小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷(原創(chuàng)題)_第1頁
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷(原創(chuàng)題)_第2頁
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷(原創(chuàng)題)_第3頁
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷(原創(chuàng)題)_第4頁
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷(原創(chuàng)題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.看電視時(shí),下列做法對(duì)眼睛帶來較大傷害的是(

)。A.電視機(jī)和人的距離應(yīng)該以電視屏幕對(duì)角線長度的4-6倍較為合適B.看電視半個(gè)小時(shí)左右,應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向稍遠(yuǎn)的地方,或閉一會(huì)兒眼睛稍作休息C.換臺(tái)的瞬間,最好先閉上眼睛或者多眨幾下眼睛D.電視屏幕的亮度越強(qiáng)越好,這樣看得更加清楚2.父母因?yàn)榧彝ガ嵤鲁臣芰?,作為家庭中的一員,我們應(yīng)該(

)。A.不管不問B.躲到一邊C.勸說父母和好D.訓(xùn)斥父母3.下列不屬于《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》內(nèi)容的有(

)。A.不瀏覽不良信息B.不侮辱欺詐他人C.隨意約會(huì)網(wǎng)友4.下面屬于綠色低碳生活的是(

)。(多選)A.去超市購物,用布袋子代替一次性購物袋B.拒絕過度包裝C.用洗菜的水澆花D.使用一次性的筷子5.為了不給父母添麻煩,怎樣做才是正確的?(

)A.為玩耍時(shí)盡興而歸,關(guān)閉電話避免父母打擾B.在課后和同學(xué)們追逐打鬧C.上學(xué)要帶齊學(xué)習(xí)用品6.主動(dòng)學(xué)做家務(wù)只是(

),能長期堅(jiān)持才是最棒的。A.第二步 B.第一步 C.第三步 D.第四步二.填空題(共6題,共28分)1.(

)給人們的生活帶來了很多便利,但(

)也給人們帶來了很多困擾,甚至被人們稱為“(

)”。2.看電視不講科學(xué),會(huì)對(duì)(

)造成傷害,養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對(duì)眼睛的(

)。

3.我們的(

)離不開塑料,可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大、那么長久的(

)。4.每個(gè)班都有自己的(

),每個(gè)班也都有自己的(

)。5.班規(guī)的制定不是一件簡單的事,我們必須掌握制訂班規(guī)的(

)和(

)。班級(jí)里的每位同學(xué)都是班規(guī)的制定者,也是班規(guī)的(

)。6.班級(jí)與班級(jí)之間既有(

),也有(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.廚余垃圾沒有任何利用價(jià)值。

)2.開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我只為我們班喝彩。(

)3.班級(jí)之間競爭是不正常的。

)4.班規(guī)是針對(duì)于班級(jí)個(gè)別同學(xué)制定的。(

)5.“萬事從來貴有恒?!边@句話告訴我們做家務(wù)也要堅(jiān)持。(

)6.看電視既有有利的一面也有不利的一面。(

)四.連線題(共1題,共8分)1.連一連。過期食品

有害垃圾

砧板過期藥品

其他垃圾

果皮煙蒂

可回收垃圾

紙杯舊家電

廚余垃圾

殺蟲劑五.填表題(共1題,共8分)1.垃圾分類。易拉罐過期藥品玻璃廢電池菜葉廢紙箱果皮染發(fā)劑殼煙蒂油桶渣土陶瓷六.簡答題(共5題,共41分)1.請(qǐng)為下面的班徽設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕庹f詞。2.看電視應(yīng)該有哪些約定呢?

3.低碳生活,我們要行動(dòng)。請(qǐng)圍繞家庭生活,交流4條你的低碳生活經(jīng)驗(yàn)。4.沒有規(guī)矩,不成方圓。國有國法,校有校紀(jì),班有班規(guī)。你認(rèn)為班規(guī)有什么用?請(qǐng)你寫出來吧!(至少三條)

5.你都掌握了哪些制定班規(guī)的程序和方法。七.辨析題(共1題,共5分)1.有人說,班級(jí)之間只能有合作,不能有競爭。你認(rèn)為這種說法正確嗎?說說你的看法吧!八.材料題(共1題,共3分)1.2020年初,新冠病毒侵襲下,全國中小學(xué)生長時(shí)間的居家生活,學(xué)校教學(xué)從面對(duì)面轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué),許多同學(xué)因此頻繁接觸電子產(chǎn)品,對(duì)電子游戲、刷視頻等欲罷不能,不但影響學(xué)習(xí),還與父母產(chǎn)生許多矛盾。五(1)班在班主任李老師倡導(dǎo)下,通過網(wǎng)絡(luò),分組展開討論,內(nèi)容是:居家期間,遠(yuǎn)離手機(jī),可以選擇哪些有益的課余生活。請(qǐng)你認(rèn)真思考,給五(1)班同學(xué)支招。(請(qǐng)給出不少于兩項(xiàng)建議,要求要有理有據(jù))九.綜合題(共1題,共6分)1.假如你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師,你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢?請(qǐng)發(fā)揮你的想象力,寫出三點(diǎn)有創(chuàng)意的技術(shù)手段。參考答案一.選擇題1.D2.C3.C4.ABC5.C6.B二.填空題1.塑料制品;塑料垃圾;白色污染2.眼睛;呵護(hù)

3.生活;危害4.優(yōu)點(diǎn);不足5.程序;方法;守護(hù)者6.合作;競爭三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.易拉罐、油桶、廢紙箱、玻璃;菜葉、果皮;過期藥品、廢電池、發(fā)劑殼;煙蒂、陶瓷、渣土六.簡答題1.藍(lán)色代表著天空,綠色代表著大地和兩瓣綠葉;紙飛機(jī)指向的地方表示我們的理想。2.如:①要先安排戶外活動(dòng)的時(shí)間,再安排看電視的時(shí)間。②家人不應(yīng)該在孩子讀書時(shí)間看電視。③要先把作業(yè)、讀書等學(xué)習(xí)任務(wù)完成后再看電視。④看電視的時(shí)間,每次不能超過1小時(shí)。⑤看完電視后,和父母聊一聊電視內(nèi)容。3.(1)隨手關(guān)燈、拔插頭(2)少開空調(diào)多開窗(3)冰箱保持清潔,及時(shí)除霜(4)購買包裝簡單的商品、禮品(5)紙張兩面用。4.①早睡早起準(zhǔn)時(shí)到,進(jìn)出校門有禮貌。②自主學(xué)習(xí)會(huì)合作,專心聽講愛思考。③教室衛(wèi)生勤打掃,誠實(shí)守信要記牢。④排隊(duì)集合快靜齊,室內(nèi)室外不追跑。⑤用餐文明不挑食,對(duì)待公物如珍寶。5.(1)提出班級(jí)目標(biāo),根據(jù)目標(biāo),分別提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面具體的要求和規(guī)范;(2)討論發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問題,并根據(jù)存在的問題提出解決辦法,在班規(guī)中添加條款進(jìn)行規(guī)范,完善班規(guī);(3)對(duì)違反班規(guī)的懲罰機(jī)制進(jìn)行討論,確定合理的懲戒辦法;(4)全班投票表決通過班規(guī)。七.辨析題1.這種說法不正確。班級(jí)與班級(jí)之間既有合作,也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級(jí)之間有競爭是正常的,但是,如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝,那是不光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論