初中語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案二十篇

初中語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案

一、寂靜除夕夜

(1)每當(dāng)__的鞭炮聲四起,絢麗奪目的焰火映亮夜空……我就會(huì)——地想起20年

前的那個(gè)除夕夜。

(2)那是"文革"時(shí)期，父親一夜之間被打成"現(xiàn)行反革命分子"。

(3)消息傳來，母親當(dāng)即昏厥，待醒來已神志不清，語無倫次。這__的打擊個(gè)母

親不知所措，她瘋了。

(4)和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個(gè)年過半百的姥姥，就

是我們幾個(gè)未成年的孩子了。

(5)日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)一一很快在小學(xué)當(dāng)上

了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒下頓。更痛

苦的是，精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪

癖，平日安安靜靜不言不語，但只要一看見人流淚或聽到鞭炮聲(后來由她誤會(huì)

成槍聲)，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。

(6)因此，姥姥常常囑咐我們，無論如何不能在母親面前流淚。

(7)春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜

吃年夜飯放鞭炮則是永年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁,

萬般無奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：你們出去給家家戶戶磕磕頭、說說好

話看能不能過小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三的發(fā)作，我實(shí)在是

怕了。

(8)于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。

(9)我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開始，每到一戶

姐弟四人便一字兒排開，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭

炮。就這樣我們不過走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來家家戶戶都

陸續(xù)出來人了。圍攏來的鄉(xiāng)親說什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我,

含淚道：

(10)"苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放。"

(11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見，圍攏來的鄉(xiāng)親

們?nèi)剂飨聹I來……

(12)小年就這樣平靜地過去了。

(13)三十那天，吃過晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將

鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休

息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)淼臑?zāi)難。

II

(14)那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽姥姥輕聲吩咐8歲

的二姐守前門，11歲的哥哥守后門，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的

任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。

(15)時(shí)間一分一秒地慢慢過去，我終于熱不住睡著了。

(16)也不知過了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終

未曾響起，整個(gè)村莊熱在一般鴉雀無聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖

之家雪上加霜，摒棄了幾千年來流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒放鞭炮。

(17)以后的日子好過得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以。父親出

獄前母親奇跡般康復(fù)了。再后來政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城

鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。

(18)20年過去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令

我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說我特富同情心，因

為我被鄉(xiāng)親們關(guān)爰過。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來終

生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)摇?/p>

(19)我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱：

(20)愿你們永遠(yuǎn)平安。

1.依次加到文中—內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：(

A.清脆響亮情不自禁意想不到平反昭雪

B.震耳欲聾不由自主突如其來報(bào)仇伸冤

C.清脆響亮不由自主意想不到報(bào)仇伸冤

D.震耳欲聾情不自禁突如其來平反昭雪

2.對(duì)本文記敘要素和記敘順序表述有誤的是(1

A.文章所敘主要事件發(fā)生在20年前的那個(gè)寂靜除夕夜，地點(diǎn)是在我們家當(dāng)

時(shí)居住的那個(gè)村莊。

B.本文敘寫的人物是"我"的一家及眾鄉(xiāng)親。

C.文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)淼臑?zāi)難。

D.全文記敘的順序是倒敘。

3.下面對(duì)文意的分析概括不正確的一項(xiàng)是(\

A.(7)段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免

觸發(fā)了母親的傷痛。

B.(U)段中"圍攏來的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來……"這句話表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對(duì)我們

一家的遭遇深表同情。

C.(13)段寫我們一家人"靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)淼臑?zāi)難"。這個(gè)災(zāi)

難是指母親瘋病發(fā)作，給自己給家庭以毀滅性的摧殘。

D.(16)段寫"好心的人們……摒棄了幾千年來流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也

沒放鞭炮"。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無私的美德。

4.結(jié)合文章內(nèi)容填空。

①"寂靜除夕夜"那件往事對(duì)我的影響是

②文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了"我"對(duì)鄉(xiāng)親們和

5.造成母親精神失常的原因是什么？導(dǎo)致母親對(duì)破敗之家進(jìn)行毀滅性摧殘的原

因又是什么？

6.作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對(duì)表現(xiàn)中心有什么作

用。

7.結(jié)尾寫"我深深懂得了…"我懂得了什么道理?請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

A善良的內(nèi)心產(chǎn)生的行動(dòng),能給受創(chuàng)傷者以慰藉

B在最艱難時(shí)得到幫助，最值得珍爰

C一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來終生的慰藉

D善良的義舉都是出自對(duì)精神病人的關(guān)爰

8.讀過這篇文章使你想起了什么？談?wù)勀銓?duì)文章的體會(huì)。

二、假如給我三天光明［美］海倫?凱勒

(1)我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然

人們要是健康無恙，誰又會(huì)想到它，誰又會(huì)整日去惦念它。于是飽食終日，無所

事事。

(2)有的時(shí)候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好?。∵@就

更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣

有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。

(3)我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗

不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透?/p>

是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他

們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情萬萬就是這樣，一旦失去了的東

西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。

(4)我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上

幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的快

樂。

(5)最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來d我問他看到些什么，他說沒什

么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)了

這樣一個(gè)道理，明眼人往往熟視無睹。

(6)我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那

么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世

界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的

東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過

增添一點(diǎn)方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。

(7)假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程："如何使用眼睛"。教授應(yīng)該

讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來多大的樂

趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

(8)請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題；假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？

想到三天以后，太陽再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你

又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？

1.第①段中加點(diǎn)的"事事"二字，前一個(gè)"事"的意思是，后一個(gè)"事"

的意思是0

2.第②③段中加點(diǎn)的"這"和"這樣"分別指代什么內(nèi)容？

"這"指"這樣"指

3.作者在第②段中說"如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣

有意義、有朝氣"，那么，"我們的每一天"應(yīng)如何度過才有意義，才能"更

顯示出生命的價(jià)值呢？(請(qǐng)用奧斯特洛夫的一句名言回答\

4.在第③段中，作者說"只有那些聾了的人才更加珍惜光明"。如果把句中的"聾"

改成"盲"或"瞎"好不好？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5.第(5)段寫“朋友"從林中散步回來，回答"我"說并沒有看到"什么特別的東西”,

其原因是什么？

6.第(6)段畫線句子中"方便"的含義是；”更多的意義”的深層含義是—

7.在第(7)段中，作者提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，從這一“假設(shè)"中可以看出作者的

寫作意圖.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作者寫作意圖的理解。

三、鶯

布豐

①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：昆蟲停止了

生命，游蛇停止了運(yùn)動(dòng)，植物終止了生長(zhǎng)，失去了綠色，所有的空中居民都被拋

棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、

地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第

一個(gè)信息，這些可爰的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹

木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到

處生機(jī)勃勃。

②在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜爰：它們活躍、靈巧、輕盈、

好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏爰情。樹木

長(zhǎng)葉開花時(shí)，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林蔭

大道和樹叢，不少鉆進(jìn)了大森林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個(gè)角

落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。

③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它

們可爰的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上

稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子

上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí)，它們遷徙

的日期臨近，該離開這塊樂土，離開爰的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好

似看一場(chǎng)節(jié)目，他們的打鬧并不過火，爭(zhēng)斗也是天真無邪的，結(jié)果總是以幾支歌

結(jié)束。鶯是輕浮爰情的象征，如同斑鳩是忠貞爰情的象征一樣。鶯總是快樂無憂,

充滿活力，它們實(shí)際上并非缺乏爰情，也不缺少對(duì)爰情的忠誠(chéng)。雌鶯孵卵時(shí)，雄

鶯在旁邊千呵萬護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長(zhǎng)大后也不分離。

⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的

敵人一一伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變

得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處啃歌，這時(shí)總把自己隱藏起來,

尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早

晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤(rùn)的樹葉上，搖晃樹枝

洗淋浴。

⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地

享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩(shī)班銷聲匿跡之后,仍可以聽到樹林里黑頭

鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不大寬廣，但十分美妙動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)而

富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感

受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動(dòng)情呢？

1、本文向我們介紹了鶯的哪些特點(diǎn)？

答：_____________________________________________________________________

2、在春暖花開的時(shí)候，哪些地方能看到鶯的身影呢？

答：____________________________________________________________________

3、把第③段最后一句改為"鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗

淡的灰白色或褐色"行嗎?為什么？

答：

4、讀了第④段、第⑤段文章，你覺得鶯的哪些地方顯得可爰呢？

答：_______________________________________________________________________

5、第⑥段重點(diǎn)寫黑頭鶯的歌聲；請(qǐng)你就這一段內(nèi)容擬一個(gè)題目，并作答；

題目：___________________________________________________________________

答案：____________________________________________________________________

6、本文的說明對(duì)象是鶯，第①段卻沒有寫鶯，是否離題?為什么？

答：______________________________________________________________________

7、本文把鶯的歌聲寫得很美妙，但現(xiàn)實(shí)生活中我們卻很少聽到鶯的歌聲，這是

為什么？

答：_______________________________________________________________________

四、夏日原野上的追趕

①?gòu)纳蠈W(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下"最有意義的事”這樣的作文題

目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時(shí)寫的幾乎都是一些好人好事，什么

撿錢包、讓座位、扶老人過馬路……這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說

成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)

我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔,會(huì)影響到我們?nèi)松?/p>

航線和生命的質(zhì)量。

②我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會(huì)在

你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。（A.熱烈B.

酷烈C.和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且?/p>

個(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天

的正午，太陽把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老

樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里

的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣,

那該有多爽??！

④我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背

后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著

瓜開始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二

歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過來的老人，他腿腳

不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可

能追上我呢？

⑤夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子

一樣奔跑著，并不時(shí)回過頭去看看那追趕我的老人。他一痛一拐地追著。我跑一

段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā),

像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐

貍、山貓?bào)@動(dòng)起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華

而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

⑥我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一痛一拐地追著。

我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。

⑦在夏日的炎陽下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過

辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人

依然在一痛一拐地追趕?？吹贸鰜?，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)

瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個(gè)

追趕者。

⑧我開始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他

不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！

⑨西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影

（A.阻擋B.影響C籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速

度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得

不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近,

最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我,然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西

瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一痛一拐地歸去了。

⑩他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。

H這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏

日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一痛一拐的身影。

L根據(jù)文意，從第③段、第⑨段的括號(hào)內(nèi)為空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將所選字母依

次填在橫線上。

2根據(jù)選文，可以理出"我"在被追趕中心理、行為的主要變化過程。請(qǐng)你從備

選答案中選擇恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)，將字母填涂在答題卡上。備選答案：

A.充滿自信B.輕柔舒適C.跑不出去

D.開始困惑E.選擇放棄E得勝而歸

團(tuán)一?輕松快樂一?支持不住■?叵If害怕起來4叵。

3.對(duì)選文分析不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（）（3分）

A.選文的標(biāo)題"夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章

的主要內(nèi)容。

B.文中多次出現(xiàn)對(duì)老人一痛一拐追趕的行動(dòng)描寫,有力地突出了老人永不放棄的

精神。

C.第⑤段中對(duì)夏日田野繁華而富有的描寫，反襯了"我"在炎陽下奔跑的艱辛。

D.第⑩段“凱旋"一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場(chǎng)追趕中終獲勝利的樣子。

4.什么是"我們生命中最有意義的事"？請(qǐng)用原文中的語句概括作答。（限25字

以內(nèi)）

5.品味第⑨段中畫橫線的句子，結(jié)合語境說說它的表達(dá)作用。（4分）

6.你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕"我"？從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎

樣的感悟？（5分）

五、月是故鄉(xiāng)明季羨林

每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都爰自己的故鄉(xiāng)的月亮。

事情大概就是這個(gè)樣子。

但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)孤單。因此，在中國(guó)古代詩(shī)

文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么"山高月小"、"三潭印

月”等等，不可勝數(shù)。

我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時(shí)候，從來沒有見過山，也不知

山為何物。我曾幻想，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以

后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個(gè)樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月,

從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的"月出于東山之上，徘徊于斗牛之間"，完全是

我無法想象的。

至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半。在我

這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖"八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)煙

波浩渺之勢(shì)。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場(chǎng)院里躺在地上，數(shù)天上的星星。

有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼

爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里

的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，但也頗而樂之，心中油然

有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊

在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,

白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個(gè)蛋。此時(shí)更是樂不可支了。

我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在

北京度過四年，又回到濟(jì)南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京,

到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個(gè)國(guó)家，我看過許

許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎(1)的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，

在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說

都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑

上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月

亮，萬萬比不上我那心爰的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻

就飛來了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！

我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋(2)，住的朗潤(rùn)園是燕園勝地?？浯笠稽c(diǎn)說，此地有茂

林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點(diǎn)綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年，我

從廬山休養(yǎng)回來，一個(gè)同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然

說："你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢!”可見朗潤(rùn)園給人印象之深。此地

既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望⑶夜，一輪當(dāng)空，月光閃

耀于碧波之上，上下空，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞

月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而

樂之嗎？

然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小

月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有

追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來。在微苦中實(shí)有甜美在。

月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向

故里。

注釋：(1)［旖旎(yini)］柔和美麗。(2)［耄耋(maodie)］泛指老年。耄，指

八九十歲的年紀(jì)；耋，指七八十歲的年紀(jì)。(3)［望］夏歷每月十X五日。

1.作者在第4、5段中追憶了哪些童年趣事？請(qǐng)按先后順序填寫。

2.從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤(rùn)園的奇景？(從

寫法和目的兩方面回答。)

3.從第5段中摘抄與第6段畫線部分相照應(yīng)的文字。

4.請(qǐng)你寫寫閱讀這篇文章的心得。(可以針對(duì)文章的內(nèi)容、語言、寫法進(jìn)行評(píng)論,

也可以寫自己的感受或聯(lián)想。字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。)

六、陰影與陽光

14歲的中學(xué)生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。

前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然

他想看看高年級(jí)的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。

于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻

上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。

正在他臉貼玻璃，專心張望的時(shí)候，值班老師走了過來，有點(diǎn)hU()疑地問了他

一番后，就要他趕快回家。

巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小

錢都被搜走。

這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談

話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但是從

教務(wù)處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種

md()生的眼光打量他,包括和他挺好的同學(xué)。

今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。

放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書屋，買了兩本書后；剛準(zhǔn)備跨上自行車時(shí),

迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。

待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺

急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!

那是才買了不久的新車?。?/p>

"好心沒好報(bào)!小偷太壞了!嗚嗚嗚……"小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。

"哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說，各人自掃門

前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問題是

現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”

小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。

"你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小住的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到了妻子的話，

打趣道。

"你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級(jí)做好事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事,

被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得

更厲害了。

"噢，是這樣，兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了!爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你知道

的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這

時(shí)有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我

付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)

賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我

錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，

他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲；他也完全可以賴掉，因?yàn)?/p>

我沒有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會(huì)引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻

冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人

的道德!你看這世上誰說沒有好人!”

父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。

不錯(cuò)，小住的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事,

是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此

刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽光。(原載《小小說選刊》，有刪改。)

1.根據(jù)拼音寫漢字。hU()疑m6()生

2.小佳前天碰上了什么倒霉事?他為什么會(huì)被喚到教務(wù)處談話？

3.小佳今天為什么"眼淚越流越多"？

4,媽媽叫小佳接受怎樣的教訓(xùn)?理由是什么?(用原文回答)

5.爸爸為什么虛構(gòu)10元與100元的故事?你認(rèn)為這樣做是不是欺騙小佳?為什

么？

七、長(zhǎng)大

①曾經(jīng)多么迫切地盼望長(zhǎng)大。不知不覺，你的肌體強(qiáng)壯了，你的思維敏捷了,

你開始忙活著自己的事情。這時(shí)，你會(huì)感到年輕真好，青春時(shí)光真好。青春的時(shí)

光如一塊塊磚石,壘起人的四堵墻-------

②你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。

青春因此而充滿活力，你可以努力去開創(chuàng)你鐘爰的事業(yè)。這世界很大，你可以把

目光投向遠(yuǎn)處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。

③你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。

世界對(duì)你而言是一片空白，你可以用自己行動(dòng)的畫筆，重重地去描繪。你會(huì)遇到

很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的自

信心。

④你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢(shì)，是你生存于世間寶貴的資本。

只有在此刻，一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇。尤其是，此時(shí)你有能力承

受失敗和挫折，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，你有時(shí)間從頭再來。

⑤你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。

生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如

何評(píng)價(jià)你。因?yàn)閱渭?，青春才?huì)留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會(huì)使你的人

生充滿睿智的思考。

⑥四堵墻，支撐住你青春的大廈?？墒牵?qǐng)別忘記：青春短暫。如果有那么

一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時(shí),

你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時(shí)光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們

可以舍棄，惟有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤

的開墾，就絕不會(huì)花團(tuán)錦簇。當(dāng)每一個(gè)日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想,

我們青春的每一個(gè)刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅(jiān)實(shí)地砌在了青

春的大廈上。為了無愧于我們自己和我們所處的這個(gè)時(shí)代，讓我們珍惜時(shí)光，珍

惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實(shí)更輝煌。

1.作者認(rèn)為"年輕真好，青春時(shí)光真好"，因?yàn)榍啻簱碛小?/p>

、和0

2.從全文看，作者告誡我們的是？

3.請(qǐng)聯(lián)系你的生命體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第⑤段中畫線語句"你的單純是一堵墻。這

是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。

4.你認(rèn)為"支撐住你青春的大廈”的，除了文中這"四堵墻”還有什么？請(qǐng)選

擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述你的見解。

八、禿的梧桐

——這株梧桐，怕再也難得活了！

人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。

這株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住

的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。

屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，一一一家走一條，

梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上

的雨聲，詩(shī)意也兩家分享。

不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將

它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹端，看去好像一棵棕桐樹。

誰說這株梧桐，不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以

恢復(fù)從前的美陰了。

一陣風(fēng)過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻

干的好事。哦，可惡！

但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。

螞蟻又來了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新

的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。

秋來,老柏和香橙還沉郁地綠著,別的樹卻都qiaocui()To年近古稀的老榆,

護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子,

日夕在耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了C6nggl6ngg()的

綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽,

可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它

頭上瑟瑟地悲嘆。

大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還

開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。

還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉

錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在

花兒的冷香里！

這時(shí)候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有,

只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。

——這株梧桐，怕再也不得活了！

人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。

但是，我知道明年還有春天要來。

明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢？

但是，我知道有落在土里的桐子。

1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出第⑥段中應(yīng)填的詞語。

2.文章首尾都出現(xiàn)了人們對(duì)禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細(xì)微區(qū)別，并

簡(jiǎn)要分析其作用。

3.本文是以什么為線索組織材料的？

4.文中第Ql)(12)段寫了其它的樹和花,試分析其對(duì)表現(xiàn)本文中心的作用。

5.文章結(jié)尾寫道："但是，我知道有落在土里的桐子」這句話的含義是什么？

6.從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？

九、人體內(nèi)的“夜班”工作

你是否想過，當(dāng)你夜間進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，在你自己的機(jī)體內(nèi)還有大量的器官在“值夜

班”呢？

"心臟在值‘夜班'。"你一定會(huì)不假思索地回答。確實(shí)如此。據(jù)記載，心臟停跳

又復(fù)活的世界記錄為3小時(shí)24分，但在睡眼環(huán)境下，心臟恐怕一分鐘也不能停

止跳動(dòng)。不過心臟并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時(shí)在工作,

它舒張時(shí)是在休息。每分鐘心跳75次時(shí)，每一次心跳，心房和心室的收縮時(shí)間

分別為0.I秒和0.3秒、而舒張時(shí)間分別為0?7秒和0.5秒，休息時(shí)間倒

比工作時(shí)間長(zhǎng)。

"肺臟也在值‘夜班'。"此話不假。人在夜間睡眠時(shí)，生命之火還在燃燒，肺臟

就像一臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內(nèi)"助燃"，把富含二氧化碳

的廢氣排出?？茖W(xué)家們認(rèn)為這臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)停止工作5分鐘，人就會(huì)"斷氣"。當(dāng)然

肺臟也要休息，它的7.5億個(gè)基層單位——肺泡采用輪休制，每次呼吸只有部

分肺泡在工作。

說到值"夜班"，也別忘記了消化系統(tǒng)。據(jù)試驗(yàn)，玉米在胃內(nèi)消化停留3.48小

時(shí),在小腸內(nèi)吸收停留5小時(shí),在結(jié)腸內(nèi)停留16.24小時(shí)，經(jīng)過21.2小時(shí)

開始由“環(huán)衛(wèi)部門"直腸排出，38.4小時(shí)后才排完。照此算來人在夜間睡眠時(shí),

消化系統(tǒng)的"夜班工人”還在對(duì)昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。

人們大概不太清楚，許多調(diào)節(jié)人體功能的內(nèi)分泌腺體也堅(jiān)守在"夜班”崗位上。

實(shí)踐證明，有大約1/3到一半的激素在夜間達(dá)到最高值。例如腺垂體分泌一種

生長(zhǎng)激素，它能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，加速軟骨與骨頭生長(zhǎng)，使人長(zhǎng)高，這種對(duì)發(fā)育

極端重要的激素在人熟睡后五小時(shí)達(dá)到最大分泌峰。至于神經(jīng)系統(tǒng)這個(gè)人體活動(dòng)

的"總司令部"，在夜間當(dāng)然是“燈火通明"。例如值"夜班”的交感神經(jīng)系統(tǒng)與

副交感神經(jīng)系統(tǒng)在指揮內(nèi)臟的活動(dòng)，丘腦在調(diào)節(jié)著人的體溫、水平衡、內(nèi)分泌，

腦子中的睡眠中樞產(chǎn)生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無休止地睡

下去。甚至主管思維的大腦也安排有“夜班"一做夢(mèng)。感謝這些"夜班工人"，

它們使我們的生命能平穩(wěn)地延續(xù)。

1.結(jié)合語境解釋下面詞句的含義。

①心臟在值"夜班"：

②生命之火還在燃燒：

③肺泡采用輪休制：

④在夜間當(dāng)然是"燈火通明"：

2.標(biāo)出下面句中用得準(zhǔn)確的限制性詞語。

①當(dāng)你夜間進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，在你自己的機(jī)體內(nèi)還有大量的器官在"值夜班”呢。

②每次呼吸只有部分肺泡在工作。

③據(jù)試驗(yàn),玉米在冒內(nèi)消化停留3.48小時(shí),在小腸內(nèi)吸收停留5小時(shí)……

3.第二段中有一句話點(diǎn)明了心臟能堅(jiān)持工作的原因，這句話是：

4.第三段中點(diǎn)明人的生命之火所以能夠"燃燒”的原因是。

5.寫出全文的總說句：

6.指出全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

7.指出全文說明內(nèi)容是如何排列的：

十、海洋污染

海洋污染通常是指人類活動(dòng)改變了海洋原來的狀態(tài)，使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破

壞。

遼闊的海洋擁有巨量的海水,所以,盡管從遠(yuǎn)古到近代接納了從陸地流入難

以計(jì)數(shù)的各種物質(zhì)，海洋卻并沒有發(fā)生重大變化。然而近幾十年來，隨著工業(yè)的

發(fā)展，人類向海洋排放的有害物質(zhì)越來越多。據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約

600-1000萬噸石油，1萬噸汞,25萬噸銅，390萬噸鋅，30萬噸鉛和100

萬噸有機(jī)氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴(yán)重的海洋污染災(zāi)害。

海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴(yán)重。海洋污染主要包括

石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴(yán)重的，就海

域來看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國(guó)紐約灣、墨西哥灣等；就國(guó)家來說,

有日本、美國(guó)和西歐諸國(guó)。我國(guó)的渤海、黃海和南海的污染狀況也相當(dāng)嚴(yán)重，雖

然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標(biāo)準(zhǔn)允許范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過了規(guī)定標(biāo)

準(zhǔn)。其中最嚴(yán)重的是渤海，有的魚群死亡，漁場(chǎng)外遷；有的灘涂養(yǎng)殖場(chǎng)荒廢；一

些珍貴的海生資源正在喪失。

海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢？海洋污染造成的海水渾濁嚴(yán)重影響海

洋植物的光合作用，從而影響水體的生產(chǎn)力，進(jìn)而危害魚類；重金屬和有毒有機(jī)

化合物等,在海域中積累并通過海洋生物的富集作用，對(duì)以此為食的其他動(dòng)物乃

至人類造成毒害；石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海

水中溶解，而且石油分解時(shí)還會(huì)消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生

物；有機(jī)物污染會(huì)使海水富營(yíng)養(yǎng)化，使海藻異常繁殖，赤潮泛濫，破壞生態(tài)平衡。

現(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國(guó)際社會(huì)越來越多的重視。

L第2段文字，用_____________________________________________________

同近幾十年來海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴(yán)重污染災(zāi)害進(jìn)行比較，以此說明

海洋污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。

2.第3段中，列舉"石油污染”等例子,是為了說明海洋污染；

緊接著從海域和國(guó)家兩個(gè)方面舉例,是為了說明海洋污染0

3.第3段中加點(diǎn)的"大體"一詞不能去掉，為什么？

答：_____________________________________________________________

4.用一句話概括第4段說明的內(nèi)容。

答：_____________________________________________________________

十一、要保護(hù)動(dòng)物

(1)動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。

(2)就動(dòng)物的美學(xué)價(jià)值來說，許多動(dòng)物形態(tài)優(yōu)美，如獅、虎、豹魁梧奇?zhèn)サ?/p>

英姿，天鵝嫻靜優(yōu)ME風(fēng)度，丹頂鶴秀麗瀟灑的姿態(tài)等。

(3)許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽

衣。

(4)許多動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)怪異，如大象的鼻子，長(zhǎng)頸鹿的頸，犀牛的角，袋鼠

的"袋"。

(5)許多動(dòng)物聲音動(dòng)聽，如虎嘯猿啼，獅吼鹿鳴，各種鳴禽千回百喈,自在

嬌啼。

(6)許多動(dòng)物有特殊的生活習(xí)性，如蜂猴不爰動(dòng)彈，而海豹?jiǎng)t不停地在淺底

穿梭。

(7)所有這些，都吸引人們觀賞、聆聽，爽目悅耳，發(fā)人深思。

(8)動(dòng)物的科學(xué)價(jià)值更是不容忽視。

(9)很多動(dòng)物，經(jīng)歷了幾千萬年的歲月，至今還能生活在地球的一隅，它們

身上保存了許多原始特征。如澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸，我國(guó)的大熊貓、揚(yáng)子鱷,

它們被稱為“活化石"，直接或間接地為我們提供了古今氣候、地質(zhì)、地理的變

化情況和人類活動(dòng)的史實(shí),既是生物演化的實(shí)證，又貯存著珍貴的物種資源的基

因庫(kù)。有的動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生某種優(yōu)越功能，可供現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)借鑒、仿造；

有的動(dòng)物則是絕妙的實(shí)驗(yàn)生物，對(duì)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展做出了寶貴的貢獻(xiàn)。最近

科學(xué)家還在研究,將豬或其它動(dòng)物的器官移植到病人身上，這樣就不愁器官移植

時(shí)材料來源供不應(yīng)求了。

(10)最重要的是，今日自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是經(jīng)過億萬年的演變形成的。

各種動(dòng)物(也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置，互相影響，互相制約。

例如：貓、蛇、黃鼠狼、貓頭鷹少了，老鼠就會(huì)猖獗；豺、狼、豹少了，野生有

蹄類動(dòng)物就會(huì)增多，許多樹木就會(huì)遭殃；食蟲鳥少了，害蟲就會(huì)迅速發(fā)展起來,

破壞樹木，吞食莊稼。真是牽一發(fā)而動(dòng)身啊！

1.將第(3)句與改寫句放在一起,試比較一下，哪種表述方式更好?說說你的理

由。

原句：許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗

羽衣。

改句：許多動(dòng)物色彩鮮艷，如金絲猴的皮毛閃閃發(fā)光，雄孔雀、鴛鴦的羽衣艷麗

無比。

2.劃?rùn)M線的句子所運(yùn)用的說明方法是；就全文來看,主要運(yùn)用了

說明方法。(2分)

3.說說"牽一發(fā)而動(dòng)全身"在第10段中的具體含義。(2分)

4.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說人類保護(hù)動(dòng)物至少會(huì)得到哪幾方面的收獲。（3分）

十二、智慧

世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書。我們可以把書分為兩

大類：一類是有智慧的，一類是無智慧的。有智慧的書，是每字每句，都如珠玉

似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開辟人的思想，有時(shí)可以引申成

一篇論文，或成一本專書。這就是英文中所謂"燦爛的書"（bYilliantbook工

無智慧的書，往往材料堆積得和蟻丘一樣，議論雖多，見解毫無?？v然可以從他

得報(bào)導(dǎo)，卻不可以從他得啟示，在著者是"博而寡約"，在讀者是"勞而無功”。

這就是英文中所謂"晦澀的書"（dullbook工然而這類的書多極其了，讀者要

不浪費(fèi)時(shí)間，就不能不精為選擇。須知著書固要智慧，讀書也要智慧。"讀書得

間"，就是智慧的表現(xiàn)。"鞭辟入里"、"豁然開朗"，都不是容易的事。若是像諷

高頭講章的讀法，則雖"讀破五車"，有何用處？

1.語段中作者認(rèn)為"須知著書固要智慧，讀書也要智慧。"請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)

要概括什么是"著書的智慧"，什么是"讀書的智慧"。（2分）

著書的智慧是指：_______________________________________________________

讀書的智慧是指：_______________________________________________________

2.簡(jiǎn)要闡述這段文字中作者的觀點(diǎn)。（2分）

答：___________________________________________________________________

3.作者認(rèn)為讀書"若是像諷高頭講章的讀法，則雖‘讀破五車'"也是沒有

用處的，這與“讀書破萬卷，下筆如有神”的觀點(diǎn)是否矛盾？為什么？（2分）

答：__________________________________