云南省石林縣板橋中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末模擬檢測語文卷

云南省石林縣板橋中學(xué)2023--2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末模擬測試語文試卷（本試卷共四個大題，27個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。人生如水，水有逆流，也有順流，我們只求每段都活得精辟，無怨無悔才是人生的真諦。人生如畫，在涉世未深時，我們都是觀畫的讀者，而經(jīng)過了風(fēng)雨，在鏤（lǒu）空所有畫面之后，又各自演譯著精彩。我們因為身邊的繁華而頭暈?zāi)垦＃▁uàn），因為別人的榮華而相形見拙，對他人所謂的繆論隨聲附和。這樣，我們的心靈才會變得坦然、靜謐（mì）、溫馨。每個人的生活軌跡都不一樣，有的坎坷，有的風(fēng)順，但只要確定了前行，保持一種鍥（qiè）而不舍的精神，路邊的風(fēng)景也一樣的美麗。1．文中注音不正確的一項是（

）A．鏤（lǒu） B．眩（xuàn） C．謐（mì） D．鍥（qiè）2．文中加點詞語沒有錯別字的一項是（

）A．演譯 B．相形見拙 C．繆論 D．坦然3．文中橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不但

而且

有時 B．不能

卻

還C．不要

也不要

更不要 D．不僅

還

更4、文中劃線句子的病因是（）A、搭配不當(dāng)B、成分殘缺C、重復(fù)D、前后矛盾5.填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┗▋簽槭裁催@樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。④不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。①當(dāng)細胞液是酸性時，花青素呈紅色，酸性愈強，顏色愈紅。⑤細胞液是堿性時，花青素呈現(xiàn)藍色，堿性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。②而當(dāng)細胞液是中性時，則呈紫色。③萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。A.①④②⑤③B.④①⑤②③C.④⑤①②③D.①⑤④②③6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）微君之躬，。（《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》）（2）挑兮達兮，。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子矜》）（3），窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“___________，_________”表達了詩人千山萬水也不能阻隔朋友真情的情感。（6）《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：__________,__________.二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）學(xué)校開展“跟著文物探古滇”主題活動，以文物為線索，在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”，走近文化古跡，觸摸歷史、感知文化，讓陳列在古滇之地的遺產(chǎn)活起來。材料一莊蹻入滇只是一個傳說嗎？古滇國國都在哪里？漢武帝賜“滇王之印”之后的古滇國是突然消失了嗎？西南邊疆少數(shù)民族與中原王朝是如何融合的？隨著晉寧石寨山、江川李家山、呈貢天子廟、官渡區(qū)羊甫頭四個歷史時期接續(xù)相近的古墓群發(fā)掘，數(shù)以萬計具有古滇特色的文物，使得從西南夷到秦漢滇池沿岸先民生活圖景逐漸清晰，向世人昭示著這是一個青銅文明高度發(fā)達的古國。材料二文物告訴你，古滇國是這么發(fā)現(xiàn)的：

材料三通過對晉寧河泊所遺址先后7個點的考古發(fā)掘，我們推測這個地方既是古滇國都邑，又是西漢益州郡郡治?？ぶ问窃诠诺嵬醵紪|部不遠處建的一座新城。晉寧河泊所發(fā)掘的漢代以前到漢代的遺存，證實它是中原王朝的國際大通道所經(jīng)之處，它的意義不僅僅是中央王朝建設(shè)一個多民族的統(tǒng)一國家，更具有世界史的意義。——著名秦漢史專家晉寧河泊所遺址的考古發(fā)現(xiàn)，印證了滇王和郡守長官治理并行的政策，這與史書中記載的漢代對西南地區(qū)的治理政策是一致的。封泥、簡牘信息表明這一時期云南與川蜀、兩廣等地道路通聯(lián)，這也是云南絲綢之路存在的證據(jù)?！拇ù髮W(xué)歷史文化院7．請對材料一、材料三的信息作簡要概括。（2分）8．根據(jù)材料一、材料二信息，請你以印章“封泥”的口吻，向?qū)帉幫瑢W(xué)介紹自己。（2分）（二）名著閱讀（4分）【甲】鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣，它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活面前不頹廢?！疽摇壳啻旱幕盍φ剂松巷L(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，抱著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。9、聯(lián)系【甲】文段作者的話，從保爾的成長經(jīng)歷和精神品質(zhì)兩方面，談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題的理解。（2分）10、“一個有希望的民族不能沒有英雄”，文學(xué)作品中也不乏英雄形象，請從下面文學(xué)名著中的人物中任選一個，談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。（2分）朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

朱德（《紅星照耀中國》）（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、柳公權(quán)的《玄秘塔碑》結(jié)體緊密，筆法銳利，筋骨外露，陽剛十足，字跡如刀刻一般。下列書法作品符合這一特征的是（

）（2分）三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）《卜算子·詠梅》

——

陸游

驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。13、《卜算子·詠梅》一詞分上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花

的處境，下闋寫梅花

的品質(zhì)。（2分）

14、這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？請回答。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《雖有嘉肴》）【乙】古之學(xué)者為己，以補不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為己，修身以求進也。夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華①，秋登②其實；講論文章，春華也，修身利行，秋實也。（選自《顏氏家訓(xùn)》）【注】①華（hu?。夯?。②登：進用，這里指摘取。15．解釋下列句子中加點詞。（2分）（1）雖有至道

（2）學(xué)學(xué)半

（3）以補不足也

（4）但能說之也

16．下列各組句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（

）（2分）A．弗食

食馬者不知其能千里而食也B．故曰：教學(xué)相長也

故雖有名馬，濡辱于奴隸人之手C．古之學(xué)者為己

何陋之有D．行道以利世也

不得志，獨行其道17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

（2）夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華，秋登其實。

18．閱讀選文，回答下列問題。（4分）（1）【甲】文開篇用類比手法論述了學(xué)習(xí)的

，【乙】文開篇則用對比手法論述了學(xué)習(xí)的

。（2分）（2）請結(jié)合【乙】文用自己的話談?wù)勄髮W(xué)的真正意義。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）椅子改變中國文化

澹臺卓爾①在中國傳統(tǒng)禮儀中，怎么坐是很重要的一個內(nèi)容。最早的時候，沒有椅子，人們會客的時候都是跪坐在席子上，或者是一張叫榻的大床上，屁股放在腳后跟上，這叫跽（jì）坐。雖然不太舒服，可是在正式場合，必須這樣坐，否則就是失禮。②到了東漢末年，一種名叫“胡床”的折疊板凳傳入中原，第一次改變了人們的坐姿，人們逐漸開始放棄跪坐這種難受的姿勢。到了唐代中期，胡床逐漸演化為我們習(xí)以為常的有靠背、有扶手、可以讓雙腿自然垂下的椅子。到了宋朝，這種椅子便廣泛地流行起來。椅子的流行不僅僅使人們的坐姿發(fā)生改變，更重要的是對古代中國文化產(chǎn)生了沖擊。③這種四條腿的家具首先沖擊的是當(dāng)時中國的坐禮。而坐禮的變化，又直接導(dǎo)致諸多社交禮儀的改變。人們的雙腿解放以后，許多重要的儀式、日常的交際禮儀都發(fā)生了相應(yīng)的變化，以“跪”為主的禮節(jié)逐漸演變成了以“坐”為主。④接著椅子還影響到了人們的生活用具和生活習(xí)俗。比如房屋內(nèi)部風(fēng)格：以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相應(yīng)較矮，以使坐著的人們能看到窗外的風(fēng)景，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高了；傳統(tǒng)的坐禮要求房間的中間盡量要空闊，作為人們席地而坐之用，椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。椅子出現(xiàn)以前，人們的坐姿很低，導(dǎo)致家具普遍矮小，常見的案幾與現(xiàn)在農(nóng)村炕桌的高度差不多；椅子出現(xiàn)后，人們的坐姿顯然升高了不少，自然而然一些高足家具就陸續(xù)開始流行，桌子也就應(yīng)運而生，逐漸成為我國最主要的吃飯、看書的家具。而高足家具的出現(xiàn)，又引起了茶具、碗碟等等生活用品的一連串改變。唐人因席地而坐，坐姿低，為了方便飲食，都使用高足餐具，許多杯、碟、碗的底部都有幾個支撐的高足。到了宋代，餐具置于高桌上，身體的位置及人的視線都不一樣了，很難再看到安裝高足的餐具了，碗、盤、杯等食器都變得玲瓏精巧。椅子出現(xiàn)前，由于坐姿、案幾的低矮，人們圍坐在一桌吃飯很困難，所以，那時一般都是分餐制。椅子和高足桌子的出現(xiàn)，奠定了圍坐吃飯的物質(zhì)基礎(chǔ)，人們逐漸開始圍坐在一張桌子旁吃飯，直到八仙桌出現(xiàn)，在一張桌子上吃飯已成了習(xí)俗，分餐制也就順理成章地變成了合餐制。⑤椅子最大的影響，是對于國人的心理。宋代以前，皇帝和群臣議事，大臣們向皇帝跪拜時，皇帝其實也基本在跪著，這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣民的關(guān)系。那時的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上合作的伙伴，“跪”沒有現(xiàn)在那種低下的特殊含義，而是一種恭敬虔誠的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等使臣民們潛移默化地奴顏婢膝起來，在心理上鞏固了皇權(quán)至上的觀念，奴化了國人。⑥總之，從我國歷史的發(fā)展來看，無論是像椅子這樣不起眼的簡單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其實，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來越多，它們也在無形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動著社會的發(fā)展。（選自《政府法制》2010年第32期，有刪改）19.下列的說法，不符合文意的一項是（）（2分）A．東漢末年，一種名叫“胡床”的折疊板凳傳入中原，使人們逐漸開始放棄跪坐姿勢。B．窗戶位置升高、家具數(shù)量增多、高足家具流行等日常生活的變化都是由椅子帶來的。C．唐代的人因席地而坐，坐姿低，為方便飲食，都使用玲瓏精巧的碗、盤、杯等器皿。D．君臣相見的禮節(jié)因椅子出現(xiàn)而改變，由原來的君臣相對跪坐轉(zhuǎn)而為皇帝坐而臣子跪。20．通觀全文，作者認(rèn)為椅子的出現(xiàn)對中國古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？請分條作答。（3分）21．第⑤段主要采用了作比較的說明方法，請簡要分析它在文中的作用。（2分）22．作者認(rèn)為“發(fā)明原本就是一種影響”，請你就此聯(lián)系現(xiàn)實生活舉例加以說明。（2分）（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）拴在琴凳上的十年①我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。②鋼琴搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。③媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”④“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。⑤后來我明白，永遠不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時候?！幢惝?dāng)時明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。⑥隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點到九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次……⑦從鋼琴進門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長。⑧“找個好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅信不疑?？墒切℃?zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時候，媽媽側(cè)身護著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進的路上。有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業(yè)課”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。?每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會額外通融。?伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因為學(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……?每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？?十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”?我的手太小，即便付出比正常孩子多達數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。?后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。?但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進復(fù)賽啦?！薄皨寢?，我在教會當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進行曲！”……?我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。?我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！?話剛到嘴邊，我就哽咽了。23．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(2分)時間情節(jié)“我”的心理4歲半①怯弱學(xué)琴的十年往返銀川學(xué)琴②考完業(yè)余十級之后③如釋重負(fù)多年后我和以前的生活和解了④24.根據(jù)要求，完成下列題目。(4分)(1)結(jié)合文意，說說標(biāo)題“拴在琴凳上的十年”的含義。（2分）(2)請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。（2分）遇到沙塵暴的時候，媽媽側(cè)身護著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進的路上。25．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是()(2分)A．本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。B．文章刻畫了一個為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象，而女兒對母親始終充滿怨恨。C．“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對“我”，還是對媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的一個過程。D．文句“我在媽媽的失望中‘倉皇’地讀了高中”是指媽媽對“我”掙脫了她的束縛，主動地放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。E．第⑧自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。26．請結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對“虎媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？(3分)【鏈接材料】社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)洌３渲贄l、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作業(yè)做不好，打！不練琴，打！……一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)；另一方面，他們也確實“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸現(xiàn)象”。四、作文（40分）27、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：央視前期推出特別節(jié)目《厲害了，我的國》，讓很多人說出內(nèi)心不吐不快的自豪。你的親人、你的朋友、你的老師、你的校園、你的家鄉(xiāng)、你喜歡的一件物……，他們的厲害之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請以“厲害了，我的”為題，寫一篇作文。題目二：請以“感謝有你”為題，寫一篇作文要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1．A2．D3．C4、A5、B6、（1）胡為乎泥中（2）在城闕兮（3）經(jīng)綸世務(wù)者（4）君子好逑；（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（6）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。7．古滇國發(fā)掘的眾多文物，證實了古滇國不但真實存在過，而且青銅文明高度發(fā)達；晉寧河泊所遺址的發(fā)掘意義重大，印證了秦漢時期的古滇國已經(jīng)在政治經(jīng)濟等方面發(fā)揮重要作用。8．寧寧你好！我是在河泊所遺址發(fā)掘的“滇國相印”封泥，我的用途是官方文書的封驗保密。我的出土佐證了“滇王之印”存在的真實，也印證了史書記載對古滇國治理的政策。9、從成長經(jīng)歷看，保爾在歷練與考驗中成長，這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鍛造。從精神品質(zhì)看，保爾具有頑強的毅力、永不言敗的精神，他在重重磨礪下無所畏懼，意志如同鋼鐵般堅強。10、示例一：朱赫來是位堅強、勇敢、沉著干練的布爾什維克黨，他有堅定的革命信念，無私奉獻的精神，給保爾傳授了很多革命知識，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，他是保爾的精神導(dǎo)師，亦是革命的英雄。示例二：朱德是一位沉默謙虛、為人正直的共產(chǎn)黨員。在長期的作戰(zhàn)中形成自