山東省菏澤市巨野縣2023-2024學(xué)年級(jí)六年級(jí)下學(xué)期期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)六年級(jí)語(yǔ)文(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)áozhōu shuǐjiǎo xíjī páihuái() () () ()chèdǐ zònglǐ cuìruò hèsè() () () ()二、用“?”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(5分)1.天氣這么悶(mēnmèn)熱,我的心情更煩悶(mēnmèn)了。2.你和(héhè)弟弟老是在這里攪和(huohuò),我怎么和(huóhuò)面啊?3.他每天堅(jiān)持練字,從未間(jiānjiàn)斷。三、下面是某辯論會(huì)的甲方辯詞。(4分)僅僅將課本讀好，就能提高語(yǔ)文成績(jī)，那是不能令人信服的，我要提醒對(duì)方，李洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是他平時(shí)有意識(shí)將書(shū)本知識(shí)與課外實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)果。1.請(qǐng)概括出甲方觀點(diǎn)。(2分)2.如果你是乙方，又該如何辯論?(2分)四、選擇題。(8分)1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.耽擱慌草凝然陽(yáng)光明媚B.停頓倒霉懼怕心情憂傷C.宴會(huì)綻開(kāi)淡望防御力量D.侵襲控制草從焉知非福2.與“精益求精”感情色彩不同的一項(xiàng)是()A.專心致志B.生機(jī)勃勃C.游手好閑D.死得其所3.下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A.六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”，載著我對(duì)您不變的情誼。B.在2155年5月17日這--天她寫(xiě)到：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書(shū)！”C.我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)：走到一起來(lái)了。D.“你可千萬(wàn)不要飛走啊！”他喊道。4.對(duì)下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是()A.思\援弓繳\而射之。B.一人\雖聽(tīng)之，一心以為\有鴻鵠\將至。C.為是其\智弗若與?D.日初出\大如車(chē)蓋，及日中\(zhòng)則如盤(pán)盂。五、根據(jù)情境在橫線上填寫(xiě)合適的成語(yǔ)，并把題后括號(hào)里的字組成下聯(lián)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(5分)我們迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年的喜慶日子。一百年的風(fēng)雨歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨就像一道光照亮了中國(guó)，把一個(gè)、的舊中國(guó)，改造成今天、的新中國(guó)。面向未來(lái)，家鄉(xiāng)人民由衷感嘆：“百世歲月當(dāng)代好，。(今千江古山朝新)六、按要求寫(xiě)句子。(6分)1.跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的的世界。(修改病句)2.我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情。(改為“被”字句)3.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再背的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。(仿寫(xiě)句子)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)古詩(shī)不僅描寫(xiě)了美麗的景色。還讓我們獲得了一些感悟：“______________.___。”讓我們感受到了春雨悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;“____,____。”讓我們感受到了王維對(duì)友人依依惜別的情誼和殷切的祝愿；“__?______________！_____________。”讓我們感受到了蘇軾雖處困境卻老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。八、文學(xué)常識(shí)。(4分)1.都說(shuō)“____,____?！笨墒篱g有幾人愛(ài)吃苦藥，樂(lè)意聽(tīng)忠言呢?2.只要是對(duì)人民對(duì)社會(huì)有益處、就不用拘泥于效仿古人的做法、正如《淮南子》中提到的:“___,___;茍周于事,不必循舊。”九、課內(nèi)閱讀。(10分)這樣的事情不止一例。20世紀(jì)初的一天。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著埼上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧?他將地圖上的一塊塊陸地作了比較.結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。瑰格納開(kāi)始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象，他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歐爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說(shuō)明，亞歐大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)不可思議：__________________________________________偶然:__________________________2.簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。(2分)3.魏格納從米歇爾遜的發(fā)現(xiàn)中得到的推論是：(2分)4.“魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧?”這句話在文中起什么作用?(2分)5.選文中的魏格納有怎樣的品質(zhì)?(2分)十、課外閱讀。(13分)“成”與“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已、另一方面是急躁不安、巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫瀲“功到自然成”。晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須妥經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從裾相上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛?李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集些理、筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在通向成功的路上既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。!.“成”和“功”有著密切的關(guān)系.“成”是“功”的,“功”是“成”的。“鮮花的盛開(kāi)”是指，“花苞長(zhǎng)期孕育”是指。(4分)2.讀選文畫(huà)“﹏”的句子，仿照它的寫(xiě)法寫(xiě)句子。(3分)成功是的，它；成功又是的,它。3.選文舉了哪些事例說(shuō)明“功到自然成”?(2分，兩個(gè)即可)4.“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示?用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。(2分)5.用上“成功”--詞，用一句話寫(xiě)一寫(xiě)你讀了本文以后的收獲。(2分)十一、習(xí)作(30分)生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了”為題完成習(xí)作。字?jǐn)?shù)450字左右。2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)六年級(jí)語(yǔ)文(部編版)參考答案一、熬粥水餃襲擊徘徊徹底葬禮脆弱褐色二、1.měnnèn2.béhuohuó3.jiàn三、1.我們應(yīng)該將書(shū)本知識(shí)與課外實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)。2.例：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。大多數(shù)人的學(xué)習(xí)都是從書(shū)本開(kāi)始的。我們?cè)谧拇蠖鄶?shù)人，基本都是靠書(shū)本來(lái)獲取知識(shí)的，通過(guò)書(shū)本同樣可以讓我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。而與實(shí)踐相結(jié)合，還有可能浪費(fèi)我們的時(shí)間，適得其反。四、1.B2.C3.C4.C五、風(fēng)雨飄搖民不踩生日新月異國(guó)富民強(qiáng)千古江山今朝新。六、1.我們跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。2.我的沮喪心情現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠被我的理智控制。3.例：葉子黃了，有再綠的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；湖水退了，有再漲的時(shí)候。七、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。誰(shuí)道人生無(wú)再少了門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。八、Ⅰ.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。2.茍利于民不必法古九、1.形容對(duì)事物、情況或言行不可想象或難以理解。事理上不一定發(fā)生而發(fā)生的；超出一般規(guī)律的。2.魏格納仔細(xì)觀察世界地圖，發(fā)現(xiàn)地球上所有的大陸都能夠較好地吻合在一起。(意思對(duì)即可)3.