高中物理自感和互感_第1頁
高中物理自感和互感_第2頁
高中物理自感和互感_第3頁
高中物理自感和互感_第4頁
高中物理自感和互感_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4.6自感和互感物理選修3-2章電磁感應2021/5/914.6自感和互感(1)發(fā)生電磁感應的條件是什么? (2)怎樣得到這種條件?(3)下面電路中當電鍵斷開和閉合瞬間會發(fā)生電磁感應現(xiàn)象嗎?如果左側(cè)直流電源換成交流電源呢?問題:2021/5/924.6自感和互感互感現(xiàn)象:發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間的電磁感應現(xiàn)象?;ジ须妱觿荩哼@種由互感現(xiàn)象產(chǎn)生的感應電動勢叫做互感電動勢?;ジ鞋F(xiàn)象不僅發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間,而且可以發(fā)生于任何相互靠近的電路之間。1.互感一、互感現(xiàn)象1.練習課本25頁1題2021/5/934.6自感和互感2.互感的應用和防止應用:變壓器、收音機的“磁性天線”就是利用互感現(xiàn)象制成。防止:在電力工程和電子電路中,互感現(xiàn)象有時會影響電路正常工作。2021/5/944.6自感和互感二、自感現(xiàn)象如圖所示,在開關(guān)閉合或斷開的瞬間,線圈本身是否也發(fā)生了電磁感應現(xiàn)象呢?1.自感現(xiàn)象2021/5/95自感現(xiàn)象:由于導體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應現(xiàn)象叫自感現(xiàn)象。自感電動勢:自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應電動勢叫自感電動勢。2.定義2021/5/964.6自感和互感如圖所示,閉合開關(guān)S瞬間,兩個燈泡會有什么現(xiàn)象呢?現(xiàn)象:在閉合開關(guān)S瞬間,燈A2立刻正常發(fā)光,A1卻比A2遲一段時間才正常發(fā)光。原因:由于線圈L自身的磁通量增加,而產(chǎn)生了感應電動勢,這個感應電動勢總是阻礙磁通量的變化,即阻礙線圈中電流的變化,故通過A1的電流不能立即增大,燈A1的亮度只能慢慢增加,最終與A2相同。

3.演示實驗?2021/5/974.6自感和互感如圖所示,斷開開關(guān)S瞬間,燈泡會有什么現(xiàn)象呢?

現(xiàn)象:在斷開開關(guān)S瞬間(燈更亮一下),燈A過一段時間才熄滅。4.斷電自感現(xiàn)象?原因:開關(guān)斷開瞬間,由于通過L的磁通量減少,產(chǎn)生的感應電動勢阻礙磁通量的減少,感應電流沿著L→A流動,所以燈A會過一段時間才熄滅。2021/5/984.6自感和互感1)、電源斷開時,通過L的電流會減小,這時會出現(xiàn)感應電動勢。感應電動勢的作用是使L中的電流減小得更快些還是更慢些?2)、產(chǎn)生感應電動勢的線圈可以看做是一個電源,它能向外供電。由于開關(guān)已斷開,線圈提供的感應電流將沿著什么途徑流動?3)、開關(guān)斷開后通過燈泡的感應電流與原來通過它的電流方向是否一致?5.自感現(xiàn)象思考與討論:2021/5/994.6自感和互感討論:在如圖所示的電路中,當開關(guān)S斷開瞬間,燈泡A更亮一下的條件是什么?①若RA>RL,有IA<IL,在斷開開關(guān)的瞬間,通過燈泡的電流會瞬時增大,燈泡會更亮一下。②若RA≤RL,有IA≥IL,斷開開關(guān)后,通過燈泡的電流減小,燈泡不會更亮一下。6.自感現(xiàn)象2021/5/9104.6自感和互感7.自感的應用和防止1)、應用:日光燈

2)、防止:變壓器、電動機2021/5/9114.6自感和互感2.如圖所示,L為自感系數(shù)較大的線圈,電路穩(wěn)定后小燈泡正常發(fā)光,當斷開開關(guān)S的瞬間會有()A.燈A立即熄滅B.燈A慢慢熄滅C.燈A突然閃亮一下再慢慢熄滅D.燈A突然閃亮一下再突然熄滅

練習:AA2021/5/9124.6自感和互感3.如圖,電阻R和自感線圈L的電阻值相等,接通S,使電路達到穩(wěn)定狀態(tài),燈泡D發(fā)光,則()①在電路(a)中,斷開S,D將漸變暗②在電路(a)中,斷開S,D將先變得更亮,然后漸漸變暗③在電路(b)中,斷開S,D將漸變暗④在電路(b)中,斷開S,D將先變得更亮,然后漸漸變暗A(chǔ).①③B.②③C.②④D.①④練習:D2021/5/9134.6自感和互感練習:4.如圖所示的電路,開關(guān)原先閉合,電路處于穩(wěn)定狀態(tài),在某一時刻突然斷開開關(guān)S,則通過電阻R1中的電流I1隨時間變化的圖線可能是圖中的()D2021/5/9144.6自感和互感練習:5.如圖所示的電路中,A1和A2是完全相同的燈泡,線圈L的電阻可以忽略.下列說法中正確的是()A.合上開關(guān)S接通電路時,A2先亮,A1后亮,最后一樣亮

B.合上開關(guān)S接通電路時,A1和A2始終一樣亮

C.斷開開關(guān)S切斷電路時,A2立刻熄滅,A1過—會兒熄滅

D.斷開開關(guān)S切斷電路時,A1和A2都要過一會兒才熄滅AD2021/5/9154.6自感和互感一、互感現(xiàn)象1.互感互感現(xiàn)象互感電動勢2.互感的應用和防止應用:變壓器、收音機的“磁性天線”防止:電路板中防止相互干擾二、自感現(xiàn)象1.自感現(xiàn)象(會解析自感現(xiàn)象)2.自感的應用和防止應用:日光燈防止:變壓器、電動機小結(jié):2021/5/9167.如圖所示兩個電阻均為R,L的電阻及電池內(nèi)阻均可忽略,S原來斷開,電路中電流,現(xiàn)將S閉合,于是電路中產(chǎn)生自感電動勢,此自感電動勢的作用是()A.使電路的電流減小,最后由I0減到零

B.有阻礙電流增大的作用,最后電流小于I0C.有阻礙電流增大的作用,因而電流總保持不變

D.有阻礙電流增大的作用,但電流還是增大,最后變?yōu)?I04.6自感和互感練習:D2021/5/9174.6自感和互感8.如圖所示的四個日光燈的接線圖中,S1為啟動器,S2為開關(guān),L為鎮(zhèn)流器,能使日光燈正常發(fā)光的是()練習:ACS22021/5/9189.如圖所示的電路中,L為電阻很小的線圈,G1和G2為零點在表盤中央的相同的電流表,當開關(guān)S閉合時,電流表G1指針偏向右方,那么當開關(guān)S斷開時,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.G1和G2指針都立刻回到零點B.G1指針立刻回到零點,而G2指針緩慢地回到零點C.G1指針立刻回到零點,而G2指針先立即偏向左方,然后緩慢地回到零點D.G1指針先立即偏向左方,然后緩慢地回到零點,而G2指針緩慢地回到零點4.6自感和互感練習:DG1G22021/5/9194.6自感和互感作業(yè):(課后練習P28

2、3)課后找個日光燈實物來觀察,了解它的工作原理。然后思考下面的問題(如果做實驗一定要注意用電安全!):①如果電容器兩端的電壓過高,電容器的絕緣層就會破壞,成為導體,把兩極連接在一起,這種故障叫電容器的擊穿。這是日光燈啟動器的一種常見故障,為什么常常出現(xiàn)這種故障?②為什么電容器擊穿后日光燈不能點燃?說出這種情況下可以采取的應急措施。③啟動器是安裝在插座上的,如果啟動器丟失,有什么辦法用一小段帶絕緣外皮的導線啟動日光燈嗎?2021/5/9204.6自感和互感練習:1.如圖所示,兩圓環(huán)A、B置于同一水平面上,其中A為均勻帶電絕緣環(huán),B為導體環(huán),當A以如圖所示的方向繞中心轉(zhuǎn)動的角速度發(fā)生變化時,B中產(chǎn)生如圖所示方向的感應電流,則()A.A可能帶正電且轉(zhuǎn)速減小B.A可能帶正電且轉(zhuǎn)速增大C.A可能帶負電且轉(zhuǎn)速減小D.A可能帶負電且轉(zhuǎn)速增大BC2021/5/9214.6自感和互感1.如圖所示,水平放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論