2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷含答案（典型題）

2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.上海合作組織有（

）個成員國。A.八B.五C.二十一2.寬容是一種美德，更是一種境界。下列做法能體現(xiàn)寬容要求的有（

）。A.為了和氣，一味迎合別人B.老師因誤會而批評你，你仍然很尊敬他C.與同學(xué)討論問題時，你總是承認(rèn)同學(xué)的見解才是正確的3.漢字字體先后出現(xiàn)的順序是（

）。A.甲骨文-金文-隸書-小篆-楷書-草書B.甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書C.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書D.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書4.（

）率船隊七次下“西洋”。A.麥哲倫B.哥白尼C.鄭和D.哥倫布5.15世紀(jì)初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽(yù)史冊的偉大航行，它們是（

）。

A.鄭和下西洋和達(dá)伽馬航行

B.鄭和下西洋和哥倫布航海

C.達(dá)伽馬航行和哥倫布航海

6.我國環(huán)境保護(hù)的基本法律是（

）。A.憲法B.環(huán)境保護(hù)法C.土地管理法D.水污染防治法二.填空題(共6題，共36分)1.（

）是聯(lián)合國安全理事會常任理事國，在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有（

）。2.人們要善用（

），讓（

）更好地為人類造福。3.我國主要的自然災(zāi)害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。4.1405－1433年，（

）率船隊七次下“西洋”。鄭和的船隊采用了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)地測定航區(qū)、航線和船位，有效利用（

）、（

）進(jìn)行航行。5.為保護(hù)環(huán)境和資源，人們大力發(fā)展（

）實現(xiàn)（

）發(fā)展、我國還將（

）列為一項基本國策。6.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.盧浮宮是美國的特色建筑。（

）2.科技改變了世界，改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的方式。（

）3.戰(zhàn)爭是當(dāng)今世界的潮流和趨勢。（

）4.在東南亞和南亞各國，氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋，既通風(fēng)又防潮。（

）5.寬容是一種美德，也是一種境界。（

）

6.《中華人民共和國憲法》第二十九條規(guī)定，國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列這些環(huán)境問題與其危害連起來。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏

資源短缺石油、天然氣過度開采

環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅

生態(tài)破壞沙漠在悄然擴(kuò)大五.簡答題(共4題，共33分)1.防御自然災(zāi)害的方法有哪些？2.假如有人不經(jīng)意把你最喜歡的文具用品摔壞了，你應(yīng)該怎么做？

3.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學(xué)習(xí)有什么意義呢？4.請你說一說以下圖片的寓意。六.材料題(共1題，共12分)1.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個故事，回答以下問題：（1）請你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示。七.綜合題(共1題，共12分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.B

6.B二.填空題1.中國；關(guān)鍵話語權(quán)2.科技；科技3.旱災(zāi)；臺風(fēng)；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害4.鄭和；季風(fēng)；海流

5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)；可持續(xù)發(fā)展；環(huán)境保護(hù)6.價值感三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√

6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.①提高防災(zāi)避險意識、自救自護(hù)的知識和能力。②我國建立了自然災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)以及防災(zāi)減災(zāi)工程。③法律也是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。2.我會選擇不計較，原諒他的過失，用寬容的心對待他。

3.（1）我反思過。（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？總之，在我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓(xùn)……把握反思的時機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。（3）反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。4.（1）這是一把打結(jié)的手槍，意味著制止戰(zhàn)爭，禁止殺戮，表達(dá)了人們對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平的追求與向往。（2）這是雕塑“鑄劍為犁”，象征著人類要求終結(jié)戰(zhàn)爭，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類。六.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。（2）答：“請問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定是人類與大自然共同發(fā)