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文檔簡介
學(xué)會處理同學(xué)間的矛盾——主題班會風(fēng)雨過后是彩虹——如何正確處理同學(xué)之間的矛盾豐樂中學(xué)高一、20
從中你明白了什么?
有這樣一個故事,兩個好朋友去沙漠中旅行。甲做了一件對不起乙的事,乙把這件事記在了沙子上。然后他們繼續(xù)前行,甲又救了乙一命,然而乙把這件事刻在了石頭上。甲很好奇,就問乙:為什么那件事記在沙子上,而這件事刻在石頭上呢?乙說,朋友做了對不起我的事,我記在沙子上,是讓他在我的心里隨風(fēng)消逝;而朋友救了我一命,我要把他刻在石頭上,就像永遠銘記在我心里。
這個故事告訴我們,不要把矛盾永遠放在心里,而對于別人對自己的幫助,才應(yīng)該永遠記在心間。
你從中懂得了什么?一次理發(fā)師給周總理刮臉,總理咳嗽了一聲,刀子把臉刮破了,理發(fā)師十分緊張,不知所措,周總理和藹的說:“這不能怪你,我咳嗽之前沒跟你打招呼,你怎么知道我要動呢?”聽一聽,想一想:
1.這個故事告訴我們,不要把矛盾永遠放在心里,而對于別人對自己的幫助,才應(yīng)該永遠記在心間。2.這樁小事,使我們看到了總理身上的美——寬容,凡事先找自己的不足,進行換位思考,同時也能換來別人的寬容。
有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢?有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢?說一說1.別人休息、學(xué)習(xí)時,毫無顧忌追逐打鬧,大聲喧嘩。3.稍有不順,說話用語不文明,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人的難堪。2.不分對象,不分場合,以取人短處為樂。4.對人言語傲慢,態(tài)度無禮。5.在沒有別人允許的情況下,窺探別人隱私。6.在沒有告知本人的情況下,私自拿或使用別人的東西。7.遇事斤斤計較,得理不饒人。有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢?可能的影響自身心情不好,又耽誤了學(xué)習(xí),生理有缺陷,自己做錯了事怕別人背后指指點點,心理怎么想?同學(xué)見有了矛盾,經(jīng)常見面有些尷尬,就可能睡不好覺,吃不好飯??赡墚a(chǎn)生的影響想一想與同學(xué)和好之道
將相和的故事
戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如(相)奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙;又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會,使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功,趙王封藺相如為丞相。老將廉頗(將)居功自傲,對此不服,而屢次故意挑釁,藺相如以國家大事為重,始終忍讓。后廉頗終于醒悟,向藺相如負荊請罪。將相和好,共同輔國,國家無恙。
如何與同學(xué)和好
廉頗負荊請罪——知錯就改,主動和好,丟面子嗎?藺相如忍辱負重——寬容謙讓,以國家利益為重,失尊嚴嗎?自我反思:和同學(xué)鬧別扭后,自己是怎么解決的?
謙讓、主動與人和好不丟面子,而是大度和成熟的標(biāo)志。
談一談與同學(xué)和好的方法選擇和好的時機——a.在對方需要肯定與鼓勵時;
b.在對方孤獨時;
c.在集體活動時;
d.在對方能夠“露臉”時。運用和好的方法——a.主動打個招呼;
b.有成績多往對方讓,有過失多往自身攬;
c.有分寸地在集體場合抬高對方;
d.當(dāng)面溝通;
e.留張便條;
f.通過“第三者”;
g.主動邀請對方參加某項活動等。
議一議參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對不起”,足以見真誠;一聲“請原諒”,不會掉身份;一封“謝罪信”,婉轉(zhuǎn)表真意;一個“第三者”,鋪就溝通橋;一場“歡樂會”,沖淡不愉快;一顆“赤誠心”,頑石變成金。學(xué)一學(xué)
在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生。一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助。周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛,王錚看不清,她做了婷婷的耳朵。兩人取長補短,揚長避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。
他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ吭颍簣F結(jié)協(xié)作,互幫互助說說同學(xué)的優(yōu)點寄語
在恨的地方,播種愛;在傷害的地方,播種寬恕;在懷疑的地方,播種信念;在絕望的地方,播種希望;在黑暗的地方,播種光明。這樣,我相信:我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園;我們就一定能夠擁有一個和諧的班級;我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼;我們就一定能夠擁有更美好的明天。請記住“文明禮儀用語”:請你(您)好謝謝對不起沒關(guān)系再見經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePo
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