《第二十五課-挨批評(píng)了》教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2024-2025學(xué)年小學(xué)心理健康北師大版一年級(jí)下冊(cè)

《挨批評(píng)了》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握《挨批評(píng)了》這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容和意義。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判思維。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理批評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的批評(píng)接受能力和自我調(diào)整能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解詩(shī)歌的意義，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)歌中領(lǐng)悟?qū)εu(píng)的態(tài)度和看法，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和思考能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材《挨批評(píng)了》詩(shī)歌原文及相關(guān)解讀資料。2.教具準(zhǔn)備：黑板、彩色粉筆、投影儀等。3.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生提前閱讀詩(shī)歌原文，準(zhǔn)備教室討論的問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放《挨批評(píng)了》詩(shī)歌朗誦視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的節(jié)奏和情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)批評(píng)的思考和討論。2.進(jìn)修（30分鐘）（1）教師介紹《挨批評(píng)了》詩(shī)歌的背景和作者，引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌的主題和情感。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌原文，詮釋生字詞語(yǔ)，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的意義。（3）教師組織學(xué)生分組討論詩(shī)歌中表達(dá)的批評(píng)觀點(diǎn)及對(duì)批評(píng)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)歌的內(nèi)涵和意義。（4）教師提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：對(duì)批評(píng)的態(tài)度有哪些？如何看待他人的批評(píng)？如何正確處理批評(píng)？3.拓展（15分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，展示各組對(duì)詩(shī)歌的理解和批評(píng)態(tài)度。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：文學(xué)作品中的批評(píng)意味著什么？如何在實(shí)際生活中處理批評(píng)？（3）教師與學(xué)生共同總結(jié)教室進(jìn)修內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)批評(píng)的正確看法和處理方式。4.歸納（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)批評(píng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勇于接受批評(píng)并不息完善自我。五、作業(yè)安置安置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《挨批評(píng)了》詩(shī)歌的讀后感，包括對(duì)批評(píng)的看法和態(tài)度，并準(zhǔn)備下節(jié)課展示。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生對(duì)《挨批評(píng)了》這首詩(shī)歌有了更深入的理解，提高了文學(xué)鑒賞能力和批評(píng)接受能力。同時(shí)，學(xué)生在小組討論和展示中展現(xiàn)了積極的思考和表達(dá)能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在未來(lái)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考文學(xué)作品中的批評(píng)主題，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)情感和人文素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解“挨批評(píng)了”這個(gè)成語(yǔ)的含義，掌握其正確的應(yīng)用方法。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自大心和批評(píng)接受能力，學(xué)會(huì)正確對(duì)待批評(píng)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解“挨批評(píng)了”這個(gè)成語(yǔ)的含義，掌握其正確的應(yīng)用方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：課文《挨批評(píng)了》相關(guān)內(nèi)容。2.教具：PPT、黑板、教學(xué)錄像等。3.學(xué)生準(zhǔn)備：提前閱讀課文內(nèi)容，準(zhǔn)備參與教室討論。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師通過(guò)展示相關(guān)圖片或視頻引入課題，激發(fā)學(xué)生對(duì)“挨批評(píng)了”這個(gè)成語(yǔ)的興趣。2.進(jìn)修新知（15分鐘）：教師介紹“挨批評(píng)了”這個(gè)成語(yǔ)的意義和用法，讓學(xué)生理解其背后的文化內(nèi)涵。通過(guò)舉例講解，幫助學(xué)生掌握正確的應(yīng)用方法。3.拓展活動(dòng)（20分鐘）：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中“挨批評(píng)了”的經(jīng)歷，并分析批評(píng)對(duì)自己的影響。通過(guò)互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。4.操練與穩(wěn)固（20分鐘）：教師設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并互相交流答案，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。5.總結(jié)與反思（10分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，思考今后如何正確對(duì)待批評(píng)。六、課后作業(yè)：1.完成相關(guān)練習(xí)題目。2.總結(jié)自己在生活中的批評(píng)經(jīng)歷，寫(xiě)一篇感想文章。七、教學(xué)反思：本節(jié)課主要盤(pán)繞“挨批評(píng)了”這個(gè)成語(yǔ)展開(kāi)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和批判思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，思維活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。下節(jié)課將繼續(xù)穩(wěn)固和拓展學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解批評(píng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生接受批評(píng)的能力。2.幫助學(xué)生明白批評(píng)是為了幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。3.激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，增進(jìn)他們的自我認(rèn)知和自我提升。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解批評(píng)的觀點(diǎn)和作用。2.接受批評(píng)的態(tài)度和方法。3.運(yùn)用批評(píng)來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容：1.什么是批評(píng)？2.批評(píng)的種類和作用。3.如何正確接受批評(píng)？4.如何運(yùn)用批評(píng)來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)？四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己曾經(jīng)受到的批評(píng)經(jīng)歷，讓學(xué)生分享自己的感受和體會(huì)。2.觀點(diǎn)講解（15分鐘）：教師向?qū)W生介紹批評(píng)的觀點(diǎn)和作用，讓學(xué)生了解批評(píng)是為了幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。3.分組討論（20分鐘）：將學(xué)生分成小組，讓他們討論如何正確接受批評(píng)，并分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。4.案例分析（20分鐘）：教師給學(xué)生提供一些批評(píng)案例，讓學(xué)生分析其中的問(wèn)題和原因，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)自己。5.總結(jié)（10分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)批評(píng)的重要性和正確的接受批評(píng)的態(tài)度和方法。五、作業(yè)安置：1.要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己接受批評(píng)的體會(huì)和感受的作文，要求言之有物，字?jǐn)?shù)不少于500字。2.要求學(xué)生選擇一位自己尊重的人，向其請(qǐng)教如何正確接受批評(píng)，并寫(xiě)下自己的進(jìn)修心得。六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.作文內(nèi)容符合要求，表達(dá)清晰，思路明確。2.進(jìn)修心得能夠體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)批評(píng)的理解和態(tài)度。3.作業(yè)完成的及時(shí)性和質(zhì)量。七、教學(xué)反思：本節(jié)課設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生正確理解和接受批評(píng)，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自我提升能力。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生能夠更深入地理解批評(píng)的作用和方法。作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)批評(píng)的重要性，提高他們的自我調(diào)節(jié)和提升能力。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握批評(píng)的觀點(diǎn)及其在平時(shí)生活中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和分析問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待批評(píng)，建立積極的心態(tài)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.批評(píng)的定義和形式。2.如何正確面對(duì)批評(píng)，做出積極的反應(yīng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.區(qū)分批評(píng)和指責(zé)的不同的地方。2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的批評(píng)觀念。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：教師準(zhǔn)備相關(guān)教材，如課件、教科書(shū)等。2.工具：黑板、彩色粉筆、投影儀等。3.教具：學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：教師通過(guò)引入一個(gè)有關(guān)批評(píng)的小故事或者案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)批評(píng)的思考和討論。2.進(jìn)修（25分鐘）：a.教師介紹批評(píng)的定義和形式，引導(dǎo)學(xué)生分析不同形式的批評(píng)，并討論其影響。b.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到的批評(píng)經(jīng)歷，并討論如何正確面對(duì)批評(píng)。c.教師展示相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考批評(píng)的意義和價(jià)值。3.操練（20分鐘）：a.學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同批評(píng)情境下的應(yīng)對(duì)方式。b.學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于批評(píng)的心得體會(huì)，分享自己的感悟和體會(huì)。4.總結(jié)（10分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考。六、作業(yè)安置：1.學(xué)生完成一篇關(guān)于批評(píng)的心得體會(huì)，要求結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，字?jǐn)?shù)不少于500字。2.學(xué)生選擇一個(gè)自己遭受過(guò)批評(píng)