教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及完整答案（易錯(cuò)題）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面（

）活動(dòng)用不到尺子。A.

B.

C.

2.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問(wèn)題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度3.在用紙帶幫助測(cè)量時(shí)，要注意（

）。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相連

C.一拃一拃要相連4.下面三個(gè)球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

5.小麗要測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，她應(yīng)該選擇（

）來(lái)測(cè)量。A.橡皮

B.紙帶

C.小6.可以利用（

）來(lái)測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.二.填空題(共6題，共22分)1.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等來(lái)幫助測(cè)量。2.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來(lái)測(cè)量。3.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。4.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（1）（

）

（2）（

）5.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。6.想要直觀的比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。三.判斷題(共6題，共12分)1.卷尺可以用來(lái)測(cè)量三圍。（

）2.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是不一樣的。（

）3.一拃是大拇指和無(wú)名指間最長(zhǎng)的距離。（

）4.我們身邊的很多物體都能成為測(cè)量的單位。（

）5.對(duì)比尺子，紙帶的優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量結(jié)果更標(biāo)準(zhǔn)，缺點(diǎn)是更容易壞。（

）6.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？2.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共18分)1.同學(xué)們?cè)谟眉垘y(cè)量桌子的高度，正確的測(cè)量順序是（

）。①剪下紙帶；②用紙帶測(cè)高度；③得出測(cè)量結(jié)果；④合作用拃測(cè)量2.識(shí)圖題（把用橡皮和小棒測(cè)量桌子長(zhǎng)度的結(jié)果記錄下來(lái)）有（

）塊橡皮長(zhǎng)

有（

）根小棒長(zhǎng)3.下面三位同學(xué)在用自己的方法測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。（1）他們測(cè)出的結(jié)果（

），因?yàn)樗麄兊拈L(zhǎng)度單位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要測(cè)量一本書的長(zhǎng)度，應(yīng)用圖（

）中的方法。（3）要測(cè)量一棵大樹的粗細(xì)，不能用圖（

）中的方法。參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.B5.B6.D二.填空題1.小立方體；回形針；橡皮；小木棍

2.紙帶

3.起；終

4.（1）起點(diǎn)；（2）終點(diǎn)5.相同

6.相同三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.紙帶和尺子的材質(zhì)不同；刻度