教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《植物》測(cè)試卷含答案【研優(yōu)卷】_第1頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《植物》測(cè)試卷含答案【研優(yōu)卷】_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元《植物》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.觀察一棵植物,以下哪個(gè)動(dòng)作不能做?(

)A.用眼睛看

B.用手摸

C.用嘴巴嘗

D.用鼻子聞2.下圖中的葉子可能是哪種植物的葉子?(

)A.桑樹葉

B.銀杏葉

C.牽牛葉

D.楓樹葉3.下列(

)是植物的莖。A.

B.

C.4.銀杏葉像(

)。A.手掌

B.愛心

C.眉毛

D.扇子5.牽牛花葉的形狀是(

)。A.扇形

B.心形

C.掌形6.(

)是松樹的葉子。A.

B.

C.

二.填空題(共6題,共42分)1.寫出校園內(nèi)的三種植物(

)、(

)、(

)。(任寫三個(gè))2.觀察葉子時(shí),要觀察它的(

)、(

)、(

)。3.能夠溶解于水中的物質(zhì)有很多,如(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)等,在相同條件下,不同物質(zhì)在水中的溶解能力(

),通過(

)實(shí)驗(yàn),我們知道在同樣多的水中,食鹽比小蘇打溶解的要(

)。同樣多的水中,食鹽和小蘇打溶解的量是(

)。4.我們把用植物的葉子拼成的畫叫做(

)。5.車?yán)遄邮且环N營(yíng)養(yǎng)豐富的水果,是由(

)和種子兩部分組成的果實(shí)。6.寫出三種觀察植物的方法(

)、(

)、(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.植物可以美化、綠化環(huán)境。(

)2.動(dòng)物是“活”的,植物也是“活”的。(

)3.黑板上畫的花是活的植物。(

)4.同一棵樹上葉子的顏色可能不一樣。(

)5.塑料花不是植物。(

)6.利用放大鏡觀察植物,能讓我們獲得很多肉眼觀察不到的信息。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.請(qǐng)你將下面的植物與相應(yīng)名稱用線連接起來。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.塑料花是植物嗎?為什么?2.畫圖表示水、水蒸氣、冰的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。六.綜合題(共3題,共18分)1.排序。向日葵的一生經(jīng)歷了種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果這五個(gè)過程。請(qǐng)將下面的五幅圖進(jìn)行排序。(

)(

)(

)(

)(

)2.小麗種的植物長(zhǎng)大了,而媽媽買的塑料花還和原來的一樣。根據(jù)這些,小麗又有了新發(fā)現(xiàn)!小麗發(fā)現(xiàn):①種的植物(

)開花結(jié)果,塑料花(

)開花結(jié)果。A.會(huì)

B.不會(huì)②種的植物(

)枯萎,塑料花(

)枯萎。A.會(huì)

B.不會(huì)通過以上發(fā)現(xiàn),小麗推斷:種的植物(

)活的,塑料花(

)活的。A.是

B.不是3.觀察下圖,回答問題。觀察植物的順序是(

)。A.局部→整體

B.整體→局部

C.隨意的圖中的小女孩使用了(

)的觀察方法。A.用眼睛看

B.用嘴巴嘗

C.用鼻子聞參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.D5.B6.C二.填空題1.楊樹;小草;菊花

2.形狀;顏色;大小

3.食鹽;小蘇打;白糖;味精;堿面;紅糖;不同;對(duì)比;多;不同的4.葉畫

5.果皮

6.近距離觀察;聞一聞;摸一摸三.判斷題1.√2.√3.×

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