蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末測(cè)試卷（完整版）

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.專業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)時(shí)間通常在0.1-0.2秒，而普通人的反應(yīng)時(shí)間通常在0.2-0.3秒，這充分說(shuō)明了(

)。A.專業(yè)運(yùn)動(dòng)員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢，所以做不了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員C.人的反應(yīng)速度是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)不斷提升的2.以下是固態(tài)水的是（

）。A.露B.雨C.冰3.在玻璃瓶和碗里面倒入同樣多的水，放在同一地方，(

)蒸發(fā)得快些。A.一樣快B.瓶子里的水C.碗里的水4.熱對(duì)流不能在（

）發(fā)生。A.固體B.液體C.氣體5.夏天，雪糕用棉被蓋起來(lái)比暴露在陽(yáng)光下要（

）。A.融化得快B.融化得慢C.融化得一樣快6.達(dá)爾文在(

)一書(shū)中提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)。A.《物種起源》B.《生物的進(jìn)化》C.《用進(jìn)廢退》D.《貝格爾號(hào)》7.下列物體中，導(dǎo)熱性能最好的是（

）。A.塑料泡沫B.陶瓷C.鐵鍋8.下面有關(guān)大腦的保護(hù)方法錯(cuò)誤的是(

)。A.開(kāi)窗通氣B.運(yùn)動(dòng)時(shí)戴頭盔C.不吃早飯9.云和霧（

）。A.本質(zhì)上一樣B.本質(zhì)上不一樣C.距離地表的遠(yuǎn)近相同10.下面對(duì)熱傳遞過(guò)程表述正確的一項(xiàng)是（

）。A.熱對(duì)流需要直接接觸B.熱傳導(dǎo)是循環(huán)傳遞C.熱輻射是不依賴任何外界條件向外傳遞熱能的一種傳熱方式二.填空題(共10題，共30分)1.像銅、鋁、鋼那樣容易傳熱的物體叫作熱的(

)；像木頭、塑料等不容易傳熱的物體叫作熱的(

)。2.腦和(

)是身體的控制中心。腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹，它由大腦、小腦和(

)三部分組成。3.我們的神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、周圍神經(jīng)和(

)。4.光線照射到鏡子、幕墻、月亮的表面后會(huì)返回來(lái)，這種現(xiàn)象叫（

）。平面鏡成像也是由于（

）形成的。5.小孔成像的原因是（

），小孔成像會(huì)形成一個(gè)景物的（

）。6.液體或氣體受熱（

），遇冷（

），循環(huán)流動(dòng)，使冷、熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫作熱對(duì)流。7.地表上的水蒸發(fā)形成水蒸氣，水蒸氣在上升的過(guò)程中遇冷會(huì)凝結(jié)成小水滴，小水滴聚在一起飄浮在空中形成了(

)。8.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、(

)、周圍神經(jīng)。9.當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。10.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過(guò)度擠壓而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起（

）劇烈震動(dòng)，釋放出長(zhǎng)期積累的巨大能量。三.判斷題(共10題，共20分)1.火山噴發(fā)時(shí)，噴出的巖漿是熾熱的。（

）2.大腦對(duì)人體的管理，是一種同側(cè)的關(guān)系。即左腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。（

）3.太陽(yáng)、月亮、閃電等都是光源。（

）4.光的反射會(huì)造成光污染，所以光的反射對(duì)我們的生活只有負(fù)面影響。（

）5.地球上的水一直處于動(dòng)態(tài)平衡中。（

）6.蓬松的棉被蓋起來(lái)很暖和，是因?yàn)槔锩婵p隙空氣很多，而空氣是熱的良導(dǎo)體。（

）7.太陽(yáng)、地球、火星等星球，都屬于光源。（

）8.大腦有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)。（

）9.手碰到火后會(huì)立刻收回，說(shuō)明大腦的反應(yīng)極為迅速。（

）10.烙餅時(shí)，火的熱傳遞給鍋面，餅與鍋面接觸，熱傳遞給餅，餅受熱變熟了。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題：將生活中的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的熱傳遞方式相連。陽(yáng)光照在身上暖暖的熱傳導(dǎo)烙餅冬天使用暖氣使房間變暖

熱對(duì)流太陽(yáng)灶吸熱用暖手寶暖手熱輻射走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.最近3－11周歲兒童正在接種新冠疫苗，接種疫苗可以有效的預(yù)防新冠病毒感染。同學(xué)們?cè)诮臃N疫苗時(shí)會(huì)感覺(jué)很疼，但你們表現(xiàn)的都很堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你根據(jù)情境寫(xiě)出神經(jīng)系統(tǒng)傳遞的路徑。2.地震來(lái)臨，我們應(yīng)該怎樣做？（寫(xiě)三條）3.生物的共同特征有哪些？4.根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)水在自然界是怎樣循環(huán)的？5.熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射有什么相同與不同之處？6.時(shí)不時(shí)的雨總會(huì)從天而至，那天上的水有沒(méi)有降完的時(shí)候，為什么？六.綜合題(共3題，共48分)1.填寫(xiě)常見(jiàn)陸地地形的名稱，概括它們的主要特點(diǎn)。

A

B

CA．(

)，地勢(shì)(

)，地表起伏(

)。

B．(

)，地勢(shì)(

)，地表起伏(

)。

C．(

)，地勢(shì)(

)，地表起伏(

)。2.如圖所示是模擬雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）點(diǎn)燃酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水沸騰時(shí)，用一個(gè)培養(yǎng)皿蓋住燒杯，一段時(shí)間后，觀察到培養(yǎng)皿的底部出現(xiàn)_________，這是由水沸騰后產(chǎn)生的水蒸氣_________（填“遇冷”或“受熱”）發(fā)生了_________而形成的。（2）若要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，可以在培養(yǎng)皿內(nèi)盛放適量的_________（填“冰塊”或“熱水”）。（3）由此可推斷，雨的形成原因是：地面上的水蒸發(fā)變成_________升到天上，遇冷又變成_________降到地面，形成雨水。3.小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究露和霜的形成原因。1．他先在杯中放入碎冰，在杯下墊一塊濕毛巾，然后將冷水倒入碎冰中，并測(cè)量冰水的溫度。在杯下墊一塊濕毛巾，是為了（

）A．降低水的溫度 B．增加空氣中水汽含量 C．防止杯子打滑2．過(guò)一段時(shí)間，觀察杯子的外壁，發(fā)現(xiàn)杯子的外壁出現(xiàn)小水珠，這是因?yàn)椋?/p>

）。A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成的 B．下雨了 C．碎冰蒸發(fā)了3．小旭向冰水中加了些鹽，是為了(

)4．過(guò)一會(huì)兒再觀察杯子外壁，發(fā)現(xiàn)杯子外壁出現(xiàn)(

)，將杯子中的冰水倒掉，過(guò)一會(huì)兒杯壁上的(

)變成了(

)，說(shuō)明(

)是水的固體形式。5．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明知道了在天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是(

)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.A10.C二.填空題1.良導(dǎo)體；不良導(dǎo)體2.脊髓；腦干3.脊髓4.反射；反射5.光是沿直線傳播的；倒立實(shí)像6.上升；下降7.云8.脊髓9.霜10.大地三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.感覺(jué)信號(hào)→周圍神經(jīng)→腦和脊髓→周圍神經(jīng)→做出反應(yīng)2.地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?，打開(kāi)逃生出口。來(lái)不及逃出時(shí)，應(yīng)該選擇到重心低、結(jié)實(shí)堅(jiān)固的家具下躲避，在沒(méi)有堅(jiān)固家具可以藏身時(shí)，可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。3.能夠長(zhǎng)大，會(huì)繁殖，需要食物，會(huì)死亡。4.在太陽(yáng)的輻射下，海洋、陸地的水被蒸發(fā)變成水蒸氣，隨氣流上升到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成眾多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，這些云越積越厚，當(dāng)大氣托不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)，以雨、雪等形式降落到地球表面上。這些降落的地表水有的滲入地下成為地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陸地的部分水在太陽(yáng)輻射熱的作用下，又被蒸發(fā)變成水蒸氣，回到空中，完成水的循環(huán)。5.熱傳導(dǎo)：是介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象。熱對(duì)流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過(guò)循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過(guò)程。熱傳遞：是由于溫差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。6.沒(méi)有；江河湖海、地面上的水，被太陽(yáng)曬熱，不斷地蒸發(fā)，變成水蒸氣飛散到空氣中，水蒸氣在空中受冷變成云，云變成雨、雪等落到地面；地面上的雨水和融化了的雪水有的滲入地下，地下水又會(huì)匯集流出地面形成