生物科學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

穿過赤道走過冬夏姓名：性別：院系：專業(yè)：生物科學(xué)手機(jī)號：入學(xué)年份：1序言在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。2目錄3自我介紹及認(rèn)知P4|6環(huán)境分析P7職業(yè)定位P8|9計(jì)劃與措施P10|11評估與調(diào)整P12結(jié)束語P13自我介紹姓名：性別：出生年月：就讀專業(yè)：生物科學(xué)座右銘：.喜歡的書：喜歡的電影：喜歡的歌手：4自我認(rèn)知

優(yōu)勢分析：①、連續(xù)擔(dān)任五年的班有較好的人際關(guān)系處理能力和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，并且在同學(xué)中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力。②、在校期間曾做過一些兼職，例如：裱畫工，酒店服務(wù)員等。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅(jiān)持在課后鍛煉自己。③、一直都嚴(yán)格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習(xí)慣。④、注重細(xì)節(jié)，做事思維比較縝密，對細(xì)節(jié)性的事情要求較高，任何事情都有一定的計(jì)劃。

劣勢分析：①、性強(qiáng)，很難與他人默契合作。特別在合作性的實(shí)驗(yàn)中，自己做的很獨(dú)立，不喜歡與別人合作。②、雙重性格，情緒不夠穩(wěn)定。有時(shí)候沉默無語，有時(shí)候開朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩(wěn)定。③、心胸不夠?qū)拸V，有時(shí)候容易鉆進(jìn)死胡同。和一些小事比較較真，會引起一些沒有必要的時(shí)間浪費(fèi)。

④、對政治、歷史等人文學(xué)科方面的知識欠缺且沒有興趣，對一些時(shí)政問題不敏感。5環(huán)境分析1.個(gè)人環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析：家庭經(jīng)濟(jì)情況良好家人期望：老師，公司職員家庭文化：母親中專，父親高中2.學(xué)校環(huán)境學(xué)校特點(diǎn)：生命科學(xué)為優(yōu)勢專業(yè)專業(yè)特點(diǎn)：學(xué)校資源條件優(yōu)越3.職業(yè)環(huán)境（生命科學(xué)）研究領(lǐng)域生物科學(xué)專業(yè)研究對象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。當(dāng)前比較通行的是R.H.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細(xì)菌、藍(lán)菌等原核生物劃為原核生物界，將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界，將多細(xì)胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。中國生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)由非細(xì)胞總界、原核總界和真核總界3個(gè)總界組成，代表生物進(jìn)化的3個(gè)階段。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。6目標(biāo)要求該專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)，科研能力。專業(yè)前景生物科學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強(qiáng)，各個(gè)方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來說，文憑其實(shí)只是一小方面，招聘單位對文憑作出規(guī)定，無非也是希望應(yīng)聘者有更高的專業(yè)能力。所以說，專業(yè)知識、能力過硬才是最重要的條件，在學(xué)習(xí)的過程中有意識的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強(qiáng)競爭優(yōu)勢的方法。7職業(yè)定位8職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)——將來從事生物科研研究或生物教學(xué)方面的職位職業(yè)發(fā)展策略——將來計(jì)劃選擇管理型行業(yè)職業(yè)發(fā)展路線——管理路線個(gè)人的SWOT分析：現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長、獲獎情況、社會工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來進(jìn)行SWOT分析我的優(yōu)勢(strength)及其使用喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會問題，傾向于服務(wù)團(tuán)體：務(wù)實(shí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，自律性強(qiáng)，有強(qiáng)的責(zé)任心與事業(yè)心。

我的弱勢(weakness)及其彌補(bǔ)但缺乏耐心，性子有點(diǎn)急，做決定時(shí)猶豫不決。我利用學(xué)校開展的一系列活動來鍛煉自己，讓自己變得有自信，并從生活細(xì)節(jié)方面鍛煉自己的耐心，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)點(diǎn)等。職業(yè)興趣9職業(yè)能力職業(yè)價(jià)值觀計(jì)劃與措施根據(jù)職業(yè)定位的發(fā)展方向、目標(biāo)、畢業(yè)后的目標(biāo)職業(yè)和職業(yè)理想，確立自己需要的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，分階段對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升做了計(jì)劃，并制定了相關(guān)的解決措施和途徑。短期計(jì)劃（大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃）10短期計(jì)劃中期計(jì)劃長期計(jì)劃大一（2014-2015）總目標(biāo)：大一結(jié)束時(shí)要完成對大學(xué)生活的適應(yīng)，并且做到不掛科。分目標(biāo)：每個(gè)月完成一點(diǎn)對學(xué)校的熟悉，并且多參加班級、學(xué)校、社團(tuán)組織的活動，爭取在活動中完成對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對學(xué)校的熟悉。大二（2015-2016）總目標(biāo)：完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并且找一些兼職，多多接觸社會分目標(biāo)：在開學(xué)一個(gè)月左右，先對專業(yè)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，一個(gè)月之后，開始找兼職工作，在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做一些兼職工作大三、大四（2016-20180總目標(biāo)：找到一個(gè)喜歡的地方實(shí)習(xí)分目標(biāo);在大三學(xué)習(xí)完專業(yè)知識后，開始找實(shí)習(xí)單位，爭取找到一個(gè)專業(yè)對口并且感覺良好的單位。

中期計(jì)劃（畢業(yè)后5年左右）考取更高級別學(xué)校的研究生

或成為一名人民教師

長期計(jì)劃（畢業(yè)后10年左右）

成為一名生物科學(xué)研究工作者11

作為一名大學(xué)生，既然我們制定了一系列的計(jì)劃，那我們就必修為自己的計(jì)劃付出努力，爭取讓我們的計(jì)劃全部實(shí)現(xiàn)。首先，我們要做到合理安排時(shí)間。計(jì)劃、目標(biāo)都是對自我的約束不僅是時(shí)間管理就是監(jiān)督自己切實(shí)執(zhí)行計(jì)劃，對計(jì)劃的完成。制定具體的進(jìn)程、步驟及最后時(shí)限。一個(gè)人能做的是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這種小的進(jìn)步的總和最終會聚成大的進(jìn)步。直到成功，這是時(shí)間賦予的，所以要一定堅(jiān)持。制制定計(jì)劃是好的，但盲目的計(jì)劃是需要杜絕的，在大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中，我們必須依照自己的實(shí)際情況來制定相應(yīng)的計(jì)劃，而不是，盲目的制定一些遙遙不可及的計(jì)劃。評估與調(diào)整12計(jì)劃名稱評估時(shí)間評估內(nèi)容評估來源評估原則調(diào)整方案短期計(jì)劃大學(xué)期間不需要重新選擇職業(yè)，不需要調(diào)整發(fā)展方向，基本不需要改變行動策略，自我、學(xué)校大學(xué)期間就是學(xué)校的期間，沒有社會和家庭的壓力，所以這些計(jì)劃基本不會改變沒有太大的變動，所以基本不需要調(diào)整中期計(jì)劃畢業(yè)5年左右基本不需要改變職業(yè)的選擇，發(fā)展方向肯有一些改變，不要先追求領(lǐng)導(dǎo)的評選，而是先做好本職工作，并且在這5年中，或許會因?yàn)榛橐鰡栴}，而對職業(yè)有一些干擾。社會。自我、家庭。朋友大學(xué)畢業(yè)到了社會必須考慮到社會的競爭力和將面臨的婚姻問題迫于婚姻的壓力，首先要處理的問題是在不影響家庭的情況下適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱{(diào)整長期計(jì)劃畢業(yè)10年左右畢業(yè)10年，需要一份穩(wěn)定的工作，所以工作基本不會調(diào)整，同時(shí)有了小孩還會注重對小孩的照顧，要給家人一個(gè)溫暖的家社會、家庭、朋友、自我結(jié)婚后當(dāng)然要考慮到對家人的照顧，和處在社會中的壓力，使我無論做什么事都要先考慮這些問題到了這個(gè)時(shí)期或許更注重的會是對家庭的責(zé)任，或許對工作沒有那么大的積極性，但怎么都不會放棄工作結(jié)束語感謝主辦方為廣大學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)良好的平臺，給我們這樣一個(gè)機(jī)會，讓我們了解自己、認(rèn)識自己。更重要的是使我們從真正意義上樹立了人生目標(biāo)、制定了切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我一直在努力，一直在成長，相信通過此次比賽，我會對自己更加有信心，更加勤奮，我相信“天道酬勤”，相信通過自己的努力一定會創(chuàng)造奇跡。把握現(xiàn)在，展望未來，現(xiàn)在就行動！13指導(dǎo)老師推薦意見1415以創(chuàng)業(yè)之心去就業(yè)口腔職業(yè)生涯規(guī)劃獻(xiàn)給自己的話站在人生的十字路口上，看著形形色色的人們，觀察他們的一舉一動，我收起了曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻思考我的人生：我最終會成為眼前的哪一類人，我想要的生活到底是什么樣子的，我的人生價(jià)值到底要如何體現(xiàn)……….這一系列的問題讓我陷入了迷茫，我似乎成為了一艘沒有方向的帆船，不知該駛向何處。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)該停下來，給生活找一個(gè)目標(biāo)，給學(xué)習(xí)找一個(gè)目的，給人生找一個(gè)意義，這一切的一切，就是要對未來有明確的規(guī)劃，看清前方的道路，勇往直前。下面就是作為大一學(xué)生的我對職業(yè)生涯的規(guī)劃。一、直觀自我俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。人最大的敵人就是自己，審視自我，認(rèn)清自己是成功的關(guān)鍵。1、

這就是我，立體的我我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，討厭幻想，崇尚實(shí)干，于是一直遵循一切從實(shí)際出發(fā)準(zhǔn)則生活。因此比同齡人少了應(yīng)有的情調(diào)。樂觀開朗的我，相信青春無極限，全身充滿力量，生活充滿激情。我是一個(gè)有主見的人，對任何問題都有自己的看法，不喜歡附和，隨波逐流，因此和人相處時(shí)會有些許摩擦?？紤]問題比較全面，比較長遠(yuǎn)是我的優(yōu)勢，自信大方，做事有魄力，有站上舞臺面對眾人的勇氣是我的個(gè)性，也因此事業(yè)心較強(qiáng)。生活隨意，不拘小節(jié)是我的風(fēng)格，但時(shí)而也有細(xì)膩之處，給周圍人以感動。認(rèn)真，踏實(shí)是我的作風(fēng)，不過有時(shí)會較真，鉆牛角尖，因此給同學(xué)留下了嚴(yán)肅的印象。缺乏藝術(shù)的細(xì)胞、運(yùn)動的熱情是我的劣勢，所以我算不上是一個(gè)全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。除此之外，還懂得一點(diǎn)待人處世的道理，所以人緣還不差。這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)皆有的我。2、我的興趣愛好喜歡安安靜靜的聽歌，看書，寫隨筆。舒緩的旋律，富含哲理的語言是我的最愛。喜歡旅游，和大自然親近。浩瀚的海洋，巍峨的高山，廣闊的天空是我的向往的天堂。因?yàn)樵谖业挠^念里，一個(gè)人只有眼界拓寬了，心胸才會開闊，未來的路才會變寬。我還喜歡拍照，定格美好的事物，美好的瞬間，人生之所以富有，是因?yàn)橛杏洃浀闹巍?、我的能力知識決定命運(yùn)的時(shí)代已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，能力決定命運(yùn)的時(shí)代悄然走來在學(xué)習(xí)能力上：有較好的悟性，善于思考，學(xué)東西比較快，自學(xué)能力比較強(qiáng)。在人際交往能力上：善于溝通交流，勇于接受別人的意見，待人隨和在團(tuán)隊(duì)合作能力上：有在一定程度上有激勵，鼓勵，影響他人的能力。有一定的組織能力。深刻明白，團(tuán)隊(duì)的重要性，因此善于在團(tuán)隊(duì)中互相幫助，共同進(jìn)步。4、我的價(jià)值觀我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，一切從實(shí)際出發(fā)。雖然沒有為人類事業(yè)奮斗終生的偉大理想，卻懷著讓父母晚年生活得幸福，讓我周圍的人快樂，為家鄉(xiāng)的醫(yī)療事業(yè)做一些事的心愿，5、我的背景我來自農(nóng)村，一個(gè)幸福美滿的家庭。父母是自主創(chuàng)業(yè)。二、專業(yè)就業(yè)前景分析

1、就業(yè)方向口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可以在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可以私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作2．前景分析在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。不過同時(shí)也應(yīng)看到，我國牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無錢購新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨。國家出臺相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，口腔專業(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況。其實(shí)許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開發(fā)，廣大西部地區(qū)非常缺少受過正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，名牌大學(xué)口腔系的畢業(yè)生去那里一定會炙手可熱，很快便能擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無法與之媲美的?？偟恼f來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間。三、職業(yè)選擇分析

1、個(gè)人的職業(yè)選擇在大型綜合性醫(yī)院的口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作創(chuàng)業(yè)：開設(shè)一家以保健為目的,擁有口腔,針灸,足療,康復(fù)治療等一系列服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)（1）選擇路徑就業(yè)——創(chuàng)業(yè)（2）選擇理由之所以選擇就業(yè)——在大型綜合性醫(yī)院口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作，是因?yàn)樵谶@期間我可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)技能，更重要的是我可以更多的了解這個(gè)行業(yè)，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后選擇創(chuàng)業(yè)，這是結(jié)合社會的現(xiàn)狀，人們的需求以及我的夢想所作出的決定。（3）自我分析優(yōu)勢因素：首先，我是一個(gè)做事專心，態(tài)度認(rèn)真的人，有責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，我相信自己可以勝任自己心儀醫(yī)院提出的要求。其次，我性格開朗，善于與人交流，適應(yīng)能力強(qiáng)。這樣可以和同事融洽相處。最后，我事業(yè)心強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件，人際關(guān)系還不錯(cuò)，這些都是創(chuàng)業(yè)的有利因素。機(jī)會因素：在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000，由此可見我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。同時(shí)國家出臺相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對口腔保健的意識會隨之提高，就業(yè)前景會更加明朗。2、第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件（1）工作內(nèi)容口腔內(nèi)科醫(yī)生主要負(fù)責(zé)牙髓病、根尖周病的治療，各種齲病、牙體缺損、牙本質(zhì)過敏癥、牙外傷的診治。以及前牙無髓變色牙的內(nèi)漂白治療，根管治療后的牙冠修復(fù)等工作。（2）勝任條件硬件1、口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)2、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師從業(yè)資格，有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)3、優(yōu)秀的英語聽、說、讀、寫、譯能力，4、熟練操作計(jì)算機(jī)、辦公軟件及設(shè)備軟件1、具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2、較強(qiáng)的綜合分析能力、敏銳的洞察力、為人穩(wěn)重、誠信3、團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，善于溝通交流3、與職業(yè)選擇的差距1、想成為一名合格的口腔內(nèi)科醫(yī)生必須要過硬的專業(yè)技能，大一的我專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。2、英語的聽說讀寫譯的能力，計(jì)算機(jī)操作能力還有所欠缺。3、一名優(yōu)秀的醫(yī)生還需要很強(qiáng)的心理素質(zhì)，在這方面我還有待加強(qiáng)。4、第二職業(yè)的規(guī)劃在醫(yī)院五年后，我將出來開設(shè)自己的口腔門診，以口腔門診為基礎(chǔ)，我會逐漸組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個(gè)以保健為目的，擁有口腔，針灸，足療，康復(fù)治療，心理咨詢等一系列服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這條創(chuàng)業(yè)之路會很漫長，很艱辛，但是最初的夢想一定可以到達(dá)。四、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動計(jì)劃2010—2012?？齐A段：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。2013—2014實(shí)習(xí)階段：充分利用醫(yī)院資源，提高專業(yè)技能，拓展知識面，多關(guān)注就業(yè)市場，為通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師助理資格考試、就業(yè)鋪好路。2014—2016就業(yè)階段：積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，搞好人際關(guān)系，擴(kuò)大交際圈，同時(shí)為通過職業(yè)醫(yī)師證做好充分準(zhǔn)備，在這個(gè)期