2025屆江蘇南通啟東市南苑中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2025屆江蘇南通啟東市南苑中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A除去CO2中的CO點(diǎn)燃B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯C檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中A．A B．B C．C D．D2．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室配制100g該濃度溶液的過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰堍冖佗茛?B．②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16gC．選用100mL量筒量取所需水的體積 D．①中有部分固體灑落所得溶液的濃度偏大3．下列情景中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是A．彩旗飄揚(yáng) B．歌聲嘹亮 C．禮炮轟鳴 D．氣球升空4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是：A．碳 B．磷 C．硫 D．鐵5．超細(xì)的鐵粉是一種鈉米顆粒型材料，可在低溫下將CO2轉(zhuǎn)化為炭，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是A．該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放 B．超細(xì)鐵粉在反應(yīng)中可能起催化作用C．該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2 D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)6．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是A．原子序數(shù) B．元素種類 C．元素的化學(xué)性質(zhì) D．相對(duì)原子質(zhì)量7．下列物質(zhì)相互混合時(shí)，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無(wú)沉淀生成的是（）A．硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液B．氫氧化鐵和硫酸C．碳酸鈣和氯化鈉溶液D．硝酸銀溶液和氯化鎂溶液8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．氫氣在空氣中燃燒無(wú)熱量放出D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光9．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖分析，結(jié)論不正確的是A．生成物丁屬于氧化物B．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1D．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變10．下列說(shuō)法不正確的是A．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 B．用汽油除去油污時(shí)會(huì)發(fā)生乳化現(xiàn)象C．碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑 D．高爐煉鐵中所需高溫和CO生成都與焦炭有關(guān)11．化學(xué)知識(shí)有助于我們科學(xué)生活。下列說(shuō)法不正確的是（）A．共享單車的推廣可節(jié)約資源,減少空氣污染B．家用天然氣泄漏,應(yīng)立即開(kāi)燈查找泄漏源C．室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒D．食品包裝袋內(nèi)常填充氮?dú)庥脕?lái)防腐12．下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是A．氧氣充入食品包裝袋B．金剛石用于刻劃玻璃C．稀有氣體用于閃光燈D．干冰用于人工降雨二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁眨海?）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是_______。（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是____________。14．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示．

（1）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，其原因是什么___？（2）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出試管部分的化學(xué)方程式___．15．下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）指出有編號(hào)的儀器名稱:①_______________，②_____________。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____________，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置_________。16．根據(jù)如圖回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱是________________；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________；若該實(shí)驗(yàn)需要制取44g二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室只有100g大理石和足量稀鹽酸，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明能否完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)?_________________；（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。（4）探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。氧氣體積分?jǐn)?shù)（%）30406070帶火星的木條不變稍亮復(fù)燃復(fù)燃在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某實(shí)驗(yàn)室為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟1：稱取40g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)耐高溫且不與酸反應(yīng)），高溫煅燒一段時(shí)間，恢復(fù)到室溫，測(cè)得固體質(zhì)量減少了11g。步驟2：向剩余固體中加入足量的稀鹽酸至不再反應(yīng)為止，生成氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下表：時(shí)間t0t1t2t3t4t5t6t7氣體/g01.52.83.74.24.34.44.4（1）步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____g。（2）求步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)畫(huà)出生成氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系_____。（4）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（保留到0.1%）18．欲測(cè)定某鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量202020生成氣體質(zhì)量m請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算：第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氣體質(zhì)量______克；計(jì)算該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：（1）硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____（2）圖2中x的數(shù)值是_____（3）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為_(kāi)____（4）用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的含義。①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____②硫原子易得電子形成硫離子_____

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【分析】除雜原則：不引入新的雜質(zhì)，加入的物質(zhì)不和原物質(zhì)反應(yīng)。【詳解】A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳含量少，點(diǎn)燃不能燃燒而且容易引入氧氣雜質(zhì)；故A不正確；B、氫氣和甲烷點(diǎn)燃均生產(chǎn)水，分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)都產(chǎn)生水珠，不能鑒別H2和CH4；故B不正確；C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口；故C不正確；D、將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，銀和硫酸銅不反應(yīng)，說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，可以比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性，故D正確故選D【點(diǎn)睛】在金屬活動(dòng)性順序表中，前面的金屬和后面金屬的鹽溶液反應(yīng)，把其從鹽溶液中置換出來(lái)。2、D【解析】A、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，所以正確的操作順序?yàn)椋孩堍冖佗茛?，不符合題意；B、在實(shí)驗(yàn)室中要配制100g這種溶液，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需氯化鈉的質(zhì)量=100g×16%=16g，不符合題意；C、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-16g=84g，水的密度約為1×103kg/m3，約84mL，選用100mL量筒量取所需水的體積，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，不符合題意；

D、①中有部分固體灑落會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量減少，會(huì)導(dǎo)致所得溶液的濃度偏小，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量。3、C【解析】A、彩旗飄揚(yáng)，彩旗被風(fēng)吹后，隨風(fēng)飄動(dòng)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項(xiàng)A不符合題意；B、歌聲嘹亮，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故B選項(xiàng)不符合題意；C、禮炮轟鳴，是火藥燃燒引起爆炸，生成其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)C符合題意；D、氣球升空，氣球受到浮力漂浮到空中，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，故選項(xiàng)D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化，把握它們的區(qū)別：是否有其他物質(zhì)生成來(lái)進(jìn)行判斷。4、C【分析】根據(jù)碳、磷、硫、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物的性質(zhì)進(jìn)行分析?！驹斀狻刻?、磷、硫、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物分別是無(wú)色無(wú)味的二氧化碳、白色固體五氧化二磷、有刺激性氣味的氣體二氧化硫、黑色固體四氧化三鐵。故選C。5、D【分析】超細(xì)的鐵粉可在低溫下將CO2轉(zhuǎn)化為炭，應(yīng)用質(zhì)量守恒定律分析，二氧化碳由碳和氧兩種元素組成，因此，CO2轉(zhuǎn)化為炭，同時(shí)還生成另一種物質(zhì)。【詳解】A、超細(xì)的鐵粉可在低溫下將CO2轉(zhuǎn)化為炭，消耗了二氧化碳，所以該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放，不符合題意；B、超細(xì)鐵粉在反應(yīng)中可能起催化作用，不符合題意；C、反應(yīng)物二氧化碳中含有氧元素，因此，該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2，不符合題意；D、二氧化碳由碳和氧兩種元素組成，因此，CO2轉(zhuǎn)化為炭，同時(shí)還生成另一種物質(zhì)。該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，符合題意。故選D。6、D【分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)?！驹斀狻緼、通過(guò)分析可知該原子的核電荷數(shù)為12，則該原子的原子序數(shù)也為12。故A可以確定；B、質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類。根據(jù)圖示可以分析出，該元素的質(zhì)子數(shù)為12，是鎂元素。故B可以確定；C、原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)圖示可以分析出，該原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去兩個(gè)電子。故C可以確定；D、元素的相對(duì)原子質(zhì)量≈元素的質(zhì)量數(shù)，元素的質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)。而根據(jù)圖示只能分析出該原子的質(zhì)子數(shù)不能得到中子數(shù)。故D無(wú)法確定。故選D。7、B【詳解】A、硝酸鈉和氯化鉀不能反應(yīng)，混合時(shí)沒(méi)有沉淀生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氧化鐵和硫酸反應(yīng)能生成硫酸鐵和水，硫酸鐵能溶于水，沒(méi)有沉淀生成，故選項(xiàng)正確；C、碳酸鈣和氯化鈉溶液不反應(yīng)，因?yàn)樘妓徕}不溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硝酸銀溶液和氯化鎂溶液混合后能生成氯化銀沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】鉀鹽和鈉鹽都溶于水，故鉀鹽和鈉鹽不發(fā)生反應(yīng)。8、A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，放熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氫氣在空氣中產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。9、C【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，甲、乙、丙、丁分別為二氧化碳、氫氣、甲醇（CH3OH）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2=CH3OH+H2O?！驹斀狻緼.生成物丁為水，水由氫氧兩種元素組成，屬于氧化物。故A不符合題意；B.該反應(yīng)為化學(xué)反應(yīng)，遵守質(zhì)量守恒定律（適用于化學(xué)反應(yīng)）。故B不符合題意；C.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2=CH3OH+H2O，參加反應(yīng)的甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1:3。故C符合題意；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，該反應(yīng)前后的原子種類、質(zhì)量和數(shù)目都不變。故D不符合題意。故選C。10、B【詳解】A、油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣（助燃物）可以達(dá)到滅火的效果；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、用汽油除去油污時(shí)，油污溶解在汽油中，達(dá)到清除油污目的，不是乳化現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、高爐煉鐵中，碳在高溫下與二氧化碳反應(yīng)原理：C＋CO22CO，焦炭燃燒產(chǎn)生高溫，所需高溫和CO生成都與焦炭有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。11、B【解析】A、推廣共享單車，可以減少機(jī)動(dòng)車的使用，減少污染物的排放，節(jié)約資源，減少空氣污染，不符合題意；B、家用天然氣泄漏，應(yīng)關(guān)閉閥門，立即開(kāi)窗透氣，不能立即開(kāi)燈，以防產(chǎn)生電火花導(dǎo)致爆炸，符合題意；C、一氧化碳不易溶于水，室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒，不符合題意；D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝中充氮?dú)庥脕?lái)防腐，不符合題意。故選B。12、A【解析】A、氧氣充入食品包裝袋，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，充入食品包裝袋中會(huì)加速食品變質(zhì)的速度，使保質(zhì)期縮短，故選項(xiàng)A不正確；B、金剛石用于刻畫(huà)玻璃，金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可以裝在玻璃刀上刻劃玻璃，故選項(xiàng)B正確；C、稀有氣體充入燈泡中，通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，氙氣充入燈泡中，發(fā)出強(qiáng)光，俗稱：“人造小太陽(yáng)”，可用于閃光燈，故選項(xiàng)C正確；D、干冰用于人工降雨，干冰升華要吸收大量的熱，使周圍溫度降低，空氣中的水蒸氣液化成小水滴降落到地面，故選項(xiàng)D正確。故選：A。【點(diǎn)睛】本題考查的是性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)用所學(xué)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來(lái)解答。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水紙花由紫變紅二氧化碳密度大于空氣【解析】（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，通過(guò)干燥紙花可知，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是水；（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳會(huì)和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸會(huì)使紫色石蕊紙花變紅，故觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫變紅；（3）將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第4號(hào)棉球先變色，是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，二氧化碳?huì)首先和玻璃管下部的③④號(hào)棉球接觸，③號(hào)是干燥棉球，不會(huì)變色，④號(hào)棉球中的水會(huì)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，使棉球變色，故通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣。14、開(kāi)始排出的是試管內(nèi)的空氣C+2CuO2Cu+CO2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）開(kāi)始加熱時(shí)排出的是試管中的空氣，故填：開(kāi)始排出的是試管內(nèi)的空氣；（2）試管中碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。故填：C+2CuO2Cu+CO2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。15、分液漏斗集氣瓶氧氣E裝置充滿水后正放，氣體由b端進(jìn)入(或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進(jìn)人)【分析】選用裝置來(lái)研究氧氣的制取?！驹斀狻浚?）①的儀器名稱是分液漏斗，②的儀器名稱是集氣瓶。（2）A裝置是固體和液體不需加熱型的反應(yīng)裝置，D裝置是向上排空氣法收集氣體的裝置，A、D組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:（合理即可）。（3）用E裝置代替B裝置來(lái)收集氣體，因?yàn)锽裝置是排水法收集氣體，所以使用E裝置操作是E裝置充滿水后正放，把氣體由b端通入。16、集氣瓶B和C不能，制取44gCO2需要CaCO3100g;大理石是混合物，100g大理石中含有CaCO3的質(zhì)量不足100g劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體復(fù)燃【詳解】（1）儀器a的名稱是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是B和C；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；設(shè)要制取44g二氧化碳，需要碳酸鈣的質(zhì)量是x。x=100g；若該實(shí)驗(yàn)需要制取44g二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室只有100g大理石和足量稀鹽酸，不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，因?yàn)橹迫?4gCO2需要CaCO3100g，大理石是混合物，100g大理石中含有CaCO3的質(zhì)量不足100g；（3）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）在集氣瓶中注入占其容積50%的水（如圖F所示），用排水法收集完氧氣后，氧氣的體積分?jǐn)?shù)=，根據(jù)表格中信息可知，用排水法收集完氧氣后，將帶火星的木條伸入該集氣瓶中，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為復(fù)燃。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）11（2）14g（3）（4）87.5%【詳解】（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，高溫煅燒一段時(shí)間，恢復(fù)到室溫，測(cè)得固體質(zhì)量減少了11g，步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量=11g；（2）設(shè)步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為x。x=14g，即步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為14g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量=14g+11g=25g；（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)可知，二氧化碳的質(zhì)量從0開(kāi)始，逐漸增大，反應(yīng)速率逐漸減小，時(shí)間到t6時(shí)，達(dá)到最大值4.4g，生成氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖：。（4）設(shè)生成4.4g二氧化碳需碳酸鈣質(zhì)量為y。y=10g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=25g+10g=35g；樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。18、（1）1．18g；（2）35%【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理，應(yīng)抓住實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的規(guī)律性，從第一次實(shí)驗(yàn)，加入21稀硫酸，生成