教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷1套

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小科將飲料瓶剪開，在瓶蓋上鉆一個小孔，如下圖組裝起來。他在A瓶中裝水，水從瓶蓋小孔中滴落到B瓶。小科每1分鐘觀察1次A瓶中的水位，并在A瓶的瓶壁上標出水位刻度。關(guān)于“A瓶水位與時間的關(guān)系”的示意圖，正確的是(

)。A.B.C.2.健康生活，快樂學(xué)習(xí)，從我做起。下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是(

)。A.保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)B.經(jīng)常不吃早餐，偏愛吃油雜食品C.不沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)游戲3.地震會給人類帶來巨大災(zāi)難，當(dāng)發(fā)生地震時下列不合適的行為是（

）。A.如果來不及離開房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅固的家具下B.地震發(fā)生時，快速跑到窗邊，打開窗戶大聲呼救C.如果來不及就躲在狹小的衛(wèi)生間里D.如果在一樓，就迅速離開房間，跑到空曠的地方4.(

)是古代科學(xué)家發(fā)明的度量日影長度的一種天文儀器。A.水鐘B.圭表C.電子計時器5.某科學(xué)小組研究“一炷香”的時間，下列觀點正確的是(

)。A.風(fēng)會影響香燃燒的快慢，應(yīng)該在無風(fēng)的環(huán)境中做實驗B.風(fēng)不會影響香燃燒的快慢C.實驗中我們要經(jīng)常吹一吹香，防止它中途熄滅6.課程表將各學(xué)科交叉安排，主要是為了(

)。A.避免使學(xué)生的大腦感到疲倦B.可以使老師有適當(dāng)?shù)男菹r間C.讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多科目的知識二.填空題(共6題，共24分)1.地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不間斷循環(huán)。雨水降落到地面會（

）土地。

2.來自物體的光在視網(wǎng)膜上形成的像是（

）的，人腦能自動調(diào)節(jié)（

）的視覺信號，形成（

）的視覺。3.光是以(

)傳播的，在傳播中會遇到阻礙。光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播。4.（

）時期是生長發(fā)育最旺盛的時期，對我們的一生有著重要影響。5.擺鐘的主要部件是(

)、(

)、(

)和(

)。6.在同一種物質(zhì)中，光是沿(

)傳播的，當(dāng)光由空氣斜射入水中時，光的傳播路線就會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.日晷、水鐘只能知道大概時間，擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。(

)2.運動會上，百米賽跑需要精確計時，才能知道是否打破了記錄。(

)3.木匠拿起長木頭，瞇著一只眼觀察木頭是否平直，利用了光沿直線傳播的原理。(

)4.當(dāng)鉛筆放入水中時，看起來“折了”，這是光的折射現(xiàn)象。(

)5.經(jīng)常參加運動，身體可以變得更加強壯，免疫力也會增強。（

）6.平原地貌寬廣平坦，起伏很小。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.在研究“雨水對土地的侵蝕”時，下面的材料或動作分別代表什么？用線連起來。坡形土堆

下雨噴水器噴水

山坡上的溝壑土堆上凹凸不平

地面的徑流泥漿流淌

土壤裸露的山坡五.簡答題(共2題，共9分)1.人體各種器官是怎樣協(xié)調(diào)工作的。2.植物對雨水的作用？六.綜合題(共4題，共36分)1.探索：地震成因的模擬實驗實驗方法（1）將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。（2）將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。（3）等泥變干后，將這個小盒的兩半迅速拉開或擠壓。（4）觀察發(fā)生的現(xiàn)象。迅速拉開

現(xiàn)象：泥層________。迅速擠壓

現(xiàn)象：泥層________。結(jié)論________是產(chǎn)生地震的原因。2.實驗探究。實驗名稱探究擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)系實驗準備擺繩（棉繩）等、幾個大小相同的螺母（或鉤碼）、鐵架臺、秒表、記錄單實驗過程1、探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。把細繩固定在掛鉤上，下端掛一個擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺錘30秒擺動的次數(shù)。保持繩長不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動的次數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)的是：不同質(zhì)量的擺錘30秒擺動的次數(shù)不變。我們分析擺的快慢與____________無關(guān)。2、探究擺的快慢與擺繩長短關(guān)系。調(diào)整擺繩的長度，測量長短不同的擺30秒擺的次數(shù)。分析數(shù)據(jù)我的發(fā)現(xiàn)是：不同繩長的擺30秒擺動的次數(shù)變化了，我分析擺的快慢與_________有關(guān)。實驗結(jié)論從數(shù)據(jù)中分析發(fā)現(xiàn)：影響擺的擺動快慢的因素與擺錘質(zhì)量無關(guān)，與擺繩長短有關(guān)，________越長，擺擺動的_________，擺繩_________，擺擺動的________。3.某小學(xué)的張曉同學(xué)設(shè)計了下列方案探究植被和水土保持的關(guān)系。①取兩塊土壤樣本，一塊取自密植草坪，有草和根分布，另一塊是裸土；②將兩塊土壤樣品放在坡度相同的斜面上；③模擬下雨，沖刷兩塊土壤樣本（灑水壺的高度、孔徑大小、疏密程度、水量都相同）；④稱量雨水沖刷流經(jīng)斜面后水的質(zhì)量，測得沖刷裸土后水的質(zhì)量為m1

，沖刷草坪樣本后水的質(zhì)量為m2?；卮鹣铝袉栴}：（1）可以推測：m1________m2。（填“＞”“＜”或“=”），得出的結(jié)論是________。

（2）分析張曉同學(xué)設(shè)計的實驗，因為步驟________的實驗設(shè)計不合理，可能影響實驗效果。你認為這一步必須控制的相同的實驗條件是________。

（3）我國的西北和華北地區(qū)植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙塵暴頻繁發(fā)生，你認為沙塵暴頻發(fā)的最根本原因是________；防治沙塵暴最先應(yīng)采取的措施是________。4.下面是小余與同學(xué)們合作進行的“土地上有無植物覆蓋對侵蝕的影響”的實驗，請你幫他們完成相關(guān)內(nèi)容。實驗方法：____________實驗法實驗器材：飲料瓶

細小草葉

泥土

有孔的水槽

水

接水容器實驗步驟：（1）在水槽中用泥土做成一個斜坡；（2）在斜坡的一半邊用細小草葉覆蓋；（3）飲料瓶的一側(cè)側(cè)壁用小鐵釘鉆幾個小洞，之后裝入水，旋緊瓶蓋；（4）把裝水的飲料瓶在水槽的上部模擬“_____”，并用接水器接收流下的水；（5）觀察斜坡兩邊被雨淋過后的情況，并作好記錄；（6）整理器材。在這個探究活動中，兩組實驗相同的條件是：____________、_____________和土壤結(jié)構(gòu)。不同的條件是：_____________。實驗結(jié)論：_______________。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.A6.A二.填空題1.侵蝕

2.倒立；倒立；正立3.直線4.青少年5.齒輪操縱器；齒輪；擺錘；垂體6.直線；折射三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.人體的各種器官是相互協(xié)調(diào)工作的。如經(jīng)常運動可以使心臟強壯、肺活量增加，能為身體提供更多的氧氣；呼吸系統(tǒng)使人體進行氣體交換，吸入氧氣，排除廢氣；消化系統(tǒng)使人體吸收養(yǎng)分；血液循化系統(tǒng)將人體所需的氧氣和水分輸送到身體的各個部位等。2.植物覆蓋對雨水侵蝕土地有影響，有覆蓋的土坡受侵蝕的程度會低。六.綜合題1.

斷裂

隆起

地殼運動2.擺錘質(zhì)量

擺