春季初三第8次記敘文寫(xiě)作專(zhuān)題復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案

春季初三第8次記敘文寫(xiě)作專(zhuān)題復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

2023初三記敘文專(zhuān)題復(fù)習(xí)

【討論交流】

一、兩篇文章各選用了幾則材料？有何特點(diǎn)？

二、兩篇文章各以什么為線索？有何作用？

三、兩篇文章各是如何使思路一目了然的？

【例文一】

笑（冰心）

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶(hù)一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。——真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！

憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵入。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……"我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，——默默的想。

嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象?！粭l很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看?！е▋海嘀_兒，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想——默默的想。

又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁坏我坏温涞揭律蟻?lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗?！粫?huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人——她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來(lái)，綰在一起。

這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分了。

【例文二】請(qǐng)以“幸福的感覺(jué)"為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文。

丁香母親我和家

小巷里頭，有一株丁香樹(shù)。

丁香樹(shù)后，有我的家。

家，那是一個(gè)快樂(lè)的地方，家里有母親溫暖的懷抱和父親慈愛(ài)的眼神。我喜歡回家。

“媽?zhuān)一貋?lái)了”!我朝著母親大聲地喊道?！皠e老在那擺弄丁香樹(shù)，看你把它折騰的。"我看，丁香樹(shù)再過(guò)一段時(shí)間就要開(kāi)花了，把一些殘枝剪去，到時(shí)候會(huì)開(kāi)得更旺?！蹦赣H邊擺弄丁香樹(shù)邊說(shuō)，“飯都做好了，快放下書(shū)包，吃飯去!"望了望母親，我高興地去吃飯了。

丁香樹(shù)是母親親手種下的，我喜歡母親圍著丁香樹(shù)轉(zhuǎn)的樣子，我也喜歡丁香的香味里混雜著母親的氣息，而我更喜歡有母親的家。

小巷里頭，有一株丁香樹(shù)。

丁香樹(shù)后，有我的家。

家，那已經(jīng)不再是一個(gè)快樂(lè)的地方。我不再喜歡回家了。

天黑了,總該回家吧,是呀,好像該回家了。于是,我就回家。

清晨的陽(yáng)光從窗簾的縫里射了進(jìn)來(lái)，我醒來(lái)了。我聞到了丁香的香味，里邊似乎還有母親的氣息。對(duì)，是母親的氣息，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽(tīng)到了剪刀的“嚓，嚓，嚓”聲。

丁香樹(shù)下，一個(gè)背影在那兒轉(zhuǎn)動(dòng)。

“媽。"我脫口而出，但我看到的帶著微笑的臉面。

“你，你在干什么呀!丁香樹(shù)是我媽的，你都奪走了她的家，難道你連這棵丁香樹(shù)也……”

阿姨看著我氣紅的臉，忙解釋道：“我，我只是想，想把那些殘枝剪去，好，好讓它開(kāi)得更香，更……"

又是一個(gè)天黑的日子，我情緒低落地回到家。走進(jìn)自己的房間，發(fā)現(xiàn)桌上有封信。

“……孩子，其實(shí)我也很喜歡丁香的。那天，真的是想讓丁香開(kāi)得更艷，才會(huì)去……我也喜歡如丁香般的你，我更尊重你與媽媽的那份親密的感情，我無(wú)心傷害你，只想讓家更溫暖……一個(gè)也喜歡丁香的阿姨媽媽?！?/p>

……

小巷里頭，有一株丁香樹(shù)。

丁香樹(shù)后，有我的家。

一、兩篇文章各選用了幾則材料？有何特點(diǎn)？

1、兩篇作文圍繞中心各選擇了2-3則材料。材料特點(diǎn)：

（1）圖畫(huà)中的人和事。起引導(dǎo)、襯托作用。

（2）生活中的人和事。都是作者自己的親歷和見(jiàn)聞——“真"、“小”、“感人"。

（3）細(xì)節(jié)描寫(xiě)真切動(dòng)人。

二、兩篇文章的線索各是什么？有何作用？

線索：

1、時(shí)間、空間。如《笑》

2、事物。如《丁香母親我和家》

作用：

1、貫穿材料。

2、點(diǎn)明或暗示主旨。

3、使思路清晰。

三、兩篇作文是如何使到思路一目了然的？

1、善用標(biāo)志性的詞語(yǔ)

2、善用相似的領(lǐng)起句、小結(jié)句或中心句

3、善用過(guò)渡句、段

4、善用小標(biāo)題

【寫(xiě)記敘文如何使構(gòu)思新穎、思路一目了然？】

一、記敘文有哪些線索？有何作用？

線索：

1、時(shí)間、空間。

2、事物。

線索的作用：

1、貫穿材料。

2、點(diǎn)明或暗示主旨。

3、使思路清晰。

二、寫(xiě)記敘文如何做到思路一目了然？

1、善用標(biāo)志性的詞語(yǔ)。

2、善用相似的領(lǐng)起句、小結(jié)句或中心句。

3、善用過(guò)渡句段。

4、善用小標(biāo)題。

【記敘文文體知識(shí)】

（一）記敘文的屬性

1、文學(xué)體裁分為：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇

2、文章體裁分為：記敘文、議論文、說(shuō)明文

3、記敘文：以記敘、描寫(xiě)為主。包括小說(shuō)，戲劇，故事，傳說(shuō)，神話(huà)，寓言，童話(huà)，以及寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物的散文等。

4、議論文：通過(guò)引用、舉例分析議論證明論點(diǎn)的正確性，敘述事例要概括。包括議論性的散文。

（二）記敘文的標(biāo)題

標(biāo)題是文章的眼睛，具體有哪些作用呢？

《羚羊木雕》——貫穿全文線索；

《荷塘月色》——交代時(shí)間、地點(diǎn)或環(huán)境；

《藤野先生》——表明寫(xiě)作對(duì)象；

《智取生辰綱》——關(guān)聯(lián)主要情節(jié)；

《海燕》——象征或比喻；

《心聲》——透露情感主旨；

《楊修之死》——設(shè)置懸念，吸引讀者；

【經(jīng)典名篇】

冬天

朱自清

說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋鍋”白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，象好些魚(yú)眼睛一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，但爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說(shuō)晚上冷，吃了暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等

著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。

又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟Ｓ君Ｐ君在西湖里坐小劃子，Ｓ君剛到杭州教書(shū)，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不管它是冬天。"那晚月色真好；現(xiàn)在想起來(lái)還象照在身上。本來(lái)前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，象新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈光。Ｓ君口占兩句詩(shī)道：＂數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。"我們都不大說(shuō)話(huà)，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡了。Ｐ君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。船夫問(wèn)要不要上靜慈寺；是阿彌陀佛生日，那邊熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿(mǎn)是佛婆念佛的聲音，好象醒了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是十多年前的事了，Ｓ君還常常通信，Ｐ君聽(tīng)說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅了，以后便沒(méi)有消息。

在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二里長(zhǎng)的大街。別的路上白天簡(jiǎn)直不大見(jiàn)人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶(hù)里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥(niǎo)影。夏末到那里，春初便走，卻好象老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書(shū)房臨著大路；路上有人說(shuō)話(huà)，可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)。但因?yàn)樽呗返娜颂倭?，間或有點(diǎn)說(shuō)話(huà)的聲音，聽(tīng)起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開(kāi)著，并排地挨著他們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿(mǎn)自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到那些，我心上總是溫暖的。

【滿(mǎn)分作文1】

陽(yáng)光一直都在

跳繩壞了，我托父親去修。

晨起時(shí)一看，修是修了，只是兩只手柄上纏著的刺目的紅膠帶，叫我如何帶去學(xué)校我羞惱地將繩往父親懷里一扔：“丑死了!"便摔門(mén)而去。忽略了父親站在逆光里渾濁雙目中的深深疲憊。

陽(yáng)光明媚，我卻渾然不覺(jué)。

其實(shí)我仍是有一點(diǎn)擔(dān)心的。那天體育考試，必須要跳繩。于是整個(gè)上午，我都渾渾噩噩，焦急地探目窗外，尋找著那個(gè)身影。陽(yáng)光打在我臉上，浸濕了額頭的汗，風(fēng)有些涼。

不借，還是不借!同學(xué)們或委婉或直接地拒絕我的請(qǐng)求，使得本就被風(fēng)吹得冰涼的心變得又硬又疼。天藍(lán)得發(fā)紫，四周仍是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，只有我一人如處冰窖;太陽(yáng)仍是有的，陽(yáng)光也仍是有的，只是獨(dú)獨(dú)照不到我身上;成百上千的人，仿佛都在笑，只有我一人心急如焚，快落下淚來(lái)。

“你爸爸來(lái)了?！币粋€(gè)同學(xué)拍了我一下。

我看見(jiàn)了，他一路小跑著，微胖的身子翻騰著贅肉，說(shuō)不出的滑稽可笑。我呆呆地望著他，突然覺(jué)得心中好溫暖，他便是那溫暖的、奪目的陽(yáng)光。

他將新買(mǎi)的繩放到我手里，又按了按，才松了一口大氣。父親張了張嘴，然而并沒(méi)說(shuō)話(huà)。只是呵呵地笑，羞赧地搓著。我這才注意到他還穿著沾滿(mǎn)泥水的工衣，土灰色的臉上淌著一道道渾濁的汗。此時(shí)，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，露出探詢(xún)的目光。我漲紅了臉，小聲地催著他快點(diǎn)回去。父親本要露出的笑凝住了，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

走在回家路上，夕陽(yáng)浸染了沿途的風(fēng)景，又一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)離我的腳尖。我輕嘆，那束陽(yáng)光，怕是再也照不到我身上了吧。

家漸近了。我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了他——父親，站在路燈下，叼著一支煙，望著我回來(lái)的方向，傻傻地笑著，萬(wàn)頃陽(yáng)光如瀑布般傾瀉而下。

父親啊，原來(lái)你便是一直在我身邊的陽(yáng)光。

【滿(mǎn)分作文2】

修車(chē)

生命里總有些人如燈一樣給人以希望，燭照前行。

寒風(fēng)“呼呼"地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。

我頂著風(fēng)騎行，越來(lái)越艱難，下車(chē)一看，車(chē)胎癟了，我只好推著車(chē)前行，目光四下尋找可以修車(chē)的地方。

“天助我也!”

繁華街區(qū)的一處拐角處，有一間破舊的門(mén)面，門(mén)口豎著一塊小黑板，歪歪扭扭地寫(xiě)著“修車(chē)"兩個(gè)字，隨身的工具箱上五個(gè)紅色的大字在夕陽(yáng)的光輝中熠熠生輝——“為人民服務(wù)”。店內(nèi)光線昏暗，每樣?xùn)|西上都有厚厚的油漬，還有一股刺鼻的重金屬味。

他個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴了一副厚得像歷史書(shū)的老花鏡，背也傴僂了不少，像一只小小的蝦米縮在墻角里。臉上刻滿(mǎn)了歲月深深的烙印，豆大的汗珠也悄悄鉆上了額頭。衣服被汗水濕透了，上面還打了幾個(gè)藍(lán)色的補(bǔ)丁。一條褲管已經(jīng)脫了線，布鞋破了一個(gè)洞，露出了半個(gè)腳趾。那雙被車(chē)油弄得黑乎乎的雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的老繭。

我走到他跟前，說(shuō)：“師傅，能幫我修一下車(chē)嗎？"哦，這么晚了，小同學(xué)急著回家吧，好好好！”他一邊熱情的回答我一邊對(duì)其他人說(shuō)：“他趕著回家，我先幫他修，大家體諒一下??！"

他把癟了的輪子拆下，仔細(xì)檢查了一遍，說(shuō)：“是釘子扎破的，真危險(xiǎn)。”

他將車(chē)子翻過(guò)來(lái)，輕輕地放在地上，把車(chē)輪一轉(zhuǎn)，用手指一扣，外輪胎被輕而易舉地卸下來(lái)，把內(nèi)胎按在水盆里，仔細(xì)得查找漏氣的部位，接著他用一樣不知名的工具對(duì)扎破的地方進(jìn)行打磨，再抹上膠水，打上補(bǔ)丁。把原來(lái)漏氣的地方按在水里測(cè)試確保不再漏氣后，再把輪胎安裝好，充滿(mǎn)氣。然后又很有耐心地將車(chē)身刮“傷"的地方用一張砂紙磨平，直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止。最后從身后拿出幾個(gè)噴筒，將刮去色的地方噴上顏色。傷痕累累的車(chē)子在他的手下奇跡般地恢復(fù)了生機(jī)。

黑色的油漬死皮賴(lài)臉地糾纏著他的手紋，他抓起地上一個(gè)油膩膩的抹布，來(lái)回擦拭著永遠(yuǎn)也無(wú)法擦干凈的手，呵呵地笑著，像是凱旋的將士，更像秋日里熟透的紅高粱。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)，也不好意思開(kāi)口，愣在那邊，他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)吧，沒(méi)關(guān)

系的，早點(diǎn)回家吧，下次來(lái)給也行。”我說(shuō)了聲“謝謝”，然后飛快地向家的方向飛奔。背后隱約傳來(lái)他的聲音：“慢點(diǎn)騎，注意安全……”

盡管他只是一個(gè)平凡的修車(chē)師傅，但是他每天為許多人排憂(yōu)解難，用自己辛勤的汗水來(lái)為社會(huì)默默地奉獻(xiàn)、付出。望著他彎腰工作的樣子，一股敬佩之情從我心底油然而生。也許，他在別人的眼里就像是路邊的一顆小草，毫不起眼，但是在我的心里，他就像一棵白楊，高大而挺直……

【滿(mǎn)分作文3】

深處

沉默。無(wú)盡的沉默。

馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，喧鬧繁雜，而我看著前面這個(gè)滿(mǎn)身黑漬的人，一句話(huà)也吐不出來(lái)。

車(chē)壞了，在開(kāi)往學(xué)校的路上。而這個(gè)人，就是我爸爸。

清晨的氣溫并不算高，東邊的天空已經(jīng)升起了太陽(yáng)。他的額頭上早已布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠。好像是誰(shuí)把露珠擱在了樹(shù)皮上。

我和他就這么面對(duì)著，他趴在車(chē)上，從后備箱里拖出了一些工具，這摩托車(chē)大概是修不好了。離學(xué)校還有相當(dāng)遠(yuǎn)的路，我咬咬牙，什么都沒(méi)說(shuō)，獨(dú)自往學(xué)校走去。

我沒(méi)有回頭，才不要回頭。

我走著，想著，是什么時(shí)候開(kāi)始，我和他竟有了那么深的隔閡？在我眼里，他向來(lái)是一個(gè)嚴(yán)厲的人。他很少和我交談，也似乎從來(lái)不關(guān)心我......我有時(shí)怨他為什么不像別人的爸爸一樣，能把自己的女兒當(dāng)成心肝寶貝來(lái)對(duì)待？當(dāng)別人正窩在爸爸懷里撒嬌的時(shí)候，他永遠(yuǎn)在機(jī)房里工作，想著想著，眼淚就出來(lái)了。

為什么，就不能愛(ài)我深一點(diǎn)？

忽然，身后傳來(lái)熟悉的聲音，我回頭，真的是他。他竟把車(chē)修好了。他額上抹了一道黑，估計(jì)是擦汗時(shí)沾上的，他一句話(huà)也不說(shuō)，但眼神里滿(mǎn)是歉意和愛(ài)憐，我爬上車(chē)，他把安全帽遞給我，我戴上后，他啟動(dòng)了車(chē)。

我扶著笨重的頭盔，忽然想起小時(shí)候她也每次都讓我戴上它。我長(zhǎng)大了，小頭盔變成了大頭盔。

我慢慢想起來(lái)了，他不許懶睡，卻知道把我的臥室門(mén)關(guān)上，不讓機(jī)器轟鳴聲吵我；他不許我浪費(fèi)，卻總是邊訓(xùn)我邊把我碗里的飯盛到他自己碗里，還囑咐我下次多吃；他不許我追星，卻總是在電視里出現(xiàn)我喜歡的明星時(shí)叫我出來(lái)看，還不樂(lè)意的說(shuō)：“喏，你看他有什么好的....."；他也從來(lái)不許我吃路邊攤，卻常常自己在家為我做烤番薯，抱怨著怎么又烤焦了......

我哭了，蒙在頭盔里哭了，但嘴角卻無(wú)法抑制的上揚(yáng)。“原來(lái)爸爸的愛(ài)就像這個(gè)頭盔一樣，只是太笨重了而已?！?/p>

原來(lái)，你這么愛(ài)我。

我抬起頭，是淡藍(lán)的天，微風(fēng)吹拂，一切都是那么美好。

原來(lái)，在內(nèi)心深處，我也這么愛(ài)你。

【老泥模板】

走在成長(zhǎng)路上

一路歡笑，一路悲傷，我們走在成長(zhǎng)的小路上，體會(huì)奮斗的歡樂(lè)，揮灑青春的汗水，在青春中放飛理想，縱情高歌。

成長(zhǎng)是一個(gè)人的涅槃，是一個(gè)人孤獨(dú)地慢舞。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。

距離中考還有一百天了，望著我那可憐的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，腦中不斷回想起老師的鼓勵(lì)，爸爸媽媽那期望的眼神，一絲苦澀從心頭彌漫到四肢百骸。每次考試的答題卡背面，那一片空白，刺痛了我的眼睛，仿佛在嘲笑著我的無(wú)能為力。我縱然再多的焦急，卻也只能是望著那一道道題目百思不得其解。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

百日宣誓當(dāng)天，老師找我談話(huà)：“最后一百天了，努力加把勁吧！就當(dāng)是給自己三年的努力一個(gè)交代。"沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，卻讓我感覺(jué)比任何一次都沉重，讓我如夢(mèng)初醒。

晚上回到家，我開(kāi)始央求媽媽找來(lái)歷年的中考的最后三道題，拿起鉛筆，冥思苦想。盯著那到數(shù)學(xué)題，隨著時(shí)間的流逝，二十分鐘過(guò)去了，一開(kāi)始的干勁開(kāi)始消退，我開(kāi)始浮躁了。眉頭緊鎖著，汗水自臉頰滑落，模糊了字跡。放下筆，用媽媽遞過(guò)來(lái)的毛巾擦擦汗，我仰起頭看向窗外，那如同古玉般溫潤(rùn)清靈的月兒，散發(fā)著柔和的光暈，如同媽媽一般，默默陪伴著我。我深吸一口氣，壓下心頭的焦躁，重新拿起筆。我相信，別人能寫(xiě)出來(lái)，我也可以！

心底爆發(fā)的力量匯聚到筆尖，化作智慧的細(xì)流。

在經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的艱辛付出后，我收獲了自己的成果。我發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)生硬古板的題目開(kāi)始活起來(lái)了，我能夠越來(lái)越快的找到思路，正確率也顯著提高。這一系列變化讓我驚喜不已。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

進(jìn)入中考三十天倒計(jì)時(shí)了，每周各地區(qū)的適應(yīng)性考題接踵而至，此時(shí)，經(jīng)過(guò)這些天的訓(xùn)練，做題時(shí)，我的速度明顯提高，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在了一百一左右，我做到了！

成長(zhǎng)是跌跌撞撞還依然向前的勇氣；成長(zhǎng)是歷經(jīng)磨難卻心懷感恩的沉著；成長(zhǎng)是經(jīng)歷失敗還傲然挺立的霸氣；成長(zhǎng)是面對(duì)困難卻坦然微笑的信心。

走在成長(zhǎng)路上，是奮斗讓我不斷進(jìn)步，是堅(jiān)持讓我砥礪前行，風(fēng)雨不懼。

【學(xué)生習(xí)作1】

雞絲面里的愛(ài)

方振羽

讀小學(xué)時(shí)候，每日早餐總是由媽媽親自操持，我十分羨慕鄰桌的同學(xué)，每日拿著早餐錢(qián)，沿著去學(xué)校的路邊店，購(gòu)買(mǎi)自己心儀的餐食，那種當(dāng)家作主的感覺(jué)叫我好生羨慕。

上了初中，越來(lái)越多的同學(xué)加入到自購(gòu)早餐的隊(duì)伍中，我媽還是堅(jiān)持老傳統(tǒng)——自制早餐。她成功研發(fā)了各種面食，什么牛肉面，打鹵面，油潑面，臊子面……，琢磨出各種粥，紅豆粥，綠豆粥，薏米粥，紅棗粥……，每日變著花樣，基本不重復(fù)。我卻毫不領(lǐng)情，跟媽媽死纏爛打，想爭(zhēng)取她把早餐資金劃撥給我，這樣經(jīng)濟(jì)大權(quán)由我掌控，我很想體驗(yàn)體驗(yàn)自己買(mǎi)早餐的感覺(jué)。

媽媽總認(rèn)為外面的食物不健康，寧可自己每天早一小時(shí)為我做早飯，也不讓我在外面買(mǎi)著吃。每天早上，她都是把鬧鐘定時(shí)在5點(diǎn)30分起床，做好早飯，等到我6點(diǎn)30起床，她已經(jīng)花費(fèi)一小時(shí)時(shí)間準(zhǔn)備好了早餐餐食。雖是早飯，總是葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)健康，每天還會(huì)有水果。媽媽每天精心準(zhǔn)備的早餐后，她就拍照發(fā)在朋友圈，然后坐在一旁，靜靜看著我用早餐。

那天，我想了一個(gè)辦法。

“媽?zhuān)魈?，我要吃雞絲面！”

“雞絲面，怎么做的？"媽媽愁容滿(mǎn)面。

“我怎么知道，你要是不會(huì)做，就給我餐費(fèi)，我去外面吃。”我有些振振有詞。

第二天早上，我照例走進(jìn)餐廳，突然，一股濃郁的香氣撲面而來(lái)，我定睛一看，一碗雞絲炒面赫然出現(xiàn)在餐桌上。細(xì)嫩的雞絲，脆爽的綠豆芽，加上胡蘿卜絲的點(diǎn)綴，真有米其林餐廳主廚的范兒，看著就有食欲。

“快吃吧，媽媽第一次做，請(qǐng)兒子打分。"媽媽坐在一旁笑吟吟地看著我。

我看著面前這盤(pán)秀色可餐的面條，伴著雞絲與蔥花，這碗面，該花了媽媽多少的心血啊。一時(shí)間我竟無(wú)從下口，我借口要看時(shí)間，要了媽媽的手機(jī)，查到了她今天起床鬧鈴居然是4點(diǎn)30分。

“天啊……”

我趕快拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把面條分了一些出來(lái)，遞給媽媽。

“媽?zhuān)覀儊?lái)一起打分！"我?jiàn)A起面條，放入口中，豬油與雞絲的香氣頓時(shí)彌漫在唇齒之間，回味無(wú)窮。我真是身在福中不知福啊，鼻子酸楚不已，我強(qiáng)忍住，轉(zhuǎn)過(guò)身咽下。我嘗到了鮮香的雞肉絲絲入味，恰如母愛(ài)般纏綿。

走在去學(xué)校的路上，看到同學(xué)拿著寡淡無(wú)味的飯團(tuán)，邊走邊吃，我突然覺(jué)得它們好可憐，他們恐怕永遠(yuǎn)也不知道雞絲面的溫暖吧。

頓然，我覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。

【學(xué)生習(xí)作2】

肥公正傳

伍葉銘

新學(xué)期伊始,消息靈通的人士透露:歷史老師Mr.程，將會(huì)成為我們的新頭！眾人一片嘩然,文質(zhì)彬彬，身材肥胖的肥公——Mr.程怎能管得住我們這群野馬呢從此江湖多事了！沒(méi)想到

半個(gè)學(xué)期下來(lái)，肥公竟然平添了許多神通，高招不盡，眾人難以招架，只得個(gè)個(gè)俯首稱(chēng)臣。

究竟這肥公有何能耐，居然如此“霸道”呢只因這肥公身懷四寶。眾看官別心急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái):

法寶一:請(qǐng)君入甕法

走馬上任后，肥公就充分發(fā)揮他的“外交手腕"和“美式公選法”，選出班上最有威信的“野馬”，開(kāi)了個(gè)研究會(huì)，研究如何搞好班上的紀(jì)律。于是乎，找缺點(diǎn)的找缺點(diǎn)，表決心的表決心，研究會(huì)成了檢討會(huì)、宣誓會(huì)。而后肥公就趁熱打鐵，任命他們?yōu)椤皻J差大臣”，分管班上的紀(jì)律,“野馬"變了身份，肥公又迫不及待地亮出了他的另一法寶。

法寶二:污點(diǎn)記錄法

大概班主任的心理學(xué)都學(xué)得比較好的緣故吧，肥公抓住我們太愛(ài)面子的弱點(diǎn)，在教室后貼了一張大白紙，誰(shuí)違紀(jì)就給誰(shuí)記個(gè)大黑點(diǎn)，稱(chēng)之為污點(diǎn)。哪個(gè)能容忍自己的名字后面排上一大串黑點(diǎn)呢？這一法寶讓平時(shí)那些膽大者都心怯三分。但畢竟是新生事物,懷疑者頗多。大白紙剛貼出，就有幾個(gè)同學(xué)糊里糊涂地榜上有“點(diǎn)”了，大有存心和肥公對(duì)著干之勢(shì)。于是肥公又出人意料地用上了他的另一法寶。

法寶三:欲擒故縱法

中午,幾位榜上有“點(diǎn)"的同學(xué)果然被叫到肥公的辦公室。出來(lái)時(shí),他們竟個(gè)個(gè)帶著笑容，幾時(shí)見(jiàn)過(guò)“特別接見(jiàn)”的同學(xué)能笑著走出辦公室放虎歸山，必有后患。有個(gè)別同學(xué)為肥公暗暗擔(dān)心。不出所料，第二天，那幾個(gè)同學(xué)名字后的黑線又長(zhǎng)了一些。不用說(shuō)，自然又得去見(jiàn)肥公了，但這回出來(lái)時(shí)，他們面上再?zèng)]有笑容了。我們想，這回肥公終于開(kāi)罵戒，但一問(wèn)，卻讓我們摸不著頭腦了——肥公兩次接見(jiàn)他們都只詢(xún)問(wèn)了一些學(xué)習(xí)上的困難、對(duì)老師的意見(jiàn)之類(lèi)的話(huà)。也怪，打這以后，那幾個(gè)名字后的黑點(diǎn)再也不見(jiàn)長(zhǎng)了。

法寶四:感情投入法

肥公的和藹是折騰我們的又一原因。和他攀談，沒(méi)有緊張，沒(méi)有拘謹(jǐn)，有的只是和朋友之間聊天一樣的暢快。肥公常說(shuō):“什么都是這樣，真是狗屎。"肥公的那句“狗屎”的口頭禪，班上更是無(wú)人不曉。語(yǔ)言上拉近距離不算，肥公還善用“大音希聲"法寶。一次，面對(duì)班上的“課堂風(fēng)暴”,他就以許久的沉默為對(duì)策，迫使眾“野馬"懾服于“非暴力不合作”的仁慈與威嚴(yán)之下。經(jīng)過(guò)這一遭，我們從心底里敬畏起他來(lái)。

肥公的法寶不斷，班上成績(jī)明顯提高。我們不由得感嘆：肥公真不簡(jiǎn)單!

【學(xué)生習(xí)作3】

一滴水中的世界

“一葉飄零而知秋，一葉勃發(fā)而見(jiàn)春"。即便是一滴水，也會(huì)折射整個(gè)世界。

——題記

我是公園中的一滴水，掛在清晨的樹(shù)葉上。在一滴水的短暫的生命里，我能否看遍這個(gè)多姿多彩的世界？我睜大著眼睛，好奇地觀察著來(lái)來(lái)往往的人們。

（一）

這時(shí)，一對(duì)年輕的情侶牽手而來(lái)。他們互相依偎在公園的長(zhǎng)椅上。

姑娘依偎在小伙子的懷里問(wèn)道：“如果我不小心掉進(jìn)了水里，而你不會(huì)游泳，你會(huì)跳下來(lái)救我嗎？”

小伙子想了想說(shuō)：“我會(huì)找個(gè)會(huì)游泳的來(lái)救你。"

這下姑娘可不高興了：“等你找人來(lái)，我都必須淹死了，你根本就不愛(ài)我?！?/p>

小伙子慌了：“怎么會(huì)呢？找人來(lái)是為了保證你的安全，我跳下去不是瞎攪和嗎？"

姑娘聽(tīng)了覺(jué)得也有道理，就說(shuō)“好吧！那買(mǎi)一根雪糕給我賠罪?！?/p>

原來(lái)，愛(ài)情不只存于海誓山盟之中，它更存于平常的小事之中。

（二）

這時(shí)，又有一對(duì)母子拿著一塊面包而來(lái)。從他們的衣著看，他們似乎很窮。而此時(shí)，他們正在爭(zhēng)論論誰(shuí)吃這個(gè)面包。

“孩子，你吃吧，你都好幾天沒(méi)吃東西了。"

“不，媽媽?zhuān)€是你吃吧，你也好久沒(méi)吃了。況且你體不好，我年輕，挨得住。”

“這怎么行，我還在長(zhǎng)身體，媽媽一把年紀(jì)了，餓一下沒(méi)關(guān)系。"

“媽媽?zhuān)俏覀円蝗艘话氚??！闭f(shuō)完，孩子把面包折成兩半，但他把大的一塊遞給了母親。

原來(lái)，親情不天天把“我愛(ài)你"掛在嘴邊，細(xì)微的小事才把他體一得淋漓盡致。

（三）

這時(shí)，又來(lái)一個(gè)小男孩，他正剝開(kāi)一塊糖往嘴里放。這時(shí)，恰好來(lái)了一陣風(fēng)，糖紙隨風(fēng)飛了起來(lái)。小男孩趕緊追趕著飛舞的糖紙，終于，小男孩氣喘吁吁地抓住了糖紙，他高興地

把糖紙扔進(jìn)了垃圾箱。

原來(lái)，一個(gè)人品德高尚與否并不只是舍己救人等，像撿垃圾這樣的小事不也體現(xiàn)了小男孩的高尚品德嗎？

陽(yáng)光終于沖破云層，我在霞光中緩緩上升。雖然我的生命短暫，但我還是從這些小事中體會(huì)了世界的美好。所以，請(qǐng)你不要只注視偉人偉事，多觀察身邊的細(xì)微之物，你會(huì)看整個(gè)世界，在有限中看到永恒