教科版二年級下冊科學期末測試卷（典優(yōu)）

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.以下（）行為不需要我們的聽覺器官配合。A.看書

B.聽音樂

C.打電話2.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙3.以下哪項信息不應該放進我們身體的“時間膠囊”？（

）A.頭發(fā)的長度

B.腳的長度

C.手臂的長度4.人的生長發(fā)育的最后階段在（

）。A.幼兒期

B.童年期

C.青春期

D.青年期5.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（）。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無法判斷6.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會交流的經(jīng)驗不包括（

）。A.注意力集中

B.認真傾聽

C.快速動作二.填空題(共6題，共28分)1.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。2.利用（

），我們能夠進行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。3.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。4.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。5.人的生長過程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。三.判斷題(共6題，共12分)1.測量身高時我們可以踮起腳尖。（

）2.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）3.視覺有障礙的人通過手指皮膚的觸摸進行閱讀。（

）4.在“翻拍手”游戲中不會用到嗅覺器官。（

）5.在翻拍手游戲中沒有用到眼睛這個感覺器官。（

）6.時間膠囊要選擇防水、防潮、不易腐爛材質的容器，如塑料等。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現(xiàn)實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應的圖片連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.養(yǎng)成良好的生活習慣對于我們來說非常重要，請列舉三條健康的生活習慣。2.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？六.綜合題(共4題，共21分)1.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫錯了，請你幫忙對這份記錄單進行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明；②性別：男③年齡：7歲；④年級：二年級⑤身高：180厘米；⑥體重：30千克錯的是第（

）條，這條的數(shù)據(jù)可能是（

）。2.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發(fā)出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯(lián)系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟3.2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的刻有方向的鋼盤上（如圖），這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。（1）指南針是利用（

）的性質制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?

（2）怎樣制作指南針。寫出步驟：

4.觀察圖片中的指南針，回答問題。（1）圖中這個指南針指針已靜止，此時紅色的指針指的方向是（

）。（2）為了讓刻度盤上的方向與實際方向相符，我們應當將紅色的指針和字母（

）所表示的刻度對齊。參考答案一.選擇題1.A2.B；C3.A4.C5.B6.B二.填空題1.全身；頭部；內臟；軀干；四肢2.感覺器官3.被測量4.10；12；145.嬰兒期；青年期；老年期

6.長度三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√

6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；飯前洗手。2.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質物（如大頭針等）；2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關系來判斷。這只能是當物體與磁體靠近時發(fā)生相斥作用時才有效。六.綜合題1.⑤；125厘米（合理范圍即可）2.B；A3.磁鐵指示南