2022年教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃范文2022年老師個(gè)人連續(xù)教育工作方案一

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本年度以教育“三個(gè)面對(duì)”為指針，仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)力量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為主旋律，著力提高老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面對(duì)全體、突出骨干、按需施教、注意實(shí)效的原則，以促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展為宗旨，加快我校教育的跨越式進(jìn)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型老師隊(duì)伍。

二、詳細(xì)工作

1、搞好全員性培訓(xùn)

（1）協(xié)作我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素養(yǎng)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，樂觀開展校本培訓(xùn)。

（2）協(xié)作開展加入“老師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的預(yù)備工作。

（3）樂觀鼓舞老師自學(xué)。

2、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練

連續(xù)深化老師基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年老師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)力量訓(xùn)練

（1）今年連續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練，開展全員開放課活動(dòng)。

（2）為提高薄弱學(xué)科老師素養(yǎng)，加速素養(yǎng)教育的實(shí)施步伐，結(jié)合我校老師實(shí)際，開展幫帶活動(dòng)。

（3）開展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

4、重視骨干老師的作用

（1）制定骨干老師培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)校級(jí)骨干老師進(jìn)行定期培訓(xùn)，市、地級(jí)骨干老師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干老師逐步升級(jí)。發(fā)揮骨干老師的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行師德合同制。

（2）樂觀支持吉林市級(jí)以上骨干老師參與各種形勢(shì)的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐討論。

5、通過課堂教學(xué)活動(dòng)提升老師素養(yǎng)

（1）組內(nèi)公開課。我們要求老師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時(shí)間、內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)，教務(wù)處統(tǒng)一支配，聽完后由教研組長組織溝通評(píng)課。

（2）開放課。學(xué)校要求35歲以下老師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老老師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步狀況。

（3）匯報(bào)課。外出老師的匯報(bào)課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參與專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，開設(shè)一堂匯報(bào)課。

（4）示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干老師4人，每位骨干老師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

（5）評(píng)優(yōu)課。連續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，對(duì)老師的說課、講課進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)老師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開了表彰大會(huì)，分別賜予嘉獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)連續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

（1）學(xué)校把連續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的連續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。

（2）老師參與連續(xù)教育培訓(xùn)狀況，實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入老師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對(duì)表現(xiàn)突出的賜予專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)，對(duì)不參與連續(xù)教育培訓(xùn)的老師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票拒絕。

總之，我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)開展老師連續(xù)教育工作，不斷提高老師的綜合素養(yǎng)，為全面推動(dòng)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2022年老師個(gè)人連續(xù)教育工作方案二

為了更好提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，提高自身力量，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問及相關(guān)學(xué)問，用學(xué)問來武裝自己。身為老師就必需不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。為此，特?cái)M定個(gè)人連續(xù)教育學(xué)習(xí)方案如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《新課程：老師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《老師課堂力量的培育與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——學(xué)問建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——學(xué)校語文教學(xué)中的問題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國培方案”為抓手，以提升自我育德力量、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐力量為核心。樹立以人為本、以同學(xué)為本的教育觀念，增加服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于同學(xué)的意識(shí)。提高熟悉，更新教育觀念。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參與學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

（2）仔細(xì)完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

（3）參與化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)閱歷的爭(zhēng)論與學(xué)習(xí)。

（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、詳細(xì)措施

1、樂觀參加校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充實(shí)專業(yè)學(xué)問，培育專業(yè)技能。

2、按學(xué)校連續(xù)教育指南，樂觀參與學(xué)習(xí)規(guī)定的連續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)老師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。樂觀參加開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

4、樂觀參與學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、樂觀撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。

在以后教育教學(xué)過程中，我會(huì)去注意發(fā)覺問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐力量的進(jìn)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育而努力奮斗！

2022年老師個(gè)人連續(xù)教育工作方案三

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，