第二單元綜合訓練2022-2023學年部編版語文八年級上冊

2022-2023學年八年級語文上冊

第二單元綜合訓練

一、積累與運用

1.下面各項中加點字的注音全都正確的一項是（）

A.攪動(jiao)勉弓雖（qiang）支撐(zhMng)伯明(jue)

B.她婢(zhou)蒙光(yun)康子(geng)粲然(can)

C.但農(dian)潮死（ni）遷跳（xi）窒息（zhi）

D.勞碌(lu)慰勉(wei)蠻橫(heng)酸漬（Z1）

2.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）

A.烈士及其親屬的大忠大誠、大智大勇、大情大愛令在場聽眾凈然祖下、肅然起敬,

觀眾們也受到了一次生動的愛國主義教育。

B.孩子們在搖頭晃腦的誦讀中，拋開傳統(tǒng)枯燥的拼音識字，借助漢字音韻的抑揚頓理，

讓漢字更加牢固地印在腦海中.

C.孩子的父母介紹，自從家里生了二胎后，10歲的兒子一直郁郵號迎，常有一些離奇

舉動，醫(yī)生懷疑兒子可能患了兒童抑郁癥。

D.因政策調整而帶來的動漫業(yè)大洗牌，也在安徽省上演，兩年來，約一半動漫企業(yè)已

寺無游易。

3.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）

A.凝惑勞碌好意難卻諄諄教誨

B.真諦小憩黯然失色舉步唯艱

C.丑陋醞釀筋疲力盡頷首低眉

D.熔液沸騰誠惶誠恐器宇軒昂

4.下列關于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是（）

A.《藤野先生》中，魯迅先生以自己的愛國熱情為暗線，以在日本的學習經歷為明線，

記敘了藤野先生與自己交往中的幾件事，抒發(fā)了作者對藤野先生的敬重之情。

B.《回憶我的母親》的作者是朱德，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家。

C.《列夫?托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國著名小說家、傳記作

家。

D.《美麗的顏色》選自《居里夫人傳》，體裁是傳記。傳記是一種常見的文學形式，主

要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性

的編排、描寫與說明而成。

5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是()

A.抗美援朝題材電影“長津湖”是今年國慶檔最受歡迎的影片之一。

B.接下來，請五年級三、四班的班長上臺領獎。

C.“大家一定要記住，”王老師說：“假期盡量不要外出，待在家里安全?！?/p>

D.他一直知道自己想要的是什么？所以學習一直非常努力。

6.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?)

①誠信既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的人格

力量。

②從人際關系來看，誠信是人和人在社會交往中最根本的道德規(guī)范，也是一個人最主要

的道德品質。

③而自私自利、虛偽狡詐、言而無信的個性品質則很難取信于人，不利于人際關系的建

立和融洽。

④人們在交往中，相互信任是相處的基礎，其關鍵就在于誠實守信。

⑤待人真誠，言而有信的個性品質導致人際關系吸引，有利于良好的人際關系的建立、

維系和發(fā)展。

A.④③①⑤②B.⑤③①②④C.②④①⑤③D.①④②③⑤

7.仿照畫線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。

從小到大，一路走來，我們收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人

迷醉。它如桃花,綻放在三月油黑的田野上;,;

，;它如梅花,綻放在臘月雪白的屋舍旁。

8.學校航天科技社團舉行活動，請你積極參與。

(1)活動一：小明搜集了下列材料，請你聯(lián)系自己的積累，說說中國航天的取名有什么特

點，這樣取名有什么用意。

材料：探月工程叫“嫦娥”，月球車叫''玉兔”，空間站叫“天宮”，暗物質粒子

探測衛(wèi)星叫“悟空”，全球衛(wèi)星星座通信系統(tǒng)“鴻雁”，為嫦娥四號探測器提供地月通

信支持的中繼星叫“鵲橋”……

(2)活動二：“天問一號”以探索之心在火星上刻下第一個中國“腳印”，若要為此配一幅插

圈，你準備選擇哪一幅？請說明理由。

天間一號電砧火早

二、現(xiàn)代文閱讀

(-)閱讀下面文字，完成下面小題。

①過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和

許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)

表出來。

②“我的講義，你能抄下來么？”他問。

③“可以抄一點?！?/p>

④“拿來我看?！?/p>

⑤我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每星期要送他

看一回。我拿下來打開看時，很吃一驚，同時感到一種不安和感激。原來我的講義已經

從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一

訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課；骨學，血管學，神經學?？上夷菚r太

不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講

義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了

一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是

那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”

⑥但是我不服氣，口頭答應著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情

形，我心里自然記得的。”學年實驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，

成績早已發(fā)表了，同學100余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔

任的功課，是解剖實習和局部解剖學。

⑦解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調對我

說道：“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算

放心了，沒有這回事。”

⑧但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所

以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎

么一回事？”

9.概括本文段的主要內容。

10.用簡潔的語言概括本文段“我”和藤野先生相處的四件事。

11.在我與藤野先生交往中，他表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質。

12.藤野先生對魯迅的關心是見諸行動的，而且極為認真負責的，這從他看魯迅抄的講

義中得到了具體的體現(xiàn)。其中最能表現(xiàn)“及時”的詞語是；最能體現(xiàn)“全面”的詞語

是一；最能體現(xiàn)“細致”的詞語是;最能體現(xiàn)“始終如一”的詞語是一o

（-）閱讀《美麗的顏色》選段，完成下列各題。

①工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這

種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結合在一

起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而

降生的。

②瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個時期里，我們完全被那展開在我

們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得

很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；

有時候我們來回踱著，一面密切注意著某種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。

覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過

日子，像是在夢里一樣。

③”我們在實驗室里只有很少幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來，或

是來看我們的實臉，或是來請教比埃爾?居里某些問題，他在物理學的許多分支領域，

是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學

興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進行，也不擾亂平靜專注的空氣，這是

實臉室的真正的氣氛?！?/p>

④比埃爾和瑪麗有時候離開儀器，平靜地閑談一會，他們談的總是他們所迷戀的鐳,

說的話由極高深的到極幼稚的，無一不有。

⑤有一天，瑪麗像期盼別人已經答應給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：

“我真想知道'它'會是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么

形狀？”

⑥這個物理學家步等佟包地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗

的顏色。”

⑦……

⑧那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學者此刻應該休息了。但是比埃爾和瑪

麗并不總是照道理行事。他們穿上外衣，告訴居里大夫說他們要出去，就溜走了……他

們挽臂步行，話說得很少。沿著這個遠離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和

不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響

著（它已經這樣響過幾千次了），他們走進他們的領域，走進他們的夢境。

⑨瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕她笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它

有很美麗的顏色'的那一天么？”

⑩幾個月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實際上比他們以前天真地希望著的

樣子還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光！在這個黑暗的棚屋里沒有柜子，

這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶

藍色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。

?‘看哪……看哪！”這個青年婦人低聲說著。

?她小心翼翼地走上前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜

中，兩個人的臉都轉向這些微光，轉向這射線的神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳！瑪

麗身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩

子一樣。

?她的伴侶用手輕輕地撫摸她的頭發(fā)。

?她永遠記得看熒光的這一晚，永遠記得這種神妙世界的奇觀。

13.第②自然段“雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂?！?/p>

對于居里夫人認為很快樂的理由，完成下面的表述。

根據(jù)“在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜”可知：他們的生活;根據(jù)

“我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣”可知：他們能專注于。

14.下面句子的加點部分，分別屬于對人物的什么描寫？這些描寫有什么作用？

①這個物理學家和顏恍住地回答：，，我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏

色?！?/p>

②她的伴侶用手輕輕地撫摸她的頭發(fā)。

15.請從運用修辭的角度，對第磔然段中畫線句子做一點批注。

16.閱讀下面的鏈接材料，結合選文內容說說“美麗”的具體含義。

材料一：

1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮，神色莊重又略顯疲倦

的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。她叫瑪麗?居里，就是后來名揚于世的居里夫人。

瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微

微內陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切；看透未來。

——選自梁衡《跨越百年的美麗》

材料二：

有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結

著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相

似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種

力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。

——選自瑪麗?居里《我的信念》

（三）文本閱讀

賠償

余顯斌

①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方

地一笑：“'泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。

②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。

墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠

綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。

③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：

“先生，請停一下。“我側耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉過身。原

來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。

④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒'買了一

尊泥塑？"我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是啊！”

⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：”咋的，有問題嗎？"老人輕輕地點點頭，

從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，

五緡長須迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立,

鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品！

⑥老人舉起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：

“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題。"看我一臉疑惑，他蹲下身，用

手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結

實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，

泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了?！澳阏χ肋@些啊？"“我就是‘泥人曾'。”老人得意

地一笑，一臉陽光?！澳恰贻p人？”“是我兒子?！痹瓉?，在老人外出時，兒子將

次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一

尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質更細膩柔和，關公更是眼光閃閃，嘴

唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛

著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，

給人一種寒浸浸的感覺。

?我結結巴巴道：“我……只買了一個老人將泥塑放進紙盒，用絲帶小心扎好，

說："'泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠■償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先?/p>

站起來，將紙盒遞給我拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！?/p>

■紅著臉,接過紙盒，沒有說話。遲疑片亥寸，我從錢夫里拿出兩尊泥塑的錢，塞

在老人手里，對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉身離開。背后傳來老人的喊

聲：“這兩尊是賠?償?shù)?，不要錢?！?/p>

?可是，我已經迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店

里我給的是假鈔。

(選自《嘉應文學》2019年7期有刪改)

17.品讀②、⑧段中加橫線的句子，從描寫的角度進行賞析。

(1)巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷

艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕

快的小曲，放慢了腳步。

(2)老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。

18.⑤⑥便中加波浪線的地方，都寫到了“我臉紅”，請選擇其中兩處，簡析“我”臉紅

的原因。

19.“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請簡要概述文中“賠償”的表層含

義和深層含義。

三、課外文言文閱讀

八哥與蟬對話4

鳩鶴②之鳥，出于南方，南人羅③而調④其舌，久之，能敢人言，但能效數(shù)聲而止；

終日所言，唯數(shù)句而已。

蟬鳴于樹，鳥聞而笑之。蟬謂之曰：“子能人言，甚善，然子之所言，猶若未言也。

曷若我自鳴其意哉！”鳥俯首而慚，終身不復效人言。

（有刪改）

【注】①本文據(jù)《叔苴子》改編。②鷗鴿（quyu）：八哥。③羅：張網捕捉。④調：調

教。

20.解釋下列加點詞語。

（1）能尊人言

（2）甚普__________

21.下列對畫線句翻譯正確的一項是（）

A.怎么能像我一樣鳴唱自己的心意呢！B.你能跟我一起鳴唱自己的心意嗎！

C.為什么像我一樣自鳴得意呢！D.怎么能像我一樣自鳴得意呢！

22.請概括本文的寓意。

四、作文

23.人生的旅途中，你已經走過了十二三個春秋。相信，在這十幾年內，一定有一些令

你難忘的美好時刻，讓你一想起來，或深感自豪，或倍感溫馨，或激動不已，或童心又

起，或惆悵滿懷……

請以“忘不了那美好的時刻''為題寫一篇不少于600字記敘文。

要求：（1）以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。（2）文中不得出現(xiàn)真實的姓

名、班級、校名。

參考答案

1.C

2.D

3.C

4.C

5.B

6.C

7.示例：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃

的稻田邊。

8.（1）①中國航天的取名都涵蓋著中國的一些傳統(tǒng)文化，與中國古老神話有關系。②這樣取

名便于記憶，同時也都蘊含著深刻而美好的期望。③這些名字也表明中國航天代表著國家的

未來，是我們國家重要科技的體現(xiàn)。（答出任意2點即可）

（2）選圖1。整個畫面以星空為背景，圖的下半部分是“天問一號''火星車，上半部分是大大的

擬人化的句子“火星，我們來了“，最下面還有一行小字“天問一號著陸火星這個宣傳圖片

非常直觀地告訴我們，火星探測器“天問一號”成功著陸在火星表面，邁出了我國星際探測征

程的重要一步。整個圖畫直觀可感，生動形象。

選擇圖2。圖的上面以一張車票的形式來展現(xiàn)天間一號著陸火星，并且在車票上標明具體的

時間，抵達狀態(tài)，出發(fā)地，目的地，乘客信息等。下面有“向火星問好”的擬人句子。整個圖

畫生動新穎，富有趣味。

9.“我”與藤野先生的相處10.添改講義；糾正解剖圖；關心解剖圖；了解裹腳II.熱

情誠懇；求實；一絲不茍；關心學生；無民族偏見；認真負責等。12.第二三天從

頭到末一一訂正一直

13.很寧靜（或：不被打擾）科學研究（或：工作、實驗）14.神態(tài)描寫動作描

寫表達了比埃爾?居里對妻子充滿愛意，充滿期待，充滿關懷、信任。15.四個“轉向”構

成了反復（或：運用排比修辭手法），生動地寫出了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的激動（或：興奮）心

情。16.①居里夫婦提煉的鐳略帶藍色熒光的美麗（鐳的顏色的美麗）；②居里夫婦提煉

出鐳愉快的心情；③外在美：白凈端莊的臉龐、堅定又略帶淡泊的神情；④內在美：熱愛科

學、獻身科學、執(zhí)著、勤奮、頑強的態(tài)度和精神；⑤所取得的輝煌的科研成果。

17.（1）景物描寫（或：環(huán)境描寫）。借用優(yōu)美怡人的景色，抒發(fā)了“我''用假鈔后成功脫逃

的愉悅心情。（2）動作描寫?！凹贝掖摇睂懗隽死先瞬活櫮赀~急著追上顧客賠償?shù)男袨?，體現(xiàn)

了老人的誠實守信精神。18.第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感

到氣憤。第須：獲真誠賠償后感到羞愧。19.表層含義：老人用真品賠償次品，