新媒體電商直播運營 教案 項目二 任務三 搭建直播場景

新媒體直播運營——教案項目二打造直播環(huán)境授課內(nèi)容任務三搭建直播場景授課類型理實一體課課·程名稱電商直播選用教材新媒體直播運營授課學時1學時（45分鐘）授課時間專業(yè)名稱電子商務（730701）授課地點電子商務眾創(chuàng)空間-運營室2授課班級內(nèi)容分析本內(nèi)容對接崗課賽證，以小九同學到家紡旗艦店學習直播運營為線索，從了解直播場景的搭建展開學習。思政內(nèi)容鄉(xiāng)村振興、規(guī)則意識教學目標素養(yǎng)目標1.學以致用，將電商技能服務于鄉(xiāng)村振興的意識；知識目標1.了解直播間環(huán)境的作用能力目標掌握直播間環(huán)境的布置要求說出直播間需要的設(shè)備教學重點及突破方法教學重點直播間需要的設(shè)備突破方法教師通過采用講授法、協(xié)作探究法，促進學生體驗交流；教學難點及化解方法教學難點根據(jù)直播間環(huán)境的布置要求，搭建直播環(huán)境化解方法采用協(xié)作探究法、頭腦風暴法，結(jié)合前面對直播間的體驗和認識，幫助學生正確搭建直播環(huán)境教學方法講授法、協(xié)作探究法、頭腦風暴法教學實施第一課時第1步:課前“初探”任務教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖初探任務網(wǎng)絡搜索：回答問題：當前比較火爆的直播間他們有什么特點？2.組建學生團隊。1.發(fā)布任務在智慧職教平臺中發(fā)布任務、了解市場行情，做好市場調(diào)研。2.診斷學情分析學習數(shù)據(jù)，診斷學情。3.組織分組按照不同6個店鋪將學生分為6組，根據(jù)學生特點給學生設(shè)置不同崗位。1.完成任務（1）登錄智慧職教平臺，查看任務。學習直播間搭建相關(guān)知識。2.完成測試完成智慧職教中的檢測題，檢測學習效果。3.完成分組完成團隊組建，明確各自身份。1.通過任務驅(qū)動，培養(yǎng)學生的自主探究學習能力。2.根據(jù)崗位進行學生分組，使學生明確身份。第2步：課中“發(fā)布”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖發(fā)布任務（5'）發(fā)布任務。直播前需要準備哪些設(shè)備呢。直播帶貨中的“人貨場”缺一不可；而直播設(shè)備是完成一場高質(zhì)量直播的前提保障。1.當前比較火爆的直播間有哪些？2.他們有什么特點？1.引入情景2.出示項目引導學生將搜集到的直播間進行分析，找出搭建特點1.進入情景，回答2個問題（1）前比較火爆的直播間有哪些（2）他們有什么特點.明確任務（1）團隊成員明確任務。1.創(chuàng)建任務情景，了解背景，進入情境。2.課程思政：進入電商崗位角色，激發(fā)學習的內(nèi)驅(qū)力。第3步：課中“分析”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖分析任務（2'）學習課題和目標1.出示課題（1）引出課題：直播場景的搭建2.講述并出示學習目標（1）掌握直播間環(huán)境的布置要求；（2）說出直播間需要的設(shè)備；1.明確課題（1）聆聽講述（2）明確本課學習課2.明確目標（1）聆聽教師講述（2）明確目標1.采用真實運營項目，提升學生職業(yè)認同感。2.提升學生的獨立思考能力。3.目標展示讓學生明確本節(jié)課學習目標。第4步：課中“實施”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖實施任務（25'）活動一：直播間場景布置（10'）一、生查找直播間場景圖。二、講解直播間場景的布置要求1.直播間場地的選擇直播間的空間的大小可以選擇8~40m2。根據(jù)不同的人員數(shù)量和商品類別來看，空間大小有所差別直播間背景的布置背景是直播間的重要部分，是為觀眾營造第一印象的重要因素，好的直播背景可以彰顯主題、襯托主播氣質(zhì)，營造直播氛圍3.直播間燈光布置直播間常見的燈光配置包括主燈光、輔助光、頂光、輪廓光、背景光、商品燈光三.引導學生做一做直播間環(huán)境重要嗎？在直播過程中，直播間環(huán)境起到什么作用呢？學生查詢網(wǎng)絡參考信息各組長組織團隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)。頭腦風暴法，充分調(diào)動學生參與，互動。課程思政：培養(yǎng)學生分析問題的能力活動二、直播設(shè)備調(diào)試（15'）組織學習查找直播信息二、教師講解直播間直播設(shè)備的選擇1.認識直播設(shè)備根據(jù)直播場地的不同，可以分為室內(nèi)直播和室外直播，不同場地所選的直播設(shè)備也有所差異室內(nèi)直播：攝像頭、話筒、聲卡、燈光設(shè)備、支架、網(wǎng)絡室內(nèi)直播：手機、收音設(shè)備、手持穩(wěn)定器、上網(wǎng)流量卡、自拍桿、移動電源直播設(shè)備調(diào)試1.學生查詢網(wǎng)絡參考信息（1）各組長組織團隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)2.做一做（1）說一說直播間設(shè)備的名稱讓學生掌握直播間需要的直播設(shè)備類型以及如何調(diào)試課程思政：培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)第5步：課中“盤點”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖盤點任務（5'）總結(jié)知識與技能總結(jié)知識點1.直播間場地如何選擇？2.直播間背景怎么布置？3.直播間燈光有什么作用？4.直播間設(shè)備怎么選擇？5.直播設(shè)備怎么調(diào)試？總結(jié)記錄要點，回答老師提出的問題，回顧本堂知識：1.直播間場地如何選擇？2.直播間背景怎么布置？3.直播間燈光有什么作用？4.直播間設(shè)備怎么選擇？5.直播設(shè)備怎么調(diào)試？1.評價結(jié)果為掌握學生學習效果、教學反思改進、個體輔導提供依據(jù)。第6步：課中“優(yōu)化”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖優(yōu)化任務（8'）同學們，下圖為家紡旗艦店中的國潮抱枕的直播間，利用所學知識，你覺得可以做哪些優(yōu)化呢？請將分析的答案寫在下面的橫線上。1.組織優(yōu)化（1）教師指導學生完善任務1.進行優(yōu)化根據(jù)課內(nèi)的分析，完成任務填寫。1.讓學生自主查找不足，追求進步，提升技能。2.調(diào)動學生積極性，激勵學生精益求精。板書設(shè)計第7步：課后“拓展”任務教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖拓展任務作業(yè)鞏固作業(yè)（必做）1.發(fā)布拓展作業(yè)請同學們根