湖南省湘潭縣鳳凰中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

湖南省湘潭縣鳳凰中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子2．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）①出現(xiàn)過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替②斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征③種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征④生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能A．①③B．②④C．②③D．②③④3．下列所示的遺傳系譜圖中，遺傳方式最難以確定的是A．① B．② C．③ D．④4．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說法不正確的是（）A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C．1中內(nèi)容物釋放至2中可以被3的某種物質(zhì)特異性識(shí)別D．1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，膜外表面分布著負(fù)電荷5．下表是真核生物細(xì)胞核內(nèi)三種RNA聚合酶的分布與主要功能，下列說法錯(cuò)誤的是A．真核生物的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所主要是細(xì)胞核B．三種酶作用形成的產(chǎn)物均可參與翻譯過程C．三種酶的合成場(chǎng)所與其發(fā)揮作用的場(chǎng)所相同D．任一種RNA聚合酶活性變化都會(huì)影響其他兩種酶的合成6．下列關(guān)于害蟲抗藥性增強(qiáng)的原因分析中，不正確的是A．害蟲抗藥性的增強(qiáng)與長(zhǎng)期施用同一種農(nóng)藥有關(guān)B．用農(nóng)藥前，所有害蟲抗藥性強(qiáng)弱差不多C．害蟲抗藥性的增強(qiáng)是由于長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．害蟲抗藥性形成之后，如果再長(zhǎng)期使用新的農(nóng)藥，則原有抗藥性不起作用7．如圖為生物變異的幾種不同類型，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．此圖表示基因重組，交換的兩條染色體為同源染色體B．如圖表示染色體易位，交換的兩條染色體為非同源染色體C．如圖表示基因突變，a變成b后生物的性狀就會(huì)發(fā)生改變D．如圖可表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)或缺失8．（10分）薩頓根據(jù)基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系，得出“基因在染色體上”的推論，運(yùn)用的研究方法是（）A．類比推理法 B．假說—演繹法C．同位素標(biāo)記法 D．熒光染料標(biāo)記法二、非選擇題9．（10分）如圖表示為某遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）從圖中Ⅱ4、Ⅱ5的子女__________（從Ⅲ6、Ⅲ7、Ⅲ8中選擇）的性狀表現(xiàn)推理，該病不可能是紅綠色盲癥。（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)有病女兒的概率為__________。（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)镈，則Ⅲ8的基因型為________，Ⅲ8與正常女性結(jié)婚，再生育正常女兒的概率為__________。（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因?yàn)閍，若Ⅲ7（無紅綠色盲）與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)既患此病又患紅綠色盲（患病基因?yàn)閎）的后代，則Ⅲ7的基因型為________。10．（14分）如圖①～⑤列舉了四種作物的育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問題：（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是_____（填序號(hào)），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_________________。（4）第⑤種方法的第二個(gè)步驟是____________，其中常見的運(yùn)載體有______________。11．（14分）據(jù)圖回答下列問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_____法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)②表示____過程;⑤表示____過程。（3）圖中④表示____過程。（4）圖中過程③的模板是_____，該過程的場(chǎng)所是____。（5）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進(jìn)行②過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。12．已知西瓜的染色體數(shù)目2N＝22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：（1）圖中所用的試劑①是________，該試劑的作用是_________________________________。（2）培育無子西瓜A的育種方法稱為_____________________________________。（3）③過程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過程利用了植物細(xì)胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個(gè)體是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、DNA分子一般是由2條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì)，堿基對(duì)千變?nèi)f化的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性，每一個(gè)DNA分子的堿基對(duì)的排列順序是特定的，這構(gòu)成了DNA分子的特異性。2、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上，因此說染色體是DNA的主要載體。3、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子含有許多個(gè)基因。【詳解】A、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，除了3’的脫氧核糖只與一個(gè)磷酸基團(tuán)相連，其余與脫氧核糖直接相連的一般是兩個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基，A錯(cuò)誤；B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因，B正確；C、一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的，C正確；D、染色體是DNA的主要載體，一條染色體上不一定只含有一個(gè)DNA分子，在有絲分裂分裂的前期和中期有2個(gè)DNA分子，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，解題關(guān)鍵是理解DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理解基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、B【解析】

初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；種群的數(shù)量特征主要有：種群密度、出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)和性別比例等，其中種群密度是最基本特征；生態(tài)系統(tǒng)的功能有：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。【詳解】出現(xiàn)過植被的地方，若后來植被徹底消滅，則發(fā)生的演替屬于初生演替，如火山巖，①錯(cuò)誤；種群的空間特征是指種群的分布，斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征，②正確；種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，③錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能，④正確。因此以上關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是②④，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記有些相關(guān)概念，即識(shí)記研究種群數(shù)量特征，識(shí)記群落初生演替的概念，識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能。3、C【解析】

“表現(xiàn)型相同的雙親”所生的子女中出現(xiàn)了“不同于雙親的表現(xiàn)型”，則“不同于雙親的表現(xiàn)型”為隱性；再依據(jù)致病基因是位于常染色體上還是位于X染色體上的假設(shè)，結(jié)合系譜圖中的親子代的表現(xiàn)型，明辨致病基因與染色體的位置關(guān)系。若無上述規(guī)律，則根據(jù)常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)及規(guī)律分別加以討論?！驹斀狻繄D①的雙親均正常，兒子患病，據(jù)此可推知：①的遺傳方式為常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳；圖②的雙親均患病，女兒正常，說明②的遺傳方式是常染色體顯性遺傳；圖③的母親和兒子均患病，表明③的遺傳方式可能是伴X染色體隱性遺傳或常染色體隱性遺傳，也可能是伴X染色體顯性遺傳或常染色體顯性遺傳；圖④的雙親均正常，女兒患病，據(jù)此可推知：④的遺傳方式為常染色體隱性遺傳。綜上分析，遺傳方式最難以確定的是③，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。4、B【解析】

由圖可知，1為突觸小泡，2為突觸間隙，3為突觸后膜，a為突觸小體，b為下一個(gè)神經(jīng)元?！驹斀狻緼、當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該過程電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，需要消耗能量，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙中，胞吐依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、1處的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散進(jìn)入2（突觸間隙），然后與3（突觸后膜）的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，C正確；D、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)組成，準(zhǔn)確判斷1~3和a、b的名稱是解答本題的關(guān)鍵。5、C【解析】真核生物的DNA主要分布在細(xì)胞核中，而轉(zhuǎn)錄需要以DNA的一條鏈為模板，則轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所也在細(xì)胞核，A正確；蛋白質(zhì)合成過程中均需要這3種酶作用形成的產(chǎn)物(rRNA、mRNA、tRNA)的參與，B正確；RNA聚合酶屬于蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，據(jù)表格分析，RNA聚合酶I在核仁中起作用，RNA聚合酶Ⅱ和RNA聚合酶Ⅲ在核液中起作用，這3種聚合酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所不同，C錯(cuò)誤；任一種RNA聚合酶活性變化則影響翻譯的正常進(jìn)行，而酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要通過翻譯合成，D正確。6、B【解析】

自然選擇是定向的，所謂定向是指適應(yīng)特定環(huán)境。生物界普遍存在變異。引起變異的原因是生物遺傳性和生活條件的改變。各種生物都處于生存斗爭(zhēng)之中。生存斗爭(zhēng)的結(jié)果是適者生存，即具有適應(yīng)生存條件的變異的個(gè)體被保留下來，這就是選擇，不具適應(yīng)性變異的個(gè)體被消滅，這就是淘汰?！驹斀狻緼、農(nóng)藥對(duì)害蟲具有選擇作用，害蟲抗藥性的增強(qiáng)與長(zhǎng)期施用同一種農(nóng)藥有關(guān)，A正確；B、變異是不定向的，用農(nóng)藥前，所有害蟲抗藥性強(qiáng)弱不同，B錯(cuò)誤；C、自然選擇是定向的，害蟲抗藥性的增強(qiáng)是由于長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，C正確；D、不同農(nóng)藥對(duì)害蟲選擇的方向不同，害蟲抗藥性形成之后，如果再長(zhǎng)期使用新的農(nóng)藥，則原有抗藥性不起作用，D正確。故選B。7、C【解析】

1、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔兡墚a(chǎn)生新的基因，因此基因突變是生物變異的根本來源。

2、基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?；蛑亟M不能產(chǎn)生新的基因，只能產(chǎn)生新基因型。

3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異；染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。非同源染色體之間相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（易位），而同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段屬于基因重組；染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。【詳解】A、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組，A正確；B、非同源染色體之間交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B正確；C、圖示發(fā)生了DNA片段中堿基對(duì)的缺失，不一定屬于基因突變，C錯(cuò)誤；D、假如上面是一條正常染色體，則下面一條染色體缺失；假如下面是一條正常染色體，則上面一條染色體重復(fù)，D正確。故選C。8、A【解析】

假說演繹法包括：觀察實(shí)驗(yàn)、提出問題→做出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。【詳解】薩頓將看不見的基因和看得見的染色體行為進(jìn)行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出基因位于染色體上的假說，屬于類比推理法。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】薩頓通過類比推理法提出基因在染色體上；摩爾根通過假說演繹法證明基因位于染色體上。二、非選擇題9、Ⅲ61/4XDY0AaXBXb【解析】

本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷該遺傳病在不同條件下的遺傳方式，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。分析系譜圖：根據(jù)該系譜圖無法準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式，但Ⅱ4的兒子正常，說明該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病，也不可能是伴Y遺傳?！驹斀狻浚?）Ⅱ4的兒子（Ⅲ6）正常，這說明該病不可能是紅綠色盲癥（伴X染色體隱性遺傳病）。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳?。ㄏ嚓P(guān)基因用B、b表示），則Ⅱ4（Bb）和Ⅱ5（bb）再生育一個(gè)有病女兒的概率為1/2×1/2=1/4。（3）若該病為伴X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)镈，則Ⅲ8的基因型為XDY，其與正常女性（XdXd）結(jié)婚，所生女兒都患病，即正常的概率為0。

（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因?yàn)閍，若Ⅲ7（無紅綠色盲）的基因型為AaXBX_，與正常男性（A_XBY）結(jié)婚，生下一個(gè)既患此病又患紅綠色盲（患病基因?yàn)閎）的后代，其基因型為aaXbY，則Ⅲ7的基因型為AaXBXb。【點(diǎn)睛】常見的人類遺傳病有三種：?jiǎn)位蜻z傳病、多基因遺傳病、染色體異常。10、①基因突變雜交育種抑制紡錘體的形成將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合質(zhì)粒，動(dòng)、植物病毒【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為誘變育種，原理是基因突變；②為雜交育種，原理是基因重組；③為單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；④為多倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；⑤為基因工程育種，原理是基因重組?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中①為誘變育種，原理是基因突變。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中②代表的育種方法是雜交育種。（3）秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。（4）⑤為基因工程育種，基因工程的第二個(gè)步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，常見的運(yùn)載體是質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒等?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖中各個(gè)數(shù)字代表的育種方法的名稱，確定每一種方法的育種原理以及基因工程第二個(gè)步驟的名稱。11、中心轉(zhuǎn)錄（RNA）復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄mRNA核糖體·····UGCUA······結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！驹斀狻浚?）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為中心法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)②表示由DNA形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示由RNA形成RNA的復(fù)制過程。（3）圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（4）圖中過程③為翻譯，其模板是mRNA，該過程的場(chǎng)所是核糖體。（5）轉(zhuǎn)錄過程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以若D