建筑工程技術(shù)職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃書

CAREERPLAN

（建筑工程技術(shù)）

學(xué)生姓名：...............

學(xué)號:...............

指導(dǎo)教師：...............

完成日期：

目錄

第一章認(rèn)識自我

1.職業(yè)興趣..............................錯誤!未定義書簽。

2.職業(yè)能力..............................錯誤!未定義書簽。

3.職業(yè)性格..............................錯誤!未定義書簽。

4.職業(yè)價值觀............................錯誤!未定義書簽。

第二章環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析..........................錯誤!未定義書簽。

2.學(xué)校環(huán)境分析..........................錯誤!未定義書簽。

3.社會環(huán)境分析..........................錯誤!未定義書簽。

4.職業(yè)環(huán)境分析..........................錯誤!未定義書簽。

第三章職業(yè)定位

1.對本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析...........錯誤!未定義書簽。

2.職業(yè)規(guī)劃：...........................錯誤!未定義書簽。

第四章計(jì)劃實(shí)施

1、總體計(jì)劃..............................錯誤!未定義書簽。

2、具體計(jì)劃..............................錯誤!未定義書簽。

結(jié)束語......................................錯誤!未定義書簽。

第一章認(rèn)識自我

1、職業(yè)興趣

我喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作，熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物，

喜歡理論思維，偏愛數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情，喜

歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，喜歡高度有

序、要求明晰的工作。我身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對機(jī)械與物體的關(guān)心

比較強(qiáng)烈，能通過思考、分析解決難題。

我為人熱情，樂于助人，與人和善，凡事能為別人著想，穩(wěn)健、務(wù)實(shí)，工

作仔細(xì)、有毅力，渴望與人溝通，又覺得自己很欠缺溝通的技巧，不太善于人

情世故，卻有一顆真誠待人的心。所以發(fā)展和維系人際關(guān)系的主要方式就是真

誠。我很喜歡笑，喜歡與幽默風(fēng)趣的人交往。.

2、職業(yè)能力

具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多

少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的

考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論

的應(yīng)用，對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，

神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評

估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、職業(yè)性格

敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是

行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、

失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)

查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜

從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚

了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個

性。.

4、職業(yè)價值觀

小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會地位和名譽(yù)，希望常常收到

人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強(qiáng)烈的自我意識，有時反而覺得很

自卑。

獨(dú)立性:工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性.按自己的方

式，步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

社會交際：工作的目的和價值，在于能和各種人交往,建立比較廣泛的社會聯(lián)系和

關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識。

社會地位:工作的目的和價值，在于所出事的工作在人們心目中有較高掩.

位，從而使自己得到他人的重視與尊重。

第二部分環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，父母均為農(nóng)民出身，文化水平較低，但父母仍鼓

勵我好好學(xué)習(xí)，希望我能出人頭地。經(jīng)濟(jì)狀況不好及父母的期望，激勵了我更

加努力地學(xué)習(xí)，以改變自身甚至家庭的命運(yùn)。

2、學(xué)校環(huán)境分析

XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由XX市人民政府主辦的公辦普通高等職業(yè)院校，主

動適應(yīng)高等教育大眾化和終身學(xué)習(xí)型社會建設(shè)需要，以全日制高職教育為主

體，終身教育、技能培訓(xùn)和社會服務(wù)相互促進(jìn)、融合發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成

浙江省內(nèi)高職強(qiáng)校，長三角南翼重要的現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基

地。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極改革人才培養(yǎng)模

式，走校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，增

強(qiáng)社會服務(wù)功能，培養(yǎng)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的高素質(zhì)技能型人才，為XX建設(shè)

教育強(qiáng)市和生活品質(zhì)之城提供人才保障和智力支持。

3、社會環(huán)境分析

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，世界各國已經(jīng)越來越深刻地認(rèn)識到，要

想在未來經(jīng)濟(jì)競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強(qiáng)，一方面需要高層次

的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化

為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職

已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。4

無論從現(xiàn)狀還是從發(fā)展趨勢來看，建筑業(yè)都是國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定

展的生力軍。建筑業(yè)是典型的勞動密集型行業(yè)，人員素質(zhì)、機(jī)械化程度和管理

模式的落后已經(jīng)成為制約建筑業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。目前，建筑企業(yè)許多技術(shù)崗

位仍由沒有受過專門教育，僅僅經(jīng)過短期崗位培訓(xùn)的人員組成，已經(jīng)嚴(yán)重制約

了建筑業(yè)的發(fā)展。我國今后經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，建筑市場的優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)模

化、產(chǎn)業(yè)化，預(yù)示著建筑生產(chǎn)、建設(shè)、技術(shù)管理和服務(wù)第一線將需要大量的高

等技術(shù)應(yīng)用性人才，給我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的發(fā)展提供了廣闊的空間建筑技術(shù)專業(yè)無

論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

4、職業(yè)環(huán)境分析

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事與建筑工程相關(guān)的施工現(xiàn)場組織和管

理、施工質(zhì)量控制、施工安全管理、技術(shù)資料整理、工程項(xiàng)目招投標(biāo)、工程概

預(yù)算、工程監(jiān)理等實(shí)際崗位工作。其就業(yè)崗位主要有以下幾類：建筑設(shè)計(jì)師、

建筑企業(yè)的工程監(jiān)理、項(xiàng)目管理（施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、資料

員）、經(jīng)營管理（業(yè)務(wù)員、預(yù)算員）等崗位。經(jīng)過建筑技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方

向分析，建筑工程技術(shù)專業(yè)人才是當(dāng)前建筑行業(yè)迫切需求的人才，建筑工程技

術(shù)專業(yè)的技術(shù)含量越來越高，急需高素質(zhì)的人才。

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國目前建筑業(yè)的從業(yè)人員已達(dá)1500多萬，其中一線操作人員80%

以上是農(nóng)民工，技師和高級技師的比例均不足1%,專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員51

萬左右，約占從業(yè)人員總數(shù)的6%。技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平較之建筑施工技

術(shù)領(lǐng)域低，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷約占33.3%,許多建筑企業(yè)的技術(shù)崗位有大量

發(fā)展，職業(yè)教育的推進(jìn)，本專業(yè)的發(fā)展前景十分良好。

第三章職業(yè)定位

1、SWOT分析與歸納

優(yōu)勢（S）：充分發(fā)揮我的熱情，好好工作。具備一定的身體做基礎(chǔ)，生

活膳食有規(guī)律，有一定的自律能力，高級建筑師就是我向往的職業(yè)。

劣勢（W）：最劣勢的一點(diǎn)，應(yīng)該就是我所學(xué)的建筑工程技術(shù)這個專業(yè)，

大家都知道這個專業(yè)競爭力很大，也就是說自己的專業(yè)知識要學(xué)的很精，才可

行。

機(jī)遇（0）：選擇職業(yè)就像結(jié)交朋友一樣憑個人喜好，把握好每一次機(jī)

會。

威脅（T）：經(jīng)濟(jì)危機(jī)較為嚴(yán)重，就業(yè)人數(shù)逐年增加，外來人才濟(jì)濟(jì)涌向

國內(nèi)，導(dǎo)致競爭力越來越強(qiáng)，對從業(yè)人員素質(zhì)及綜合能力要求越來越高。

2、我的職業(yè)規(guī)劃

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從高中進(jìn)入了大學(xué)生活，成為了一名即將步入社會的大學(xué)

生。然而，當(dāng)今社會，人才競爭如此激烈，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人才爭奪

戰(zhàn)中的一個重要因素。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的

規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一張

踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地。

所以當(dāng)新人出現(xiàn)“一年之癢”時，不妨嘗試改變自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，問問】

己是在為事業(yè)的發(fā)展而努力？因?yàn)閷τ趧倓偛匠鰧W(xué)校的職場新人來入,看獲得

較高的回報并非一件容易的事。這時不僅要快速提升自己的職業(yè)競爭力，而如

果能趁早對自己的職業(yè)生涯有一個清晰的規(guī)劃路線，才是取得將來更大發(fā)展的

重要因素。

如對于職場新人，一般而言，三年的學(xué)習(xí)時間在其個人道路上，是知識和

經(jīng)驗(yàn)積累的標(biāo)準(zhǔn)線。而往往就是在這個階段，職場新人會面對外部的很多誘

惑，沒有清晰的規(guī)劃與目標(biāo)，職業(yè)新人從無知到有知，往往需要經(jīng)過三年左右

的時間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才能過到讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法等有

質(zhì)的提升，并且能初步形成一套自有模式，這時，職業(yè)新人對于自己的職業(yè)發(fā)

展?jié)摿?，也會有了一個比較清晰的認(rèn)識，繼續(xù)堅(jiān)持，相信都會有了比較明確的

答案。

性格是一個人經(jīng)由生活經(jīng)歷所積累的穩(wěn)定行為習(xí)慣傾向。為什么有的同學(xué)

健談，而有些卻總讓人感覺他們和別人無事可言？為什么有的人能觀察入微，

而有些人總是大大咧咧？世界上沒有一無是處的性格，你的性格可能使你處理

某些事情時感到坐立不安，但處理另一些事情時卻覺得猶如神助，隨手捻來。

性格的特征不同，其行為習(xí)慣就不同，行為習(xí)慣的差異，就決定了職業(yè)或崗位

的選擇。當(dāng)不同的性格選擇了與之匹配的職業(yè)或崗位時，才能更好地發(fā)揮自己

的獨(dú)特性。最后，我們探討職業(yè)價值觀。俗話說人各有志，職業(yè)價值觀表明了

一個人通過工作所要追求的理想是什么，是為了錢，還是為了權(quán)力，還是為

了一種情感關(guān)系？職業(yè)價值觀是人們衡量社會上某種職業(yè)的優(yōu)劣和重要性的內(nèi)

心尺度。它是一個人對待職業(yè)的一種信念，并為其職業(yè)選擇、努力實(shí)目.

標(biāo)提供充分的理由。只能在工作中能夠獲得自己職業(yè)價值觀的滿足，國H

展才會持續(xù)穩(wěn)定地前進(jìn)，獲得工作的激情與生活的無限熱情。

第四章計(jì)劃實(shí)施

1、總體計(jì)劃

第一年：學(xué)好專業(yè)知識，多讀課外讀物，鍛煉交際能力。

第二年：努力學(xué)好專業(yè)知識，觀察社會詳情。

第三年：努力學(xué)好專業(yè)知識，做好每一次實(shí)習(xí)。

2、具體計(jì)劃

上大學(xué)了，總的目標(biāo)是學(xué)到些真正有用的知識，知道如何為人處世，讓自

己的人生多少有點(diǎn)意義！而這意義從何而來呢？我覺得首先就得知道自己追求

的東西是否有意義-----對自己和社會是否有意義！這樣把握住了大方向，才能

無后顧之憂，不會時時猶豫懷疑自己的價值,確實(shí)有很多人直到老死榻上也不曾

知道自己這一生到底做了什么，這是莫大的悲哀，我害怕這種悲哀,所以才要早做

準(zhǔn)備，對我來說“人活著就要做有意義的事”，而當(dāng)下就是好好用知識來武裝自

己，提高自己的能力!

大一的一年時間里，我必須在學(xué)好基礎(chǔ)課的同時，加大課外閱讀量，開闊

自己的視野，加強(qiáng)思維訓(xùn)練和方法訓(xùn)練，用一個比較科學(xué)的思維方式來思考問

題，而這依賴于自己認(rèn)知能力的提高！上課時間上課，休息時間休息，空閑時

間讀書和社交！總之，既不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，也不可自由散漫無所事事，合理地

安排好自己的時間，讓自己松弛有度勞逸結(jié)合，始終處在一個良好教態(tài)！還.?

有就是，大一要把英語B級過了！英語確實(shí)很重要,

世界的話，非學(xué)好不可，大一還必須提高自己的交際能力,

我必須這樣做，即使再難也得學(xué)著去改變自己，羅斯福說得好：“人要學(xué)著去

做那些自己認(rèn)為自己做不了的事”，對??！什么地方最有發(fā)展?jié)摿δ兀坎痪褪?/p>

自己的薄弱處嗎？如果只做那些自己輕易就能做到的事，無異于整天進(jìn)行

1+1=2似的計(jì)算，累死也沒有多大進(jìn)步的，那是在浪費(fèi)自己的生命！我要不斷

地去嘗試新鮮事物，無論客觀上的成敗，對我自己來說，行動了就是勝利！這

至少是我大學(xué)三年必須做的事！可能的話，我要一生都堅(jiān)持下去，因?yàn)槟撤N意

義上，它是我永葆活力的源泉！

大二呢？學(xué)好專業(yè)課，有可能的話還要爭取在某些方面有自己的見解，最

好能發(fā)表一兩篇小論文，這要求或許有些高，但用來鞭策自己還是很有效的，

難道不是嗎？看到樹上紅透的大蘋果，禁不住誘惑總得跳一跳??！我必須在平

時加強(qiáng)練習(xí)，多觀察社會中的一些常見現(xiàn)象，加以思考得出一些自己的體會！

學(xué)以致用那時應(yīng)該是我的一個重要努力方向了，至于那時到底該如何做，我也

把握不準(zhǔn)，留待以后再說吧！

大三我的目標(biāo)，那要求我在大學(xué)前兩年不虛度！把該自己做的都做了，自

己想干的都干了，這樣以后又有什么好遺憾的呢？在大三該做的主要還是學(xué)

習(xí)，但是那時應(yīng)該更加注重能力的培養(yǎng)了！死啃書本是沒有用的，我要做好每

一次實(shí)習(xí)-----把自己學(xué)過的東西綜合起來，起到牽一發(fā)而動全身的效果，那

樣才能活學(xué)活用，遇到問題時可以調(diào)動自己的全部力量去解決，又有什么事情

辦不好的呢？但這條路還很漫長，我必須用相當(dāng)長的時間才可能做到這一點(diǎn)，

但我會努力的！

結(jié)束語

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻

都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未

知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能受到各方面因素的影響。即使將來的作

為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個人心中都有一座山

峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收

獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行

動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成

功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚，成功，不

相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未

來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，

有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

大學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：

學(xué)院：

專業(yè)：

班級：

聯(lián)系電話:

指導(dǎo)教師：

目錄

前言..................4

自我認(rèn)知...............5

一、我的性格...........5

二、我的興趣...........5

三、我的學(xué)習(xí)風(fēng)格........6

四、我的不足...........6

環(huán)境分析...............8

一、社會就業(yè)...........8

二、我的專業(yè)就業(yè)情況.....9

自我定位...............10

職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定.........10

評價與反饋.............12

結(jié)束語.................13

刖言

時代進(jìn)步，社會迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，對各個方面的人才的需求也不斷增加，

各個職位的競爭壓力也會越來越大。我們每個人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。每個人

擅長于某一個領(lǐng)域，而不可能樣樣精通。要想在當(dāng)今社會有一個好發(fā)展，首先我們要對自己

的性格、特長、能力、興趣等等有一個清楚的認(rèn)識；其次是要對自己的職業(yè)生涯有一個合理

的規(guī)劃。如果說人生試一次旅行，而規(guī)劃則是一幅地圖，它可以幫助我們選擇合理的路線，

以最短的時間，走最少的彎路，達(dá)到我們預(yù)想的目的。

每個人的一生如同是一張白紙，我們的經(jīng)歷如同在這張白紙上繪畫，有的人的畫是絢麗

多彩的，有的人的畫則是黑白單調(diào)的，這幅畫畫的如何，那最重要的是在作畫前認(rèn)真的構(gòu)

思，對作畫整個框架的認(rèn)識。而這些就好比是我們自己的規(guī)劃，對人生的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)

劃在我們以后的發(fā)展道路上起著非常重要的作用。作為一名大學(xué)生，結(jié)合自己的實(shí)際情況合

理規(guī)劃自己未來的人生道路，才能使自己的人生既充滿激情挑戰(zhàn)又波瀾不驚一帆風(fēng)順呢。

自我認(rèn)知

一、我的性格

我能平靜愉悅的享受目前的生活‘喜歡體驗(yàn)’珍視自由自在地安排自己白q舌動’有自己

的空間，有自由支配的空間。而且我也比較細(xì)膩敏感，善于觀察、務(wù)實(shí)、能迅速意識到周圍

人的需要并能夠靈活的做出反應(yīng)。

我也是個較合格的短期規(guī)劃者，我能夠全身心地投入此時此刻的工作中，喜歡享受當(dāng)前

的經(jīng)驗(yàn)而不是迅速沖往下一個挑戰(zhàn)。其實(shí)我也是個挺有耐心的人，我比較容易融通，很好相

處。我不希望安排別人按照我的意愿去做，不愿意領(lǐng)導(dǎo)別人，而我更喜歡遇到問題大家共同

探討，喜歡借鑒別人的意見。我認(rèn)為，與他人共同合作，才能更好的完成一件事情。

其實(shí)我的表面是一個深沉的人，不善于言辭，不知道該如何跟別人交流，但我的內(nèi)心其

實(shí)很熱情，很和藹，很友善，為人謙遜，喜歡站在別人的立場去考慮問題，而且不太喜歡過

多的表現(xiàn)自己，反而更喜歡默默的去做好自己的工作。

二、我的興趣

我比較喜歡事務(wù)性的活動，而且還對經(jīng)營性活動很感興趣。我喜歡整理、安排、規(guī)劃事

務(wù)，樂于將各種任務(wù)、活動籌劃、運(yùn)作得秩序井然，尤其是經(jīng)濟(jì)類活動或任務(wù)（比如班級財(cái)

務(wù)管理、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)控制等）。我的為人較為謹(jǐn)慎，做事專注且腳踏實(shí)地，認(rèn)真有序且有始有

終。通常，我會特別熱情的去做一件事，認(rèn)為對事物或活動的整個發(fā)展過程的進(jìn)行要有序的

控制，希望一切都在自己的運(yùn)籌帷幄之中，享受所做的事情按照自己規(guī)劃的軌道進(jìn)行的樂

趣。

雖然我比較看重事物發(fā)展的有序性，但我覺得，適當(dāng)?shù)拈_拓和變革，才能創(chuàng)造出更理想

的收獲。

三、我的學(xué)習(xí)風(fēng)格

在學(xué)習(xí)方面，我不喜歡直接碰觸的學(xué)習(xí)方式，反而覺得間接的在一旁傾聽《觀察更院

“

到更好的學(xué)習(xí)效果。而且在學(xué)習(xí)過程中，我比較希望經(jīng)常得到鼓勵，因?yàn)槟巧谏衔殷桓?

勁十足，能夠很高效率的完成一件事。

學(xué)習(xí)時，我會提前事先了解和準(zhǔn)備要學(xué)習(xí)的東西，因?yàn)檫@樣才能讓我更好的接受新的知

識，才能更好的理解。而且遇到不會的問題，我能夠進(jìn)行艱苦的研究、調(diào)查、匯總信息、探

索真相。我希望得到的是慎重思考過的分析和報告，所以我要特別的認(rèn)真。

在學(xué)習(xí)之后，我能夠及時的反思和總結(jié)，回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。我喜歡的是輕輕松

松的學(xué)習(xí)氛圍，不要過多的壓力和緊張的期限要求，自己放松的學(xué)習(xí)，才能收獲更多。

四、我的不足

在興趣方面，我的藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，我覺得我會避免特別需要發(fā)揮自己

創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文字創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無

拘束的表達(dá)，所以這些可能不太適合我。

在性格方面，我只考慮事物的表面現(xiàn)象而忽略食物在邏輯聯(lián)系和深層本質(zhì)，過度關(guān)注當(dāng)

下，缺乏遠(yuǎn)見卓識和前瞻性，不能著眼未來，更長遠(yuǎn)的規(guī)劃自己。

做事情的時候不愿意提早準(zhǔn)備，缺乏長期規(guī)劃，很難按時完成任務(wù)，我要學(xué)會合理的規(guī)

劃和計(jì)劃，經(jīng)常從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來考慮問題，而不僅僅是關(guān)注當(dāng)下。

我不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場而冒風(fēng)險打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系，容易相信別人，很

少對別人的動機(jī)有所懷疑，也不會發(fā)現(xiàn)別人行為背后隱含的意義，不愿意批評別人，不愿意

拒絕他人的要求，從而導(dǎo)致自己可能被各方面壓力壓到喘不過氣來，因此，我要學(xué)會懷疑和

挑戰(zhàn)他人的觀點(diǎn)，深入分析外界信息，而不是一味的接受，要更加果敢和更加直接地對待他

人，學(xué)會說"不

我在做決定的時候有些困難，

此，我需要多收集信息，多聽取他人的意見，多練習(xí)使用理性的決策方法。

如果有人批評我，我會感到生氣或氣餒，有的時候容易過分的自責(zé)，

待他人的批評，學(xué)會自己減輕自己的壓力。

所以，我要客觀公正，不要太個人化的看待事物，學(xué)會更好的溝通，表達(dá)自己的內(nèi)心感

受和觀點(diǎn)，要在一定高度下考慮問題，發(fā)展我自己的前瞻性，只有這樣我才能更好的提高自

己，才能得到自己想要得到的成功。

環(huán)境分析

(1)社會就業(yè)環(huán)境

從國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢來看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的，雖然我們

不能指望我們大學(xué)生進(jìn)入勞動力市場的過程總是一帆風(fēng)順的。經(jīng)濟(jì)增長與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級將為

我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造廣闊的空間。作為一個擁有13億人口的大國，其潛在的經(jīng)濟(jì)需求是極大

的。更關(guān)鍵的是，通過30年的改革開放，這些需求已經(jīng)被成功啟動，首先在大中城市，然后

是沿海的小城市與農(nóng)村地區(qū)，隨之而來的將是廣闊的中西部地區(qū)。中國同時兼具農(nóng)業(yè)社會向

工業(yè)社會轉(zhuǎn)型、工業(yè)社會向信息社會轉(zhuǎn)型，工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施與信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)都是最為關(guān)

鍵的經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺。在未來很長的一段時間內(nèi)，這都將是吸引就業(yè)需求的一個重要渠道。特

別重要的是，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我們大學(xué)生的需求將會更大。全球競

爭以及中國總體生活水平的提升導(dǎo)致中國不能永遠(yuǎn)享受勞動力成本的優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級是

必然趨勢，對受過高等教育的專業(yè)人員的需求應(yīng)該有比較大的空間。一個突出的例子是國家

創(chuàng)新戰(zhàn)略，這將使得我國21世紀(jì)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展在很大的程度上有賴于基于長期人力資本投

資而形成的高端勞動力群體?？梢哉f，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初步進(jìn)入了一個良性

循環(huán)的狀態(tài)，這為我們大學(xué)生就業(yè)需求的增長準(zhǔn)備了廣闊的空間。

政府就業(yè)政策的持續(xù)優(yōu)化將會為我們大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。

政府消除對高校畢業(yè)生供給與需求的政策抑制，建立全國統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)市場，實(shí)施大學(xué)

生自由就業(yè)制度，在全國范圍內(nèi)取消對大學(xué)畢業(yè)生（含高職畢業(yè)生）的一切戶口指標(biāo)限制和

人事指標(biāo)限制以及各種各樣顯性或隱性的行政限制，打破大學(xué)生就業(yè)市場的行政分割，促進(jìn)

大學(xué)畢業(yè)生無障礙就業(yè)和自由流動，優(yōu)化我國高素質(zhì)人才的配置機(jī)制，提高資源配置效率，

維護(hù)就業(yè)市場穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。

（2）我的專業(yè)就業(yè)情況分析

作為一個會計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于會計(jì)這個崗位的發(fā)展情況，我也必須有所了解。源源

不斷地社會需求，需要會計(jì)的地方很多，首先，專業(yè)的會計(jì)師事務(wù)所、其次，各個企業(yè)、再

其次，政府及非盈利組織。會計(jì)掌握的是一個團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，所以，每一個團(tuán)體都需要他

們。有企業(yè)產(chǎn)生，就有對會計(jì)的需求，所以，會計(jì)是一個永不衰退的產(chǎn)業(yè)。

會計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(jì)域稅務(wù)管理會計(jì)）考試所

必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運(yùn)用這些

技能的能力。會計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結(jié)。更

進(jìn)一步說，會計(jì)員可能會涉足設(shè)計(jì)財(cái)會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因

此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的準(zhǔn)備。會計(jì)職位上常會孕育出運(yùn)營的

規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會。由于會計(jì)員提供的金融信息

的重要性，較高的道德水準(zhǔn)也許是會計(jì)員應(yīng)該具備的給*鼬￥躥f前寸支■生

溯力思刖生繳1鋁工（得向女至性另外粽蹲爵隹分朦筋飆回頭表達(dá)

方面的天賦將大大提高成功的機(jī)率。會計(jì)專業(yè)給學(xué)生提供必需的教育，以便他們能開始并不*

斷發(fā)展職業(yè)會計(jì)師事業(yè)。學(xué)習(xí)的課程不但可提供學(xué)生做明智獨(dú)立判斷所需的初步能力，也可

為將來事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。即

2

自我定位

(1)職業(yè)定位

將來從事會計(jì)職業(yè)，取得注冊會計(jì)師職位

(2)職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)入大中型企業(yè)發(fā)展

⑶職業(yè)發(fā)展路徑

務(wù)實(shí)路線-管理路線

(4)具體路徑

一般會計(jì)-前期從事事務(wù)操作一中后期從事財(cái)務(wù)總監(jiān)-從事企業(yè)總經(jīng)理。

職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定

(1)短期計(jì)劃(大學(xué)期間)

1.總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書；參與社會實(shí)踐

2.?分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握會計(jì)行業(yè)的基本知識。英語考級積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語，

至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計(jì)相關(guān)的各種證書；關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于

會計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗(yàn)。

3.策略和措施：2014年報考并爭取通過會計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書及英語四級證書；2015

年報考并爭取通過初級會計(jì)師證及英語六級證書，并參與暑期實(shí)踐；2016年報考注冊會計(jì)師

兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。2016年報考公務(wù)員及注冊會計(jì)師部分科目，

完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書。

(2)長期計(jì)劃(畢業(yè)之后五年)

1.總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作，考上cpa,為高級管理工作做好準(zhǔn)備

2.分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作；努力看書，考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)

高級管理運(yùn)作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì)；自由戀愛，找到最適

合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的

定位為：2000—5000元人民幣。

3.策略和