過(guò)程，是樹(shù)立班集體、校集

體的集體觀念的過(guò)程。事前要訂出具體計(jì)劃，組織嚴(yán)密的實(shí)施步驟，調(diào)動(dòng)全校師生共

同參加。要貫徹“友誼第一，比賽第二”的精神。要準(zhǔn)備好，組織好，總結(jié)好。學(xué)校

體育工作安全措施一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生參加體育活動(dòng)安全問(wèn)題高度重視，把學(xué)校體育

活動(dòng)安全教育納入工作計(jì)劃，建立規(guī)章制度，定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

二、體育場(chǎng)地和器材等設(shè)施符合體育活動(dòng)安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，與學(xué)生年

齡、特點(diǎn)相適應(yīng)。體育教師和體育設(shè)備管理人員必須合理劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置警戒標(biāo)

志，并根據(jù)具體情況規(guī)定運(yùn)動(dòng)秩序和規(guī)則，場(chǎng)地、設(shè)備要經(jīng)常檢查，及時(shí)修理，消除

隱患。并有計(jì)劃地逐步改善場(chǎng)地、設(shè)備條件。

三、體育教師和校醫(yī)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、運(yùn)動(dòng)常識(shí)和生理衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)

有病和體弱學(xué)生，校醫(yī)及時(shí)和體育教師聯(lián)系，適當(dāng)減少他們的活動(dòng)。

四、加強(qiáng)安全教育。通過(guò)體育室內(nèi)課、黑板報(bào)、講座等形式向?qū)W生宣傳有關(guān)安全

知識(shí)，使學(xué)生了解造成運(yùn)動(dòng)傷害的原因、后果和預(yù)防措施。

五、重視體育活動(dòng)中保護(hù)。體育活動(dòng)中的保護(hù)是預(yù)防傷害事故的一項(xiàng)關(guān)鍵性措

施。做好保護(hù)可以使學(xué)生在心理上有安全感，有利于緩解恐懼心理，提高練習(xí)的效

果。體育教師在教學(xué)中要逐步提高學(xué)生的自我保護(hù)和互相保護(hù)的能力。

六、體育教師要認(rèn)真制定體育活動(dòng)的安全預(yù)防措施，列入教育工作計(jì)劃，并作為

其考查的重要內(nèi)容。學(xué)生體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)課、重大活動(dòng)安全防范規(guī)則一、

體育教師在體育課、課間操、課外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、運(yùn)動(dòng)常識(shí)和

生理衛(wèi)生知識(shí)教育，使學(xué)生明確體育運(yùn)動(dòng)的目的和意義，掌握科學(xué)的鍛煉方法。

二、體育教師必須加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)和安全保護(hù)工作，要使學(xué)生知道每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)，懂得鍛煉和保護(hù)的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

教師應(yīng)耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并多做示范動(dòng)作。應(yīng)根據(jù)學(xué)生健康、年齡、性別等不同

情況，在自愿原則下把他們組合成各種活動(dòng)小組，互相幫助，形成群眾性的輔導(dǎo)與安

全保護(hù)力量。

三、體育教師與醫(yī)務(wù)人員密切合作，建立學(xué)生體格檢查制度，對(duì)于有病與體弱的

學(xué)生，必須在醫(yī)生指導(dǎo)下，才能進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。

四、體育場(chǎng)地和器材等設(shè)施應(yīng)符合體育活動(dòng)安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，與學(xué)生年

齡特點(diǎn)相適應(yīng)。體育教師必須合理劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置警戒標(biāo)志，并根據(jù)具體情況規(guī)

定運(yùn)動(dòng)秩序

體育學(xué)科德育滲透總結(jié)

體育學(xué)科滲透德育教育總結(jié)黃采琪德育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教

學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)

主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品

質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、個(gè)性行為和意

志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。了解

體育課結(jié)構(gòu)進(jìn)行全方位德育教育體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度

等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高

思想覺(jué)悟，充實(shí)智力活動(dòng)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍，提高社會(huì)適應(yīng)能力。因此，體育教師必須

充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。

1、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行

思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時(shí)期、不同班級(jí)的具體情況有重點(diǎn)地把課

堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，使學(xué)生

逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛(ài)集體的思想品質(zhì)。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等

特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)

到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例

如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品

質(zhì)；球類項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)

學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德。

3、結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行思想品德教育課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教

法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)

生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想品德教育。例如，隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過(guò)對(duì)場(chǎng)地器材的

保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表?yè)P(yáng)好人好事，激勵(lì)學(xué)生

奮發(fā)向上的拼搏精神結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行思想品德教育教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事件時(shí)

有發(fā)生，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現(xiàn)，教師要善于觀

察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表現(xiàn)，及時(shí)處理有代表性的事件，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)

或批評(píng)，提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。

5、結(jié)合教師以身作則進(jìn)行思想品德教育在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教

育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)

舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良

好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。

總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀

念更新的需要。在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德

育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來(lái)，防止只寫(xiě)在計(jì)劃與教案

中，或進(jìn)行空洞的說(shuō)教。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見(jiàn)、

摸得著、能測(cè)量、能評(píng)價(jià)，具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的

德育教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。

篇二：體育課中德育教育在體育教學(xué)中的滲透經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

體育課中德育教育在體育教學(xué)中的滲透經(jīng)驗(yàn)總結(jié)前言：德育是學(xué)校教育的重要組

成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育學(xué)質(zhì)量的重

要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是

能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、

積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來(lái)的思想、情

感、個(gè)性行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中

的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、了解體育課結(jié)構(gòu)、進(jìn)行全方位德育教育體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思

想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展

理性行為，提高思想覺(jué)悟，充實(shí)智力活動(dòng)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)范圍，提高社會(huì)適應(yīng)能力。因

此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的

內(nèi)容。

1、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行思想品德教育課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行

思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時(shí)期、不同班級(jí)的具體情況有重點(diǎn)地把課

堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀(jì)律等結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，使學(xué)生

逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛(ài)集體的思想品質(zhì)。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等

特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)

到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例

如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品

質(zhì)；球類項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)

學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德。

3、結(jié)合不同的組織教法進(jìn)行思想品德教育課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教

法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)

生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

想品德教育。例如，隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過(guò)對(duì)場(chǎng)地器材的

保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表?yè)P(yáng)好人好事，激勵(lì)學(xué)生

奮發(fā)向上的拼搏精神結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行思想品德教育教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事件時(shí)

有發(fā)生，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現(xiàn)，教師要善于觀

察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表現(xiàn)，及時(shí)處理有代表性的事件，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)

或批評(píng)，提高學(xué)生對(duì)是非判別能力，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。

5、結(jié)合教師以身作則、進(jìn)行思想品德教育在體育教學(xué)中。向?qū)W生進(jìn)行思想品德

教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師

應(yīng)舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)

良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。

二、體育教學(xué)中德育教育的滲透方法體育教學(xué)中滲透思想品德教育教學(xué)的重要任

務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。

1、體態(tài)暗示法用體態(tài)暗示法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運(yùn)用比較普

遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過(guò)程中?？杀Ｗo(hù)學(xué)生的自尊心，避免產(chǎn)生逆反

心理，從而使廣大學(xué)生心悅誠(chéng)服。例如，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散，做小動(dòng)作

時(shí)，教師漫步走到該生跟前，遞個(gè)眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教

學(xué)，當(dāng)眾直呼其名批評(píng)教育效果更好。

2、實(shí)踐體驗(yàn)法體育是以身體練習(xí)為主，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，體育項(xiàng)目本身又具

有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中

得到美的享受，這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特

點(diǎn)，有目的的對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使學(xué)生在體育實(shí)踐過(guò)程中陶冶情操，磨煉意志，

體會(huì)人生的價(jià)值，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。

3、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教

育，一般多用語(yǔ)言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)

生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性。教師運(yùn)用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法時(shí)，首先要教育學(xué)生正確對(duì)待暫

時(shí)的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考

驗(yàn)，做到勝不驕、敗不餒。其次要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育，因?yàn)槿魏胃?jìng)爭(zhēng)都

是有條件的，都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行，否則將受到懲罰，從而增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀

念時(shí)機(jī)捕捉法不良個(gè)性心理的發(fā)展，應(yīng)引起教育者的關(guān)注，教師要善于捕捉他們心靈

深處的閃光點(diǎn)，適時(shí)的加以啟發(fā)誘導(dǎo)，以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。例如在籃球比賽中，有學(xué)生摔

倒后，立即爬起來(lái)繼續(xù)參加比賽的生動(dòng)事例，應(yīng)及時(shí)給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，

這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，為集體爭(zhēng)光的精神是有很大作用的。面對(duì)偶發(fā)的

不良事件則指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，能提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力。

5、情感感染法教師的言行直接影響和感染學(xué)生，作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，

提高自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給

學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)好的形象，良好的教學(xué)環(huán)境，教師新穎獨(dú)特的教法，科學(xué)合理的分

組，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等和諧，友愛(ài)互助的人際環(huán)境，不僅有利于學(xué)業(yè)生知識(shí)的學(xué)

習(xí)，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展。

總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀

念更新的需要。在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德

育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來(lái)，防止只寫(xiě)在計(jì)劃與教案

中，或進(jìn)行空洞的說(shuō)教要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見(jiàn)、摸

得著、能測(cè)量、能評(píng)價(jià)，具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德

育教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。

篇三：體育學(xué)科德育工作總結(jié)。

體育學(xué)科德育工作總結(jié)赤峰市松山區(qū)第三小學(xué)楊琦伴隨著教育改革的不斷深化，

本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，適時(shí)地將德育導(dǎo)師制工作納

入了我校學(xué)生管理總體工作中，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全校師生共同努

力，取得了令人矚目的輝煌成績(jī)，通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展，使每位德育導(dǎo)師都經(jīng)受了鍛

煉，增加了學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，融洽了師生關(guān)系，同時(shí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立起了正確的

世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)校整體工作的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生工作越

上了一個(gè)新臺(tái)階。作為一名新時(shí)期條件下的小學(xué)教師，特別是搞學(xué)生工作的教師，我

亦積極投身到此項(xiàng)工作中，并做了一些工作，進(jìn)行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗

試，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將在學(xué)生工作中的一些心得體會(huì)提出來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)

指正：

一、作為一名新的歷史條件下搞學(xué)生工作的教師，首先，應(yīng)該從自身作起。俗語(yǔ)

說(shuō)：學(xué)生是教師的一面鏡子。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低，直接反映出教師本身

素質(zhì)，因此，自己平時(shí)非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高。除定時(shí)了解黨對(duì)學(xué)生

青年工作的一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常性的

翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養(yǎng)，提

高思想層次，獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法，以達(dá)到“全方位育人，多方面

成才”的教育目的。通過(guò)本階段的德育導(dǎo)師工作，首先使自己思想意識(shí)上得到了很大

的提高，上升到了一個(gè)更高的層次，在開(kāi)展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來(lái)考

慮學(xué)生中存在的問(wèn)題，工作起來(lái)，感到非常得心應(yīng)手。

二、在處理學(xué)生工作的具體實(shí)踐中，處理問(wèn)題的方式、方法得到了進(jìn)一步的改進(jìn)

完善過(guò)去，在沒(méi)有實(shí)行德育導(dǎo)師制工作之前作起學(xué)生工作來(lái)，有時(shí)容易犯想當(dāng)然的錯(cuò)

誤，由于和學(xué)生接觸沒(méi)有那么緊密，有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦

中覺(jué)得應(yīng)該是怎樣，沒(méi)有完全深入了解學(xué)生想法，沒(méi)有站在學(xué)生角度看問(wèn)題、理解問(wèn)

題，沒(méi)有做耐心細(xì)致的思想工作，許多事情處理起來(lái)，執(zhí)行起來(lái)，覺(jué)得非常難于下

手，有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育導(dǎo)師制之后，覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，以前許許多多的

學(xué)生工作問(wèn)題仿佛豁然開(kāi)朗了。通過(guò)前段時(shí)間的工作，的確使自己明白和深入理解了

學(xué)校黨委關(guān)于在我校全面實(shí)行德育導(dǎo)師制工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了

解學(xué)生，掌握第一手資料，只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問(wèn)題作為我們學(xué)生工

作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，我們“全方為育人、多方面成

才”的教育理念，才能夠順利實(shí)現(xiàn)。針對(duì)此點(diǎn)，我為自己這一德育小組的學(xué)生制訂了

一個(gè)發(fā)展規(guī)劃，其中本學(xué)期和下學(xué)期兩個(gè)階段作為了解學(xué)生，打好學(xué)生基礎(chǔ)、豐富學(xué)

生知識(shí)、了解做人道理的初級(jí)階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)一步豐

富和完善自己，以適應(yīng)社會(huì)需要的較高層次階段。針對(duì)這一構(gòu)想，自己本期首先在本

德育小組試行了“周記制，為每個(gè)小組學(xué)生準(zhǔn)備了一本周記本每周一次定時(shí)上交，每

篇必讀，同時(shí)認(rèn)真批改。這樣一方面可以及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，另一方面還可以及

時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問(wèn)題苗頭，抓住時(shí)