2024江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.能冷靜控制自己情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.遇事能堅持自己正確認識【答案】：A2.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.基本原理C.變式D.教材結構【答案】：C3.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.微觀D.中觀【答案】：A4.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.教師威信C.教育信念D.責任感【答案】：B5.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.學生自治C.基層自治D.學術自由【答案】：C6.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學能力D.研究能力【答案】：B7.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.教學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：A8.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于大面積培養(yǎng)人才D.有利于教師因材施教【答案】：D9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學監(jiān)控能力D.教學反思【答案】：C10.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.佩奇C.切撥曼D.塞利格曼【答案】：B11.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.主要培養(yǎng)專科及?？埔陨蠈ｉT人才D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：C12.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.人際關系的處理C.家庭內部D.社會環(huán)境【答案】：A13.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.11世紀-18世紀B.19世紀末至今C.19世紀初-19世紀末D.18世紀初-19世紀初【答案】：C14.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治信仰B.法治意識C.法治思維D.法治素養(yǎng)【答案】：D15.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動B.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等C.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動D.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用【答案】：A16.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.追求成功目標C.避免失敗目標D.掌握目標【答案】：A17.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系B.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決C.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響D.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決【答案】：D18.根據(jù)工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.通才與專才【答案】：A19.2011年12月30日教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定（）。A.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》B.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》C.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》D.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》【答案】：B20.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識、高超的教育教學藝術B.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.高尚的思想、良好的道德品質D.教師的社會地位【答案】：D21.高等教育包括（）。A.學歷教育和非學歷教育B.本科生教育和研究生教育C.普通教育和職業(yè)教育D.?？平逃痛髮W教育【答案】：A22.一般認為，案例教學法首創(chuàng)于（）A.北京大學B.牛津大學C.斯坦福大學D.哈佛大學【答案】：D23.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發(fā)展法B.實驗法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：B24.強調尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.人本主義B.機能主義C.格式塔D.行為主義【答案】：A25.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會促進內在動機B.內在動機會削弱外在動機C.外在動機會削弱內在動機D.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習【答案】：D26.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德評價C.道德動機D.道德行為習慣【答案】：A27.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏愛心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏信心【答案】：A28.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王佳每天獨自聽音樂C.老師表揚愛勞動的學生D.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意【答案】：B29.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.全球性B.反思性C.符號性D.繼承性【答案】：B30.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.教學和科研的結合B.個體研究和集體協(xié)作的結合C.科學研究和教育研究的結合D.學術責任和學術自由的結合【答案】：A31.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.聯(lián)想B.回憶C.想象D.再認【答案】：D32.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操B.倫理道德情操C.直覺道德情操D.理情道德情操【答案】：C33.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：B34.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標的關系是（）。A.抽象與概括的關系B.理論與實踐的關系C.一般性與特殊性的關系D.普遍性與通俗性的關系【答案】：C35.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道圓是什么B.知道吉林的省會是哪里C.知道北方的氣候特點是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】：D二、多選題36.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.廣泛性C.持久性D.滲透性【答案】：BCD37.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能高，工作效率則低【答案】：BC38.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.心智技能C.認知策略D.言語信息【答案】：ABCD39.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.國際化B.市場化C.網(wǎng)絡化D.大眾化【答案】：ABCD40.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC41.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人民服務C.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.由專業(yè)保安看管C.檢查維修宿舍設施D.加強舍管教師的安全教育培訓E.家長參與管理F.加強就寢安全意識教育G.批評教師H.侮辱教師【答案】：CDF43.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結合C.利于學生獲得完整的知識體系D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABD44.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.穩(wěn)定期C.退出教職期D.入職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE45.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.從學生實際認知水平出發(fā)C.提出具體而合理的要求D.堅持正面疏導【答案】：ABCD46.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.常宣傳D.勤警示E.細管理【答案】：ABCE47.要不斷培育科學和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立經(jīng)濟至上的理念B.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立協(xié)調發(fā)展的理念【答案】：BCD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：BCD49.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.內隱性C.觀念性D.簡縮性?【答案】：BCD50.大學生的一般人際關系包括（）A.社會實踐關系B.網(wǎng)絡人際關系C.師生關系D.同學關系【答案】：ABCD51.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.承諾B.制度C.公約D.標語口號【答案】：ABC52.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學科B.改善學科建設的基礎條件C.促進學科的產生和發(fā)展D.保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD53.影響大學生品德