五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案1

第一周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第一課創(chuàng)建站點(diǎn)

知識(shí)目標(biāo)初步了解什么是網(wǎng)站。

學(xué)會(huì)創(chuàng)建站點(diǎn)；掌握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件

能力目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)夾的方法；學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站和搜集整理素材。

通過(guò)搜集和昆蟲相關(guān)素材的研究性活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自

情感目標(biāo)

然的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)創(chuàng)建站點(diǎn)；掌握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、多媒體教學(xué)軟件等。

、出示多姿多彩的昆蟲圖片。

情境創(chuàng)設(shè)1

2、問(wèn)題：如何共享這些資源？

激發(fā)興趣

3、引出制作成網(wǎng)站。

一、了解網(wǎng)站的基本元素：

1、網(wǎng)上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、中國(guó)科普

博覽。

2、生分析網(wǎng)站的基本元素，師歸納總結(jié)。

二、規(guī)劃站點(diǎn)搜集材料：

1、任務(wù)：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級(jí)

名，然后在這個(gè)文件夾中新建文件夾''昆蟲網(wǎng)站”

和“昆蟲素材”。

自主探究

2、學(xué)生演示匯報(bào)。

交流分享

三、在Dreamweaver中新建站點(diǎn)：

1、任務(wù)：新建站點(diǎn)“昆蟲記（班級(jí)號(hào)）到自己的文

件夾內(nèi)”。

教學(xué)過(guò)程

2、學(xué)生演示匯報(bào)。

四、在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾：

1、任務(wù)：站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)文件夾，重命名為

images。

2、學(xué)生演示匯報(bào)。

1、學(xué)生提出問(wèn)題。

合作學(xué)習(xí)2、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問(wèn)題。

釋疑解難3、小組解決。

4、小組匯報(bào)。

1、利用站點(diǎn)管理器分別創(chuàng)

建"jiefunifeng""chan""tanglang""hudie""fenjingui""maizan

實(shí)踐創(chuàng)作gchong""mayi"文件夾。

展示評(píng)價(jià)2、小組評(píng)比優(yōu)秀作品。

3、全班展示。

4、師生評(píng)價(jià)。

梳理總結(jié)1、生說(shuō)所學(xué)知識(shí)。

拓展延伸2、出示精美網(wǎng)頁(yè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

第二周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第二課新建網(wǎng)頁(yè)

知識(shí)目標(biāo)初步了解什么是網(wǎng)頁(yè)。

學(xué)會(huì)新建和保存網(wǎng)頁(yè)；掌握在網(wǎng)頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和

預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。

情感目標(biāo)通過(guò)制作“赤條蜂”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

網(wǎng)頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機(jī)房、網(wǎng)頁(yè)等。

、網(wǎng)頁(yè)展示。

情境創(chuàng)設(shè)1

2、生說(shuō)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的理解。

激發(fā)興趣

3、揭示課題。

一、新建網(wǎng)頁(yè)：

1、學(xué)生探究操作。

2、學(xué)生匯報(bào)

二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成:

1、學(xué)生自學(xué)教材。

2、學(xué)生匯報(bào)。

三、輸入文字和保存網(wǎng)頁(yè)：

1、學(xué)生自學(xué)教材。

自主探究2、分組完成任務(wù)：

交流分享第一組：網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)輸入課本中的文字。

第二組：把網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題改為“什么是昆蟲”。

第三組：保存網(wǎng)頁(yè)為

教學(xué)過(guò)程kunchong.htmlo

3、小組匯報(bào)。

4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。

四、設(shè)置文本格式：

1、把“什么是昆蟲？”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、

藍(lán)色、字形加粗。

2、學(xué)生匯報(bào)。

1、學(xué)生提出問(wèn)題。

2、其他學(xué)生提出解決方案。

合作學(xué)習(xí)3、共同解決問(wèn)題。

釋疑解難4、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問(wèn)題。

5、小組解決。

6、小組匯報(bào)。

、利用所學(xué)任務(wù)：制作“赤條蜂”的網(wǎng)頁(yè)。

實(shí)踐創(chuàng)作1

2、展示優(yōu)秀作品。

展示評(píng)價(jià)

3、師生評(píng)價(jià)作品。

梳理總結(jié)1、知識(shí)總結(jié)。

拓展延伸2、出示圖文并茂網(wǎng)頁(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

第三周五年信息技術(shù)教案

課題第三課圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)

知識(shí)目標(biāo)初步了解網(wǎng)頁(yè)中常用的幾種圖片格式。

學(xué)會(huì)插入圖片；掌握設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式的方法；

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)

學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。

情感目標(biāo)通過(guò)制作“蟬”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)大自然深入探究的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式；設(shè)置頁(yè)面背景顏色和背景圖片。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)頁(yè)素材“蟬”圖片多張。

1、學(xué)生欣賞“蟬”的圖片，并說(shuō)出圖片相對(duì)于文字的

情境創(chuàng)設(shè)優(yōu)點(diǎn)。

激發(fā)興趣2、如何讓自己的網(wǎng)頁(yè)變的生動(dòng)形象？

3、揭示課題一圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。

一、插入圖片

1、任務(wù):新建網(wǎng)頁(yè)“chan.html"，網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題為“蟬”,

插入桌面圖片“蟬.jpg”。

2、學(xué)生自學(xué)課本，探究完成任務(wù)。

3、找2名學(xué)生匯報(bào)演示操作。

二、設(shè)置圖片的大小和對(duì)齊方式

、任務(wù)：適當(dāng)?shù)恼{(diào)整圖片的大小，然后輸入課本上

自主探究1

的文章，并使圖片在最右邊。

交流分享

2、學(xué)生探究操作。

3、學(xué)生演示匯報(bào)。

三、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)面背景

教學(xué)過(guò)程1、任務(wù)：設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的頁(yè)邊背景為黃綠色，背景圖像

為“bg01.gif”。

2、學(xué)生嘗試操作。

3、學(xué)生匯報(bào)演示。

1、學(xué)生提出問(wèn)題。

2、教師補(bǔ)充問(wèn)題：（1）、插入圖片時(shí)，選擇了圖片單擊

插入以后出現(xiàn)的對(duì)話框是要進(jìn)行什么操作的？（）、

合作學(xué)習(xí)2

圖片的對(duì)齊方式修改的時(shí)候要注意什么？（）、設(shè)置

釋疑解難3

網(wǎng)頁(yè)背景要注意什么？

3、學(xué)生小組研究問(wèn)題。

4、小組匯報(bào)解決問(wèn)題。

1、搜集螳螂素材，制作網(wǎng)頁(yè)“tanglang.html”，讓網(wǎng)頁(yè)

變得更美觀。

實(shí)踐創(chuàng)作2、小組評(píng)后推選優(yōu)秀作品。

展示評(píng)價(jià)

3、優(yōu)秀作品全班展示。

4、評(píng)價(jià)作品。

1、學(xué)生說(shuō)本節(jié)課收獲。

梳理總結(jié)

2、同學(xué)們都做的很好，希望你們以后用這些知識(shí)把自己

拓展延伸

的網(wǎng)頁(yè)變得更漂亮。

第四周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第四課表格的制作

知識(shí)目標(biāo)了解什么是網(wǎng)頁(yè)表格

學(xué)會(huì)插入表格；掌握在表格中插入文字和圖片的方法；

能力目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)設(shè)置單元格屬性；掌握拆分和合并單元格。

通過(guò)研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)生態(tài)

情感目標(biāo)

環(huán)境的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

設(shè)置單元格的屬性。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備蝴蝶谷的蝴蝶照片。

1、出示蝴蝶展網(wǎng)頁(yè)。

情境創(chuàng)設(shè)

2、這個(gè)網(wǎng)頁(yè)漂亮么嗎？你能實(shí)現(xiàn)這種效果嗎？

激發(fā)興趣

3、揭示課題一表格的制作。

一、插入表格

1、探究任務(wù)：新建網(wǎng)頁(yè)hudiebiaoben.html,網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題

為“蝴蝶標(biāo)本”。插入一個(gè)三行一列的表格，第一行

單元格輸入“黃斑弄蝶”，第二行插入“黃斑弄蝶”

圖片，下面的單元格中輸入相關(guān)文字資料。

2、學(xué)生自主探究。

自主探究

3、學(xué)生匯報(bào)演示操作。

交流分享

二、設(shè)置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格

教學(xué)過(guò)程

1、探究任務(wù)：第一行單元格設(shè)置“水平”、“居中對(duì)齊”，

單元格高度為“20”背景色為“淺藍(lán)色”；第二行單

元格拆分為2歹IJ；第三行以后單元格合并為一行。

2、學(xué)生自主探究。

3、學(xué)生匯報(bào)演示。

1、學(xué)生提問(wèn)。

2、教師補(bǔ)充問(wèn)題：表格寬度的兩個(gè)單位是什么？有什

合作學(xué)習(xí)么區(qū)別？

釋疑解難3、小組合作找出解決問(wèn)題的最佳途徑。

4、小組代表匯報(bào)。

5、學(xué)生操作練習(xí)

1、創(chuàng)作內(nèi)容：課本第20頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。

實(shí)踐創(chuàng)作2、小組推選優(yōu)秀作品。

展示評(píng)價(jià)3、全班展示優(yōu)秀作品。

4、共同評(píng)價(jià)作品。

梳理總結(jié)本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。

第五周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第五課用表格布局網(wǎng)頁(yè)

知識(shí)目標(biāo)了解表格的屬性

學(xué)會(huì)修改表格的屬性；掌握運(yùn)用表格布局網(wǎng)頁(yè)的方法；

能力目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在表格中嵌套表格。

通過(guò)研究并制作“糞金龜”、“埋葬蟲”網(wǎng)頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)大

情感目標(biāo)

自然每個(gè)生命及物種的尊重。

教學(xué)重點(diǎn)

用表格布局網(wǎng)頁(yè)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備網(wǎng)頁(yè)背景圖片、糞金龜圖片。

1、對(duì)比chan.html和hudiebiaoben.html,說(shuō)出對(duì)這兩個(gè)

情境創(chuàng)設(shè)網(wǎng)頁(yè)的感受。

激發(fā)興趣2、總結(jié)表格的作用。

3、引出用表格布局整個(gè)網(wǎng)頁(yè)。

一、修改表格屬性

1、打開hudiebiaoben.html將表格的對(duì)齊方式改為“居

中對(duì)齊”把表格的寬改為380像素。

2、學(xué)生操作。

自主探究3、學(xué)生匯報(bào)演示。

教學(xué)過(guò)程交流分享二、利用表格布局網(wǎng)頁(yè)

1、自學(xué)課本第23頁(yè),制作網(wǎng)頁(yè)fenjingui.html。

2、學(xué)生探究操作。

3、學(xué)生演示匯報(bào)。

4、繼續(xù)完成網(wǎng)頁(yè)制作。

1、學(xué)生提出問(wèn)題。

2、教師補(bǔ)充問(wèn)題：（1）、如何選中表格？（2）、使用表

合作學(xué)習(xí)

格布局網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

釋疑解難

3、小組內(nèi)合作解決問(wèn)題。

4、評(píng)比最佳途徑。

1、任務(wù)：使用表格布局網(wǎng)頁(yè)chan.html,讓它變的更美

觀。

實(shí)踐創(chuàng)作

、學(xué)生創(chuàng)作。

展示評(píng)價(jià)2

3、小組推選優(yōu)秀作品。

4、全班欣賞評(píng)價(jià)優(yōu)秀作品。

梳理總結(jié)本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。

第六周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第六課設(shè)置超級(jí)鏈接

知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)超鏈接

學(xué)會(huì)建立文本超級(jí)鏈接;學(xué)會(huì)設(shè)置超級(jí)鏈接的打開方式；

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)

學(xué)會(huì)設(shè)置不同對(duì)象的超鏈接。

情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)螞蟻世界的研究，培養(yǎng)觀察自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

設(shè)置不同對(duì)象的超鏈接。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備螞蟻圖片1張，“白蟻”、“橋蟻”視頻片段。

1、欣賞“白蟻”視頻介紹片段。

情境創(chuàng)設(shè)

2、如何利用網(wǎng)頁(yè)共享視頻資料？

激發(fā)興趣

3、設(shè)置超級(jí)鏈接。

1、出示任務(wù)：

(1)新建網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置標(biāo)題為“螞蟻總動(dòng)員”，保存為

maiyi.htmlo

(2)第一行輸入“螞蟻總動(dòng)員”第二行輸入“螞蟻錄

像欣賞”，第三行輸入“白蟻”、“橋蟻”。

(把文本“白蟻”鏈接到桌面“白蟻”視頻片段，

教學(xué)過(guò)程3)

打開方式為“_blank”。

自主探究

2、學(xué)生自學(xué)課本，完成任務(wù)。

交流分享

3、學(xué)生演示匯報(bào)。

4、任務(wù)二：

(1)新建網(wǎng)頁(yè)link.html,標(biāo)題為“昆蟲網(wǎng)站導(dǎo)航”。

(2)輸入你知道的昆蟲網(wǎng)站的名字，并把它們鏈接到相

應(yīng)的網(wǎng)址，打開方式為'[blank”。

5、學(xué)生探究操作

6、學(xué)生演示匯報(bào)

1、學(xué)生提出問(wèn)題。

合作學(xué)習(xí)2、教師根據(jù)情況補(bǔ)充問(wèn)題。

釋疑解難3、小組合作解決問(wèn)題。

4、各小組匯報(bào)。

1、創(chuàng)作內(nèi)容：課本28頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。

2、學(xué)生創(chuàng)作。

實(shí)踐創(chuàng)作

3、小組評(píng)選優(yōu)秀作品。

展示評(píng)價(jià)

4、優(yōu)秀作品展示。

5、共同評(píng)價(jià)作品

梳理總結(jié)本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。

第七周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第七課制作網(wǎng)站首頁(yè)

知識(shí)目標(biāo)了解什么是圖片熱點(diǎn)。

學(xué)會(huì)根據(jù)網(wǎng)站主題和內(nèi)容設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)；學(xué)會(huì)使用圖片

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)

熱點(diǎn)建立超級(jí)鏈接；學(xué)會(huì)制作電子郵件超級(jí)鏈接。

情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)科學(xué)家法布爾的了解，培養(yǎng)刻苦鉆研的科學(xué)精神。

教學(xué)重點(diǎn)

設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)和使用圖片熱點(diǎn)建立超級(jí)鏈接。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備首頁(yè)圖片素材

1、欣賞多個(gè)網(wǎng)站首頁(yè)，學(xué)生說(shuō)心得。

情境創(chuàng)設(shè)

2、網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)的重要性是什么？

激發(fā)興趣

3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)。

1、任務(wù)：新建網(wǎng)頁(yè)index.html,標(biāo)題為“昆蟲記主題網(wǎng)

站一首頁(yè)”，設(shè)計(jì)首頁(yè)如課本30頁(yè)上。

2、學(xué)生設(shè)計(jì)。

、在上選取熱點(diǎn)，調(diào)整好大小，鏈接為

教學(xué)過(guò)程3indexl.jpg

chan.htmL

自主探究

4、學(xué)生操作。

交流分享

5、演示匯報(bào)。

6、網(wǎng)頁(yè)底部輸入"E—mail：ycq4277888@”。

鏈接列表框中輸入：“mailto：

ycq4277888@

7、學(xué)生演示匯報(bào)。

1、學(xué)生提出問(wèn)題。

合作學(xué)習(xí)2、教師根據(jù)情況補(bǔ)充問(wèn)題。

釋疑解難3、小組合作解決問(wèn)題。

各小組匯報(bào)。

1、內(nèi)容：課本31頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。

2、學(xué)生創(chuàng)作。

實(shí)踐創(chuàng)作

3、小組評(píng)選優(yōu)秀作品。

展示評(píng)價(jià)

4、優(yōu)秀作品展示。

5、共同評(píng)價(jià)作品。

梳理總結(jié)本節(jié)課收獲是什么？覺(jué)得自己哪個(gè)部分掌握的比較好

拓展延伸了，哪個(gè)地方還要繼續(xù)努力。

第八周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第一課認(rèn)識(shí)新幫手Excel

熟悉電子表格的功能及特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)Excel窗口各個(gè)組成

知識(shí)目標(biāo)

部分，學(xué)會(huì)區(qū)分工作表和工作簿。

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出Excel,掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

情感目標(biāo)感受電子表格的應(yīng)用價(jià)值和重要性。

教學(xué)重點(diǎn)

數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

情境創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)統(tǒng)計(jì)和分析運(yùn)動(dòng)員成績(jī)，學(xué)生想到用表格，引出

激發(fā)興趣新幫手一Excelo

1、自學(xué)課本37頁(yè)。

2、啟動(dòng)Excel2000,認(rèn)識(shí)它的窗口組成，區(qū)分工作簿和

工作表。

教學(xué)過(guò)程

自主探究3、學(xué)生操作練習(xí)。

交流分享4、學(xué)生匯報(bào)。

5、制作課本上的“五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)計(jì)表”。

6、學(xué)生輸入數(shù)據(jù)。

7、學(xué)生匯報(bào)。

1、學(xué)生提出問(wèn)題。

2、教師補(bǔ)充問(wèn)題：（1）啟動(dòng)Excel2000的方法有哪些？

（2）工作簿和工作表的關(guān)系？

合作學(xué)習(xí)

（3）單元格地址是怎么表示的？

釋疑解難

（4）如何快速輸入數(shù)據(jù)？

3、小組合作研究問(wèn)題。

4、小組匯報(bào)。

1、課本39頁(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新。

實(shí)踐創(chuàng)作2、小組推選優(yōu)秀作品。

展示評(píng)價(jià)3、優(yōu)秀作品展示。

4、師生共同評(píng)價(jià)作品

梳理總結(jié)1、本節(jié)課有哪些收獲？

拓展延伸2、想一想還有哪些地方常常用到表格，去試一試吧！

第九周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第二課Excel新手上路

知識(shí)目標(biāo)了解工作表的編輯方法。

掌握單元格、行、和列的插入、刪除等基本操作；學(xué)會(huì)

能力目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)建立、輸入和修改工作表。

培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高利用電子表格解決實(shí)際問(wèn)題的

情感目標(biāo)

能力。

教學(xué)重點(diǎn)1、單元格、行和列的插入、刪除等基本操作。

教學(xué)難點(diǎn)建立、輸入和修改工作表。

教學(xué)準(zhǔn)備百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、自制課件、調(diào)整后的百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

1、出示圖片，學(xué)生觀察思考：青青草原上正在做什么？

2、羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行百米比賽，想請(qǐng)你做他們的統(tǒng)

情境創(chuàng)設(shè)計(jì)員，你愿意么？

教學(xué)過(guò)程

激發(fā)興趣3、老師相信你能做一個(gè)合格的統(tǒng)計(jì)員，下面就看你們

的表現(xiàn)了。下面請(qǐng)大家跟老師一起學(xué)習(xí)Excel新手上

路。

1、打開工作簿“百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”

2、分組探究任務(wù)：

第一小組：（1）如何選擇一行或一列單元個(gè)？

（2）如何選擇相鄰的單元格？

（3）如何選擇不相鄰的單元格？

第二小組：（1）統(tǒng)計(jì)表中有一個(gè)錯(cuò)誤，沸羊羊和美羊羊

自主探究的名字顛倒了，你有什么辦法把它糾正過(guò)來(lái)。

交流分享（2）灰太狼犯規(guī)被取消比賽資格，請(qǐng)你把灰

太狼一行刪除。

第三小組：打開工作簿”調(diào)整后的百米成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”把

工作表名次一列填寫完整。

3、各小組匯報(bào)探究所獲。

4、自學(xué)教材，探究對(duì)工作表可以做哪些編輯工作。

5、演示匯報(bào)。

合作學(xué)習(xí)1、學(xué)生提問(wèn)題。

釋疑解難2、發(fā)現(xiàn)工作表中少了一行或一列列，如何處理？

1、打開“五年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”，對(duì)照課本把姓名有錯(cuò)別

字的改正過(guò)來(lái)，修改工作表名稱“sheetl”為“五年

級(jí)運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)計(jì)表”并保存。

實(shí)踐創(chuàng)作

2、學(xué)生創(chuàng)作。

展示評(píng)價(jià)

3、小組推選優(yōu)秀作品。

4、優(yōu)秀作品展示。

5、師生共同評(píng)價(jià)作品。

1、本節(jié)課有哪些收獲？

梳理總結(jié)

、你已經(jīng)擁有了這么多知識(shí)，相信能給你的生活帶來(lái)方

拓展延伸2

便。

第十周五年級(jí)信息技術(shù)教案

課題第三課數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單處理

知識(shí)目標(biāo)理解Excel公式的基本概念。

能力目標(biāo)掌握在Excel中用公式進(jìn)行四則運(yùn)算的基本方法。

教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)遷移到信息技術(shù)上的能力，養(yǎng)成利

情感目標(biāo)

用新知識(shí)解決生活問(wèn)題的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)掌握在Excel中用公式進(jìn)行四則運(yùn)算的基本方法。

教學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)購(gòu)物單.xls。

在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，作為班級(jí)后勤保障小組的組長(zhǎng)，你負(fù)責(zé)

情境創(chuàng)設(shè)

為運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買獎(jiǎng)品、飲料和食品，購(gòu)物單見(jiàn)“運(yùn)動(dòng)會(huì)購(gòu)

激發(fā)興趣

物單.xls”，這張表如何在Excel中完成呢？

一、在Excel中用公式計(jì)算。

1、自學(xué)教材，計(jì)算“運(yùn)動(dòng)會(huì)購(gòu)物單.xls”工作表中的全

部花費(fèi)情況。

2、完成工作表中D8單元格中總額的計(jì)算。

自主探究

3、學(xué)生演示匯報(bào)。

交流分享

二、復(fù)制公式

1、輸入G3中的公式，然后用復(fù)制的方法來(lái)輸入其余的

公式。

教學(xué)過(guò)程

2、學(xué)生演示匯報(bào)。