2024年高考生物試卷（新課標）（空白卷）

絕密★啟用前

2024年普通高等學校招生全國統(tǒng)考試

理科綜合能力測試

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在

本試卷上無效。

3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16S32Mn55Fe56Co59Ni59Zn

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一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.大豆是我國重要的糧食作物。下列敘述錯誤的是（）

A.大豆油含有不飽和脂肪酸，熔點較低，室溫時呈液態(tài)

B.大豆的蛋白質、脂肪和淀粉可在人體內分解產生能量

C.大豆中的蛋白質含有人體細胞不能合成的必需氨基酸

D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氫、氧、磷4種元素

2.干旱缺水條件下，植物可通過減小氣孔開度減少水分散失。下列敘述錯誤的是（）

A.葉片萎蔫時葉片中脫落酸的含量會降低

B.干旱缺水時進入葉肉細胞的CO2會減少

C.植物細胞失水時胞內結合水與自由水比值增大

D.干旱缺水不利于植物對營養(yǎng)物質的吸收和運輸

3.人體消化道內食物的消化和吸收過程受神經和體液調節(jié)。下列敘述錯誤的是（）

A.進食后若副交感神經活動增強可抑制消化液分泌

B.唾液分泌條件反射的建立需以非條件反射為基礎

C.胃液中的鹽酸能為胃蛋白酶提供適宜的pH環(huán)境

D.小腸上皮細胞通過轉運蛋白吸收腸腔中的氨基酸

4.采用稻田養(yǎng)蟹的生態(tài)農業(yè)模式既可提高水稻產量又可收獲螃蟹。下列敘述錯誤的是（）

A.該模式中水稻屬于第一營養(yǎng)級

B.該模式中水稻和螃蟹處于相同生態(tài)位

C.該模式可促進水稻對二氧化碳的吸收

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D.該模式中碳循環(huán)在無機環(huán)境和生物間進行

5.某種二倍體植物的P1和P2植株雜交得F1，F1自交得F2。對個體的DNA進行PCR檢測，產物的電泳結

果如圖所示，其中①～⑧為部分F2個體，上部2條帶是一對等位基因的擴增產物，下部2條帶是另一對等

位基因的擴增產物，這2對等位基因位于非同源染色體上。下列敘述錯誤的是（）

A.①②個體均為雜合體，F2中③所占的比例大于⑤

B.還有一種F2個體的PCR產物電泳結果有3條帶

C.③和⑦雜交子代的PCR產物電泳結果與②⑧電泳結果相同

1

D.①自交子代的PCR產物電泳結果與④電泳結果相同的占

2

6.用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細菌，活細菌數隨時間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～Ⅳ表示細菌種群

增長的4個時期。下列敘述錯誤的是（）

A.培養(yǎng)基中的細菌不能通過有絲分裂進行增殖

B.Ⅱ期細菌數量增長快，存在“J”形增長階段

C.Ⅲ期細菌沒有增殖和死亡，總數保持相對穩(wěn)定

D.Ⅳ期細菌數量下降的主要原因有營養(yǎng)物質匱乏

7.某同學將一種高等植物幼苗分為4組（a、b、c、d），分別置于密閉裝置中照光培養(yǎng)，a、b、c、d組的光

照強度依次增大，實驗過程中溫度保持恒定。一段時間（t）后測定裝置內O2濃度，結果如圖所示，其中M

為初始O2濃度，c、d組O2濃度相同?；卮鹣铝袉栴}。

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（1）太陽光中的可見光由不同顏色的光組成，其中高等植物光合作用利用的光主要是________，原因是

________。

（2）光照t時間時，a組CO2濃度________（填“大于”“小于”或“等于”）b組。

（3）若延長光照時間c、d組O2濃度不再增加，則光照t時間時a、b、c中光合速率最大的是________

組，判斷依據是________。

（4）光照t時間后，將d組密閉裝置打開，并以c組光照強度繼續(xù)照光，其幼苗光合速率會________（填

“升高”“降低”或“不變”）。

8.機體感染人類免疫缺陷病毒（HIV）可導致艾滋病?；卮鹣铝袉栴}。

（1）感染病毒的細胞可發(fā)生細胞凋亡。細胞凋亡被認為是一種程序性死亡的理由是________。

（2）HIV會感染輔助性T細胞導致細胞凋亡，使機體抵抗病原體、腫瘤的特異性免疫力下降，特異性免

疫力下降的原因是________。

（3）設計實驗驗證某血液樣品中有HIV，簡要寫出實驗思路和預期結果。

（4）接種疫苗是預防傳染病的一種有效措施。接種疫苗在免疫應答方面的優(yōu)點是________（答出2點即

可）。

9.廈門筼筜湖經生態(tài)治理后環(huán)境宜人，成為城市會客廳，是我國生態(tài)修復的典型案例?；卮鹣铝袉栴}。

（1）湖泊水體的氮濃度是評價水質的指標之一，原因是______。

（2）湖區(qū)的紅樹林可提高固碳效率、凈化水體。在湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹植物參與碳循環(huán)的主要途徑有

光合作用、呼吸作用，還有_______（答出2點即可）。

（3）湖區(qū)水質改善后鳥類的種類和數目增加。鳥類屬于消費者，消費者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______

（答出2點即可）。

（4）生態(tài)修復后湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性增加，保護生物多樣性的意義是______。

10.某種瓜的性型（雌性株/普通株）和瓜刺（黑刺/白刺）各由1對等位基因控制。雌性株開雌花，經人工

誘雄處理可開雄花，能自交；普通株既開雌花又開雄花?；卮鹣铝袉栴}。

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（1）黑刺普通株和白刺雌性株雜交得F1，根據F1的性狀不能判斷瓜刺性狀的顯隱性，則F1瓜刺的表現型

及分離比是________。若要判斷瓜刺的顯隱性，從親本或F1中選擇材料進行的實驗及判斷依據是_____。

（2）王同學將黑刺雌性株和白刺普通株雜交，F1均為黑刺雌性株，F1經誘雄處理后自交得F2，能夠驗證

“這2對等位基因不位于1對同源染色體上”這一結論的實驗結果是________。

（3）白刺瓜受消費者青睞，雌性株的產量高。在王同學實驗所得雜交子代中，篩選出白刺雌性株純合體

的雜交實驗思路是________。

11.某研究小組將纖維素酶基因（N）插入某種細菌（B1）的基因組中，構建高效降解纖維素的菌株（B2）。

該小組在含有N基因的質粒中插入B1基因組的M1與M2片段；再經限制酶切割獲得含N基因的片段甲，

片段甲兩端分別為M1與M2；利用CRISPR/Cas9基因組編輯技術將片段甲插入B1的基因組，得到菌株B2。

酶切位點（I～Ⅳ）、引物（P1～P4）的結合位置、片段甲替換區(qū)如圖所示，→表示引物5'→3'方向?；卮鹣?/p>

列問題。

（1）限制酶切割的化學鍵是________。為保證N基因能在菌株B2中表達，在構建片段甲時，應將M1與

M2片段分別插入質粒的Ⅰ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ酶切位點之間，原因是________。

（2）CRISPR/Cas9技術可以切割細菌B1基因組中與向導RNA結合的DNA。向導RNA與B1基因組

DNA互補配對可以形成的堿基對有G－C和________。

（3）用引物P1和P2進行PCR