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文檔簡介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.比較身體左右兩部分,下列說法正確的是(
)。A.身體左右兩部分完全不同
B.身體左右兩部分基本對(duì)稱
C.身體左右兩部分完全相同2.下面的生活方式中,健康的是(
)。A.早睡早起
B.經(jīng)??措娨?/p>
C.多吃零食3.科學(xué)課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí),不會(huì)用到的方法是(
)。A.
B.
C.4.預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)的身高,我們不能依據(jù)(
)。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高
B.父母六年級(jí)的身高
C.父母現(xiàn)在的身高5.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是(
)。A.頭發(fā)的長度
B.手臂的長度
C.一分鐘跳繩的次數(shù)6.觀察下面的圖片,杯子滴入的醬油量最少的是(
)。A.
B.
C.二.填空題(共6題,共32分)1.人體的外部特點(diǎn)可以(
),人體可分為(
)、(
)、(
)、(
)四部分??捎茫?/p>
)、(
)、(
)、(
)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺到(
)的存在。2.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我們的感覺器官,他們對(duì)應(yīng)的五覺,分別是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。3.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的,我們用到的是(
)覺。4.(
)可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。5.我們?cè)诔錾笮枰荛L的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話,并且我們的身體在不斷(
)。6.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。三.判斷題(共6題,共12分)1.從現(xiàn)在到畢業(yè),身高、體重都會(huì)發(fā)生變化。(
)2.小貓、蠶、青蛙等小動(dòng)物在生長發(fā)育過程中,身體形態(tài)都會(huì)發(fā)生巨大變化。(
)3.在體育活動(dòng)中受傷了,不需要及時(shí)處理傷口。(
)4.玩翻拍手游戲需要集中注意力。(
)5.剛出生的嬰兒不會(huì)說話。(
)6.把鑰匙換成毛絨玩具,聲音會(huì)很刺耳。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請(qǐng)將下列生活習(xí)慣與相應(yīng)的影響連線。暴飲暴食早睡早起
有利于身體生長發(fā)育常吃魚類和蛋類食品
不利于身體生長發(fā)育經(jīng)常吃爆米花五.簡答題(共2題,共10分)1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于我們來說非常重要,請(qǐng)列舉三條健康的生活習(xí)慣。2.你有辦法把下面的仿真水果挑出來嗎?六.綜合題(共4題,共24分)1.下列物體哪些能被磁鐵吸引?請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里打上“√”紙片(
)
鉛筆(
)
磁鐵(
)圖釘(
)
回形針(
)
小刀(
)小木塊(
)布片(
)
玻璃杯(
)鐵釘(
)
塑料小尺(
)
鐵鍋(
)石塊(
)
橡皮(
)
鐵皮文具盒(
)瓷器(
)2.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。3.小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛好者,家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備,小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片,回答相關(guān)問題。使用這個(gè)指南針時(shí),應(yīng)該將掛扣(
)。A.平著放
B.立著放
C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是(
)。A.銅
B.塑料
C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N,這個(gè)方向是(
)。A.東
B.北
C.南4.下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。(1)從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在(
),身高一直在(
),頭圍一直在(
)。(2)小亮是2010年11月21日出生的,請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下,到2020年,他的體重是(
)千克,身高是(
)厘米,頭圍是(
)厘米。(3)除了這三個(gè)方面,還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長?(
)。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.C6.B二.填空題1.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼2.眼;耳;鼻;舌;皮膚;視覺;聽覺;嗅覺;味覺;觸覺3.味4.感覺器官5.生長6.10;12;14三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.示例:多吃水果、蔬菜;早睡早起;飯前洗手。2.用眼睛看,用手摸,用手掂,用鼻子聞,用手指彈,用耳朵聽我們可以用眼睛觀察這些水果的色澤,用手摸它們表面的粗糙程度和軟硬,用手掂一下他們的輕重,用鼻子聞他們的味道,用
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