期末教學(xué)單位應(yīng)提交的總結(jié)模版

教學(xué)單位應(yīng)提交的總結(jié)材料目錄及要求總結(jié)目錄總結(jié)對(duì)象完成對(duì)象完成時(shí)間負(fù)責(zé)人要求學(xué)期課程考核分析報(bào)告課程教研室期末放假前，最遲新學(xué)期開(kāi)學(xué)前三天提交教研室主任、教學(xué)副主任1.按照給定模版按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各類總結(jié)。2.內(nèi)容采用定性與定量結(jié)合。有數(shù)據(jù)、有過(guò)程性支撐材料（復(fù)印件）。3.有成果的應(yīng)有成果支撐材料（復(fù)印件）。學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況總結(jié)（分理論和實(shí)踐）教學(xué)單位教學(xué)單位期末放假前，最遲新學(xué)期開(kāi)學(xué)前三天提交教學(xué)副主任學(xué)期教師評(píng)學(xué)分析報(bào)告教學(xué)單位教學(xué)單位期末放假前，最遲新學(xué)期開(kāi)學(xué)前三天提交教學(xué)副主任頂崗實(shí)習(xí)月數(shù)據(jù)分析報(bào)告專業(yè)教學(xué)單位當(dāng)月末完成教學(xué)副主任學(xué)期學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)的意見(jiàn)及建議匯總報(bào)告教學(xué)單位教學(xué)單位每學(xué)期期中系主任或教學(xué)副主任學(xué)期對(duì)兼職教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，并形成分析報(bào)告教學(xué)單位教學(xué)單位期末放假前系主任或教學(xué)副主任學(xué)年各專業(yè)與行業(yè)、企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程和教材的總結(jié)報(bào)告教學(xué)單位教學(xué)單位學(xué)年末放假前系主任或教學(xué)副主任學(xué)年專業(yè)建設(shè)與改革的總結(jié)報(bào)告專業(yè)群（特色、重點(diǎn)專業(yè)單獨(dú)寫(xiě)）教學(xué)單位學(xué)年末放假前系主任學(xué)年課程建設(shè)與改革的總結(jié)報(bào)告專業(yè)群（特色、重點(diǎn)專業(yè)單獨(dú)寫(xiě)）教學(xué)單位學(xué)年末放假前系主任學(xué)年教師科研、教研工作總結(jié)教學(xué)單位教學(xué)單位學(xué)年末放假前系主任或教學(xué)副主任XXXXX學(xué)院課程考核分析報(bào)告課程名稱課程代碼所屬教研室開(kāi)課學(xué)期—學(xué)年第學(xué)期執(zhí)筆人完成時(shí)間課程成績(jī)分析授課質(zhì)量分析教研室意見(jiàn)教研室主任簽字：年月日教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院教學(xué)運(yùn)行情況總結(jié)單位名稱學(xué)期—學(xué)年第學(xué)期執(zhí)筆人完成時(shí)間教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況教學(xué)計(jì)劃完成情況：（按年級(jí)、專業(yè)分理論和實(shí)踐統(tǒng)計(jì)完成率）教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)情況：整改措施：常規(guī)教學(xué)運(yùn)行情況理論教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)：考試運(yùn)行情況：教學(xué)事故分析情況有否教學(xué)事故有□沒(méi)有□事故次數(shù)等級(jí)ⅠⅡⅢ次數(shù)教學(xué)事故發(fā)生的原因分析：（如沒(méi)有教學(xué)事故此項(xiàng)不填）改進(jìn)措施：（如沒(méi)有教學(xué)事故此項(xiàng)不填）教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院教師評(píng)學(xué)分析報(bào)告單位名稱學(xué)期—學(xué)年第學(xué)期執(zhí)筆人完成時(shí)間基本情況主要問(wèn)題整改措施教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)月數(shù)據(jù)分析報(bào)告單位名稱專業(yè)名稱分析月份執(zhí)筆人完成時(shí)間情況分析存在問(wèn)題改進(jìn)措施教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院期中學(xué)生座談會(huì)情況匯總及分析報(bào)告單位名稱學(xué)期—學(xué)年第學(xué)期執(zhí)筆人完成時(shí)間座談會(huì)基本情況學(xué)生主要意見(jiàn)及建議改進(jìn)措施教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院期中教師座談會(huì)情況匯總報(bào)告單位名稱學(xué)期—學(xué)年第學(xué)期執(zhí)筆人完成時(shí)間座談會(huì)基本情況教師主要意見(jiàn)及建議改進(jìn)措施教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院兼職教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)分析報(bào)告單位名稱學(xué)期—學(xué)年第學(xué)期執(zhí)筆人完成時(shí)間兼職教師教學(xué)基本情況效果評(píng)價(jià)改進(jìn)措施教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院校企合作開(kāi)發(fā)課程、教材總結(jié)分析報(bào)告單位名稱學(xué)年—學(xué)年執(zhí)筆人完成時(shí)間合作開(kāi)發(fā)課程、教材情況取得的階段性成效存在的問(wèn)題及對(duì)策教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年月日XXXXX學(xué)院專業(yè)建設(shè)與改革總結(jié)分析報(bào)告專業(yè)（群）名稱專業(yè)類別所屬教學(xué)單位所屬教研室專業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）學(xué)年—學(xué)年執(zhí)筆人完成時(shí)間本學(xué)年專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案的執(zhí)行與完成情況基本情況開(kāi)展的主要工作及完成情況（主要包括：調(diào)研及調(diào)研分析工作、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議和教研活動(dòng)研討會(huì)情況、專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系改革與建設(shè)情況、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施情況、教學(xué)模式改革、教學(xué)資源與條件、師資隊(duì)伍建設(shè)情況、保障措施、社會(huì)服務(wù)等）與原建設(shè)方案和計(jì)劃相比產(chǎn)生異動(dòng)的具體工作及原因：本學(xué)年專業(yè)建設(shè)成效及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)取得的成效：工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：特色（優(yōu)勢(shì)）與創(chuàng)新存在的問(wèn)題及解決對(duì)策專業(yè)帶頭（負(fù)責(zé)）人意見(jiàn)專業(yè)帶頭（負(fù)責(zé)）人（簽字）：年月日教學(xué)單位意見(jiàn)及建議相關(guān)負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日XXXXX學(xué)院課程建設(shè)與改革情況總結(jié)分析報(bào)告專業(yè)（群）名稱專業(yè)類別所屬教學(xué)單位學(xué)年——學(xué)年執(zhí)筆人完成時(shí)間課程建設(shè)與改革實(shí)施情況課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)資源建設(shè)、考核評(píng)價(jià)體系等建設(shè)與改革以及完成課程改革的門(mén)數(shù)情況。取得的階段性成效存在的問(wèn)題及對(duì)策教學(xué)單位意見(jiàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字：年