第3個(gè)月嬰兒家庭訓(xùn)練方案

13〔91120〕嬰兒的家庭訓(xùn)練方案大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練J1D401仰臥拉坐，頭不后仰目的：嬰兒的抬頭訓(xùn)練，熬煉頸背部肌肉，使嬰兒能夠抬起頭來，環(huán)顧四周，促進(jìn)智力的進(jìn)展。方法：嬰兒仰臥，保持頭正中位。訓(xùn)練者扶住嬰兒兩手上臂，輕輕拉起嬰兒，45o時(shí)稍稍停一會(huì)兒，觀看嬰兒頭仰起的狀況。此時(shí)嬰兒的頭能與軀干保持在始終線上，頭不再向后仰。假設(shè)頭仍有些后仰，另一助手可用雙手輕扶嬰兒頭的兩側(cè)幫助抬頭。也可同時(shí)用玩具逗引。留意點(diǎn)：這樣反而會(huì)使嬰兒的頭向后仰。3一。J1D40290o目的：抬頭訓(xùn)練，熬煉頸背部肌肉，擴(kuò)大嬰兒的視覺范圍。方法：嬰兒俯臥位，使嬰兒的肘關(guān)節(jié)屈曲支撐上身，訓(xùn)練者用玩具或語言鼓舞90o，訓(xùn)練者可用以下方法給些幫助：輕輕拍擊嬰兒下巴，或輕托下巴，或在嬰兒的胸部下面墊一個(gè)小枕，促使嬰兒抬頭。留意點(diǎn)：嬰兒俯臥的姿勢要正確，手不能后伸，也不要壓在胸下面。后，需作進(jìn)一步檢查。J1D40320cm目的方法：嬰兒俯臥在訓(xùn)練桌上，用肘關(guān)節(jié)支撐上身，訓(xùn)練者用玩具或語言鼓舞嬰20cm幾次后逐步削減幫助。留意點(diǎn)：的。訓(xùn)練中逐步撤去，不能長期賜予幫助，目的是訓(xùn)練嬰兒的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)力量。J1D404仰臥抬腿>90o目的：下肢功能和眼腿協(xié)調(diào)力量的訓(xùn)練。方法：嬰兒仰臥，枕一個(gè)小枕頭。在其雙腳上方吊一個(gè)氣球，吸引嬰兒用腳去觸動(dòng)，并能抬腿達(dá)90o。訓(xùn)練者可以先用手幫助嬰兒抬腿去觸動(dòng)氣球，讓其有“踢球”的感覺，促進(jìn)他完成抬腿踢球動(dòng)作。球往前上方移動(dòng)一些，提高訓(xùn)練的難度。J1D405從仰臥位翻轉(zhuǎn)向側(cè)臥位目的：這是翻身的前階段訓(xùn)練，對(duì)穩(wěn)固抬頭和肘支撐運(yùn)動(dòng)功能及擴(kuò)大活動(dòng)范圍都是很有幫助的。方法：嬰兒仰臥位，訓(xùn)練者用彩色響鈴?fù)婢咴谝粋?cè)逗引，吸引嬰兒從仰臥位翻到側(cè)臥位，看到和取到放在側(cè)面的玩具。必要時(shí)訓(xùn)練者可以稍加幫助，用手輕輕推嬰兒的肩部或一側(cè)筋部，使嬰兒軀干有輕度扭轉(zhuǎn)，誘發(fā)嬰兒側(cè)翻。留意點(diǎn)：(1)留意嬰兒翻身的姿勢，可以先把一側(cè)上肢放在身體下面，便于向側(cè)面翻身。對(duì)訓(xùn)練無益。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練J1J401手主動(dòng)伸向看到的東西目的：眼手協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練，對(duì)嬰兒日后的運(yùn)動(dòng)和智力的發(fā)育有促進(jìn)作用。方法：嬰兒仰臥，保持頭在正中位。訓(xùn)練者在嬰兒面前來回?fù)u擺紅球或嬰兒寵愛的能伸手，必要時(shí)可給以幫助，扶起嬰兒的手伸向玩具。(3)抱著嬰兒看鏡子，吸引他伸出手來觸摸鏡中的影像。留意點(diǎn)：(2)物體要能吸引嬰兒的注視，是嬰兒寵愛的東西。(3)對(duì)不能注視的嬰兒應(yīng)請(qǐng)有關(guān)醫(yī)生進(jìn)一步檢查。J1J402手擊吊球目的：眼手協(xié)調(diào)功能和手的精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。方法30cm再把氣球換成小紅球或玩具，讓嬰兒伸手拍擊。J1J403玩手指目的：這是手的精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的根底，嬰兒的手指能分開，并且相互觸摸，可以促進(jìn)手的運(yùn)動(dòng)發(fā)育。方法：常常吸引嬰兒兩只手相互接觸、撫摩，由開頭的兩手互握到玩手指。訓(xùn)練開頭時(shí)可給以幫助，將嬰兒兩只手相互接觸在一起。留意點(diǎn)：要使嬰兒的小手常常露在衣袖外面，便于手的活動(dòng)。J1J404拉扯衣服目的：是手的抓握動(dòng)作訓(xùn)練，嬰兒的手由始終握著拳到可以松開小手，就為手的主動(dòng)抓握制造了條件，同時(shí)熬煉了手部肌肉的緊急和放松的力量。方法：當(dāng)嬰兒的手遇到大人的衣服或床單、被褥時(shí)，他會(huì)抓住并用力拉扯，訓(xùn)練者會(huì)拉扯物體的感覺。當(dāng)嬰兒的手拉住一件東西(例如衣服、床單)時(shí)，訓(xùn)練者用其他玩具去觸碰嬰兒的手背，吸引嬰兒放開抓握的手。留意點(diǎn)：主動(dòng)抓握動(dòng)作，應(yīng)當(dāng)重視并予以訓(xùn)練、強(qiáng)化。使嬰兒握住的手松開，需要經(jīng)過屢次訓(xùn)練才能完成。J1J405摸軟、硬的物體有感覺目的：對(duì)嬰兒的觸覺訓(xùn)練，使嬰兒感覺不同質(zhì)地的物體有不同的感覺，表現(xiàn)出不同的表情，加強(qiáng)對(duì)嬰兒的觸覺訓(xùn)練。方法：訓(xùn)練者抱著嬰兒，在面前的小桌子上放毛絨球、塑料環(huán)、小硬紙盒、木塊等，讓嬰兒觸摸或抓握，觀看他對(duì)各種物體觸摸的時(shí)間和表情。當(dāng)嬰兒不去主動(dòng)觸摸時(shí)，訓(xùn)練者可給以幫助。留意點(diǎn)：要求每樣物體都要觸摸。2-3語言力量訓(xùn)練J1Y401發(fā)ma音目的：發(fā)“ma”音，需要口唇的參與，比發(fā)長元音又進(jìn)了一步。雖然是無意方法：ma—ma”聲音，口形要明顯、夸大mamama—ma”音，如“媽媽J1Y402發(fā)出“格格”笑聲目的：是語言表達(dá)力量的發(fā)音階段訓(xùn)練，在大人的逗引下，發(fā)出單音或兩個(gè)音節(jié)重復(fù)的音，并且能與大人“搭話”溝通，是語言發(fā)育進(jìn)步的表現(xiàn)。方法：當(dāng)嬰兒醒覺時(shí)，訓(xùn)練者用開心的口氣和表情，協(xié)作玩具以及夸大的口形與嬰兒說話，逗引嬰兒也能發(fā)出“啊——哦”音或笑出“格格”聲。一旦嬰兒發(fā)出類條件反射。J1T403捂嘴發(fā)音目的：讓嬰兒仿照用手指捂嘴唇發(fā)出聲音，是一種發(fā)音的訓(xùn)練方法。方法：du—du“wu—wu”的聲音，幫助嬰兒把食指放在唇邊，鼓舞他發(fā)出聲來。用手輕拍嬰兒的口唇，讓他也能夠發(fā)出音來。留意點(diǎn)：在嬰兒快活時(shí)進(jìn)展效果好，可以結(jié)合其他的訓(xùn)練一起進(jìn)展。J1Y404聽聲轉(zhuǎn)頭目的：是聽覺訓(xùn)練之一，也是語言的聽覺感知階段，使嬰兒把聽覺與眼、頭的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來，增加對(duì)聲音的理解力量。方法：手發(fā)出響聲，引導(dǎo)他望向聲音來源處。10—20cm留意點(diǎn)：對(duì)聲音無反響的嬰兒或不消滅聽聲轉(zhuǎn)頭的嬰兒，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院進(jìn)展聽覺檢查。認(rèn)知力量訓(xùn)練J1R401追視滾動(dòng)的玩具目的：訓(xùn)練嬰兒的留意力和遠(yuǎn)距離追視的力量，豐富視覺刺激，擴(kuò)大嬰兒的視野和認(rèn)知力量。方法：訓(xùn)練者抱著嬰兒坐在桌子旁，在桌子的一端出示小紅球或彩色小汽車，先引嬰兒是否能轉(zhuǎn)動(dòng)頭和眼睛，認(rèn)真地追視滾動(dòng)的玩具，從桌子的一頭看到另一頭。動(dòng)的玩具汽車，訓(xùn)練嬰兒用眼睛追視物體的力量。留意點(diǎn)