漢語言文學(xué)本科自考真題1610-全國-古代漢語

1610-全國-古代漢語

總分：100

一、單選題（共20題，共20分）

1、己知我國最早的成系統(tǒng)的文字是。（1分）

A:戰(zhàn)國文字

B:殷商甲骨文

C:西周金文

D:秦朝小篆

2、“望”和“顧”兩詞意義的不同之處主要表現(xiàn)在（）（1分）

A:性狀情態(tài)不同：“望”指抬頭向遠處看；“顧”指轉(zhuǎn)頭向后看。

B:語法功能不同：“望”可以帶賓語；“顧”不可以。

C:程度深淺不同：“望”是一般地看；“顧”是認真地看。

D:側(cè)重的方面不同：“望”側(cè)重外表；“顧”側(cè)重內(nèi)心。

3、下列句中，加下劃線的詞意義解釋正確的一句是（）（1分）

A:篁即J不隆，通邱J大明，身死而名弼白。（篁：錢財不足）

B:此令臣整背其主，而民易去其編口（去：離開）

C:博學(xué)之，寄冏之，慎思之，明辨之，愚行之。（第：馬上）

D:匠石i8斤成凰，爨而新之。（腮：颼聲音）

4、下列句中，加下劃線的詞古今意義變化屬于色彩褒貶差異的一句是（）（1分）

A:姜典子犯醉而遣之。醒，以戈逐子犯。

B:孔王以其兄之壬妻之。

C:楚子聘以商臣篇大子，廷^令尹子上。

D:以豳隼來，以我里遭。

5、下列句中，加下劃線的詞用本義的一句是（）（1分）

A:阜而畤置之，不亦^乎！

B:定乎內(nèi)外之分，避乎榮辱之境，斯己矣。

C:藕人之財孑酋耦之盜，況宣天之功以篇己力乎？

D:女焉人臣子，不展良恩羲，火主背貌。

6、下列句中，“被”介紹動詞行為主動者的一句是（）（1分）

A:信而見疑，忠而被能無怨乎？

B:世之有^穰，天之行也，禹渴被之矣。

C:襦衡被魏武謫篇鼓吏。

D：J1王身亦被十繪削。

7、下列各組字，全都是指事字的一組是（）（1分）

A:向舂高

B:大止匍

C:匪星上

D:刃本末

8、下列句子，名詞作一般動詞的一句是（）（1分）

A:五歆之宅，榭之以桑。

B:得者不敢輒食，乃摩數(shù)家。

C:前人欲襄宋，使人先表濂水。

D:此不知其罪而死，臣焉君數(shù)之。

9、下列句中，不屬于雙賓語句的一句是（）（1分）

A:典吾共定天下者，褐卿而已。

B:柬野典吾善。

C:天佑下民，作之君，作之自幣。

口:虞公弗11,遂假之道。

10、下列句中，加下劃線詞是判斷詞的一句是（）（1分）

A:呆直考叔晨親直谷封人。

B:客人不知其是商君也。

C:梁父里楚揩項燕。

D:瓢父瓢君，昆禽默也。

11、下列句中，加下劃線的詞古今詞義相同的一句是（）（1分）

A:此酒所以酸而不置也。

B:寬以渣猛，猛以渣寞，政是以和。

C:能^^於市朝，寡人之耳者，受下賞。

D:公患之，之。

12、下列句中，名詞作狀語表示工具或憑借的一句是（）（1分）

A:夫山居而谷汲者，腹^而相遣以水。

B:每字篇一印，火^令箋。

C:鄱忌脩八尺有繪，形貌映震。朝服衣冠，Mo

D:童子隅坐而孰熠。

13、下列句中，加下劃線的詞語與“望洋向若豳嘆”中的“望洋”結(jié)構(gòu)特點相同的一句是（）

（1分）

A:臣恐天下隨凰靡靡,事焉口辮而輾其

B:陟彼高同，我焉玄黃。

C:是皆以有參天地之化，居昌盛衰之jg。

D:罩于愈益欲降之。

14、下列句中，采用“連類而及”，這種特殊表達方式的是（）（1分）

A:母也天只，不^人只。

B:秦畤明月澳畤居隊

C:輾羽毛以御寒暑。

D:新來瘦，非韓病酒，不是悲秋。

15、下列句中，加下劃線的字與括號內(nèi)的字是分化字關(guān)系的一句是（）（1分）

A:故有君子，即法St省，足以遍（遍）矣。

B:）|5公噩（悟）生，鷲姜氏。

C:以官服事，以劈殿（奠）賞，量功而分祿。

D:聚倏力孝差（悌），卻偷窺，而惰民悲之。

16、東漢鄭玄“三橙”注的集注類別是（）（1分）

A:義疏類

B:音義類

C:傳注類

D:章句類

17、形聲字義符的表義特點是（）（1分）

A:大多數(shù)義符都能表示詞義所屬的范圍。

B:大多數(shù)義符都能表示詞的具體意義。

C:大多數(shù)義符都不能表示詞義的所屬范圍。

D:大多數(shù)義符都沒有表義作用。

18、下列對漢字結(jié)構(gòu)的分析完全正確的一項是（）（1分）

A:金帛，從帛金聲。形聲

B:孟，從子從皿。會意

C:佞，從仁女聲。形聲

D：M,從食從蟲。會意

19、下列句中，“若”為第二人稱代詞，并充當賓語的一項是。（1分）

A:夫民心之惴也，若防大川焉，潰而所犯必大矣。

B:君若以德侯，言隹敢不服？

C:未若貧而槃，富而好橙者也。

D:^矣，吾言吾若。

20、下列句中，屬于疑問代詞賓語前置的一句是（）（1分）

A:如今人方舄刀俎，我篇龜肉，何辭篇？

B:泰山其秀隊即吾揩安仰？

C:陛下以絳侯周勃何如人也？

D:樊嗜曰：“臣死且不避，卮酒安足搟！”

二、填空題（共6題，共6分）

21、有閾有家者，—，不患貧而患不安。（1分）

22、知困，o故曰教擘相畏也。（1分）

23、端之送燕彼也，，念悲其遽也，亦哀之矣。（1分）

24、子曰：“吾十有五而志于阜，一,五十而知天命，六十而耳J嗔，七十而優(yōu)心所欲，不

瑜矩。"（1分）

25、—；其政察察，其民缺缺。禍兮福所倚，福兮徜所伏。（1分）

26、馨亦如味，—，五磬，六律，七音，八凰，九歌，以相成也。（1分）

三、文字題（共14題，共42分）

27、解釋劃線詞的詞義。

二閾圈其社稷，而求舒其民，各憨其忿以相宣也。W：（1分）

28、解釋劃線詞的詞義。

其夫篇相御，挑大蓋，第駟,焉。（1分）

29、解釋劃線詞的詞義。

故治閾瓢法即嗝L,守法而弗夔即惶?；蹋海?分）

30、解釋劃線詞的詞義。

男有分，女有置。W：（1分）

31、解釋劃線詞的詞義。

吾非至於子之F小I」范矣，吾是足笑於大方之家。范：（1分）

32、說明句中加下劃線詞的詞性和語法作用。

此天下之害型天下之利更2典：（1分）

33、說明句中加下劃線詞的詞性和語法作用。

安陵君受地於先王而守之，雎千里不敢易也，豈直五百里哉？St：（1分）

34、說明句中加下劃線詞的詞性和語法作用。

竭力以事大閾，刖不得免焉。fij：（1分）

35、說明下列句中加著重號詞的詞性和意義；如果沒有實在意義，則說明其語法作用。

稹貨遨多，蓄怨遨厚，不亡何待？遨：（1分）

36、說明句中加下劃線詞的詞性和作用。

十葛人皆入睢水，睢水晶之不流。M：（1分）

37、指出下列句中加下劃線的字與括號中的字是異體關(guān)系還是通假關(guān)系，并據(jù)以說明判斷這

兩種字際關(guān)系的依據(jù)。（6分）

（1）至毅不辜人也，袍（拖）其衣裘，取戈金」者。

（2）左白巾斶熊言^^太后。太后盛氟而置杉為之。

（3）膂桓任戟而也（霸）天下。

（4）文士加筋（^）,K侯以L惑。

38、以下列句中加下劃線的部分為例，說明如何從意義的角度辨別是兩個單音詞連用還是復(fù)

合詞。（6分）

（1）A.朝菌不知晦朔，蟾蛀不知春秋，此小年也。

B.且陛下春秋高,法令瓢常。

（2）A.君惠徼福於敝邑之社稷,辱收寡君。

B.是社稷之臣也。何以伐篇？

39、解釋下列句中加下劃線詞的詞性和意義，并據(jù)以說明詞類活用與詞的兼類的不同。（8分）

（1）小子^鼓而攻之可也。

（2）戟於是勺，公揩鼓之。

（3）七年tO命擘取友,需之生成。

（4）工白幣得大木，即王喜;匠人斫而生之，即王怒。

40、請先將下面的文言文抄在答題卡上，用現(xiàn)代標點符號標點短文。（12分）

榻朱兄梁王言治天下如掌梁王曰先生有一妻一妾而不能

治三歆之圜而不能蕓而言治天下如掌何也能寸曰君兄其牧

羊者乎百羊而群使五尺童子荷簫而隨之欲束而柬欲西而西使盍

奉一羊舜荷維而隨之即不能前矣且臣IS之吞舟之危不游枝流

濡鵠高來不集污池何刖其擷速也黃^大呂不可優(yōu)煩奏之舞何

刖其音疏也符治大者不治黜成大功者不成小此之耦矣

四、綜合題（共2題，共32分）

41、把下段文章中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

膂人有凋裾者，貧乏不能自存，使人腐孟曹君,1^寄食咒下。孟曹君日：“客何好？目：“客瓢

好也。”曰：“客何能？”曰：“客瓢能也。"孟11?君笑而受之。曰：“Bg?！?/p>

左右以君li之也，食以草具。居有匕鼠倚柱彈其剜，歌曰：“晨筑是帚來乎！食瓢龜?！弊笥乙?/p>

告。孟魯君曰：“食之，比FE下之客?！本佑胸笆筢軓?fù)彈其歌曰:“晨筑是帚來乎！出輾隼?！?/p>

左右皆笑之，以告。孟曹君曰：“焉之比咒下之隼客?！膘妒浅似漩?，揭其剜，謾其友曰：

“孟管君客我?！贬茈加胸笆蟊銖椘湄囝I(lǐng)，歌曰：“晨領(lǐng)盤帚來乎！瓢以舄家?！弊笥医员?/p>

焉食而不知足。孟魯君冏：“蒲公有貌乎？”封曰：“有老母?！泵萧斁谷讼岛掀涫秤茫毷?/p>

乏。於是蒲IS不便歌。（12分）

（1）翻譯：膂人有^^者，貧乏不能自存（2分）

（2）翻譯：使人腐孟魯君，it寄食咒下（2分）

（3）翻譯：左右以君峻之也，食以草具（2分）

（4）翻譯：食之，比咒下之客（2分）

（5）翻譯：於是乘其隼，揭其創(chuàng)，謾其友曰（2分）

（6）翻譯：孟曹君使人給其食用，輾使乏（2分）

42、閱讀下面一段古文，解答文后提出的問題。

君者，民之源也。源清刖流清,源渴即J流渴。故有社稷者，不能愛其民，而求民貌己愛己，不可

得也。民不貌不愛,而求焉己用，焉己死,不可得也。民弗舄用，弗焉死,而求兵之$!],城之固，

不可得也。兵不到J,城不固,而欲不危削￥威亡，不可得也。夫危削減亡之情，皆稹於些,而求安

槃是SH，不亦It坐?xiahua昆枉生者也。悲夫!枉生者不緞畤而滋亡矣。故人主欲弓金固安槃，

莫若反己。欲的下一民，刖莫若反之政。欲脩政美俗，即J莫若求其人。彼其人者，生今之世，

而志坐古之道。以天下之王公莫之好也，而是子?1好之。以民莫之焉也，而是子褐篇之也。抑

好之者貧，焉之者鱷，而是子彳酋焉之,而輾是須臾怠焉差焉。褐明夫先王所以遇之者，所以失

之者，知閾之安危臧否，若別白黑，即是其人也。人主欲弓金固安槃，即J莫若典其人用之。巨用

之，即J天下舄一，It侯焉臣；小用之，即威行舞K閾，莫之能禁。若殷之用伊尹，周之遇太公，

可II巨用之矣。膂之用管仲，楚之用繇叔敖，可篇小用之矣。巨用之者如彼，小用之者如此

也。故曰:粹而王，…鼠而霸，瓢一而亡。言寺曰：“四閾輾政，不用其良?！辈挥闷淞汲级煌?/p>

者,未之有也。（20分）

（1）解釋下列句中加下劃線詞語的意思。枉生者不須畤而滋亡矣龕：（1分）

（2）解釋下列句中加下劃線詞語的意思。欲附下一民，刖莫若反之政附：（1分）

（3）解釋下列句中加下劃線詞語的意思。彼其人者，生今之世，而志王古之道。王：（1分）

（4）解釋下列句中加下劃線詞語的意思。以民莫之焉也，而是子褐焉之也。＞：（1分）

（5）解釋下列句中加下劃線詞語的意思。知閾之安危臧否。臧：（1分）

（6）“民不貌不愛，而求焉己用，焉己死，不可得也。民弗焉用，弗焉死，而求兵之?h城之

固，不可得也”一段話中用到了4個“焉”，請分析和歸納它們的詞性和用法。（4分）

（7）請找出下列句中的前置賓語，并說明其前置的條件。夫危削滋亡之情，皆稹於此，而

求安槃是IW,不亦I!乎？（2分）

（8）請找出下列句中的前置賓語，并說明其前置的條件。不用其良臣而不亡者，未之有也

（2分）

（9）文中提到了兩種不同的用人方式，即“巨用”和“小用”。其中哪種用人方式可以實

現(xiàn)“霸”道？請找出文中描述實現(xiàn)“霸”道的結(jié)果的一句話，并譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

1610-全國-古代漢語

總分：100

一、單選題（共20題，共20分）

1、【考點】殷商甲骨文

答案：B

解析：“甲骨文”是以漢字的書寫載體命名的字體稱謂，指刻在龜甲、獸骨上的文字。

商代和周代都有甲骨文，但殷商居多，因而把甲骨文視為殷商文字的代表。它是我國最早的

成系統(tǒng)的文字。

2、【考點】理性意義的差異

答案：A

解析：“望”和“顧”在“看”的義項上是同義詞，但看的情狀方式各不相同?！巴敝柑ь^

向遠處看；“顧”指轉(zhuǎn)頭向后看。

3、【考點】論貴粟疏

答案：B

解析：B項“去”的意思是“離開”。故本題選B項。

4、【考點】色彩褒貶的差異

答案：D

解析：色彩褒貶的差異。即詞義的感情色彩發(fā)生了變化。如，爪牙、謗、賄等。“以爾車來，

以我照遷”：這里的“賄”指的是財物，中性詞，現(xiàn)在指的是“賄賂”，是一個貶義詞。

5、【考點】介子推不言祿

答案：C

解析：貪：《說文?貝部》："中“貪，欲物也，從貝，今聲在“況食天之功以焉己力乎？”

中，“貪”用本義，意思是貪求，貪取。

6、【考點】"被”字句

答案：C

解析：，葡衡被魏武謫禹鼓吏。翻譯：禰衡被魏武帝（這里指的是曹操）貶官，曹操讓他當打

鼓的小角色。這里“被”介紹動詞行為主動者即魏武帝。

7、【考點】指事

答案：D

解析：所謂指事，含有標識事物、指明事物的意思，許慎說：“指事者，視而可識，察而見

意，上下是也”。也就是一眼看去就可以認識大體，仔細觀察就發(fā)現(xiàn)意義所在。如刃、亦（即

“腋”字）等。

8、【主考點】名詞用作一般動詞

【副考點】荊人欲襲宋

答案：C

解析：前人欲^宋，使人先表沸水。表：名靛］用作勤靛］,做才票?已。

9、【考點】雙賓語

答案：A

解析：雙賓語是指一個謂語動詞后面出現(xiàn)兩個賓語。其中離動詞近的叫近賓語，也叫間接賓

語；離動詞遠的叫遠賓語，也叫直接賓語。一般情況下，間接賓語指人，直接賓語指物?！皷|

野與吾書”這里的“與”表示“給予”“與吾書”就是給予我書，“吾”“書”皆是“與”的

賓語?！疤煊酉旅?，作之君，作之師?！边@里“作之君”“作之師"中，''之"是間接賓語，代

指上文中的“下民”，“君”“師”是直接賓語，整個短語意思是“給下民設(shè)立君主”“給下民

設(shè)立老師”?！坝莨ヂ?，遂假之道”這里“假之道”雙賓語，“道”是直接賓語，“之”代詞，

是間接賓語。

10、【主考點】“為”

【副考點1]“是”

【副考點2】“非”“惟”“乃”“皆”“即”“則”

答案：B

解析：A項“為”，在古代漢語是一個含義非常廣泛的及物動詞，用“為”作謂語的句子屬

于動詞謂語句，即敘述句，“為”與其后的名詞性詞語構(gòu)成動賓詞組。B項“是"，是系詞，

表判斷。C項“即”，出現(xiàn)在判斷句的主語和謂語之間，一般譯為“就是“、“全是"，但它

不是系詞，只是用在謂語前充當狀語的副詞。D項“是”，它是指示代詞，充當判斷句的主

語。故本題答案是B。

11、【考點】子產(chǎn)論為政

答案：B

解析：A項“售”，古代漢語中，“售”的意義是“賣出”，其特點在于強調(diào)賣的結(jié)果。現(xiàn)

代漢語中，“售”只是表示賣這個動作，不再強調(diào)賣的結(jié)果了。0項“謗”，古代漢語中，

指公開議論他人的過失，是中性詞?，F(xiàn)代漢語中，只有“無中生有，惡意中傷”的意思，在

表示“議論”這個義項上，古代漢語中是中性詞，現(xiàn)代漢語是貶義詞。D項“賊”，在古代

漢語中，指傷害，殘害?，F(xiàn)代漢語，指搶劫或偷竊財產(chǎn)的人。ACD項古今詞義都發(fā)生了變化。

只有B項“濟”表示古今意義相同，都是“輔助，救助”的意思。

12、【考點】表示動作進行時所用的工具或依據(jù)，有“用……”或“拿……”等意思

答案：B

解析：名詞作狀語表示動作進行時所用的工具或憑借，有“用……”或“拿……”等意思。

“每字為一印，火燒令堅?！边@里“火”是名詞作狀語，表示“用火燒”的意思。

13、【考點】聯(lián)綿詞的結(jié)構(gòu)特點

答案：B

解析：聯(lián)綿詞是由一個語素構(gòu)成的雙音單純詞，因此沒有結(jié)構(gòu)問題，只有形式上的特點。從

形式上看，聯(lián)綿詞由兩個字記錄，這兩個字不是語素，而僅僅是音節(jié)的記錄符號，因此，聯(lián)

綿詞不能拆開來講，如果拆開來得到的是兩個不能獨立表示意義的音節(jié)。即，記錄聯(lián)綿詞的

兩個字僅僅是記音符號，它們本身所具有的意義已經(jīng)失去，只有兩個字組合在一起才有詞義，

因此，不能把聯(lián)綿詞拆成兩個字的意義的組合。如，望洋、玄黃、猶豫等。

14、【考點】第四節(jié)連類而及

答案：c

解析：連類而及，也省稱為“連及”，是指兩事物同類或相關(guān)，行文取用一事物時，將另一

事物也連帶提出，連帶提及的事物，在文中并無實際表意作用。“無羽毛以御寒暑”，羽毛可

御寒，但不能御暑熱。這里是因寒而連及到暑，“暑”在這里無義，只作陪襯。此種連及在

詞匯學(xué)上又稱為“偏義復(fù)詞”。

15、【主考點】分化字的定義

【副考點】分化引申義

答案：D

解析：由于詞義的引申和文字的假借等原因，一個字往往承擔(dān)著多項記詞職能或承擔(dān)著一個

詞的多個義項。為了使文字更明確的記錄語言，人們就使用更多的字形來分擔(dān)文字的記錄職

能，這就是文字的分化。把用來分擔(dān)漢字記錄職能的字形稱為分化字，把原來兼有多個記錄

職能的字形稱為源字?！芭e儉力孝弟（悌）”“弟婚”弟，本義是“弟弟”，引申為“敬愛

兄弟”，后來就增加“心”造“悌”字來分擔(dān)這個引申義。

16、【考點】古注的類別

答案：0

解析：傳注類最早是指對儒家經(jīng)書中的文字作的古注，給經(jīng)作傳，春秋時已經(jīng)開始了，《春

秋》三傳，實際上就是給魯史《春秋》作注的三種注釋書，只不過注釋的方式不同，左氏偏

重史實，公、谷二家偏重義理。后來三傳也成了經(jīng)，人們才不把三傳看成是注了。西漢人作

的傳就是名副其實的傳了，像《毛詩故訓(xùn)傳》、孔安國的《尚書傳》（原書失傳）等，與東漢

鄭玄的“三禮”注就無區(qū)別。故東漢鄭玄“三橙”注的集注類別是傳注類。

17、【考點】形聲字義符的表義特點

答案：A

解析：義符的表義特點：形聲字的義符只能表示字義，即詞義所屬的范圍，而不能標明這個

字所記錄的詞的具體詞義。例如，“項、題、顏、顛”等字，“頁”的本義是“人頭”，作為

構(gòu)字的義符。只表明這些字所記錄的詞義都與“頁”（人頭）有關(guān)，并不能具體表示這些形

聲字符所記錄的“脖子、前額、臉面、頭頂”等詞義。

18、【考點】形聲字的類型

答案：A

解析：孟是從子皿聲。形聲。佞，從女信省聲。形聲。融;是從蟲從食，食聲。形聲。

19、【考點】第一節(jié)人稱代詞

答案：D

解析：第二人稱代詞代詞有“爾、女（汝）、若、而、乃”。從語義看，“爾”“女（汝）”“若”

是比較隨便的稱呼，一般用于稱呼下級、晚輩或平輩?！棒阋?，吾^若?！敝小叭簟背洚斮e語，

意思是“我告訴你”。

20、【考點】在疑問句中，如果賓語是疑問代詞，一般都位于動詞或介詞前

答案：B

解析：在疑問句中，如果賓語是疑問代詞，一般都位于動詞和介詞前。這種賓語前置，有兩

個條件，一是必須是疑問句，二是必須是疑問代詞充當賓語。充當前置賓語的疑問代詞，主

要有“誰、何、安、奚、孰、焉、胡、惡”等?！疤┥狡漕j，則吾符安仰？”這里“安”作

疑問代詞，充當動詞“仰”的賓語。這句話的意思是：泰山傾倒了，那我要去仰視什么??？

二、填空題（共6題，共6分）

21、【考點】季氏將伐顓臾

答案：不患寡而患不均

解析：有閾有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。（選自《季氏將伐顓臾》）

22、【考點】雖有佳肴

答案：然彳爰能自強也

解析：知困，然彳爰能自強也。故日教學(xué)相辰也。（選自《雖有佳肴》）

23、【考點】觸龍說趙太后

答案：持其踵篇之泣

解析：媼之送燕彳爰也，持其踵焉之泣，念悲其逮也，亦哀之矣。（選自《觸龍說趙太后》）

24、【考點】吾十有五而志于學(xué)

答案：三十而立，四十而不惑

解析：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳J暇，

七十而優(yōu)心所欲，不居俞矩。"（選自《吾十有五而志于學(xué)》）

25、【考點】其政悶悶

答案：其政其民淳淳

解析：其政其民淳淳；其政察察，其民缺缺。徜兮福所倚，福兮徜所伏。（選自《其

政悶悶》）

26、【考點】晏嬰論和

答案：一■氟，二黨亶，三英機四物

解析：磬亦如味，一氟，二醴，三四物，五磬，六律，七音，八閩，九歌，以相成也。

（選自《晏嬰論和》）

三、文字題（共14題，共42分）

27、【考點】楚歸晉知皆

答案：宥：原諒

28、【考點】晏子為齊相

答案：策：趕著

29、【考點】荊人欲襲宋

答案：悖：逆；違背事理

30、【考點】大同與小康

答案：出嫁，這里指夫家

31、【考點】秋水時至

答案：殆：危險

32、【考點】邪(耶)

答案：輿：疑問語氣詞，用在選擇問句中表示疑問

33、【主考點】雖然

【副考點】唐雎不辱使命

答案：雎：連詞，表示讓步關(guān)系，即使。

34、【考點】連接謂詞性詞語或分句，前后兩項含有轉(zhuǎn)折意味，可譯為“卻”

答案：即：連詞，表示轉(zhuǎn)折，卻，但是。

35、【主考點】表示程度加深的副詞主要有“愈”“益”“彌”“加”“滋”等

【副考點】斗且廷見令尹子常

答案：滋：副詞，更加

36、【主考點】動機，可譯為“因為”

【副考點】鴻門宴

答案：篇：介詞，介紹動作行為的原因，因為

37、【主考點】異體字的定義

【副考點】通假字的定義

答案：施與拖、筋與飾：異體關(guān)系

胥與須、伯與霸：通假關(guān)系

判斷的依據(jù)：讀音和意義完全相同，只是形體不同的字為異體關(guān)系；讀音相同或相近，意義

不同，在使用中可以通用的字為通假關(guān)系

38、【考點】復(fù)合詞的形成過程及其特點

答案：(1)中，A句的“春秋”指春天和秋天，是兩個單音詞連用；B句的“春秋”指年齡，

是一■個復(fù)合詞。

(2)中，A句的“社稷”指土地神和五谷神，是兩個單音詞連用；B句的“社稷”指國家，

是一l個復(fù)合詞。

辨別依據(jù)：(1)(2)中的B句，兩個單音詞的意義不再是其原義的簡單相加，而是有了專指

義，所以是復(fù)合詞。

39、【考點】第三節(jié)實詞的活用與兼類

答案：(1)鼓：名詞，一種樂器

(2)鼓：動詞，擊鼓(3)?。盒稳菰~，“大”的反義詞

(4)?。盒稳菰~的使動用法，使……變小

詞類活用與詞的兼類的不同在于：

詞的活用是臨時的用法，活用后的用法不是詞的固有語法屬性；兼類則是一個詞具有兩種或

兩種以上詞類的語法功能，并且這些語法功能已經(jīng)是固定的，不是臨時的。例如：(3)中的

“小”是固