新教科版科學(xué)六年級上冊第3單元《工具與技術(shù)》測試卷附參考答案【突破訓(xùn)練】

新教科版科學(xué)六年級上冊第3單元《工具與技術(shù)》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.關(guān)于工具和技術(shù)，下列說法正確的是(

)。A.手機是比溫度計更好的工具B.技術(shù)和工具都是可以改進的C.所有的工具使用起來都省力、方便D.同一任務(wù)只能用一種技術(shù)2.如圖所示，保持杠桿尺平衡掛同種鉤碼的位置與個數(shù)是(

)。A.a處掛3個B.b處掛3個C.c處掛3個3.下列建筑工具中，屬于古代建筑工具的是(

)。A.起重機B.刨子C.電鉆4.圖中的兩種工具都屬于杠桿類工具，理由是(

)。A.它們都是省力的B.使用它們會給人們帶來方便C.它們都有支點、用力點阻力點5.我們可以用(

)工具是把裝滿水的大水桶推上車。A.錘子B.繩子C.木板6.(

)推動著印刷術(shù)和印刷工具的發(fā)展。A.交流的障礙B.記錄文字的需要C.抄寫的低效7.小明要將藏在堅硬外殼里的核桃仁取出來，最合適的工具是(

)。A.輪子B.鐵錘C.吸管D.裁紙刀8.大量物資到達醫(yī)院，醫(yī)護人員準備用如下圖所示的手推車搬運，下列關(guān)于手推車的說法正確的是(

)。A.保證物資的安全B.減輕物資的質(zhì)量C.搬運時不需用力D.搬運時更加省力、快捷9.取出比較完整的核桃仁，下列工具最適合的是(

)。A.羊角錘B.核桃夾C.木棍10.剪刀使用起來方便靈活，是因為它(

)。A.用了杠桿原理B.用了杠桿原理，也用了斜面原理C.用了斜面原理D.沒用杠桿原理，也沒用斜面原理二.填空題(共10題，共40分)1.搬運工人往高處運重物時，常常斜搭一塊木板，用木板把重物推上去，這是利用了斜面可以（

）的道理。2.大多數(shù)金屬不僅堅硬耐用，更難得的是它們的(

)強。3.筷子、起瓶器、釣魚竿、火鉗這幾種常見的工具中，屬于省力杠桿的是(

)；屬于費力杠桿的是(

)。4.電磁鐵通電時產(chǎn)生磁性，切斷電流后磁性（

）。改變電磁鐵線圈的方向，電磁鐵的（

）發(fā)生改變。5.發(fā)明報告跟論文不同，它不分(

)、(

)等格式。6.世界上沒有一成不變的東西，對我們來說，缺少的不是(

)，而是發(fā)現(xiàn)。7.大部分機器都是由(

)部分、(

)部分、(

)部分和(

)部分組成。8.如圖所示，用鍘刀切草料。像鍘刀這樣能繞著一個固定點O(

)將草料切碎，這種簡單機械叫做(

)。如果A處是用力點，則O處是(

)點，B處是(

)點。9.古希臘物理學(xué)家阿基米德曾說過：如果給我一個支點，我能把地球抬起來。不過阿基米德不僅需要一個支點，而且還需要(

)。這種簡單機械是(

)。10.在生活中常見的水龍頭、扳手、滑輪都可以看成是(

)的變形。三.判斷題(共10題，共20分)1.螺絲刀、菜刀、斧頭的結(jié)構(gòu)都應(yīng)用了斜面。(

)2.只要支點合適，杠桿既可省力，又可省距離。(

)3.在活字印刷板上涂墨要均勻。(

)4.我們要敢于質(zhì)疑別人，也要勇于接受別人的質(zhì)疑。(

)5.用小石頭撬大石頭的時候，當用力位置和方向不變時，支點離阻力點越遠，越容易撬動。(

)6.鐵制剪刀是金屬冶煉而成的。(

)7.早在唐朝出現(xiàn)的連筒利用斜面原理工作。(

)8.起釘錘與斧子一樣都是杠桿類工具。(

)9.智能機器人與人一樣有感覺、知覺、聽覺，但不能富有情感，不能學(xué)習。(

)10.山區(qū)的盤山公路是應(yīng)用了斜面原理。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.把下面裝置工作時最主要的能量轉(zhuǎn)換方式用線連接起來。電燈

電能→聲能電飯煲

電能→光能水力發(fā)電

電能→熱能洗衣機

機械能→電能音箱

電能→機械能五.簡答題(共5題，共20分)1.獨輪車模型包含了學(xué)習過的哪些技術(shù)？2.來到山區(qū)，我們會看到山彎彎，盤旋其間，山路為什么要這樣修建？3.大人和小孩能同時玩蹺蹺板嗎？說明理由。4.斜面是省力還是費力的？斜面的坡度和這又有什么關(guān)系？5.研究定滑輪是不是有省力作用的實驗中，一步一步要做哪些操作？實驗中需要記錄什么？憑著這實驗中的記錄，怎樣確定定滑輪是不是有省力作用？六.綜合題(共2題，共16分)1.如下表所示，某同學(xué)在做“研究不同坡度斜面作用”的實驗時，漏填了一項數(shù)據(jù)。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題。注：1、2、3、4表示坡度由小到大。（1）表格中漏填的數(shù)據(jù)可能是(

)。A.2.2

B.3.1

C.4.5（2）本實驗是一個(

)。A.對比實驗

B.模擬實驗

C.模型實驗（3）本實驗中除了改變(

)外，其他的條件都應(yīng)保持相同。A.斜面的長度

B.斜面的坡度

C.斜面的寬度2.實驗題。（1）給你2個鉤碼，掛在圖1中的(

)處，可以使杠桿平衡。（2）給你2個鉤碼，掛在圖2中的(

)處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖2中的(

)處，也可以使杠桿平衡。（3）給你3個鉤碼，掛在圖3中的(

)處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖3中的(

)處，也可以使杠桿平衡。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.B10.B二.填空題1.省力2.可塑性3.起瓶器；筷子、釣魚竿、火鉗4.消失；南北極5.問題提出；正文6.智慧7.動力；工作；傳動；控制8.轉(zhuǎn)動；杠桿；支；阻力9.一種簡單機械；杠桿10.輪軸三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.三角形的穩(wěn)定性；杠桿原理；輪軸等。2.盤山公路應(yīng)用了斜面原理，這樣汽車就可以省力。3.能，保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距離中心近即可。4.斜面可以讓我們省