上海市浦東區(qū)洋涇中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

上海市浦東區(qū)洋涇中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中，正確的是A．真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸B．原核細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸C．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸D．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶2．具有下列基因型的植物進(jìn)行自花傳粉，其后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離的是A．AA B．a(chǎn)a C．Aa D．AAbb3．衣藻不能像變形蟲(chóng)那樣常常改變細(xì)胞形狀，這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著A．葉綠體 B．液泡 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁4．生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是A．體現(xiàn)了個(gè)體水平、生態(tài)系統(tǒng)水平上的多樣性B．內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性C．研究歷程主要依據(jù)進(jìn)化理論的構(gòu)建D．生物多樣性形成是生物由低等到高等進(jìn)化的必然結(jié)果5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中，正確的是A．突變和基因重組是隨機(jī)的，種間關(guān)系決定生物進(jìn)化的方向B．新物種只能通過(guò)自然選擇過(guò)程形成，形成的標(biāo)志是生殖隔離C．新物種的形成都是長(zhǎng)期的地理隔離，最終達(dá)到生殖隔離的結(jié)果D．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間通過(guò)相互影響實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化6．下列遺傳圖譜不可能是紅綠色盲遺傳的是(注：●和○分別表示患病女子和正常女子，■和□分別表示患病男子和正常男子)()A．B．C．D．二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題。（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過(guò)程需要的條件是__________和ATP，通過(guò)復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來(lái)自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為_(kāi)_________。（2）寫(xiě)出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[]__________，其原料是[]__________，該過(guò)程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來(lái)DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.8．（10分）HGPRT缺陷癥的致病基因在X染色體上，患兒發(fā)病時(shí)有自殘行為。下圖是該缺陷癥的系譜圖。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。(1)此病的致病基因?yàn)開(kāi)_______性基因，理由是__________________________。(2)Ⅲ3的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的________。(3)如果Ⅲ1與一正常男子婚配，所生子女中患該缺陷癥的概率為_(kāi)_______。(4)如果Ⅲ3與一正常女子(來(lái)自世代無(wú)此病的家族)婚配，從優(yōu)生的角度考慮，應(yīng)選育何種性別的后代？_________________，原因是________________________。(5)Ⅲ3同時(shí)患有白化病，在Ⅲ3形成配子時(shí)，白化病基因與該缺陷癥基因之間遵循哪一遺傳規(guī)律？_______________。9．（10分）如圖中，甲是某生物膜結(jié)構(gòu)的模式圖，圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。乙和丙表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）甲圖中B代表_________，D存在于細(xì)胞膜的______側(cè)，b、c運(yùn)輸方式符合圖________（選填乙或丙）所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖與d方式的共同點(diǎn)是都需要__________。（3）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用染色排除法，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這一方法利用的是細(xì)胞膜____________的功能。10．（10分）下圖A是果蠅體細(xì)胞模式圖，圖B屬于該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）果蠅體細(xì)胞中有__________個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為_(kāi)_________；（2）圖B①中姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了_______________（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其質(zhì)因之一可能是減數(shù)第一次分裂后期__________沒(méi)有分離；（4）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是_____________。11．（15分）江西某高校一遺傳學(xué)教授在研究中發(fā)現(xiàn)一種野生植物的花瓣顏色有紫色、紅色、粉紅色和白色四種，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A/a和B/b）控制（如下圖所示）。該遺傳學(xué)教授將白花植株和紫花植株雜交，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1植株進(jìn)行自交得到F2，回答下列問(wèn)題：（1）該遺傳學(xué)教授在進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，若將白花植株的花粉授給紫花植株，則授粉前應(yīng)該去掉______（填白花或紫花）植株的雄蕊，去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是______________。（2）F2中隨機(jī)取一株紅花植株的基因型可能為_(kāi)________________，F(xiàn)2中紅色∶白色∶紫色∶粉紅色的比例為_(kāi)______________________________。（3）F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】A．厭氧的真核生物細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸，如腸道中的蛔蟲(chóng)是真核生物，就不能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；B．原核細(xì)胞雖無(wú)線粒體，但細(xì)胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；C．空氣中的病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，C錯(cuò)誤；D．細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)都是在酶的催化作用下進(jìn)行的，所以不論是哪種形式的呼吸，細(xì)胞中肯定含有與之有關(guān)的酶，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸2、C【解析】進(jìn)行自花授粉的植物，雜合子自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，純合子自交不會(huì)出現(xiàn)性狀分離。AA、aa、AAbb都只產(chǎn)生一種配子，自交不發(fā)生性狀分離，A、B、D錯(cuò)誤；Aa產(chǎn)生兩種配子，自交會(huì)發(fā)生性狀分離，所以選C。3、D【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻恳略鍨閱渭?xì)胞真核生物，其細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞具有支撐和保護(hù)作用；變形蟲(chóng)為單細(xì)胞動(dòng)物，其細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性?？梢?jiàn)，衣藻不能像變形蟲(chóng)那樣常常改變細(xì)胞形狀的主要原因是：衣藻細(xì)胞存在著細(xì)胞壁，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

4、D【解析】試題分析：生物多樣性的形成是生物由低等到高等進(jìn)化的必然結(jié)果；生物多樣性體現(xiàn)了個(gè)體水平、基因水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上的多樣性,內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；研究歷程主要依據(jù)是化石，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系。5、D【解析】

基因突變是隨機(jī)的，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，A錯(cuò)誤；自然選擇決定進(jìn)化方向，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，自然選擇決定的基因頻率的定向改變，并不一定能形成新物種，新物種形成的一般過(guò)程是從地理隔離到生殖隔離，也存在沒(méi)有地理隔離的生殖隔離，如4N西瓜的形成，以及有地理隔離而不出現(xiàn)生殖隔離，如人，新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，B、C錯(cuò)誤；共同進(jìn)化的定義：不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化，D正確。6、A【解析】紅綠色盲遺傳屬于伴X隱性遺傳病。圖中父母正常，而女兒患病，則必定屬于常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；父親患病而女兒正常，可判斷肯定不屬于伴X染色體顯性遺傳病，但如果母親是色盲基因的攜帶者，則兒子可能色盲，B正確；圖中父母正常，而子女中只有兒子患病，說(shuō)明是隱性遺傳病，但可以是常染色體隱性遺傳病，也可以是伴X染色體隱性遺傳病，C正確；如果母親是色盲基因的攜帶者，父親患色盲，則女兒可能色盲，兒子正常，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、解旋酶半保留復(fù)制tRNAmRNA核糖體b翻譯③氨基酸水蔗糖基因突變【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過(guò)程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的產(chǎn)物是淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力。圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。圖中①②③④⑤⑥分別為DNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體?！驹斀狻浚?）DNA進(jìn)行復(fù)制時(shí)，在解旋酶和ATP的參與下堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂，由于ＤＮＡ分子的半保留復(fù)制方式，形成的子代DNA一條鏈來(lái)自親代，一條鏈?zhǔn)切滦纬傻淖渔?。?）根據(jù)上述分析可知，圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是tRNA、mRNA和核糖體。（3）圖乙中以ｍＲＮＡ為模板合成產(chǎn)物⑤多肽鏈的過(guò)程為翻譯過(guò)程，即圖甲中的過(guò)程[b]翻譯，其原料是[③]氨基酸，該過(guò)程為脫水縮合，所以產(chǎn)物除了⑤多肽鏈外，還有水生成。（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，當(dāng)基因R中插入了一段外來(lái)DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能轉(zhuǎn)化為淀粉，從而使蔗糖增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是由于堿基對(duì)的增添導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖，考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力。?8、隱子病，父母正常，隱性遺傳病41/8男孩女孩均為致病基因攜帶者，后代有患病可能，男孩無(wú)致病基因基因的自由組合定律【解析】

由Ⅱ1×Ⅱ2→Ⅲ3，無(wú)中生有可知，該病是隱性遺傳病，結(jié)合題意可知，該病是伴X隱性遺傳病。設(shè)控制該病的基因?yàn)锽、b?！驹斀狻?1)根據(jù)系譜圖中無(wú)中生有可知，該病是是隱性遺傳病。(2)Ⅲ3的基因型為XbY，致病基因來(lái)自母親Ⅱ2，Ⅱ2的父母均正常，故Ⅱ2的致病基因來(lái)自于母親Ⅰ4。(3)根據(jù)Ⅲ3的基因型為XbY可知，Ⅱ2的基因型為XBXb，Ⅱ1的基因型為XBY，故Ⅲ1的基因型為：1/2XBXB、1/2XBXb，若Ⅲ1與一正常男子即XBY婚配，所生子女中患該缺陷癥XbY的概率為1/2×1/4=1/8。(4)如果Ⅲ3即XbY與一正常女子(來(lái)自世代無(wú)此病的家族)即XBXB婚配，女孩均為致病基因攜帶者，后代有患病可能，男孩無(wú)致病基因，故應(yīng)該選擇生男孩。(5)Ⅲ3同時(shí)患有白化病即，在Ⅲ3形成配子時(shí)，白化病基因（位于常染色體上）與該缺陷癥基因（位于X染色體上）之間遵循基因的自由組合定律?！军c(diǎn)睛】伴X隱性遺傳?。号颊叩母赣H和兒子一定是患者；男患者多于女患者；隔代交叉遺傳。9、磷脂雙分子層外側(cè)乙載體蛋白控制物質(zhì)的進(jìn)出【解析】

1.分析題圖可知，甲是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，其中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白；a、d運(yùn)輸方式是從低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體和能量，為主動(dòng)運(yùn)輸，其中a是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，d是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外；b、c運(yùn)輸方式是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體和能量，是自由擴(kuò)散，b是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，c是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外。2.圖乙的運(yùn)輸速率只與細(xì)胞外濃度有關(guān)，與細(xì)胞外濃度成正相關(guān)，因此是自由擴(kuò)散；3.圖丙中當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度時(shí)，細(xì)胞內(nèi)濃度還可以升高，即當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外時(shí)，細(xì)胞還可以吸收該物質(zhì)，因此能從低濃度向高濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中B表示磷脂雙分子層，D為存在于細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白；圖甲中的b、c和圖乙曲線都代表自由擴(kuò)散。（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，圖甲d代表的是主動(dòng)運(yùn)輸，兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體蛋白的協(xié)助。（3）臺(tái)盼藍(lán)是細(xì)胞不需要的大分子，活細(xì)胞細(xì)胞膜具選擇透過(guò)性，臺(tái)盼藍(lán)不能進(jìn)入活細(xì)胞中，而死亡細(xì)胞沒(méi)有選擇透過(guò)性，臺(tái)盼藍(lán)能進(jìn)入死細(xì)胞中，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，能夠正確判斷甲圖中各個(gè)字母代表的物質(zhì)的名稱和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，并能夠判斷乙、丙曲線圖代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。10、2II、III、IV、X基因突變①②（或同源染色體）ad、Ad、Ad【解析】

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式。在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半。卵細(xì)胞形成示意圖：【詳解】（1）果蠅體細(xì)胞中同一形態(tài)的染色體有2條，因此其含有2個(gè)染色體組，其中一個(gè)染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。（2）圖B中①上的基因異常，但其同源染色體②上不含異?；?，表明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)，發(fā)生了基因突變。（3）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離。（4）假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細(xì)胞，則與卵細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的極體的基因型為ad，這說(shuō)明減數(shù)第一次分裂后期，①和④移向同一極并進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞，則②和③移向另一極并進(jìn)入第一極體，第一極體分裂形成的兩個(gè)第二極體的基因型均為Ad，因此同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)