七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元寫作 熱愛生活熱愛寫作 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元寫作 熱愛生活熱愛寫作 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元寫作 熱愛生活熱愛寫作 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元寫作 熱愛生活熱愛寫作 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元寫作 熱愛生活熱愛寫作 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元寫作熱愛生活,熱愛寫作公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)熱愛生活熱愛寫作

【教材分析】

義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》指出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生樂于表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。"《熱愛生活,熱愛寫作》是部編教材七年級(jí)上冊(cè)第一單元中的寫作教學(xué),本單元的寫作教學(xué)也可以作為本學(xué)期的作文起始課。本單元的課文著重用優(yōu)美的語言描繪多彩的四季美景,抒發(fā)親近自然的情懷。在寫作部分倡導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活,用心感悟生活,用筆來說話:寫身邊的事,抒最真的情。可以寫人,記事,也可描摹萬物,抒發(fā)情感。在方法上要養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣,多讀書看報(bào)、積累語言素材,借鑒寫作方法。最后從觀察感受自然、攝取生活瞬間、選取提煉素材三個(gè)角度設(shè)計(jì)寫作練習(xí),循序漸進(jìn),指導(dǎo)性強(qiáng)。

【學(xué)情分析】

寫作教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。本課是初中語文學(xué)習(xí)的第一次作文教學(xué),因此,我降低難度,不要求寫出精美的文章,重在引導(dǎo)學(xué)生感悟文字素材,激發(fā)閱讀興趣,進(jìn)而熱愛寫作。因?yàn)樵S多同學(xué)不喜歡寫作,拿起筆來無話可說,甚至有的學(xué)生一到寫作課就害怕。在寫作過程中學(xué)生表現(xiàn)出如下這些現(xiàn)象:模仿、抄襲、張冠李戴等。面對(duì)這些問題,老師也覺得作文課難上,作文難教。但作文又是語文學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)部分,尤其面對(duì)從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對(duì)初中階段作文要求的提高更顯出畏懼,如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣?重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘生活中的寫作素材,學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活。因此,“熱愛生活,熱愛寫作”這一寫作專題又可以說是要交給學(xué)生一把寫作的金鑰匙。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.用心感受生活,養(yǎng)成細(xì)心觀察,用心思考的良好習(xí)慣。

2.從平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意義的瞬間,運(yùn)用觀察方法進(jìn)行細(xì)致觀察,通過積累大量的生活素材,為得心應(yīng)手、從容寫作做好準(zhǔn)備。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)寫作的熱情,增強(qiáng)用語言文字表達(dá)思想感情的信心。

【教學(xué)重點(diǎn)】

用心感受生活,養(yǎng)成細(xì)心觀察,用心思考的良好習(xí)慣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生感受校園生活,捕捉美好、有趣、有意義的瞬間,記錄自己的感受體驗(yàn)。

【教學(xué)方法】

自主探究法、小組討論法、交流合作法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課(視頻)。

羅丹說:“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"如何才能擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)生活中的美呢?(播放視頻)看完這個(gè)視頻,你有什么感受呢?怎樣將生活轉(zhuǎn)化為筆下的文章?一起走進(jìn)今天的課堂。

引出本節(jié)課課題:熱愛生活,熱愛寫作

【得出結(jié)論】:生活猶如源泉,文章猶如溪流,源泉豐盈,溪流然晝夜不息。

【設(shè)計(jì)意圖】:展現(xiàn)豐富多彩的生活。

二、細(xì)心觀察,用心思考。

南平中學(xué)的學(xué)生知道老師要來十一中講課,想請(qǐng)大家以明信片的方式分享一下初中校園生活。

【設(shè)計(jì)意圖】:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

任務(wù)一、學(xué)。

1.選擇自己喜歡的方式閱讀教材P17,畫下來你認(rèn)為有啟發(fā)性的句子。

2.個(gè)別發(fā)言,談感悟。

【預(yù)設(shè)】學(xué)生:我們每天都會(huì)遇到不同的人,也會(huì)發(fā)生不同的事,而你的心情也會(huì)有所不同,這些不同之中,就蘊(yùn)藏著值得寫的內(nèi)容。寫到作文里的事,還應(yīng)該是有趣的、有意義的或者給你留下深刻印象的事情。

學(xué)生:平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。此外,多讀書看報(bào),收聽廣播,或觀看有意義的電視節(jié)目,都可以幫助你積累內(nèi)容素材和語言材料。

【設(shè)計(jì)意圖】:引導(dǎo)學(xué)生了解哪些素材可以運(yùn)用到寫作當(dāng)中,理解寫作與生活的關(guān)系,養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。

3.教師總結(jié):生活猶如礦藏,需要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真挖掘,勤于思考,深切體會(huì),將對(duì)生活的熱愛流淌于寫作的筆尖,做生活的有心人。

任務(wù)二、研。

1.考一考你的觀察能力。下面這些場(chǎng)景或細(xì)節(jié),你是否注意過呢?

(1)媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的呢?

(2)校園里最安靜的角落在哪里呢?

(3)你哪個(gè)朋友的名字比較有特點(diǎn)呢?

(4)你的語文老師最喜歡穿什么顏色的衣服?

學(xué)生自由發(fā)言,激發(fā)學(xué)生從生活中挖掘素材的興趣,多角度觀察生活,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活。

2.回憶第一單元文章,品味寫作大家展現(xiàn)生活美的方法。

課文示例分析觀察方法情感

《春》春風(fēng)圖從嗅覺、觸覺、聽覺的角度觀察春風(fēng)的柔和。綜合運(yùn)用多感官觀察。熱愛

《春》春花圖由花的甜味聯(lián)想到滿樹的果實(shí),突出了花香的迷人。觀察時(shí)運(yùn)用聯(lián)想和想象。

《濟(jì)南的冬天》雪后小山圖按照由高到底的空間順序,寫出了冬天雪后小山的概貌。按順序觀察。

《濟(jì)南的冬天》溫情濟(jì)南的冬天是響晴的。抓住特點(diǎn)觀察。

3.今天,也讓我們飽含對(duì)生活的熱愛之情去校園尋找素材。大家有觀察到這樣的場(chǎng)景嗎?(圖片)

(1)小組討論。

(2)小組代表發(fā)言。

【預(yù)設(shè)】:

1.老師弓著背,彎著腰,耐心的為學(xué)生解疑答惑,完美的詮釋了“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。

2.同學(xué)們討論的非常激烈,偶然發(fā)現(xiàn)一位女孩手指放在嘴邊,在認(rèn)真思考問題,好一幅和諧的畫面。

3.樹木皮上金黃色的外衣,高大的樹木像巨人一樣,張開又臂,如像在告訴我們要立志成為頂天立地的棟梁之材。

得出結(jié)論:選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活來寫,多角度觀察,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主觀情意。

【設(shè)計(jì)意圖】:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多角度觀察生活,抓住特征、運(yùn)用多感官等觀察方法,用心思考,展現(xiàn)生活,激發(fā)對(duì)校園生活的熱愛之情。

任務(wù)三、練。

給南平中學(xué)學(xué)生寫一張明信片,分享校園生活。

參考話題:

1.精彩的大課間;

2.幽默的同桌;

3.初中老師;

4.校園一角;

……

每一豎列學(xué)生針對(duì)其中一個(gè)話題進(jìn)行創(chuàng)作。

參照評(píng)價(jià)量表,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)量表

項(xiàng)目星級(jí)自評(píng)他評(píng)

細(xì)心觀察

用心思考

表達(dá)感情

(學(xué)生自評(píng),同桌互評(píng),教師點(diǎn)評(píng),為作文亮點(diǎn)點(diǎn)贊,提出修改意見。)

【設(shè)計(jì)意圖】:引導(dǎo)學(xué)生放下畏難情緒,寫作就是用筆來說話,懷揣熱愛生活的情感,將生活中的見聞流淌于寫作的筆尖。

三、總結(jié)收獲,熱愛生活。

(一)學(xué)生小結(jié),盤點(diǎn)收獲。

(學(xué)生可談自己的寫作感受,也可以談?wù)勍ㄟ^寫作自己生活上的感受)

(二)教師點(diǎn)撥:

葉圣陶先生說:“寫作的根源在于生活,脫離了生活,寫作就無從談起?!蓖瑢W(xué)們,多姿多彩生活猶如源泉,寫作猶如溪流,只要我們擁有熱愛生活的心,細(xì)心觀察,勤于思考,挖掘生活中的素材,才能迸發(fā)寫作的火花,溪流自然川流不息。

四、點(diǎn)燃激情妙筆生花。

在成長(zhǎng)過程中,每個(gè)人都會(huì)有歡笑,有感動(dòng),當(dāng)然也會(huì)有淚水,有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn),一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過程中,有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng),難以忘懷?回憶一下,把它寫下來。題目自擬。不少于500字。

提示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論