江蘇省淮安市漣水中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題含解析

江蘇省淮安市漣水中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．若DNA分子的某個基因含有240個脫氧核苷酸對，其中160個含鳥嘌呤，則該片段轉(zhuǎn)錄成的信使RNA中，含有尿嘧啶的核苷酸最多不會超過（）A．20個B．40個C．60個D．80個2．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹?。―DTT）和矮稈不抗銹?。╠dtt）進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是（）A．前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4B．后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變3．以下堿基配對方式中，不符合堿基互補配對原則的是A．T與U配對 B．C與G配對C．A與T配對 D．A與U配對4．洋蔥是二倍體植物，某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功。下列相關(guān)敘述中錯誤的是A．低溫誘導(dǎo)可能會使細(xì)胞周期不完整B．低溫和秋水仙素的作用原理相似C．低溫誘導(dǎo)的根尖細(xì)胞發(fā)生了基因重組D．低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍5．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，豌豆種子中含有的SBEI酶能夠催化淀粉的合成，SBEI酶由SBEI基因控制合成。皺粒豌豆種子的SBEI基因中插入了800個堿基對，使該基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，導(dǎo)致SBEI酶不能合成，從而不能合成淀粉。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．皺粒豌豆形成的原因是基因突變B．SBEI酶的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟C．該事例說明了基因可直接控制性狀D．圓粒和皺粒豌豆中相同密碼子編碼的氨基酸相同6．現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料②種群是生物進化的基本單位③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的④自然選擇決定生物進化的方向⑤生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變⑥隔離導(dǎo)致新物種形成⑦適者生存，不適者被淘汰A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑥⑦二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是三個不同時期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答：（1）圖A屬________________期。圖B處于___________期，此細(xì)胞的名稱是___________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作______________________。（2）圖C處于___________期，它分裂后得到的細(xì)胞為_________________。（3）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為____________，DNA數(shù)量之比為________________。8．（10分）下圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細(xì)胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲細(xì)胞的分裂方式為________________，乙細(xì)胞的名稱為________________，甲細(xì)胞中含有________對同源染色體，乙細(xì)胞中含有________條姐妹染色體單體，甲乙所示細(xì)胞的時期分別與丙圖中________（用圖中字母表示）時期對應(yīng)。（2）乙細(xì)胞中共有________個四分體，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的________（用圖中字母表示）時期。（3）圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個精細(xì)胞，其中一個基因型為AB，其余三個基因型分別是________________。9．（10分）下圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，位于X染色體上；基因D、d分別控制長翅、殘翅，位于染色體Ⅱ上。請據(jù)圖回答：1．(3分)由圖可知，果蠅體細(xì)胞中有__________個染色體組。2．(3分)要測定該果蠅種群的的基因組，應(yīng)測定的染色體包括__________。3．(3分)圖中雄果蠅的基因型可寫成__________，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生__________種配子。4．(0分)若果蠅紅眼是具有紅色素導(dǎo)致的。則A基因的表達需要在__________內(nèi)先形成的__________，進而合成催化紅色色素形成的酶。5．(0分)若這一對雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是__________。10．（10分）如圖是某成年雌性哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有對同源染色體，圖①所示的細(xì)胞名稱為．（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖，表示同源染色體分開的是圖（填圖中序號）．11．（15分）在一個海島中，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（Ww、WW），連趾便于劃水，游泳能力強，分趾游泳能力較弱。若開始時，w和W的基因頻率各為0.5，當(dāng)島上食物不足時，連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬年后，基因頻率發(fā)生變化，W變?yōu)?.2，w變?yōu)?.8。（1）該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________，基因頻率變化后，從理論上計算，分趾海龜中雜合子占整個種群的比例為________。（2）該種群中海龜有多種多樣的類型，其中可遺傳的變異來源于________，但由于變異是不定向的，因此只是產(chǎn)生了進化的原材料，進化的方向是由________決定的。（3）海龜是否發(fā)生了進化？________（填“是”或“否”），理由是___________________。（4）這種基因頻率的改變，是否產(chǎn)生了新的物種？理由是_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】試題分析：根據(jù)以上分析可知，該基因中含有腺嘌呤80個，則該基因中一條鏈上所含腺嘌呤的數(shù)量范圍為0～80個．因此，該基因片段轉(zhuǎn)錄成的信使RNA中，含有尿嘧啶的核苷酸最多不會超過80個．故選：D．2、C【解析】前一種方法是雜交育種，F(xiàn)2中重組類型（高稈不抗銹病和矮稈抗銹?。┑母怕蕿?/8，純合子1/4，A項錯誤；雜交育種的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合，C項正確；后一種方法是單倍體育種，其染色體變異，是由于染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少，D項錯誤；單倍體育種所得到的植株有1DDTT、1DDtt、1ddTT、1ddtt，均為純合子，其中可用于生產(chǎn)的類型（ddTT）所占的比例為1/4，故B項錯誤?！究键c定位】生物變異在育種上應(yīng)用3、A【解析】

在DNA分子復(fù)制、RNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都遵循堿基互補配對原則，如A與T配對、T與A配對、G與C互配、A與U配對、U與A配對等?！驹斀狻緼、T只能與A配對，不能與U配對，A錯誤；B、C與G配對，B正確；C、A可以與T配對，C正確；D、A也可以與U配對，D正確。故選A。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解DNA復(fù)制等過程中遵循的堿基互補配對原則，注意堿基互補配對只能發(fā)生在嘌呤與嘧啶之間，且發(fā)生在特定的堿基之間。4、C【解析】

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）?！驹斀狻緼、染色體加倍是由于在有絲分裂前期抑制了紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞不能正常的完成后期和末期這些階段，A正確；B、低溫和秋水仙素的作用原理相同，都是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，B正確；C、由于根尖細(xì)胞只能進行有絲分裂不能進行減數(shù)分裂，所以低溫誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍時，可能發(fā)生染色體數(shù)目變異，但不可能發(fā)生基因重組，C錯誤；D、低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，D正確。故選C。5、C【解析】

①基因控制蛋白質(zhì)合成的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟。②基因控制生物性狀的途徑是：基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制生物的性狀；基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。③基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。④生物界共用一套密碼子?！驹斀狻緼、依題意可知：皺粒豌豆形成的根本原因是：SBEI基因中插入了800個堿基對，使該基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，而基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變，A正確；B、SBEI酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，B正確；C、SBEI酶能夠催化淀粉的合成，而SBEI酶由SBEI基因控制合成，可見，該事例說明了基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而間接控制生物的性狀，C錯誤；D、圓粒和皺粒豌豆中相同密碼子編碼的氨基酸相同，D正確。故選C。6、C【解析】

由題文和選項的描述可知，該題考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進化理論、達爾文自然選擇學(xué)說等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻客蛔兒突蛑亟M產(chǎn)生進化的原材料、種群是生物進化的基本單位、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變與隔離導(dǎo)致新物種形成，這些觀點都是現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展，①②⑤⑥正確；自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的、自然選擇決定生物進化的方向、適者生存與不適者被淘汰，均屬于現(xiàn)代生物進化理論與自然選擇學(xué)說的共同觀點，③④⑦錯誤。綜上所述，A、B、D均錯誤，C正確?！军c睛】現(xiàn)代生物進化理論與達爾文進化論的比較二、綜合題：本大題共4小題7、減數(shù)第一次分裂前減數(shù)第一次分裂后初級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后極體和卵細(xì)胞1:12:1【解析】

圖像分析可知，A細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會，所以A細(xì)胞屬于減數(shù)第一次分裂的前期，B細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離，而且細(xì)胞質(zhì)是均裂，所以該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞，C細(xì)胞著絲點分裂，細(xì)胞中沒有同源染色體，所以屬于減數(shù)第二次后期，細(xì)胞質(zhì)不均裂，所以該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞?！驹斀狻浚?）圖A是聯(lián)會圖像，屬于減數(shù)第一次前期。圖B正在發(fā)生同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)是均裂的，此細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞，此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作次級精母細(xì)胞。（2）圖C中著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均裂，所以該細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞，它分裂后得到的細(xì)胞為卵細(xì)胞核極體。（3）由圖像可知A細(xì)胞中染色體數(shù)目為4、C兩圖中染色體數(shù)目為4，A、C兩圖中染色體數(shù)之比為之比為1:1，A細(xì)胞中DNA數(shù)目為8，C細(xì)胞中DNA數(shù)目為4，DNA數(shù)量之比為2:1?！军c睛】在判斷分裂方式時，1.先看染色體數(shù)：若為奇數(shù),則細(xì)胞中一定無同源染色體,處于減Ⅱ時期。2.若染色體為偶數(shù)：①沒有同源染色體，即染色體形狀大小都不同,則為減Ⅱ時期。②出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、著絲點位于赤道板兩側(cè)、同源染色體分離等現(xiàn)象，一定是減Ⅰ時期。3.若無上述行為則是有絲分裂。8、有絲分裂初級精母細(xì)胞48D、G21AB、ab、ab【解析】

分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：A-E表示有絲分裂，F(xiàn)-M表示減數(shù)分裂?！驹斀狻浚?）甲細(xì)胞處于有絲分裂后期。該生物為雄性動物，乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級精母細(xì)胞。甲細(xì)胞含有4對同源染色體，乙細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體。甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，對應(yīng)于丙圖中的D時期；乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，對應(yīng)于丙圖中的G時期。（2）乙細(xì)胞中有兩對同源染色體，即2個四分體。等位基因A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖丙中的I時期。（3）圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個精細(xì)胞，其中來自于同一個次級精母細(xì)胞的兩個精細(xì)胞基因型相同，如果其中一個的基因型為AB，則其余三個精細(xì)胞的基因型為AB、ab、ab?！军c睛】熟悉細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的形態(tài)特征的變化，進而判斷分裂細(xì)胞所處的分裂方式和分裂時期；其次要熟悉有絲分裂和減數(shù)分裂過程細(xì)胞內(nèi)核DNA的變化規(guī)律，對題中曲線對應(yīng)的分裂時期才能準(zhǔn)確判斷。9、1．22．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y3．DdXaY44．細(xì)胞核mRNA5．1/4【解析】

本題旨在考查學(xué)生理解果蠅的染色體組型、性別決定和伴性遺傳，通過一對性狀考查基因自由組合定律和伴性遺傳。1．細(xì)胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細(xì)胞內(nèi)就含有幾個染色體組，故有2個染色體組；

細(xì)胞中的一組非同源染色體是一個染色體組，故精子細(xì)胞內(nèi)染色體組的組成：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。2．要測定該果蠅種群的基因組，應(yīng)測定的染色體包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y。3．圖中雄果蠅的基因型可寫成DdXaY，由于同源染色體的分離，故果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生2×2=4種配子。4．A基因的表達需要進行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核中以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。5．這一對雌雄果蠅的基因型為DdXaY、DdXAXa，兩者交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是1/2×1/2=1/4?！军c睛】細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。10、（1）42初級卵母細(xì)胞（2）②③①【解析】試題分析：分析題圖：圖①表示減數(shù)第一次分裂后期，圖②表示減數(shù)二次分裂中期，圖③表示減數(shù)第二次分裂后期，圖④表示減數(shù)第一次分裂四分體時期．從圖①④可直接判斷出該動物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．解：（1）圖①處于減數(shù)第一次分裂后期，此時染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即有4條染色體；圖④所示的