2022幼兒園尋找春天活動方案

2022幼兒園尋找春天活動方案為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的2022幼兒園尋找春天活動方案，希望對大家有所幫助。2022幼兒園尋找春天活動方案1活動目標：1、加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。2、學唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。3、萌發(fā)對春天喜愛的情感。重難點分析：重點：學會用自然的聲音演唱歌曲。難點：能夠用身體動作展現春天的美。活動準備：各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。安全教育：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞?；顒舆^程：一、導入部分：韻律活動《春天》1、帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2、幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物；3、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）二、展開部分：1、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字（1）教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？（2）引導幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》。2、新授歌曲（1）教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？（2）教師范唱第二遍，可以邊唱邊動作。（3）教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；（4）帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍；（5）幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍；三、結束部分：教師帶領幼兒在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。四、活動延伸：鼓勵幼兒在春季要多外出，多運動，將自己看到的春天的"美"告訴大家，一起分享。2022幼兒園尋找春天活動方案2活動目標：認識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。準備材料：選擇好有柳樹的地方重點難點：認真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發(fā)芽變綠?；顒拥攸c：戶外室活動形式：集體活動活動過程：1、教師帶領幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什么樹？”2、觀察柳樹。①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干，說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的？②請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？③請幼兒觀察柳樹枝上有什么？（柳樹發(fā)芽了，有嫩綠的小芽孢）請幼兒想一想，小芽會變成什么？（柳樹葉）。④請幼兒想象長長的柳枝在風中飄動像什么？學學柳樹枝飄動的樣子。⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個朋友。3、討論柳樹什么時候發(fā)芽，請幼兒自由發(fā)表自己的見解。4、教師總結：柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。2022幼兒園尋找春天活動方案3活動目標：1、欣賞兒歌，感受春天的美麗，初步認識春天的特征。2、初步學習用適當的詞語更換詩歌中的某些名詞。活動準備：1、觀察過春天的景色，對春天的.特征有初步的了解。2、根據兒歌內容制作的掛圖，也可將樹芽、柳樹、桃花、蝴蝶、青蛙、小朋友的形狀做成磁性教具?；顒舆^程：1、欣賞詩歌。（1）教師出示圖片，引導幼兒觀察。圖片上畫的是什么季節(jié)？你們從什么地方看出是春天？啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了、小草長出來了、花兒開放了、蝴蝶飛舞等春天的特征，談談自己對春天的認識。（2）教師朗誦詩歌。在朗誦的同時，指點圖片上的景物，幫助幼兒理解詩歌的內容，讓幼兒感受句子的韻律和節(jié)奏。（3）教師采用邊念詩歌邊表演的方法和幼兒一起學念詩歌，注意引導幼兒理解“吹綠”、“吹紅”、“吹醒”、“吹來”等詞的含義。春風為什么能吹綠了柳樹？春風為什么能吹紅了2、教師與幼兒共同閱讀。（1）幼兒講述閱讀后了解的故事內容，鼓勵其他幼兒仔細傾聽。（2）通過提問的方式引導幼兒按正確的思路來閱讀。小熊買了什么東西？它背著口袋到哪里去？小熊心里怎么想的？小熊到家后發(fā)現口袋怎么了？春天到了，小路上開滿了什么？小熊心里怎么想的？教師邊指導幼兒逐頁翻閱圖書，邊用提問的方式引導幼兒閱讀、了解圖書內容