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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共22分)1.下列顏色中,(

)不是七色光的顏色。A.綠色B.黑色C.紅色2.在下列做法中,正確的是(

)。A.我經(jīng)常不戴頭盔搭乘摩托車B.我經(jīng)常在考試前熬夜復(fù)習(xí)C.我喜歡蒙頭睡覺(jué)D.我喜歡輪換做不同學(xué)科的作業(yè)3.冬天,我們?cè)诓賵?chǎng)上曬太陽(yáng)時(shí),太陽(yáng)傳給我們熱量的主要方式是(

)。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射4.射擊瞄準(zhǔn)時(shí),光的傳播路徑是(

)。A.人眼→準(zhǔn)星→靶標(biāo)B.人眼→準(zhǔn)星→靶標(biāo)C.人眼→靶標(biāo)→準(zhǔn)星D.靶標(biāo)→準(zhǔn)星→人眼5.(多選)破碎的巖石是由于(

)形成的。A.溫度變化B.流水搬運(yùn)C.風(fēng)力搬運(yùn)6.下列物質(zhì)中,不能產(chǎn)生熱對(duì)流現(xiàn)象的是(

)。A.固體B.液體C.氣體7.一般在10月23日或24日,含有天氣漸冷,初霜出現(xiàn)的意思,是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣,意味著冬天即將開始,這個(gè)節(jié)氣是(

)。A.白露B.霜降C.立冬8.云和霧(

)。A.本質(zhì)上一樣B.本質(zhì)上不一樣C.距離地表的遠(yuǎn)近相同9.你在用鉛筆尖測(cè)試自己下列部位的皮膚敏感性時(shí),發(fā)現(xiàn)(

)皮膚的敏感性最強(qiáng)。A.指尖B.手背C.肘關(guān)節(jié)外側(cè)D.膝蓋10.下列光源中,屬于自然光源的是(

)。A.陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的鏡子B.螢火蟲C.手電筒二.填空題(共10題,共42分)1.坐在爐子旁取暖,利用的熱傳遞方式是(

)、(

)、(

)。2.腦和(

)是身體的控制中心。腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹,它由大腦、小腦和(

)三部分組成。3.地球上的水在自然界中是(

)流動(dòng)的。4.人的身體可以覺(jué)察到環(huán)境的改變或接收到某些信號(hào),這些環(huán)境的改變或信號(hào)就是(

)。5.天氣晴朗的夜晚,當(dāng)溫度降低后,地面附近的(

)遇冷會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴,這就是(

)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到(

)℃以下,就形成了(

)。6.地殼的平均厚度約為(

)千米,相對(duì)于地球半徑只是一層很薄的巖石圈。地幔的平均厚度約為(

)千米,地核的平均厚度約為(

)千米。7.地球表面的主要陸地地形有(

)、(

)、(

)、高原、丘陵等。8.光在空氣中是沿(

)行徑的,黑夜里我們看見(jiàn)汽車的遠(yuǎn)光燈光束都是(

)。9.大腦和(

)合稱為神經(jīng)中樞。10.成語(yǔ)“珠光寶氣”中的“光”我們能夠看到是因?yàn)椋?/p>

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.把裝有熱水的燒杯放在裝有冷水的水槽里,熱水慢慢會(huì)變得更熱。(

)2.手碰到火后會(huì)立刻收回,說(shuō)明大腦的反應(yīng)極為迅速。(

)3.生活中有許多物體會(huì)發(fā)光,判斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是因?yàn)橛衅渌l(fā)光體存在而發(fā)光。(

)4.溫度、風(fēng)、水等對(duì)地表形態(tài)的改變比較緩慢。(

)5.地球表面始終處于不斷變化之中。(

)6.只有大腦下達(dá)命令人體才能對(duì)刺激做出反應(yīng)。(

)7.金屬是熱的良導(dǎo)體,木頭是熱的不良導(dǎo)體。(

)8.雪也是一種降水的形式。(

)9.水蒸氣在空中遇冷后,結(jié)為水滴落下就是雨。(

)10.電吹風(fēng)產(chǎn)生的熱傳遞給頭發(fā),頭發(fā)溫度升高,頭發(fā)就干了。(

)四.連線題(共1題,共7分)1.判斷下面的事物是不是光源發(fā)光的路燈彩虹開啟的顯示屏光源關(guān)閉的手電筒螢火蟲不是光源月光開啟的日光燈五.簡(jiǎn)答題(共6題,共24分)1.你有沒(méi)有注意到學(xué)校的老師有的喜歡用不銹鋼水杯,有的喜歡用塑料杯子,那么,在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水,哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快?這是什么原因?2.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)大自然中的雨、雪是怎樣形成的?3.地震來(lái)臨,我們應(yīng)該怎樣做?(寫三條)4.你怎樣解釋下面光的現(xiàn)象?可以從光的行進(jìn)路線考慮。5.冬天天氣特別寒冷時(shí),我們會(huì)適當(dāng)增加衣物,那么為什么多穿衣服身體會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)了嗎?請(qǐng)解釋原因。6.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí),為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙,事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路,你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案?六.綜合題(共3題,共31分)1.記錄模擬雨的形成。1.加熱燒杯里的水直至沸騰。用一個(gè)熱培養(yǎng)皿蓋住燒杯,過(guò)一會(huì)兒,觀察培養(yǎng)皿底部,發(fā)現(xiàn)(

)。A.有一些水珠 B.出現(xiàn)霧 C.沒(méi)有水珠2.在培養(yǎng)皿中加冰塊,觀察底部,發(fā)現(xiàn)(

)。A.水珠變多了 B.水珠變少了 C.沒(méi)有變化3.冰塊的作用是使培養(yǎng)皿的溫度更(

),這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)(

),一旦大到上升氣體流拖不住時(shí)會(huì)掉下來(lái),這是模擬(

)的形成。2.下雪后鶴鶴同學(xué)發(fā)現(xiàn)工人們會(huì)在道路積雪上撒鹽。咨詢老師后她知道了:水的凝固點(diǎn)是零度,加入鹽凝固點(diǎn)降低為零下十度左右。加鹽后雪會(huì)融化吸收熱量,讓周圍的溫度降低。她想利用這個(gè)原理進(jìn)行露和霜形成的模擬實(shí)驗(yàn)。她準(zhǔn)備了下面的實(shí)驗(yàn)材料:濕毛巾、冷凍的半瓶冰水、溫度計(jì)、鹽、勺子等等。1.她取出冷凍的半瓶冰水放到桌子上,用溫度計(jì)測(cè)量。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)瓶子外面有水珠出現(xiàn),這模擬了自然界中_______的形成。2.如果想讓水珠出現(xiàn)的更快、更多,你會(huì)建議她怎么做?3.鶴鶴想要進(jìn)一步模擬霜的形成,你認(rèn)為該如何做?3.夜晚的星空神秘而又美麗,地球是宇宙中什么星系的成員?地球和其他鑒于之間又有什么關(guān)系?想一想,查一查,在下列括號(hào)中填入正確的代號(hào)。A.太陽(yáng)B.恒星C.衛(wèi)星D.八大行星E.小行星F.流星G.彗星(1)繞著行星運(yùn)轉(zhuǎn)、不會(huì)自行發(fā)光的星球是(

)。(2)(

)是可以等待放出光和熱的星球,例如太陽(yáng)。(3)(

)位于距銀河系中心約為2.5萬(wàn)光年的地方。繞著銀河系的中心運(yùn)轉(zhuǎn)的是由太陽(yáng)、八大行星、小行星和彗星等構(gòu)成的系統(tǒng)。(4)(

)是太陽(yáng)系成員之一,接近太陽(yáng)時(shí)會(huì)拖著尾巴,形狀像掃帚。(5)(

)的成員包括水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星。(6)在晴朗的夜晚,有時(shí)會(huì)看見(jiàn)明亮的條痕劃過(guò)天空、出現(xiàn)數(shù)秒之后就消失的天體,它是(

)。(7)太陽(yáng)系形成后遺留下來(lái)的鐵質(zhì)和巖石的小星體為(

),它們大多數(shù)位于火星和木星間,有些會(huì)游蕩穿過(guò)水星、金星、地球、火星等軌道。參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.D5.ABC6.A7.B8.A9.A10.B二.填空題1.熱輻射;熱對(duì)流;熱傳導(dǎo)2.脊髓;腦干3.循環(huán)4.刺激5.水蒸氣;露;0;霜6.17;2900;34007.平原;山地;盆地8.直線;直線9.脊髓10.光的反射三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.答:不銹鋼杯;因?yàn)樗芰媳遣涣紝?dǎo)體,傳熱速度比不銹鋼杯慢。2.地面、海洋的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到高空遇冷凝結(jié)成小水滴,小水滴和空氣中的微塵小顆粒結(jié)合到一起形成云,云的濃度達(dá)到一定的時(shí)候就形成降雨,溫度在0℃以下就形成降雪。3.地震發(fā)生時(shí),應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?,打開逃生出口。來(lái)不及逃出時(shí),應(yīng)該選擇到重心低、結(jié)實(shí)堅(jiān)固的家具下躲避,在沒(méi)有堅(jiān)固家具可以藏身時(shí),可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。4.圖中汽車的燈光和太陽(yáng)射出的光穿過(guò)云層或樹林都是直的,說(shuō)明光是沿直線傳播的。5.會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)了;但是不

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