2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè) 《自然選擇的證明》課件

從自然進(jìn)化到人類文明，從生命起源到宇宙探究，科學(xué)探索是求真的事業(yè)，推動(dòng)著人類文明的進(jìn)步。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)不斷深化東西方都形成了自己的科學(xué)傳統(tǒng)科學(xué)精神逐漸成為不同文化的共識(shí)。自然選擇的證明達(dá)爾文根據(jù)單元提示和學(xué)習(xí)提示，梳理本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)知人論世·背景鏈接1831年，亨斯樓推薦達(dá)爾文參加“貝格爾”號(hào)的環(huán)球旅行。這次環(huán)球旅行可以說(shuō)徹底改變了達(dá)爾文的一生，使他在生物學(xué)研究上更進(jìn)了一步。達(dá)爾文跟隨“貝格爾”號(hào)穿過(guò)了大西洋和太平洋，到達(dá)了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上，達(dá)爾文沿途考察各地的地質(zhì)、動(dòng)植物的特性，采集了無(wú)數(shù)的標(biāo)本，并將自己的發(fā)現(xiàn)做了詳細(xì)的觀察筆記。經(jīng)過(guò)5年的時(shí)間，達(dá)爾文游遍了世界大部分地區(qū)，終于回到了英國(guó)。環(huán)球航行的過(guò)程中，每個(gè)地區(qū)都存在著既相似又不一樣的物種，或者是南美洲和大洋洲的小島環(huán)境相似，但是物種卻不相同。這些發(fā)現(xiàn)讓達(dá)爾文更加堅(jiān)定了研究生物特性的決心。經(jīng)過(guò)了十幾年的刻苦研究，終于在1859年出版了《物種起源》。知人論世·作者簡(jiǎn)介達(dá)爾文(1809-1882),英國(guó)博物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。達(dá)爾文從小熱愛(ài)自然科學(xué),22歲劍橋大學(xué)畢業(yè)后,他跟隨海軍勘探艦進(jìn)行為期五年的環(huán)球旅行,積累了大量的動(dòng)植物和地質(zhì)材料。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的考察和研究,他于1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界《物種起源》,提出了以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)這本科學(xué)巨著成為生物學(xué)史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。解題《物種起源》全名《論依據(jù)自然選擇即在生存斗爭(zhēng)中保存優(yōu)良族的物種起源》，于1859年11月24日在倫敦出版。在書(shū)中，達(dá)爾文根據(jù)20多年積累的對(duì)古生物學(xué)、生物地理學(xué)、形態(tài)學(xué)、胚胎學(xué)和分類學(xué)等許多領(lǐng)域的大量研究資料，以自然選擇為中心，從變異性、遺傳性、人工選擇、生存競(jìng)爭(zhēng)和適應(yīng)等方面論證物種起源和生命自然界的多樣性與統(tǒng)一性?；靖拍睿鹤匀贿x擇：《物種起源》的核心概念,指生物在自然條件下不斷地發(fā)生變異,有利于生存的變異逐代地累積加強(qiáng),不利于生存的變異逐漸被淘汰,即物競(jìng)天擇,適者生存?！吧駝?chuàng)論”在達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》提出進(jìn)化論之前，"神創(chuàng)論"和物種不變理論是當(dāng)時(shí)絕對(duì)的主流思想。

神創(chuàng)論認(rèn)為宇宙起源、生命產(chǎn)生、人類出現(xiàn)等都是由至高無(wú)上的神秘力量所創(chuàng)造及設(shè)計(jì)的，這是一種神話傳說(shuō)的說(shuō)明方式，主要見(jiàn)于宗教類學(xué)說(shuō)中。與之相對(duì)的達(dá)爾文的進(jìn)化論則是科學(xué)的解釋方式，它指出所有生物種類作為具有共同祖先的后代，是在選擇壓力下進(jìn)化的以適應(yīng)環(huán)境或更好地繁衍后代。閱讀方法指導(dǎo)“深文淺讀”是針對(duì)有一定難度作品的閱讀策略?！吧钗摹笔侵笇I(yè)性、邏輯性較強(qiáng)的論著,包括科學(xué)與文化類論著和學(xué)術(shù)類論著等;“淺讀”,是指能把握論著的基本觀點(diǎn),初步了解其論述的方法或特色?！吧钗臏\讀”就是通過(guò)把握論著中所列舉的事實(shí)及結(jié)論,抓住核心概念和關(guān)鍵句,從而把握作品的基本內(nèi)容。文本研讀·整體感知通讀全文，梳理行文結(jié)構(gòu)，繪制思維導(dǎo)圖。結(jié)構(gòu)梳理課文共14段,可分兩大部分。第一部分(1-2段)是總說(shuō),概述生物變異的主要原因是“自然選擇”；第二部分(3-14段)是分說(shuō),分別從物種變種、生物本能、雜交后代、地質(zhì)記錄、地理分布等事實(shí)現(xiàn)象來(lái)闡述物種變異與自然選擇的內(nèi)在關(guān)系。歸納段意時(shí)，運(yùn)用概括語(yǔ)句、綜合語(yǔ)句、概括語(yǔ)段、厘清關(guān)聯(lián)等方法時(shí)應(yīng)注意的地方有哪些？邊討論邊總結(jié)，最后梳理、歸納要點(diǎn)。比如文章第4段首句：“由于每個(gè)物種都有按照幾何級(jí)數(shù)過(guò)度繁殖的趨向，而且各個(gè)物種中變異了的后代，可以通過(guò)其習(xí)性及構(gòu)造的多樣化去占據(jù)自然條件下多種多樣的生活場(chǎng)所，以滿足數(shù)量不斷增加的需要，所以自然選擇的結(jié)果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代?！边\(yùn)用概括語(yǔ)句或綜合語(yǔ)句的方法，根據(jù)長(zhǎng)句內(nèi)的關(guān)系，“所以”后面的內(nèi)容是關(guān)鍵信息，關(guān)鍵詞是“自然選擇”與“歧異”，整句話的要點(diǎn)需用我們理解的話來(lái)綜合。閱讀提示：概括語(yǔ)段是針對(duì)一段或幾段話逐層或逐段篩選關(guān)鍵信息并進(jìn)行概括，主要是從語(yǔ)段結(jié)構(gòu)入手，解讀好句與句的關(guān)系。厘清關(guān)聯(lián)是指在邏輯上弄清楚概念與概念之間、觀點(diǎn)與材料之間、材料與材料之間的關(guān)系，也主要是從語(yǔ)句或語(yǔ)段結(jié)構(gòu)入手，解讀好詞與詞、句與句、段與段的關(guān)系。結(jié)構(gòu)梳理第一部分：提出自然選擇學(xué)說(shuō)（第1-2段）。第二部分：闡述自然選擇學(xué)說(shuō)的具體事實(shí)和觀點(diǎn)（第3-14段）。第一層：論述自然選擇下有變異發(fā)生（第3-7段）。第二層：談生物的遺傳與變異（第8-11段）。第三層：物種進(jìn)化符合自然選擇的法則（第12-14段）。文本研讀思考：從選文來(lái)看，自然選擇對(duì)物種進(jìn)化產(chǎn)生了哪些具體的影響？①自然選擇保存了物種中那些最為歧異的后代，使同物種的不同變種間細(xì)微的特征差異趨于增大；②使較大種群中的優(yōu)勢(shì)物種產(chǎn)生新的優(yōu)勢(shì)類型，規(guī)模更趨增大，打敗較不占優(yōu)勢(shì)的類型，導(dǎo)致大量物種絕滅；③使物種逐步緩慢變異，努力適應(yīng)那些自然界中未被占據(jù)或尚未占盡的地盤；④使物種具有千姿百態(tài)的美的形態(tài)或?qū)傩?；⑤使物種間因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)都得到適應(yīng)與改良；⑥使物種的本能緩慢改變，性狀、組織結(jié)構(gòu)要較古代類型更為高級(jí)，器官也更為特化以適應(yīng)不同的功能。地質(zhì)記錄為自然選擇學(xué)說(shuō)提供了哪些有力的證據(jù)?①物種和整個(gè)類群的絕滅是遵循自然選擇原理的必然結(jié)果,因?yàn)榕f的生物類型要為新的改良類型所取代,體現(xiàn)了“適者生存,擇優(yōu)棄劣”的法則。②各地質(zhì)層中的化石,其性狀在某種程度上,介于其上下地層的化石之間,證明物種是不斷進(jìn)化的。③一切絕滅了的生物可以與所有現(xiàn)生生物一樣進(jìn)行分類,因?yàn)樗鼈兌紒?lái)源于共同的祖先。④現(xiàn)生生物類型的組織結(jié)構(gòu)要較古代類型更為高級(jí),某些類型在生物演化過(guò)程中,為了更好地適應(yīng)新的、退化的生活習(xí)性,而在體制上發(fā)生了退化,這些情況都體現(xiàn)了自然選擇的作用。如何理解“我們可望在自然條件下看到生物的變異”中的“可望”一詞？“

可望”是有希望，可能的意思，說(shuō)明自然條件下的變異并沒(méi)有確鑿的證據(jù)，只是有這種可能，用“可望”符合實(shí)際情況。如何理解“在一定程度上，我們可以理解為什么自然界處處充滿著美，這很大一部分歸功于自然選擇”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義？“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范圍的詞語(yǔ)，作者運(yùn)用這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。論證特色本文主要運(yùn)用了哪幾種論證方法？結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。①事實(shí)論證。作者一開(kāi)始就列舉地質(zhì)學(xué)研究的成果和博物學(xué)家承認(rèn)有自然變種的存在這一事實(shí)；更多的是列舉自己在科學(xué)考察中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和事例證明自然選擇在物種進(jìn)化過(guò)程中的重要作用。②道理論證。（第2段）③對(duì)比論證。作者多處將自然選擇、進(jìn)化論能解釋物種演化等自然現(xiàn)象與特創(chuàng)論不能解釋進(jìn)行對(duì)比,批駁了特創(chuàng)論的觀點(diǎn),使自己的觀點(diǎn)得到鞏固。④因果論證。（第3段“因?yàn)樵谖锓N形成很活躍的地方……”“因?yàn)樗鼈冎g的相互差別……”,第4段“由于……所以自然選擇的結(jié)果……”,第8段“既然……所以某一地區(qū)的物種……”等。）文章是如何論證觀點(diǎn)的？自然選擇的思想是通過(guò)研究大量動(dòng)植物的形狀和分布得出的結(jié)論。作者在文中，也以大量的動(dòng)植物實(shí)例分析比較，論證觀點(diǎn)。如作者舉了像啄木鳥(niǎo)形態(tài)的鳥(niǎo)卻在地面上捕食昆蟲(chóng)，高地上很少或根本不游泳的鵝，取食水生昆蟲(chóng)的像鶇的鳥(niǎo)，具有海雀的生活習(xí)性和構(gòu)造的海燕等例子，來(lái)說(shuō)明自然選擇要求緩慢變異的后代去努力適應(yīng)自然中未被占據(jù)的地盤。再如，說(shuō)明自然選擇帶來(lái)美感，作者列舉了鳥(niǎo)類、蝴蝶、植物的花和果實(shí)等例子來(lái)說(shuō)明。在解說(shuō)生物的本能、海島上動(dòng)物的分布特點(diǎn)時(shí)，也舉了很多實(shí)例，這些實(shí)例，不僅充實(shí)了作者的觀點(diǎn)，也生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性。素材積累達(dá)爾文名言1、我在科學(xué)方面所做出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索，忍耐和勤奮而獲得的。2、無(wú)知者比有知者更自信。只有無(wú)知者才會(huì)自信地?cái)嘌?，科學(xué)永遠(yuǎn)不能解決任何問(wèn)題。3、我相信我沒(méi)偷過(guò)半小時(shí)的懶。4、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。5、談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……6、科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規(guī)律和結(jié)論。小結(jié)選文首先提出論點(diǎn)，并初步論證了自然選擇客觀上存在可能性，事理上具有合理性，然后從物種最初的存在形式大量變種的存在、物種的演化與改良、生物的遺傳性與變異性、生物的地理分布等方面，列舉了大量科學(xué)考察所得到的事實(shí)，充分證明了自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向這一觀點(diǎn)，有力地駁斥了物種特創(chuàng)論的觀點(diǎn)。學(xué)術(shù)論文閱讀方法提要（1）學(xué)術(shù)論文寫作時(shí)就不太要求可讀性，情節(jié)性、流暢性及文辭的優(yōu)美動(dòng)人都不是它的優(yōu)勢(shì)。（2）學(xué)術(shù)論文，尤其是外國(guó)的學(xué)術(shù)論文（專著），概念與文法等會(huì)阻礙讀懂文本。（3）學(xué)術(shù)論文（專著）多讀幾遍，往往下一遍比上一遍會(huì)多懂一點(diǎn)。（4）閱讀遇到困難想停下來(lái)時(shí)，可以暗示自己先跳過(guò)去把文本讀完或者把前面讀懂的地方先梳理一下再繼續(xù)讀。（5）可以用朗讀、抄寫或重寫的方式解決難以讀下去、難以讀懂的問(wèn)題。拓展閱讀《〈物種起源〉緒論》下發(fā)《〈物種起源〉緒論》并讓學(xué)生自主閱讀。具體要求如下：

（1）運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)旁批的方式，對(duì)每一段的內(nèi)容進(jìn)行解讀與概括。

（2）提煉文章主旨。

（3）從文章框架入手分析文本邏輯特點(diǎn)，可以側(cè)重選擇三到四段，從論述方法或角度去具體分析論述特點(diǎn)。

（4）把閱讀體會(huì)與心得寫成300字左右的讀書(shū)筆記。當(dāng)我在比格爾號(hào)皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時(shí)候，我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實(shí)以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一-些事實(shí)所打動(dòng)。本書(shū)以后幾章將要敘述這些事實(shí)。國(guó)以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能與這個(gè)問(wèn)題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí)，也許能夠?qū)τ谶@個(gè)問(wèn)題得到一些了解。經(jīng)過(guò)了五年的工作之后，我曾專心思索這個(gè)問(wèn)題，并寫出若干簡(jiǎn)短筆記。1844年，我把這些簡(jiǎn)短筆記擴(kuò)大為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是正確的。從那時(shí)起直到現(xiàn)在，我曾不間斷地專心于同一事物的研究。我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說(shuō)明這些事情，是為了要表明我并沒(méi)有輕率地下結(jié)論。現(xiàn)在(1859年)我的工作己將近結(jié)束了。但是因?yàn)橐瓿伤€需要許多年月，又因?yàn)槲业慕】岛軌?，所以被催促?lái)發(fā)表這個(gè)“摘要”特別誘使我這樣做的原因，是華萊斯先生現(xiàn)在正在研究馬來(lái)群島的自然史，對(duì)于物種起源，他得到了差不多與我完全相同的一般結(jié)論。1858年，他寄給我一篇關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的論文，并且要求我把它送給賴亦爾爵士。賴亦爾爵士把這篇論文交給林那學(xué)會(huì)，并刊登在第三卷會(huì)報(bào)上。賴亦爾爵士和虎克博士是知道我的工作的人，虎克博士曾讀過(guò)我1844年的“綱要”。他們給我榮譽(yù)，認(rèn)為可以把我的原稿中的若干提要和華萊斯的優(yōu)秀論文同時(shí)發(fā)表。我現(xiàn)在刊印的這個(gè)“摘要”必然是不完善的。我不能在這里為我的--些敘述提出參考資料和證據(jù)。我期望讀者對(duì)于我的正確性能有所信任。我雖然時(shí)常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無(wú)疑錯(cuò)誤還是會(huì)混入的。這里我只能舉出我所得到的一般結(jié)論，用少數(shù)事實(shí)來(lái)作說(shuō)明，但我希望這樣做通常可以把事情說(shuō)清楚。沒(méi)有人比我更感覺(jué)到有把結(jié)論所依據(jù)的一切事實(shí)和參考資料在這里詳細(xì)刊印出來(lái)的必要，我希望在將來(lái)的一部著作中做到這一點(diǎn)。因?yàn)槲沂智宄罕緯?shū)中所討論的幾乎沒(méi)有任何一點(diǎn)不能引用事實(shí)來(lái)作證，而每一論點(diǎn)顯然往往會(huì)引出一些與我所得到的完全相反的結(jié)論。只有對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的兩方面的事實(shí)和論點(diǎn)加以充分地?cái)⑹龊捅容^，才能得到良好的結(jié)果，但這里不可能這樣做。我極抱歉的是由于篇幅的限制我不能對(duì)于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意，其中有些是不相識(shí)的。然而我仍想利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)虎克博士表示深深的感謝，最近十五年來(lái)，他以豐富的知識(shí)和優(yōu)秀的判斷力多方面地幫助了我。關(guān)于物種起源，如果一個(gè)自然學(xué)者，對(duì)于生物的相互親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系它們的地理分布、地質(zhì)上的連續(xù)以及其他的此類事實(shí)加以思考，就可能得到如下的結(jié)論:物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的,而是像變種一樣,是從其他物種傳下來(lái)的。然而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的，除非等到能夠說(shuō)明世界上無(wú)數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當(dāng)?shù)匾鹆宋覀冑潎@的構(gòu)造和相互適應(yīng)。自然學(xué)者們常常把變異的唯一-可能原因之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這是正確的，我們以后會(huì)論述到。但是要把像啄木鳥(niǎo)那樣的構(gòu)造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹(shù)皮下的昆蟲(chóng)，僅僅歸咽于外界的條件是不合理的。又如槲寄生的情形，它從某幾種樹(shù)木吸取養(yǎng)料，它的種子必須由某幾種鳥(niǎo)為它傳播，它的花雌雄分開(kāi)，絕對(duì)需要借某幾種昆蟲(chóng)的幫助，把花粉從一朵花帶到另一朵花上。如果說(shuō)這種寄生物的構(gòu)造，以及它與其他數(shù)種不同生物的關(guān)系，是外界條件或植物的習(xí)性導(dǎo)致的結(jié)果，也同樣是不合理的。所以，洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其重要的。我開(kāi)始觀察的時(shí)候，便覺(jué)得細(xì)心研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物，會(huì)給了解這個(gè)難解的問(wèn)題提供最良好的機(jī)會(huì)結(jié)果沒(méi)有使我失望，我經(jīng)常獲得在家養(yǎng)狀況下的變異的知識(shí)，雖然不完備，卻能給研究提供最良好的和最安全的指導(dǎo)。此項(xiàng)研究雖然通常為自然學(xué)者們所忽略，我卻要冒味地表示我對(duì)于它的高度價(jià)值的確信。由于這種理由，我把“摘要”的第一章用來(lái)討論”在家養(yǎng)狀況下的變異”。我們將看到大量的遺傳變異至少是可能的，并且，同等重要或更加重要的是我們將看到,人類的“選種”在累積連續(xù)的微小變異中,具有何等巨大的力量然后,我要講一講物種在自然狀況下的變異”。但是很不幸，我只能把這個(gè)問(wèn)題講得十分簡(jiǎn)單，因?yàn)槿绻阉煤玫刂v起來(lái)，必須舉出大量的事實(shí)。然后我們才能夠討論什么環(huán)境條件對(duì)于變異是最有利的。次一章將考察全世界整個(gè)生物界中的“生存斗爭(zhēng)”，那是依照幾何級(jí)數(shù)高度繁生的不可避免的結(jié)果。因?yàn)檎f(shuō)產(chǎn)生的每一物種的個(gè)體比可能生存的多得多，因此各生物間便經(jīng)常不斷地發(fā)生生存斗爭(zhēng)。任何生物如果能以任何方式發(fā)生有利于自己的，即使是微小的變異，它在復(fù)雜的而且時(shí)常變化中的生活條件下，將會(huì)獲得較好的生存機(jī)會(huì)，它自然地被選擇了。由于堅(jiān)強(qiáng)的遺傳原理，任何被選擇的變種，將會(huì)繁殖它的新的和變異了的類型?！白匀贿x擇”的基本問(wèn)題，將在第四章里有若干論述。那時(shí)我們將看到，“自然選擇”怎樣幾乎不可避免地使改進(jìn)較少的生物類型大量絕滅”，并且由此引出我所謂的性狀的分歧”。在下一章我將論述復(fù)雜的而且還所知不多的變異法則。以后的五章中將論述在承認(rèn)此學(xué)