人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí)

人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí)1.閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。

在回家的路上，我想到它們面臨的惡劣環(huán)境，心里推測(cè)它們一定都找不到回家的方向了。可是沒等我跨進(jìn)家門，愛格蘭就沖過來，她的臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她沖著我喊道_____有兩只蜜蜂飛回來了_____它們?cè)?點(diǎn)40分的時(shí)候到達(dá)窩里_____還帶來了滿身的花粉_____（1）在這段話中的橫線處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。她沖著我喊道______有兩只蜜蜂飛回來了______它們?cè)?點(diǎn)40分的時(shí)候到達(dá)窩里______還帶來了滿身的花粉______（2）“我”為什么推測(cè)蜜蜂找不到家？“我”的推測(cè)對(duì)嗎？（3）當(dāng)?shù)弥袃芍幻鄯滹w回來了，愛格蘭的心情怎樣？“我”的心情又會(huì)是怎樣的呢？（4）兩只蜜蜂飛回蜂窩里，滿身都是花粉說明了什么？2.閱讀短文，完成練習(xí)。成功的秘訣

王獻(xiàn)之從小跟著父親練字，進(jìn)步很快。一天，他認(rèn)真地寫了個(gè)“大”字給父親看。父親沒有說什么，只是隨手在“大”字上加了一點(diǎn)，變成了“太”。獻(xiàn)之又把字給母親看。母親仔細(xì)看了看，然后指著那一點(diǎn)說：“我看，就這一筆是下了功夫的?！?/p>

獻(xiàn)之聽了，羞得滿臉通紅。他想，父親隨手一筆，就比自己費(fèi)了九牛二虎之力寫的還要好。這是為什么？他不明白，就悄悄去問父親：“您的字怎么寫得那么好？有什么秘訣嗎？”父親哈哈大笑起來，摸著兒子的頭說：“秘訣？有。你明天早上到小花園里去找吧！”

第二天清早，小獻(xiàn)之急忙跑到小花園，見父親已經(jīng)在石桌上聚精會(huì)神地練字了。父親指著園里的大水缸對(duì)兒子說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了，就知道了?！?/p>

獻(xiàn)之點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。從此，他更加勤學(xué)苦練了。后來，他成了有名的書法家。（1）在短文中找出你喜歡的詞讀一讀再抄下來。（2）按要求寫詞語(yǔ)。近義詞：聚精會(huì)神——______急忙——______反義詞：高大——______認(rèn)真——______（3）認(rèn)真讀短文．完成練習(xí)。①王獻(xiàn)之費(fèi)了______寫的“大”字卻沒有爸爸______寫的一個(gè)點(diǎn)好，他很不明白。②“父親指著園里的大小水缸對(duì)兒子說：‘你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了。就知道了?！甭犃烁赣H的話，王獻(xiàn)之明白了______的道理。（4）讀完這個(gè)故事想一想，你認(rèn)為成功的秘訣是什么？3.閱讀短文，回答問題。三過家門而不入

禹是治水工程的首領(lǐng)。為了消除洪水災(zāi)害，他率領(lǐng)大批助手，跋山涉水，辛勤奔走了十三年。由于長(zhǎng)年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；他帶頭挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。

在這十三年里，禹到處奔波，一心治水，曾經(jīng)三次路過自己的家門，都沒有進(jìn)去看一看。

第一次經(jīng)過家門口的時(shí)候，他妻子涂山氏生下了兒子啟。禹聽到妻子由于生產(chǎn)的痛苦正在呻吟，兒子正在哇哇地啼哭。助手們都勸他進(jìn)去看看，他怕耽誤工作，狠下心沒進(jìn)去探望。

第二次經(jīng)過家門口，妻子正抱著兒子站在門口迎接他。兒子已經(jīng)會(huì)叫爸爸了，揮動(dòng)著小手向他打招呼。禹滿懷深情地望著妻兒，揮了揮手，連腳步都沒有停下，便帶著助手們繼續(xù)趕路了。

禹第三次經(jīng)過家門，兒子啟已經(jīng)十多歲了。啟聽說爸爸帶著治水大軍路過這里，便跑過來連聲叫爸爸，一把抱住他，使勁地把他往家里拉。禹愛撫地?fù)崦鴥鹤拥念^，叫兒子回家去告訴媽媽：洪水還沒治好，爸爸的工作很忙，沒有空兒回家，就匆匆地離開了。（1）“由于長(zhǎng)年累月地泡在水里，他的腳指甲都脫落了；他帶頭挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了?！边@句話體現(xiàn)了大禹治水時(shí)______。（2）大禹三次路過家門而沒有進(jìn)去的故事至今已經(jīng)傳為美談，這三次中，最令你感動(dòng)的是哪一次？為什么？

（3）有人說，大禹是個(gè)無情無義，不顧家庭的人，你贊同這種看法嗎？為什么？4.閱讀下文，回答問題周處除三害

周處年輕時(shí)很喜歡逞強(qiáng)鬧事。鄉(xiāng)人們對(duì)他的行為都感到很憂心。

當(dāng)時(shí)，鄉(xiāng)中還有一條專門在水里作亂的蛟龍，一只在山里發(fā)威的老虎，常常侵犯鄉(xiāng)中百姓，于是人們就把周處跟蛟龍、老虎視為鄉(xiāng)里的“三害”。

有人勸周處去除掉兩害，周處二話不說就上山把老虎打死，又下水跟蛟龍纏斗，三天三夜還沒上岸，鄉(xiāng)人們都以為周處已經(jīng)死在水里，高興得互相慶賀。這時(shí)周處殺死蛟龍回來，發(fā)現(xiàn)人們正在為他這一害也除掉了而慶賀，才發(fā)現(xiàn)原來自己也是其中一害，便決心悔改。

周處離開家鄉(xiāng)去找清河內(nèi)史陸云，把他的決心告訴陸云，但他擔(dān)心之前已經(jīng)虛度了那么久的光陰，以后不會(huì)有什么成就。陸云就告訴他說：“古人曾說早上明白了人生的道理，晚上立刻死去也是值得的，更何況人最應(yīng)擔(dān)心的是有沒有立定志向，至于有沒有得到名聲并不需要憂慮?！?/p>

周處聽了陸云這一番話之后，就努力改過向上，以后果然成為一個(gè)很有作為的人。（1）依照例子，用提供的詞語(yǔ)造句。例：周處很喜歡逞強(qiáng)鬧事，鄉(xiāng)人對(duì)他的行為感到很憂心。練：①弟弟

暴飲暴食

爸媽

體重______

②爸爸

抽煙喝酒

媽媽

健康______（2）選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在空格處。A．逞強(qiáng)鬧事

B．決心悔改

C．虛度光陰D．立定志向

E．忠臣孝子①那個(gè)犯人終于伏首認(rèn)罪、______了。②岳飛是一個(gè)流芳千古的______。③年輕時(shí)______，年老時(shí)就會(huì)一事無成了。④那個(gè)惡霸最喜歡______了。⑤人最重要的就是______，勇往直前。5.閱讀下文，回答問題。蘿卜花

“蘿卜花”這個(gè)詞，我還是有生以來第一次聽到。

那天下午，某飯店的廚師介紹完經(jīng)驗(yàn)后，說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在已會(huì)做一百五十多樣菜，會(huì)刻四十種‘蘿卜花’，會(huì)……”

剛說到這兒，臺(tái)下立刻響起了一陣奇怪的議論聲。

青年廚師接著解釋道_____同學(xué)們大概還不知道_____蘿卜花_____是什么玩意兒吧_____下面就給你們表演一個(gè)刻_____蘿卜花_____

同學(xué)們由驚奇變成了興奮，用熱烈的掌聲作了回答。

只見青年廚師從書包里掏出兩個(gè)紅心蘿卜，又拿出一把小刀兒，就坐在桌前刻起來。他邊刻邊說：“我先刻一朵‘月季花’！”

同學(xué)們都覺得新奇，大家目不轉(zhuǎn)睛地望著臺(tái)上。

青年廚師幾下就把蘿卜皮拉掉了，然后又熟練地這兒切一下，那兒刻一刀，不到一分鐘的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“誕生”了。

大會(huì)主席舉著這朵“月季花”繞場(chǎng)一周，同學(xué)們都贊不絕口：

“嘿，真像??！”

“根本就看不出是什么做的！”

“哎，就像用玉石雕出來似的！”

這時(shí)，青年廚師又拿起一個(gè)稍大的蘿卜說：“再刻一只‘仙鶴’?！彼呎f邊刻，不大工夫，一只“仙鶴”就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人們的眼前了。

我聽了廚師的講述，看著這美麗的“月季花”和“仙鶴”，心里想了許多許多。一位年輕的廚師，能夠創(chuàng)造出如此新穎而奇異的“藝術(shù)品”來，是多么感人！看來，真是行行出狀元??！我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來踏踏實(shí)實(shí)地干，也一定會(huì)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的。（1）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。青年廚師接著解釋道______同學(xué)們大概還不知道______蘿卜花______是什么玩意兒吧______下面就給你們表演一個(gè)刻______蘿卜花______（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。贊嘆不已——______

惟妙惟肖——______（3）寫出文中省略號(hào)的作用。（4）這位廚師當(dāng)場(chǎng)刻了兩種“蘿卜花”，一種是______，一種是______，其中詳寫的是______。（5）這位年輕的廚師能創(chuàng)造出這樣新穎的藝術(shù)品，使你懂得了什么道理？（6）文中第三自然段寫“剛說到這兒，臺(tái)下立刻響起了一陣奇怪的議論聲”，想想這時(shí)人們會(huì)議論什么，在文中橫線上補(bǔ)充完整，注意使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.閱讀下文，回答問題。

一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈_____謙虛地說_____朋友_____我承認(rèn)你很漂亮_____也很有用_____可你應(yīng)好好想一想_____你也有短處_____怎么能這樣高傲呢_____臺(tái)燈早就不耐煩了_____大聲喊道_____行了_____有什么好想的_____我本來就比你強(qiáng)嘛_____

一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光?。∧呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！保?）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛——______黑暗——______（2）蠟燭的精神是：______。（3）讀了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？7.小小閱讀秀。鳥醫(yī)生們

老熊的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)癤子，疼得他坐立不安，睡不著覺。

啄木鳥奉命前來給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也沒有作出決定。

“猶豫什么？”老熊不耐煩了，“把癤子啄破，就好了！”

“不行呀，”啄木鳥慢聲細(xì)氣地說，“再等一等吧。如果這癤子到晚上還不破，我再想辦法吧。這事我一個(gè)人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來會(huì)診。再說，誰(shuí)都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄癤子，他也比我……”

“快去請(qǐng)貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。

結(jié)果，請(qǐng)來了貓頭鷹，后來又請(qǐng)來公雞，后來又請(qǐng)來仙鶴……這些醫(yī)生和啄木鳥一樣，都不肯由自己來承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來推去，最后還是決定等下去，讓癤子自己破。

老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。

鳥醫(yī)生們這才松了口氣。（1）老熊病了都請(qǐng)了哪些鳥醫(yī)生？（2）是誰(shuí)給老熊看好了病？（3）你覺得那些鳥醫(yī)生做的對(duì)嗎？你想對(duì)他們說什么？8.閱讀下文，回答問題魯班造傘

很久很久以前，世界上沒有傘。那時(shí)候，人們出門很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想：要是能做個(gè)東西，又能遮太陽(yáng)又能擋雨，那該多好呀！

一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多孩子“撲通撲通”跳到荷花塘里去玩水，一會(huì)兒，一個(gè)孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。

魯班覺得挺好玩，就問他們“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說了起來“魯班師傅，您瞧，太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！?/p>

魯班抓過一張荷葉來，仔細(xì)瞧了又瞧，荷葉圓圓的，一面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧又涼快。

魯班心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)細(xì)的條條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦！”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又輕輕巧巧?！?/p>

魯班的妻子聽見他大呼小叫的，趕緊從屋里跑出來問他：“出了什么事了？”

魯班把剛做成的東西遞給妻子，說：“你試試這玩意兒，以后大家出門去帶著它，就不怕雨淋太陽(yáng)曬了?！?/p>

魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，不過，雨停了，太陽(yáng)下山了，還拿著這么個(gè)東西走路，可不方便了。要是能把它收攏起來，那才好呢?！?/p>

“對(duì)，對(duì)！”魯班聽了很高興，就跟妻子一起動(dòng)手，把這東西改成可以活動(dòng)的，用著它，就把它撐開，用不著，就把它收攏。這東西是什么呀？就是咱們今天的傘。（1）在文中找出兩個(gè)ABB式的詞語(yǔ)；______你還能再寫出兩個(gè)平時(shí)積累的ABB式的詞語(yǔ)嗎？______（2）找出魯班造傘時(shí)的動(dòng)作詞。（3）文中劃線的句子是個(gè)比喻句，是把______比作了______。（4）找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：______。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎？9.閱讀下文，回答問題《少年閏土》節(jié)選

第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾（biān

biǎn），撒下秕（bí

bǐ）谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛（fū

fù）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”

我于是又很盼望下雪。‖

閏土又對(duì)我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄?/p>

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

我那時(shí)并不知道這所謂猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。‖

“我們沙地里，潮汛（xūn

xùn）要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳”……！

閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！?）給文中劃線的字選擇正確的拼音。大竹匾______（biān

biǎn）

秕______（bí

bǐ）谷縛______（fū

fù）在

潮汛______（xūn

xùn）（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①如許：______。②單：______。（3）文中已經(jīng)用“‖”分為四層，這四層寫了“我”和閏土的四件事，請(qǐng)你寫出每件事的小標(biāo)題。（4）“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話我這樣理解的：______。（5）這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______①對(duì)閏土見多識(shí)廣，知識(shí)豐富的贊嘆。②表達(dá)了“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。③表達(dá)了“我”對(duì)閏土生活的忌妒之情。④表達(dá)了“我”對(duì)深宅大院里的生活的厭倦。10.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。愚人食鹽

昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中。”愚人食鹽不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。（1）給下面的句子斷句，停頓處用“/”畫開，（限斷兩處）天下之事皆然過則非惟無益反害之。（2）解釋下列劃線的詞。①昔有愚人：______②食之，甚美：______（3）翻譯下面的句子。①主人既聞，乃益鹽。②愚人食鹽不已，味敗，反為其患。（4）這則短文有何寓意？11.閱讀下文，回答問題。

一個(gè)星期天，宋耀如一家用過早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，________嘴巴，________眼睛，________啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢?。?）根據(jù)課文內(nèi)容填空。伯伯家養(yǎng)的鴿子，______嘴巴，______眼睛，______啦?。?）試著完成下面的填空。宋慶齡多么想______，多么想______。（3）聯(lián)系下文可知宋慶齡最終放棄了去伯伯家，這是為什么？從他的身上，你得到了什么啟示？12.閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前________敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，________關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，________地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才_(tái)_______醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。（1）按原文填空。

岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流______，茂密的竹林______青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前______敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，______關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，______地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才_(tái)_____醒來。（2）這段話選自課文______，此文選自我國(guó)四大名著之一______這其中有許多令人回腸蕩氣的故事如______，我還知道許多跟“三國(guó)”有關(guān)的歇后語(yǔ)，如______。（3）先說說劃線字的意思，再解釋詞語(yǔ)。①蜿蜒起伏②青翠欲滴（4）請(qǐng)用波浪線畫出描寫劉備動(dòng)作的語(yǔ)句，從中我體會(huì)到了什么？（5）請(qǐng)用橫線畫出文中的比喻句。這句話前后兩部分的關(guān)系是什么。13.閱讀下列短文，按要求回答問題。

兩年多來，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！蔽覀兣c爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。??！我聽見了，媽媽聽見了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！

我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，本來他應(yīng)該為人類作出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，因?yàn)樗潜Ｐl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。熟知——______

珍貴——______

保護(hù)——______（2）下列對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）（3）“爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么?！卑职衷诤魡局?/p>

）（4）“鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血?！边@句話表達(dá)了“我”怎樣的心情？（5）2001年9月7日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決定，將每年的9月21日定為國(guó)際和平日。請(qǐng)你為今年的國(guó)際和平日設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)。14.讀一讀，回答問題。頑皮的月亮夜靜悄悄的，只有一個(gè)月亮。在黑乎乎的天空玩著。瞧．今天晚上的月亮多會(huì)玩啊!跑到西，跑到東，這頑皮的月亮，真拿他沒辦法。（1）請(qǐng)你寫出與下列詞語(yǔ)的意思相反的詞。東——______黑——______（2）讀一讀短文，找一找，連一連。靜悄悄的______黑乎乎的______頑皮的______月亮

夜晚

天空（3）為什么說月亮很頑皮？（

）(填序號(hào))15.閱讀下文，回答問題。小白兔蓋樓

一只小白兔要蓋一座樓房，去找公雞商量。公雞說住二樓好，冬暖夏涼。動(dòng)工這天，小白兔早早地就來到工地干活。山羊勸他把地基打好。他說：“不要緊，我住二樓?！边^了幾天，樓房蓋好了。一天傍晚，下了一陣大雨，房子下面的土塊變成了泥漿（jiāng），樓塌（t?。┝?。小白兔又找來山羊伯伯，請(qǐng)他教一教蓋樓，山羊伯伯說：“你記住，不管蓋什么房子都要打好基礎(chǔ)。”小白兔記住了。（1）文中有一對(duì)反義詞，你能找出來嗎？（2）小白兔要蓋樓房，______和______分別都給它出主意。（3）小白兔的樓房在一場(chǎng)大雨后倒塌了，這是因?yàn)槭裁?？?）小白兔再蓋樓房，還會(huì)塌嗎？你是從文中哪句話看出來的？16.閱讀文段，按要求作答。

春天來了，小草慢慢地染(rǎn)綠了大地，樹木開始長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)藍(lán)的天空飄著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美麗呀!我愛春天。（1）這段共有______句。

（2）從短文中選出合適的詞語(yǔ)填空。嫩嫩的______

______的天空溫暖的______

______的太陽(yáng)（3）照樣子填空。飛來飛去______來______去

______來______去17.閱讀下文，回答問題風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。只有風(fēng)最好奇了，悄悄地試穿著——爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。

（有改動(dòng)）

（1）找出選文中出現(xiàn)的動(dòng)物。（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白云是為了突出風(fēng)的______。①有趣

②好奇（3）______把洗好的衣服晾在繩子上。①姐姐

②媽媽（4）風(fēng)試穿著爸爸的______，媽媽的______，弟弟的______。18.教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語(yǔ)文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3—6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？（2）反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？19.閱讀下文，回答問題。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵

一天，字典的家里爭(zhēng)吵得不可開交。一群小伙伴面紅耳赤，一聲比一聲高。

這場(chǎng)爭(zhēng)吵引頭的是感嘆號(hào)。它亮起嗓門說：“我在感嘆句后面，表示的感情最強(qiáng)烈，文章里數(shù)我最重要?！?/p>

小問號(hào)首先不服氣，尖著嗓子反駁說：“要是沒有我表示問句，怎能引起讀者的思考？”

這一下又惹惱了小逗號(hào)，指著問號(hào)說：“要是沒有我把句子斷開，表示句中的停頓，人們一口氣讀下去怎么受得了！”

省略號(hào)不慌不忙，但是聲音也很高：“要是沒有我表示文中省略，寫得重復(fù)啰嗦，讀者怎么受得了？”

句號(hào)自認(rèn)為水平最高，說：“在一個(gè)完整的意思的后面，沒有我表示一句話的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了?！?/p>

字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，說：“你們都很重要，少了誰(shuí)文章都寫不好。但你們要記住，不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲?！保?）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。糊涂——______驕傲——______（2）短文中哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵？（3）你還認(rèn)識(shí)其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？寫一寫。20.閱讀下文，回答問題。大地媽媽

花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長(zhǎng)大，都是大地媽媽的孩子。

為了報(bào)答大地媽媽，孩子們?cè)诖禾扉L(zhǎng)出綠葉。到了炎熱的夏天，就請(qǐng)媽媽在綠蔭下乘涼。到了冬天，枯黃的樹葉和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養(yǎng)料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的懷抱里長(zhǎng)得更茂盛，把媽媽打扮得萬紫千紅。

可是，有的人不愛護(hù)大地媽媽的孩子，他們砍樹、折花，踐踏草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。

大地媽媽對(duì)人們呼喊：“愛護(hù)我的孩子吧，我的身體健壯了，你們的生活才會(huì)更加美好！”（1）為劃線字選擇正確的讀音。乘______（chéng

chèng）涼

枯______（gū

kū）草日曬______（shài

sài）

炎______（yán

rán）熱（2）______和______是大地媽媽的孩子。（3）大地媽媽的孩子是怎樣報(bào)答大地媽媽的？把相關(guān)的語(yǔ)句抄寫下來。21.閱讀下文，回答問題。

電話鈴響了。我拿起聽筒，聽到對(duì)方在喚“張老師”，我問：“你是我的哪位弟子？我怎么聽不出來？”對(duì)方笑了，說：“張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學(xué)，總覺得沒臉見老師，這么多年也沒回過母?！裉煳医K于憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)得到了廠長(zhǎng)這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時(shí)，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動(dòng)，特想您！趕緊找到您的電話號(hào)碼，撥通了這個(gè)電話……”

我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個(gè)多么幸福的人?。。?）根據(jù)短文填空。①“我”沒臉見老師的原因是______。②“我”特激動(dòng)是因?yàn)開_____。③“我”的眼睛有些發(fā)潮是因?yàn)開_____。（2）文中的老師為什么說自己是一個(gè)幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？22.閱讀下列短文，按要求回答問題。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇而的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①一碧千里：______。②柔美：______。（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。①文中劃線的“綠毯”“白色的大花”分別指的是羊群、草原。②“一碧千里，而并不茫?！笔侵覆菰|闊無垠，卻并不空曠，綠得實(shí)在，綠得動(dòng)人。③這段話運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，表現(xiàn)作者對(duì)草原的喜愛與贊美。（3）作者說“既使人驚嘆，又叫人舒服”，作者驚嘆的原因是（

）（4）作者看到了草原后，為什么說“那里的天比別處的更可愛”？（5）“到處翠色欲流，輕輕流入云際”中“翠色欲流”一詞的“欲”字用得十分傳神，請(qǐng)你說說理由。23.課外閱讀，回答問題。

野杜鵑又叫“映山紅”?；ǖ囊掳褚涣ＡＰ《枬M的花生米，花苞外面包著一層土黃色的皮。

當(dāng)春風(fēng)（吹著

拂面

刮來），桃花（綻開

長(zhǎng)開

露出）的時(shí)候，野杜鵑也仿佛睡醒了似的，露出花芽來迎接春天了。瞧，深紅色的花芽裂開了小嘴，外面那一層皮（慢慢

很快

立即）被頂上去了，真像是在頭上戴了一頂黃色的桂冠。

野杜鵑的第一朵花上有個(gè)小小的花瓣，其中一瓣上有七八個(gè)紅色的斑點(diǎn)，很好看。每朵花里有六七根白色的絲狀花蕊。一個(gè)花苞里開出的兩朵花對(duì)坐著，它們是那么嬌艷，那么鮮紅，真像一對(duì)美麗的紅蝶停在樹枝上。

望著這（淡紅

火紅

淡黃）的野杜鵑，我想：野杜鵑不像人工栽培的花草那么嬌，不怕風(fēng)吹雨打，不要（貧瘠

肥美

肥沃）的土壤，卻漫山遍野地盛開著。它是多么可愛??！我（認(rèn)真

出神

仔細(xì)）地看著杜鵑花，看著，看著，仿佛自己也變成一朵美麗的杜鵑花，迎著春風(fēng)盛開。（1）給短文加個(gè)題目。（2）聯(lián)系上下文，理解字義。①“桂冠”的“冠”是把______比作______。②“漫山遍野”的“漫”意思是______。（3）從文中括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，它們分別是______（4）文中用了許多比喻句，其中把花苞比作______。（5）找出描寫花芽樣子的句子。（6）本文寫杜鵑花，分別寫______、______、______三個(gè)時(shí)期花的______，表達(dá)了作者對(duì)野杜鵑的______。24.仔細(xì)研讀統(tǒng)計(jì)圖作答。

圖一

圖二（1）圖一顯示一年級(jí)近視比例是______,三年級(jí)是______,六年級(jí)是______。（2）由圖一可以看出近視的比例和學(xué)生年級(jí)有關(guān)系嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?（3）由圖二顯示近視原因比例最小的項(xiàng)目是______，最高的項(xiàng)目是______；玩手機(jī)近視的比例是______；三種電器對(duì)學(xué)生視力損害的比例合起來是______，由此可以說明______。25.閱讀下文，回答問題。

李時(shí)珍為了寫這部書，不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，而且還親自到各地去（采

採(cǎi)）藥。他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走（遍

騙）了產(chǎn)藥的（明

名）山。他有時(shí)幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了，就在山上過夜。許多藥材他都親口品嘗，判（段

斷）藥（性

姓）和藥（效

校

郊）。（1）選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。（?/p>

採(cǎi)）______藥

走_(dá)_____（遍

騙）

（明

名）______山判______（段

斷）

藥______（性

姓）

藥______（效

校

郊）（2）畫出這段話的中心句。（3）“這部書”是指______。（4）讀了這段話，寫出你的體會(huì)。26.課內(nèi)閱讀，回答問題。

除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因?yàn)槔锩婵喙纤氐暮刻岣吡恕Ｓ谑蔷陀袑＜掖蛩銖奶詹撕J里提取苦瓜素，研制治療糖尿病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。此外

人們還希望通過太空育種

獲得耐旱

耐鹽堿的新草種

新樹種

用來更好的綠化祖國(guó)

保持水土①給短文結(jié)尾處加標(biāo)點(diǎn)。

此外

______人們還希望通過太空育種

______獲得耐旱

______

耐鹽堿的新草種

______新樹種

______用來更好的綠化祖國(guó)

______

保持水土

______②短文中畫“_____”的句子采用了

______的修辭手法。擬人③俗語(yǔ)填空。英雄無

______。良藥苦口______，忠言逆耳______

。④太空種子培育的菜葫蘆變苦了，這是因?yàn)開_____，可以用來治療______

。27.閱讀下文，回答問題。一群可愛的小金魚

在波斯尼亞的一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)名叫弗西姆的婦人，她有兩個(gè)可愛的兒子和一個(gè)善良的丈夫。她的丈夫在奧地利工作，有一天，她丈夫從奧地利帶回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里。

不久，波斯尼亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，弗西姆的丈夫?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出了生命，而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園，弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前，弗西姆并沒有忘記那兩條金魚，因?yàn)槟且彩莾蓷l生命啊，而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。她把金魚輕輕地放入一個(gè)小水坑里，然后出發(fā)了。

幾年以后，戰(zhàn)爭(zhēng)