2023-2024學(xué)年重慶市合川瑞山中高一9月月考生物試題（解析版）

PAGEPAGE2重慶市合川瑞山中學(xué)2023-2024學(xué)年高一9月月考試題第I卷（選擇題）一、單選題（共40分）1.下列有關(guān)生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（）A.病毒屬于生命系統(tǒng)，但不能在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行繁殖B.英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克用顯微鏡觀察到活細(xì)胞并命名細(xì)胞C.魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行修訂并提出所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞D.生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上所有的動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成〖答案〗C〖祥解〗細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的?！驹斘觥緼、細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)中最基本的層次，病毒不屬于生命系統(tǒng)，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，不能在培養(yǎng)基上大量增殖，A錯(cuò)誤；B、英國(guó)科學(xué)家列文虎克觀察了植物的木栓組織，為死細(xì)胞，并命名細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，C正確；D、生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上的動(dòng)物、植物、微生物以及無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成，D錯(cuò)誤。故選C。2.觀察并分析下列四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法正確的是（）A.四種生物雖然形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，但是在化學(xué)元素和化合物種類以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性B.在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都可以屬于個(gè)體C.都以核酸為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼子D.除丁是真核生物外，甲、乙、丙都是原核生物?！即鸢浮紺〖祥解〗甲、乙兩種生物均沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，為原核生物；丙為艾滋病病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；丁有以核膜為界限的細(xì)胞核，為真核生物?！驹斘觥緼、艾滋病病毒沒有DNA，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、艾滋病病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；C、甲、乙、丁均是以DNA為遺傳物質(zhì)，丙以RNA為遺傳物質(zhì)，且共用一套遺傳密碼子，C正確；D、由分析可知，甲、乙兩種生物為原核生物，丙為艾滋病病毒，丁為真核生物，D錯(cuò)誤。故選C。3.下圖表示生命系統(tǒng)中的部分結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的層次從簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次為甲、乙、丁、丙、戊B.綠色開花植物中不存在圖丁對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次C.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中都不包含空氣、水分等無(wú)機(jī)環(huán)境D.組成戊的細(xì)胞與甲細(xì)胞之間具有差異性，但無(wú)統(tǒng)一性〖答案〗B〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。【詳析】A、甲~戊對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體，則從簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次為甲、乙、丙、丁、戊，A錯(cuò)誤；B、綠色開花植物中沒有系統(tǒng)這個(gè)層次，即不存在圖丁對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)由生物群落及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境（空氣、水分等）構(gòu)成，因此，生命系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中都存在非生物成分，C錯(cuò)誤；D、組成戊的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，甲細(xì)胞是植物細(xì)胞，具有差異性，也具有統(tǒng)一性，如兩者都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA等，D錯(cuò)誤。故選B。4.對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.若顯微鏡下視野如圖②，按圖①處理將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，視野變亮，細(xì)胞看得更清晰B.若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，向左移裝片能更清晰觀察c細(xì)胞C.若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針D.按圖④處理，視野中的64個(gè)組織細(xì)胞會(huì)變?yōu)?6個(gè)組織細(xì)胞，且必需用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距〖答案〗B〖祥解〗顯微鏡的物鏡和目鏡均能放大物像，顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。【詳析】A、ab均物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，高倍鏡下視野會(huì)變暗，A錯(cuò)誤；B、c在視野的左邊，移動(dòng)裝片也應(yīng)向左邊移動(dòng)，B正確；C、視野中看到的流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，實(shí)際流動(dòng)方向也為順時(shí)針；C錯(cuò)誤；D、放大倍數(shù)擴(kuò)大4倍后，視野中看到的細(xì)胞數(shù)為64/42=4個(gè)，D錯(cuò)誤。故選B。5.支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈如圖是支原體結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.支原體細(xì)胞不含有核膜B支原體細(xì)胞質(zhì)中不含有核糖體C.支原體細(xì)胞體現(xiàn)原核細(xì)胞統(tǒng)一性的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核等D.支原體細(xì)胞含有一個(gè)大型線狀RNA分子〖答案〗A〖祥解〗分析題圖：圖示為支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，該細(xì)胞不含核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞。詳析】A、支原體細(xì)胞屬于原核生物，其中不含核膜、核仁、染色體，A正確；B、支原體屬于原核生物，其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、由圖示可知，支原體不含細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；D、支原體細(xì)胞含有一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子，D錯(cuò)誤。故選A。6.若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸桿菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f）,則這些概念的從屬關(guān)系表達(dá)正確的是（）A. B. C. D.〖答案〗B〖祥解〗按照有無(wú)成形的細(xì)胞核，可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種類型，其中原核細(xì)胞包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體和衣原體，細(xì)菌又包括乳酸菌、大腸桿菌等；真核生物包括動(dòng)物、植物和真菌，其中真菌又分為酵母菌、霉菌和食用菌?！驹斘觥緼BCD、按照有無(wú)成形的細(xì)胞核，可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種類型，由原核細(xì)胞組成的生物是原核生物，由真核細(xì)胞組成的生物是真核生物。所以a原核生物、b真核生物是并列關(guān)系。c乳酸桿菌、d硝化細(xì)菌都屬于f細(xì)菌，f細(xì)菌都是原核生物，e酵母菌是真核生物，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。7.下列關(guān)于測(cè)量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（）A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)量減少B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡使高倍鏡到位C.在低倍鏡視野中，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央D.轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，一般需用凹面鏡、大光圈來調(diào)節(jié)亮度〖答案〗B〖祥解〗由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：首先在低倍鏡下找到物像→移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰?！驹斘觥緼、從低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，視野中的細(xì)胞數(shù)量減少，A正確；B、從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡到位，B錯(cuò)誤；C、換成高倍鏡前，應(yīng)先在低倍鏡下將需要進(jìn)一步放大觀察的物像移到視野中央，C正確；D、轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，視野會(huì)變暗，此時(shí)一般需要用凹面鏡或換大光圈來調(diào)節(jié)亮度，D正確。故選B。8.大腸桿菌、顫藍(lán)細(xì)菌、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜〖答案〗A〖祥解〗原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA；原核細(xì)胞有細(xì)胞壁，真核細(xì)胞中動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁?！驹斘觥看竽c桿菌和顫藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體；青蛙和人體細(xì)胞都是動(dòng)物細(xì)胞，有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，沒有細(xì)胞壁，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。9.下列生物中均屬于原核生物的一組是（）①HIV病毒②青霉菌③大腸桿菌④乳酸菌⑤顫藍(lán)細(xì)菌⑥酵母菌⑦衣藻⑧變形蟲A.①③④⑦ B.③④⑤⑧C.③④⑤ D.②④⑥⑦⑧〖答案〗C〖祥解〗常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物。常考的原核生物：藍(lán)細(xì)菌（如顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜等）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物?！驹斘觥竣貶IV病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；③大腸桿菌、④乳酸菌、⑤顫藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞中都沒有成形的細(xì)胞核，都屬于原核生物；②青霉菌、⑥酵母菌、⑦衣藻、⑧變形蟲細(xì)胞中都含有真正的細(xì)胞核，都屬于真核生物，故③④⑤都屬于原核生物，即C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10.下圖為藍(lán)細(xì)菌和小麥葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A.兩類細(xì)胞都有核糖體，但沒有葉綠體，卻可進(jìn)行光合作用B.色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌等都屬于藍(lán)細(xì)菌，但發(fā)菜屬于高等植物C.兩類細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞壁和核糖體，說明細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性，這種研究方法屬于歸納法D.淡水水域因N、P等污染后富營(yíng)養(yǎng)化，藍(lán)細(xì)菌、綠藻等大量繁殖而出現(xiàn)水華〖答案〗D〖祥解〗歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最本質(zhì)的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，其共同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，都以DNA作為遺傳物質(zhì)。【詳析】A、小麥葉肉細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌都有核糖體，小麥葉肉細(xì)胞含有葉綠體，藍(lán)細(xì)菌不含葉綠體，但含有光合色素，二者都可以進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B、色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌等都屬于藍(lán)細(xì)菌，發(fā)菜屬于也屬于藍(lán)細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，小麥葉肉細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁和核糖體，僅比較這兩個(gè)細(xì)胞不能說明細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性，C錯(cuò)誤；D、水華是一種在淡水中的自然生態(tài)現(xiàn)象，淡水水域因N、P等污染后，由藻類引起的，如藍(lán)細(xì)菌、綠藻等，D正確。故選D。11.如圖是四種不同的生物，相關(guān)敘述正確的是（）A.甲和乙的主要區(qū)別是乙沒有核膜B.甲和丙的主要區(qū)別是甲具有核糖體C.乙和丁的主要區(qū)別是丁具有核膜D.丙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有細(xì)胞壁〖答案〗C〖祥解〗分析題圖：幽門螺桿菌是原核生物；藍(lán)細(xì)菌是原核生物，有葉綠素、藻藍(lán)素能進(jìn)行光合作用；艾滋病病毒是RNA病毒，既不屬于原核細(xì)胞，也不屬于真核細(xì)胞；變形蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物。【詳析】A、甲和乙都是原核生物，兩者均無(wú)核膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、甲是原核生物，丙是病毒，兩者的主要區(qū)別是丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、乙是藍(lán)細(xì)菌，丁是變形蟲，兩者的主要區(qū)別在于乙沒有核膜，丁具有核膜，C正確；D、丙為病毒，丁是真核生物，丙和丁的主要區(qū)別在于丁有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C12.下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（）A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛C.心肌細(xì)胞→心臟→血液→神經(jīng)網(wǎng)→羊D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬〖答案〗D〖祥解〗植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！吧窠?jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”是動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次，其中神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，神經(jīng)組織屬于組織層次，腦屬于器官層次，神經(jīng)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，羊?qū)儆趥€(gè)體層次?！驹斘觥緼、根和莖都屬于器官層次，小麥沒有系統(tǒng)，與題干中結(jié)構(gòu)層次不一致，A錯(cuò)誤；B、骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛，骨骼肌是器官，不是組織，與題干中結(jié)構(gòu)層次順序不一致，B錯(cuò)誤；C、心肌細(xì)胞→心臟→血液→神經(jīng)網(wǎng)→羊中，心臟屬于器官，血液屬于組織層次，與題干結(jié)構(gòu)層次順序不一致，C錯(cuò)誤；D、上皮細(xì)胞（細(xì)胞）→上皮組織（組織）→肺（器官）→呼吸系統(tǒng)（系統(tǒng)）→馬（個(gè)體），與題干中的結(jié)構(gòu)層次為：神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦（器官）→神經(jīng)系統(tǒng)（系統(tǒng)）→羊（個(gè)體），是一致的，D正確。故選D。13.下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次正確的是（）①肺②神經(jīng)組織③神經(jīng)細(xì)胞④龜⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥HIV⑦一個(gè)池塘中所有的鯉魚⑧一片果園⑨果園中的所有生物⑩一個(gè)池塘中所有的魚A.③②①④⑦⑨⑧ B.③②①④⑩⑨⑧ C.⑤③②①④⑦⑨⑧ D.⑥②①③④⑦⑨⑧〖答案〗A〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能?！驹斘觥坑煞治隹芍?，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)。①肺屬于器官層次；②胃黏膜屬于組織層次；③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；④龜屬于個(gè)體層次；⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物為分子，不屬于不屬于生命系統(tǒng)；⑥HIV屬于病毒，不屬于生命系統(tǒng)；⑦一個(gè)池塘中所有的鯉魚屬于種群；⑧一片果園屬于生態(tài)系統(tǒng)；⑨果園中的所有生物屬于群落；⑩一個(gè)池塘中所有的魚不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。因此，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是③②①④⑦⑨⑧，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。14.有關(guān)顯微鏡的知識(shí)正確的是（）A.物像若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積B.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×，則視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細(xì)胞2個(gè)C.在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片，將要觀察的物像移到視野的中央D.在低倍鏡下找到象后，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋抬高鏡筒，以免換高倍鏡時(shí)壓碎載玻片〖答案〗B〖祥解〗顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。【詳析】A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋珹錯(cuò)誤；B、當(dāng)顯微的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍，則在視野中可看到細(xì)胞=8×1/4=2個(gè)，B正確；C、在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，由于顯微鏡成像為倒像，標(biāo)本位于右下方，故應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央，C錯(cuò)誤；D、低倍鏡下觀察到物像時(shí)，需先將觀察目標(biāo)移至視野中央，然后再換用高倍物鏡觀察，D錯(cuò)誤。故選B。15.研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表，甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能是（）項(xiàng)目核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”。A.蘑菇、老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌 B.老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌、小麥C.小麥、老鼠、蘑菇 D.小麥、老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌〖答案〗D〖祥解〗分析表格：甲有核膜，屬于真核細(xì)胞，甲能進(jìn)行光合作用，且含有細(xì)胞壁，應(yīng)為植物細(xì)胞；乙含有核膜，屬于真核細(xì)胞，但不能進(jìn)行光合作用，沒有細(xì)胞壁，應(yīng)為動(dòng)物；丙無(wú)核膜，屬于原核細(xì)胞，其能進(jìn)行光合作用，有核糖體，有細(xì)胞壁可能是藍(lán)細(xì)菌?！驹斘觥啃←?zhǔn)侵参铮浼?xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，能進(jìn)行光合作用；老鼠是動(dòng)物，其細(xì)胞含有核膜，核糖體，不能進(jìn)行光合作用；蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁，核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；顫藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁，核糖體，能進(jìn)行光合作用，但無(wú)核膜；綜上所述，甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能是小麥、老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌，D正確。故選D。16.細(xì)胞的元素主要以化合物的形式存在,下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞中的化合物由無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類B.撒哈拉沙漠的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水C.占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)D.不同細(xì)胞中各種化合物的含量相同〖答案〗D〖祥解〗組成細(xì)胞的化合物包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)。細(xì)胞中含量最多的化合物是水?！驹斘觥緼、細(xì)胞中的化合物包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類，A正確；B、撒哈拉沙漠的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)，B正確；C、細(xì)胞干重使含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，C正確；D、不同細(xì)胞中各種化合物的含量一般不相同，D錯(cuò)誤。故選D。17.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素的說法，不正確的是（）A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界中都能找到，沒有一種是細(xì)胞特有的B.細(xì)胞中有些元素含量很少，但對(duì)生命活動(dòng)也有重要作用C.不同種類細(xì)胞中元素的種類基本相同，含量幾乎沒有差異D.細(xì)胞和無(wú)機(jī)環(huán)境中的元素含量相差很大，反映了生物界與無(wú)機(jī)環(huán)境間的差異性〖答案〗C〖祥解〗生物界與非生物界的統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的；差異性：組成生物體的元素在生物體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大?！驹斘觥緼、組成細(xì)胞的化學(xué)元素，自然界中都能找到，沒有一種化學(xué)元素為細(xì)胞特有，這體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性，A正確；B、細(xì)胞中有些元素含量很少（微量元素），但對(duì)細(xì)胞有重要作用，B正確；C、不同種類細(xì)胞中元素的種類基本相同，但含量不同，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞和無(wú)機(jī)環(huán)境中的元素含量相差很大，體現(xiàn)了生物界與無(wú)機(jī)環(huán)境間的差異性，D正確。故選C。18.某同學(xué)在配制培養(yǎng)植物培養(yǎng)基時(shí)使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需的大量元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（）A.Ca（NO3）2 B.FeCl3 C.KH2PO4 D.ZnSO4〖答案〗C〖祥解〗組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等?！驹斘觥款}中顯示，培養(yǎng)基中含有的成分有NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液。由于其中含有微量元素，因此只分析其中的大量元素即可，結(jié)合分析可知，其中含有的大量元素是H、O、N、S、K、Ca、Mg，由于二氧化碳可從空氣中獲得，因此對(duì)比大量元素的種類可知，培養(yǎng)基中缺少的是P元素，因此可通過向培養(yǎng)液中加入KH2PO4來滿足植物的需求，C正確。故選C。19.生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（）A.若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則Ⅶ代表糖類和核酸B.醫(yī)用的生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ和ⅤC.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和ⅢD.上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅲ〖答案〗B〖祥解〗若此圖表示組成細(xì)胞的化合物，據(jù)圖示含量可知，Ⅰ為無(wú)機(jī)物，Ⅱ?yàn)橛袡C(jī)物，Ⅲ為水，Ⅳ為無(wú)機(jī)鹽，Ⅴ為蛋白質(zhì)，Ⅵ為脂質(zhì)，Ⅶ為糖類或者核酸。若此圖表示組成細(xì)胞的化學(xué)元素，則Ⅲ為O元素，Ⅴ是C元素?！驹斘觥緼、Ⅱ?yàn)橛袡C(jī)物，有機(jī)物包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸和糖類，有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多，即Ⅴ是蛋白質(zhì)，若Ⅵ脂質(zhì)，則Ⅶ代表糖類或者核酸，A正確；B、醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ無(wú)機(jī)鹽、Ⅶ糖類或核酸，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ蛋白質(zhì)和Ⅲ水，C正確；D、上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅲ水，D正確。故選B。20.雙縮脲試劑和斐林試劑都是由氫氧化鈉和硫酸銅組成，但又有區(qū)別。下列敘述正確的是（）A.氫氧化鈉和硫酸銅濃度都相同B.氫氧化鈉和硫酸銅濃度都不同C.兩者都需加熱才有顯色反應(yīng)D.斐林試劑必須先混合均勻再使用〖答案〗D〖祥解〗斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液等量混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液?！驹斘觥緼B、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，由此可見，氫氧化鈉溶液濃度相同，硫酸銅溶液濃度不同，AB錯(cuò)誤；C、斐林試劑使用時(shí)需要加熱，雙縮脲試劑使用時(shí)不需要加熱，C錯(cuò)誤；D、斐林試劑在使用時(shí)，氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合，再加入含樣品的試管中，D正確。故選D。第II卷（非選擇題）二、綜合題（共60分）21.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)，回答下列問題：（1）綠眼蟲和變形蟲都是由_____（選填“一個(gè)細(xì)胞”或“多個(gè)細(xì)胞”）構(gòu)成的生物，都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng)，由此可以說明_____。（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成一個(gè)_____，綠眼蟲和變形蟲等所有的生物構(gòu)成一個(gè)_____，整條小河構(gòu)成一個(gè)_____。（3）分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（以刺槐為例）：葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，回答有關(guān)問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是_____。②在以上生命系統(tǒng)的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次是_____。③從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，一片刺槐林應(yīng)屬于_____。〖答案〗（1）①.一個(gè)細(xì)胞②.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（2）①.種群②.群落③.生態(tài)系統(tǒng)（3）①.葉②.葉肉細(xì)胞③.生態(tài)系統(tǒng)〖祥解〗種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體?！拘?詳析】綠眼蟲和變形蟲都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物，依賴單個(gè)細(xì)胞完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng)，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！拘?詳析】所有的衣藻是同種生物，屬于種群，該區(qū)域所有的生物構(gòu)成一個(gè)群落，整個(gè)小河流除生物外，還有非生物環(huán)境，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?！拘?詳析】①刺槐的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次。②細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，是能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次。③一片刺槐林的生命系統(tǒng)，包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境，應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。22.圖是顯微鏡下觀察到的圖像示意圖，請(qǐng)回答問題：（1）最有可能屬于病毒的是____（填圖序號(hào)），其一般由__________和__________兩種物質(zhì)組成。___________（填“能”或“不能”）用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基培養(yǎng)。（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填圖序號(hào)），物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜衉______（色素）。（3）D生物是___________，屬于_______（填“原核”或“真核”）細(xì)胞。臨床上常用青霉素治療肺炎，青霉素通過干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成導(dǎo)致細(xì)菌裂解，從而達(dá)到殺菌的目的，能否用青霉素治療支原體肺炎呢？說明理由____________________________?！即鸢浮剑?）①.C②.核酸③.蛋白質(zhì)④.不能（2）①.B②.葉綠素和藻藍(lán)素（3）①.支原體②.原核③.支原體沒有細(xì)胞壁，青霉素對(duì)它不起作用〖祥解〗原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別有：原核細(xì)胞體積小，無(wú)核膜、核仁，DNA上無(wú)蛋白質(zhì)，除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器。真核細(xì)胞體積較大，有核膜、核仁，DNA與蛋白質(zhì)形成染色質(zhì)（染色體），細(xì)胞器的種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。其中最主要的區(qū)別是：有無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核。題圖分析，A圖無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核，為原核生物：同理B圖也是原核生物，且為原核生物中的藍(lán)細(xì)菌；C圖無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒；D圖有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為原核生物?！拘?詳析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此最有可能屬于病毒的是C；病毒一般由核酸和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，根據(jù)含有核酸種類的不同，病毒分為RNA病毒和DNA病毒。病毒為活細(xì)胞寄生，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，培養(yǎng)時(shí)需用活細(xì)胞培養(yǎng)，不能用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基培養(yǎng)?！拘?詳析】圖中B為藍(lán)細(xì)菌，其細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用?！拘?詳析】D生物是支原體，支原體細(xì)胞屬于原核細(xì)胞。是目前發(fā)現(xiàn)的一個(gè)沒有細(xì)胞壁的原核細(xì)胞，由于支原體不具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，青霉素對(duì)它不起作用，因此，不能用青霉素治療支原體肺炎。23.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，下圖中7mm、0．5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖一表示顯微鏡的______鏡，在使用時(shí)，應(yīng)先用圖中_____(填“甲”或“乙”)鏡觀察。（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的________A.體積 B.表面積C.物像的面積 D.長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）圖二表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)據(jù)圖回答：①顯微鏡的目鏡、物鏡距離組合為ad時(shí)，視野相較于較高倍鏡下更_______(填“亮”或“暗”)，若此時(shí)視野中有一行細(xì)胞，數(shù)目為64個(gè)，當(dāng)鏡頭組合為ac時(shí)候，視野中細(xì)胞的數(shù)目為_______個(gè)。②若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________(填編號(hào))。A．物鏡上B．目鏡上C．裝片上D．反光鏡上（4）圖四表示藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，它與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是____________________________，DNA分布在①___________，由于藍(lán)細(xì)菌含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，因此為_______生物，而大多數(shù)細(xì)菌都是營(yíng)________________生活的異養(yǎng)生物。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有__________________________（至少寫2點(diǎn)）?！即鸢浮剑?）①.物②.甲（2）D（3）①.亮②.16③.B（4）①.藍(lán)細(xì)菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核②.擬核③.自養(yǎng)④.寄生或腐生⑤.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA〖祥解〗顯微鏡的呈像原理和基本操作：（1）顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。（2）顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越??；物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。（4）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，且高倍鏡下只能通過細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。（5）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰?！拘?詳析】圖1中的鏡頭帶有螺紋，為顯微鏡的物鏡，物鏡的放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度呈正比，在用顯微鏡觀察時(shí)，需要現(xiàn)用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，即現(xiàn)用甲觀察，待觀察的物像清晰后再換用高倍鏡乙?！拘?詳析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，且放大倍數(shù)表示的是待觀察物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，這里對(duì)一個(gè)細(xì)小物體用顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，即D正確。故選D。【小問3詳析】①圖二中的a、b為目鏡，c、d為物鏡，當(dāng)顯微鏡的目鏡、物鏡距離組合為ad時(shí)，此時(shí)的放大倍數(shù)為5×10=50倍，由于低倍鏡下觀察到的實(shí)際面積較大，因此低倍鏡下視野相較于較高倍鏡下更亮，若此時(shí)視野中有一行細(xì)胞，數(shù)目為64個(gè)，當(dāng)鏡頭組合為ac時(shí)候，此時(shí)的放大倍數(shù)為5×40=200倍，即在原來的基礎(chǔ)上又放大了4倍，視野中細(xì)胞的數(shù)目為64÷4=16個(gè)。②視野中的污點(diǎn)可能存在于玻片上、目鏡上或物鏡上，可以通過移動(dòng)玻片、換用目鏡和物鏡判斷污點(diǎn)的具體位置，若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，說明沒有在裝片上，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明沒有在物鏡上，則此異物可能存在于目鏡B上。而在反光鏡上的異物不會(huì)出現(xiàn)在視野中。故選B?！拘?詳析】圖四表示藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，為原核細(xì)胞，它與植物細(xì)胞（真核細(xì)胞）在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，這是真、原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別，藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中的DNA分布在擬核中，由于藍(lán)細(xì)菌含有藻藍(lán)素和葉綠素，這些色素可以吸收、轉(zhuǎn)化和傳遞光能，因此藍(lán)細(xì)菌可以進(jìn)行光合作用，光合作用制造的有機(jī)物可以滿足自身獲得所需，因此為自養(yǎng)生物，而大多數(shù)細(xì)菌不能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，都是營(yíng)寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有相似性，如都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及儲(chǔ)存遺傳信息的DNA，因此可以說真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性。24.某同學(xué)分別按下表進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn)：組別材料實(shí)驗(yàn)試劑及條件觀察內(nèi)容A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、酒精細(xì)胞中著色的小顆粒B蘋果勻漿斐林試劑、50～65℃水浴加熱組織樣液顏色變化C豆?jié){？組織樣液顏色變化D淀粉溶液？組織樣液顏色變化將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，將A組制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，分析回答：（1）進(jìn)行A組實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用酒精的作用是________________，其中，實(shí)驗(yàn)所觀察的被蘇丹Ⅲ染液著色的小顆粒是____________（物質(zhì)），小顆粒的顏色是_______________。（2）B組實(shí)驗(yàn)中，組織樣液中出現(xiàn)__________沉淀，實(shí)驗(yàn)使用斐林試劑時(shí)，NaOH溶液與CuSO4溶液在使用時(shí)應(yīng)該注意__________________。蘋果勻漿不能替換成西瓜汁，原因是__________________________。若將蘋果勻漿換成蔗糖溶液并按正確操作做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn)_________色。（3）在C組實(shí)驗(yàn)中，豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的試劑是_____________，呈現(xiàn)_____色。某同學(xué)鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，加入試劑B后一段時(shí)間，溶液呈藍(lán)色最可能的原因是___________________________。（4）D組實(shí)驗(yàn)用的試劑是_________，溶液顏色變?yōu)開_______色?！即鸢浮剑?）①.洗去浮色②.脂肪③.橘黃色（2）①.磚紅色②.等量混勻、現(xiàn)用現(xiàn)配、水浴加熱③.因?yàn)槲鞴现募t色的，不利于觀察還原糖與斐林試劑產(chǎn)生的磚紅色沉淀④.藍(lán)（3）①.雙縮脲試劑②.紫③.加入雙縮脲試劑B液（硫酸銅溶液）過量，掩蓋了實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的紫色②B（4）①.碘液②.藍(lán)〖祥解〗生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。【小問1詳析】進(jìn)行A脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用50%的酒精洗去浮色，其中，實(shí)驗(yàn)所觀察的被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的小顆粒是脂肪，說明花生種子中富含脂肪?！拘?詳析】檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)中，在水浴加熱的條件下，現(xiàn)用現(xiàn)配的斐林試劑可與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，而西瓜汁的紅色的，不利于觀察還原糖與斐林試劑產(chǎn)生的磚紅色沉淀；蔗糖不是還原糖，用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)不會(huì)出現(xiàn)顏色變化，呈現(xiàn)出的是斐林試劑本身的藍(lán)色?！拘?詳析】豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，在C組實(shí)驗(yàn)中，豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑，檢測(cè)過程不需要水浴加熱；該試劑在使用時(shí)，需要先用雙縮脲試劑的A液與組織樣液混合，而后在混合液中加入3~4滴雙縮脲試劑B液，混合后觀察顏色變化，若加入雙縮脲試劑B液（硫酸銅溶液）過量，掩蓋了實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的紫色，故某同學(xué)鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，加入試劑B后一段時(shí)間，溶液可能呈藍(lán)色?！拘?詳析】D組鑒定淀粉的實(shí)驗(yàn)中，用的試劑是碘液，碘液與淀粉變藍(lán)色。25.植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量元素和微量元素，根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問題：（1）鎳元素是否是植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的元素呢？請(qǐng)利用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。參考材料用具：完全營(yíng)養(yǎng)液、缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液、長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗、含鎳的無(wú)機(jī)鹽。（其他可能用到的器材略）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲______________________________________________________方法步驟：①將長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組；②__________________________________________________________________；③相同且適宜的條件下一段時(shí)間后，觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：A營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長(zhǎng)，若B營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長(zhǎng)，則____________________；若_______________________則鎳可能是必需元素。（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證鎳一定是必需元素，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及預(yù)期結(jié)果是：_____________________________________________________________________________〖答案〗（1）①.探究鎳是否是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素②.將A組幼苗置于完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，B組幼苗置于缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)③.則鎳不是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素④.B組玉米幼苗不能正常生長(zhǎng)(或表現(xiàn)出缺素癥)（2）在B組中加入一定量的含鎳無(wú)機(jī)鹽，一段時(shí)間后，原來異常的玉米幼苗恢復(fù)正常(或病癥消失)〖祥解〗該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鎳元素是植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的元素，實(shí)驗(yàn)的原理是在完全培養(yǎng)液中能夠正常生長(zhǎng)，在缺鎳的完全培養(yǎng)液中表現(xiàn)出相應(yīng)的缺鎳癥，加入該元素后，缺鎳癥會(huì)消失或緩解。【小問1詳析】由分析可知，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄挎囀欠袷侵参锷L(zhǎng)發(fā)育的必需元素。方法步驟是：1、將長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗隨機(jī)均分成A、B兩組；2、將A組幼苗置于完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，B組幼苗置于缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)；3、將兩組置于相同且適宜的條件下一段時(shí)間后，觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。由分析可知預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若A、B兩組中玉米幼苗正常生長(zhǎng)，則鎳不是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素；若B組玉米幼苗不能正常生長(zhǎng)，則鎳可能是必需元素?！拘?詳析】若鎳元素是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素，所以在缺鎳癥的植物加入鎳元素后，植物會(huì)恢復(fù)生長(zhǎng)狀態(tài)，所以為進(jìn)一步驗(yàn)證鎳一定是必需元素，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及預(yù)期結(jié)果是：在B組中加入一定量的含鎳無(wú)機(jī)鹽，一段時(shí)間后，原來異常的玉米幼苗恢復(fù)正常。重慶市合川瑞山中學(xué)2023-2024學(xué)年高一9月月考試題第I卷（選擇題）一、單選題（共40分）1.下列有關(guān)生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（）A.病毒屬于生命系統(tǒng)，但不能在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行繁殖B.英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克用顯微鏡觀察到活細(xì)胞并命名細(xì)胞C.魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行修訂并提出所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞D.生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上所有的動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成〖答案〗C〖祥解〗細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。【詳析】A、細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)中最基本的層次，病毒不屬于生命系統(tǒng)，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，不能在培養(yǎng)基上大量增殖，A錯(cuò)誤；B、英國(guó)科學(xué)家列文虎克觀察了植物的木栓組織，為死細(xì)胞，并命名細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，C正確；D、生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次，由地球上的動(dòng)物、植物、微生物以及無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成，D錯(cuò)誤。故選C。2.觀察并分析下列四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法正確的是（）A.四種生物雖然形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，但是在化學(xué)元素和化合物種類以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性B.在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都可以屬于個(gè)體C.都以核酸為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼子D.除丁是真核生物外，甲、乙、丙都是原核生物?！即鸢浮紺〖祥解〗甲、乙兩種生物均沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，為原核生物；丙為艾滋病病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；丁有以核膜為界限的細(xì)胞核，為真核生物?！驹斘觥緼、艾滋病病毒沒有DNA，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、艾滋病病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；C、甲、乙、丁均是以DNA為遺傳物質(zhì)，丙以RNA為遺傳物質(zhì)，且共用一套遺傳密碼子，C正確；D、由分析可知，甲、乙兩種生物為原核生物，丙為艾滋病病毒，丁為真核生物，D錯(cuò)誤。故選C。3.下圖表示生命系統(tǒng)中的部分結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的層次從簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次為甲、乙、丁、丙、戊B.綠色開花植物中不存在圖丁對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次C.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中都不包含空氣、水分等無(wú)機(jī)環(huán)境D.組成戊的細(xì)胞與甲細(xì)胞之間具有差異性，但無(wú)統(tǒng)一性〖答案〗B〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。【詳析】A、甲~戊對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體，則從簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次為甲、乙、丙、丁、戊，A錯(cuò)誤；B、綠色開花植物中沒有系統(tǒng)這個(gè)層次，即不存在圖丁對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)由生物群落及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境（空氣、水分等）構(gòu)成，因此，生命系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中都存在非生物成分，C錯(cuò)誤；D、組成戊的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，甲細(xì)胞是植物細(xì)胞，具有差異性，也具有統(tǒng)一性，如兩者都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA等，D錯(cuò)誤。故選B。4.對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.若顯微鏡下視野如圖②，按圖①處理將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，視野變亮，細(xì)胞看得更清晰B.若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，向左移裝片能更清晰觀察c細(xì)胞C.若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針D.按圖④處理，視野中的64個(gè)組織細(xì)胞會(huì)變?yōu)?6個(gè)組織細(xì)胞，且必需用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距〖答案〗B〖祥解〗顯微鏡的物鏡和目鏡均能放大物像，顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。【詳析】A、ab均物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，高倍鏡下視野會(huì)變暗，A錯(cuò)誤；B、c在視野的左邊，移動(dòng)裝片也應(yīng)向左邊移動(dòng)，B正確；C、視野中看到的流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，實(shí)際流動(dòng)方向也為順時(shí)針；C錯(cuò)誤；D、放大倍數(shù)擴(kuò)大4倍后，視野中看到的細(xì)胞數(shù)為64/42=4個(gè)，D錯(cuò)誤。故選B。5.支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈如圖是支原體結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.支原體細(xì)胞不含有核膜B支原體細(xì)胞質(zhì)中不含有核糖體C.支原體細(xì)胞體現(xiàn)原核細(xì)胞統(tǒng)一性的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核等D.支原體細(xì)胞含有一個(gè)大型線狀RNA分子〖答案〗A〖祥解〗分析題圖：圖示為支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，該細(xì)胞不含核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞。詳析】A、支原體細(xì)胞屬于原核生物，其中不含核膜、核仁、染色體，A正確；B、支原體屬于原核生物，其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、由圖示可知，支原體不含細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；D、支原體細(xì)胞含有一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子，D錯(cuò)誤。故選A。6.若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸桿菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f）,則這些概念的從屬關(guān)系表達(dá)正確的是（）A. B. C. D.〖答案〗B〖祥解〗按照有無(wú)成形的細(xì)胞核，可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種類型，其中原核細(xì)胞包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體和衣原體，細(xì)菌又包括乳酸菌、大腸桿菌等；真核生物包括動(dòng)物、植物和真菌，其中真菌又分為酵母菌、霉菌和食用菌?！驹斘觥緼BCD、按照有無(wú)成形的細(xì)胞核，可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種類型，由原核細(xì)胞組成的生物是原核生物，由真核細(xì)胞組成的生物是真核生物。所以a原核生物、b真核生物是并列關(guān)系。c乳酸桿菌、d硝化細(xì)菌都屬于f細(xì)菌，f細(xì)菌都是原核生物，e酵母菌是真核生物，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。7.下列關(guān)于測(cè)量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（）A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)量減少B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡使高倍鏡到位C.在低倍鏡視野中，需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央D.轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，一般需用凹面鏡、大光圈來調(diào)節(jié)亮度〖答案〗B〖祥解〗由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：首先在低倍鏡下找到物像→移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。【詳析】A、從低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，視野中的細(xì)胞數(shù)量減少，A正確；B、從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡到位，B錯(cuò)誤；C、換成高倍鏡前，應(yīng)先在低倍鏡下將需要進(jìn)一步放大觀察的物像移到視野中央，C正確；D、轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，視野會(huì)變暗，此時(shí)一般需要用凹面鏡或換大光圈來調(diào)節(jié)亮度，D正確。故選B。8.大腸桿菌、顫藍(lán)細(xì)菌、青蛙細(xì)胞和人體細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜〖答案〗A〖祥解〗原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA；原核細(xì)胞有細(xì)胞壁，真核細(xì)胞中動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁?！驹斘觥看竽c桿菌和顫藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體；青蛙和人體細(xì)胞都是動(dòng)物細(xì)胞，有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，沒有細(xì)胞壁，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。9.下列生物中均屬于原核生物的一組是（）①HIV病毒②青霉菌③大腸桿菌④乳酸菌⑤顫藍(lán)細(xì)菌⑥酵母菌⑦衣藻⑧變形蟲A.①③④⑦ B.③④⑤⑧C.③④⑤ D.②④⑥⑦⑧〖答案〗C〖祥解〗?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物。常考的原核生物：藍(lán)細(xì)菌（如顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜等）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物?！驹斘觥竣貶IV病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；③大腸桿菌、④乳酸菌、⑤顫藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞中都沒有成形的細(xì)胞核，都屬于原核生物；②青霉菌、⑥酵母菌、⑦衣藻、⑧變形蟲細(xì)胞中都含有真正的細(xì)胞核，都屬于真核生物，故③④⑤都屬于原核生物，即C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10.下圖為藍(lán)細(xì)菌和小麥葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A.兩類細(xì)胞都有核糖體，但沒有葉綠體，卻可進(jìn)行光合作用B.色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌等都屬于藍(lán)細(xì)菌，但發(fā)菜屬于高等植物C.兩類細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞壁和核糖體，說明細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性，這種研究方法屬于歸納法D.淡水水域因N、P等污染后富營(yíng)養(yǎng)化，藍(lán)細(xì)菌、綠藻等大量繁殖而出現(xiàn)水華〖答案〗D〖祥解〗歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最本質(zhì)的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，其共同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，都以DNA作為遺傳物質(zhì)。【詳析】A、小麥葉肉細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌都有核糖體，小麥葉肉細(xì)胞含有葉綠體，藍(lán)細(xì)菌不含葉綠體，但含有光合色素，二者都可以進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；B、色球藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌等都屬于藍(lán)細(xì)菌，發(fā)菜屬于也屬于藍(lán)細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，小麥葉肉細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁和核糖體，僅比較這兩個(gè)細(xì)胞不能說明細(xì)胞之間具有統(tǒng)一性，C錯(cuò)誤；D、水華是一種在淡水中的自然生態(tài)現(xiàn)象，淡水水域因N、P等污染后，由藻類引起的，如藍(lán)細(xì)菌、綠藻等，D正確。故選D。11.如圖是四種不同的生物，相關(guān)敘述正確的是（）A.甲和乙的主要區(qū)別是乙沒有核膜B.甲和丙的主要區(qū)別是甲具有核糖體C.乙和丁的主要區(qū)別是丁具有核膜D.丙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有細(xì)胞壁〖答案〗C〖祥解〗分析題圖：幽門螺桿菌是原核生物；藍(lán)細(xì)菌是原核生物，有葉綠素、藻藍(lán)素能進(jìn)行光合作用；艾滋病病毒是RNA病毒，既不屬于原核細(xì)胞，也不屬于真核細(xì)胞；變形蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物?！驹斘觥緼、甲和乙都是原核生物，兩者均無(wú)核膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、甲是原核生物，丙是病毒，兩者的主要區(qū)別是丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、乙是藍(lán)細(xì)菌，丁是變形蟲，兩者的主要區(qū)別在于乙沒有核膜，丁具有核膜，C正確；D、丙為病毒，丁是真核生物，丙和丁的主要區(qū)別在于丁有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C12.下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（）A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛C.心肌細(xì)胞→心臟→血液→神經(jīng)網(wǎng)→羊D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬〖答案〗D〖祥解〗植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！吧窠?jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”是動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次，其中神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，神經(jīng)組織屬于組織層次，腦屬于器官層次，神經(jīng)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，羊?qū)儆趥€(gè)體層次?！驹斘觥緼、根和莖都屬于器官層次，小麥沒有系統(tǒng)，與題干中結(jié)構(gòu)層次不一致，A錯(cuò)誤；B、骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛，骨骼肌是器官，不是組織，與題干中結(jié)構(gòu)層次順序不一致，B錯(cuò)誤；C、心肌細(xì)胞→心臟→血液→神經(jīng)網(wǎng)→羊中，心臟屬于器官，血液屬于組織層次，與題干結(jié)構(gòu)層次順序不一致，C錯(cuò)誤；D、上皮細(xì)胞（細(xì)胞）→上皮組織（組織）→肺（器官）→呼吸系統(tǒng)（系統(tǒng)）→馬（個(gè)體），與題干中的結(jié)構(gòu)層次為：神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦（器官）→神經(jīng)系統(tǒng)（系統(tǒng)）→羊（個(gè)體），是一致的，D正確。故選D。13.下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次正確的是（）①肺②神經(jīng)組織③神經(jīng)細(xì)胞④龜⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥HIV⑦一個(gè)池塘中所有的鯉魚⑧一片果園⑨果園中的所有生物⑩一個(gè)池塘中所有的魚A.③②①④⑦⑨⑧ B.③②①④⑩⑨⑧ C.⑤③②①④⑦⑨⑧ D.⑥②①③④⑦⑨⑧〖答案〗A〖祥解〗生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能?！驹斘觥坑煞治隹芍?，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)。①肺屬于器官層次；②胃黏膜屬于組織層次；③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；④龜屬于個(gè)體層次；⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物為分子，不屬于不屬于生命系統(tǒng)；⑥HIV屬于病毒，不屬于生命系統(tǒng)；⑦一個(gè)池塘中所有的鯉魚屬于種群；⑧一片果園屬于生態(tài)系統(tǒng)；⑨果園中的所有生物屬于群落；⑩一個(gè)池塘中所有的魚不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。因此，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是③②①④⑦⑨⑧，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。14.有關(guān)顯微鏡的知識(shí)正確的是（）A.物像若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積B.當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×，則視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細(xì)胞2個(gè)C.在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片，將要觀察的物像移到視野的中央D.在低倍鏡下找到象后，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋抬高鏡筒，以免換高倍鏡時(shí)壓碎載玻片〖答案〗B〖祥解〗顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。【詳析】A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指放大該標(biāo)本的長(zhǎng)度或?qū)挾龋珹錯(cuò)誤；B、當(dāng)顯微的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍，則在視野中可看到細(xì)胞=8×1/4=2個(gè)，B正確；C、在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，由于顯微鏡成像為倒像，標(biāo)本位于右下方，故應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央，C錯(cuò)誤；D、低倍鏡下觀察到物像時(shí)，需先將觀察目標(biāo)移至視野中央，然后再換用高倍物鏡觀察，D錯(cuò)誤。故選B。15.研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表，甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能是（）項(xiàng)目核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”。A.蘑菇、老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌 B.老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌、小麥C.小麥、老鼠、蘑菇 D.小麥、老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌〖答案〗D〖祥解〗分析表格：甲有核膜，屬于真核細(xì)胞，甲能進(jìn)行光合作用，且含有細(xì)胞壁，應(yīng)為植物細(xì)胞；乙含有核膜，屬于真核細(xì)胞，但不能進(jìn)行光合作用，沒有細(xì)胞壁，應(yīng)為動(dòng)物；丙無(wú)核膜，屬于原核細(xì)胞，其能進(jìn)行光合作用，有核糖體，有細(xì)胞壁可能是藍(lán)細(xì)菌。【詳析】小麥?zhǔn)侵参?，其?xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，能進(jìn)行光合作用；老鼠是動(dòng)物，其細(xì)胞含有核膜，核糖體，不能進(jìn)行光合作用；蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁，核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；顫藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁，核糖體，能進(jìn)行光合作用，但無(wú)核膜；綜上所述，甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能是小麥、老鼠、顫藍(lán)細(xì)菌，D正確。故選D。16.細(xì)胞的元素主要以化合物的形式存在,下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞中的化合物由無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類B.撒哈拉沙漠的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水C.占細(xì)胞干重最多的化合物是蛋白質(zhì)D.不同細(xì)胞中各種化合物的含量相同〖答案〗D〖祥解〗組成細(xì)胞的化合物包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)。細(xì)胞中含量最多的化合物是水?！驹斘觥緼、細(xì)胞中的化合物包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類，A正確；B、撒哈拉沙漠的仙人掌細(xì)胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)，B正確；C、細(xì)胞干重使含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，C正確；D、不同細(xì)胞中各種化合物的含量一般不相同，D錯(cuò)誤。故選D。17.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素的說法，不正確的是（）A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在自然界中都能找到，沒有一種是細(xì)胞特有的B.細(xì)胞中有些元素含量很少，但對(duì)生命活動(dòng)也有重要作用C.不同種類細(xì)胞中元素的種類基本相同，含量幾乎沒有差異D.細(xì)胞和無(wú)機(jī)環(huán)境中的元素含量相差很大，反映了生物界與無(wú)機(jī)環(huán)境間的差異性〖答案〗C〖祥解〗生物界與非生物界的統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的；差異性：組成生物體的元素在生物體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大?！驹斘觥緼、組成細(xì)胞的化學(xué)元素，自然界中都能找到，沒有一種化學(xué)元素為細(xì)胞特有，這體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性，A正確；B、細(xì)胞中有些元素含量很少（微量元素），但對(duì)細(xì)胞有重要作用，B正確；C、不同種類細(xì)胞中元素的種類基本相同，但含量不同，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞和無(wú)機(jī)環(huán)境中的元素含量相差很大，體現(xiàn)了生物界與無(wú)機(jī)環(huán)境間的差異性，D正確。故選C。18.某同學(xué)在配制培養(yǎng)植物培養(yǎng)基時(shí)使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需的大量元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（）A.Ca（NO3）2 B.FeCl3 C.KH2PO4 D.ZnSO4〖答案〗C〖祥解〗組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【詳析】題中顯示，培養(yǎng)基中含有的成分有NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液。由于其中含有微量元素，因此只分析其中的大量元素即可，結(jié)合分析可知，其中含有的大量元素是H、O、N、S、K、Ca、Mg，由于二氧化碳可從空氣中獲得，因此對(duì)比大量元素的種類可知，培養(yǎng)基中缺少的是P元素，因此可通過向培養(yǎng)液中加入KH2PO4來滿足植物的需求，C正確。故選C。19.生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（）A.若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則Ⅶ代表糖類和核酸B.醫(yī)用的生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ和ⅤC.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和ⅢD.上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅲ〖答案〗B〖祥解〗若此圖表示組成細(xì)胞的化合物，據(jù)圖示含量可知，Ⅰ為無(wú)機(jī)物，Ⅱ?yàn)橛袡C(jī)物，Ⅲ為水，Ⅳ為無(wú)機(jī)鹽，Ⅴ為蛋白質(zhì)，Ⅵ為脂質(zhì)，Ⅶ為糖類或者核酸。若此圖表示組成細(xì)胞的化學(xué)元素，則Ⅲ為O元素，Ⅴ是C元素?！驹斘觥緼、Ⅱ?yàn)橛袡C(jī)物，有機(jī)物包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸和糖類，有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多，即Ⅴ是蛋白質(zhì)，若Ⅵ脂質(zhì)，則Ⅶ代表糖類或者核酸，A正確；B、醫(yī)用生理鹽水和糖溶液中的溶質(zhì)分別屬于Ⅳ無(wú)機(jī)鹽、Ⅶ糖類或核酸，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ蛋白質(zhì)和Ⅲ水，C正確；D、上述物質(zhì)中氧原子含量最高的化合物是Ⅲ水，D正確。故選B。20.雙縮脲試劑和斐林試劑都是由氫氧化鈉和硫酸銅組成，但又有區(qū)別。下列敘述正確的是（）A.氫氧化鈉和硫酸銅濃度都相同B.氫氧化鈉和硫酸銅濃度都不同C.兩者都需加熱才有顯色反應(yīng)D.斐林試劑必須先混合均勻再使用〖答案〗D〖祥解〗斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液等量混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液?！驹斘觥緼B、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，由此可見，氫氧化鈉溶液濃度相同，硫酸銅溶液濃度不同，AB錯(cuò)誤；C、斐林試劑使用時(shí)需要加熱，雙縮脲試劑使用時(shí)不需要加熱，C錯(cuò)誤；D、斐林試劑在使用時(shí)，氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合，再加入含樣品的試管中，D正確。故選D。第II卷（非選擇題）二、綜合題（共60分）21.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)，回答下列問題：（1）綠眼蟲和變形蟲都是由_____（選填“一個(gè)細(xì)胞”或“多個(gè)細(xì)胞”）構(gòu)成的生物，都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng)，由此可以說明_____。（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成一個(gè)_____，綠眼蟲和變形蟲等所有的生物構(gòu)成一個(gè)_____，整條小河構(gòu)成一個(gè)_____。（3）分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（以刺槐為例）：葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，回答有關(guān)問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是_____。②在以上生命系統(tǒng)的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次是_____。③從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，一片刺槐林應(yīng)屬于_____?！即鸢浮剑?）①.一個(gè)細(xì)胞②.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（2）①.種群②.群落③.生態(tài)系統(tǒng)（3）①.葉②.葉肉細(xì)胞③.生態(tài)系統(tǒng)〖祥解〗種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體?！拘?詳析】綠眼蟲和變形蟲都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物，依賴單個(gè)細(xì)胞完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng)，說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！拘?詳析】所有的衣藻是同種生物，屬于種群，該區(qū)域所有的生物構(gòu)成一個(gè)群落，整個(gè)小河流除生物外，還有非生物環(huán)境，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?！拘?詳析】①刺槐的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次。②細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，是能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次。③一片刺槐林的生命系統(tǒng)，包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境，應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。22.圖是顯微鏡下觀察到的圖像示意圖，請(qǐng)回答問題：（1）最有可能屬于病毒的是____（填圖序號(hào)），其一般由__________和__________兩種物質(zhì)組成。___________（填“能”或“不能”）用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基培養(yǎng)。（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填圖序號(hào)），物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜衉______（色素）。（3）D生物是___________，屬于_______（填“原核”或“真核”）細(xì)胞。臨床上常用青霉素治療肺炎，青霉素通過干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成導(dǎo)致細(xì)菌裂解，從而達(dá)到殺菌的目的，能否用青霉素治療支原體肺炎呢？說明理由____________________________?！即鸢浮剑?）①.C②.核酸③.蛋白質(zhì)④.不能（2）①.B②.葉綠素和藻藍(lán)素（3）①.支原體②.原核③.支原體沒有細(xì)胞壁，青霉素對(duì)它不起作用〖祥解〗原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別有：原核細(xì)胞體積小，無(wú)核膜、核仁，DNA上無(wú)蛋白質(zhì)，除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器。真核細(xì)胞體積較大，有核膜、核仁，DNA與蛋白質(zhì)形成染色質(zhì)（染色體），細(xì)胞器的種類多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。其中最主要的區(qū)別是：有無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核。題圖分析，A圖無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核，為原核生物：同理B圖也是原核生物，且為原核生物中的藍(lán)細(xì)菌；C圖無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒；D圖有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為原核生物?！拘?詳析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此最有可能屬于病毒的是C；病毒一般由核酸和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，根據(jù)含有核酸種類的不同，病毒分為RNA病毒和DNA病毒。病毒為活細(xì)胞寄生，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，培養(yǎng)時(shí)需用活細(xì)胞培養(yǎng)，不能用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基培養(yǎng)?！拘?詳析】圖中B為藍(lán)細(xì)菌，其細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用?！拘?詳析】D生物是支原體，支原體細(xì)胞屬于原核細(xì)胞。是目前發(fā)現(xiàn)的一個(gè)沒有細(xì)胞壁的原核細(xì)胞，由于支原體不具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，青霉素對(duì)它不起作用，因此，不能用青霉素治療支原體肺炎。23.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，下圖中7mm、0．5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖一表示顯微鏡的______鏡，在使用時(shí)，應(yīng)先用圖中_____(填“甲”或“乙”)鏡觀察。（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的________A.體積 B.表面積C.物像的面積 D.長(zhǎng)度或?qū)挾龋?）圖二表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)據(jù)圖回答：①顯微鏡的目鏡、物鏡距離組合為ad時(shí)，視野相較于較高倍鏡下更_______(填“亮”或“暗”)，若此時(shí)視野中有一行細(xì)胞，數(shù)目為64個(gè)，當(dāng)鏡頭組合為ac時(shí)候，視野中細(xì)胞的數(shù)目為_______個(gè)。②若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________(填編號(hào))。A．物鏡上B．目鏡上C．裝片上D．反光鏡上（4）圖四表示藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，它與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是____________________________，DNA分布在①___________，由于藍(lán)細(xì)菌含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，因此為_______生物，而大多數(shù)細(xì)菌都是營(yíng)________________生活的異養(yǎng)生物。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有__________________________（至少寫2點(diǎn)）?！即鸢浮剑?）①.物②.甲（2）D（3）①.亮②.16③.B（4）①.藍(lán)細(xì)菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核②.擬核③.自養(yǎng)④.寄生或腐生⑤.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA〖祥解〗顯微鏡的呈像原理和基本操作：（1）顯微鏡成像的特點(diǎn)：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，故顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)就是順時(shí)針流動(dòng)。（2）顯微鏡觀察細(xì)胞，放大倍數(shù)與觀察的細(xì)胞數(shù)呈反比例關(guān)系，放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越少，視野越暗，反之亦然。（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越??；物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。（4）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，且高倍鏡下只能通過細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。（5）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。【小問1詳析】圖1中的鏡頭帶有螺紋，為顯微鏡的物鏡，物鏡的放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度呈正比，在用顯微鏡觀察時(shí)，需要現(xiàn)用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，即現(xiàn)用甲觀察，待觀察的物像清晰后再換用高倍鏡乙?！拘?詳析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，且放大倍數(shù)表示的是待觀察物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋@里對(duì)一個(gè)細(xì)小物體用顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，即D正確。故選D?！拘?詳析】①圖二中的a、b為目鏡，c、d為物鏡，當(dāng)顯微鏡的目鏡、物鏡距離組合為ad時(shí)，此時(shí)的放大倍數(shù)為5×10=50倍，由于