6、巧用對稱形（教學設(shè)計）2023-2024學年美術(shù)四年級下冊 -人美版

/教學設(shè)計：巧用對稱形一、教學目標：1.讓學生了解對稱形的基本概念，認識對稱形在生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學生運用對稱形進行創(chuàng)意畫的能力，提高學生的審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學生合作、交流的學習習慣，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。二、教學內(nèi)容：1.對稱形的基本概念及分類。2.對稱形在生活中的應(yīng)用。3.運用對稱形進行創(chuàng)意畫。三、教學重點與難點：1.重點：了解對稱形的基本概念，學會運用對稱形進行創(chuàng)意畫。2.難點：如何巧妙地運用對稱形，形成獨特的視覺效果。四、教具與學具準備：1.教具：課件、范畫作品、彩筆、剪刀、膠水等。2.學具：學生自帶的繪畫工具及材料。五、教學過程：1.導入新課：通過展示生活中的對稱形物品，引導學生發(fā)現(xiàn)對稱形的美麗，激發(fā)學生的學習興趣。2.講授新課：講解對稱形的基本概念及分類，讓學生了解對稱形的特點。3.示范講解：教師展示對稱形的創(chuàng)意畫作品，講解創(chuàng)作過程及技巧。4.學生練習：學生根據(jù)教師講解的方法，進行對稱形的創(chuàng)意畫練習。5.作品展示：學生展示自己的作品，互相評價、交流。六、板書設(shè)計：1.對稱形的基本概念及分類。2.對稱形在生活中的應(yīng)用。3.創(chuàng)意畫的方法及技巧。七、作業(yè)設(shè)計：1.完成一幅對稱形的創(chuàng)意畫作品。2.寫一篇關(guān)于對稱形的觀察日記。八、課后反思：本節(jié)課通過講解對稱形的基本概念、分類及應(yīng)用，讓學生學會了如何運用對稱形進行創(chuàng)意畫。在教學過程中，注意引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的對稱形，培養(yǎng)學生的觀察能力。同時，通過作品展示和評價，提高了學生的審美素養(yǎng)。但在教學過程中，也要注意關(guān)注每一個學生的學習情況，針對不同學生的特點進行因材施教。需要重點關(guān)注的是“對稱形在生活中的應(yīng)用”這一部分內(nèi)容。對稱形在生活中的應(yīng)用是非常廣泛的，它不僅存在于自然界中，也廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域。在藝術(shù)創(chuàng)作、建筑設(shè)計、時尚設(shè)計、日常生活用品等方面都有對稱形的影子。在自然界中，對稱形是很多生物體的重要特征。比如，蝴蝶翅膀的對稱性使得它們在飛行中更加穩(wěn)定；花朵的對稱性使得它們更加美觀，能夠吸引更多的傳粉者；人類的面孔也是對稱的，這是美學的基本原則之一。在藝術(shù)創(chuàng)作中，對稱形是一種常用的構(gòu)圖方式。許多著名的繪畫作品都運用了對稱形，如達芬奇的《的晚餐》、米開朗基羅的《創(chuàng)世紀》等。在音樂創(chuàng)作中，對稱形也經(jīng)常被運用，比如貝多芬的《第九交響曲》中的合唱部分就是對稱的。在建筑設(shè)計中，對稱形是一種重要的設(shè)計原則。許多著名的建筑都運用了對稱形，如法國的盧浮宮、中國的故宮等。對稱形可以使建筑更加莊重、對稱、和諧。在時尚設(shè)計中，對稱形也被廣泛應(yīng)用。許多服裝、飾品的設(shè)計都運用了對稱形，如對稱的圖案、對稱的剪裁等。對稱形可以使時尚產(chǎn)品更加美觀、和諧。在日常生活中，我們也可以看到許多對稱形的產(chǎn)品。如對稱的餐具、對稱的家具、對稱的手機殼等。對稱形可以使產(chǎn)品更加美觀、實用。對稱形在生活中的應(yīng)用是多方面的，它是一種基本的美學原則，也是人類社會的一種基本設(shè)計原則。通過了解對稱形在生活中的應(yīng)用，我們可以更好地理解對稱形的價值，更好地運用對稱形進行藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計、生活用品的開發(fā)等。在教學中，我們可以通過展示自然界中的對稱形、藝術(shù)作品中的對稱形、建筑中的對稱形、時尚設(shè)計中的對稱形等，讓學生了解對稱形在生活中的廣泛應(yīng)用，從而激發(fā)他們對對稱形的興趣，提高他們的審美素養(yǎng)。同時，我們還可以讓學生在日常生活中觀察對稱形，發(fā)現(xiàn)對稱形的美麗，培養(yǎng)他們的觀察能力。在繼續(xù)深入探討對稱形在生活中的應(yīng)用之前，我們需要明確一點：對稱形不僅僅是一種視覺上的美感表達，它還蘊含著更深層次的哲學和宇宙觀。在不同的文化和歷史時期，對稱性都被視為一種理想的美學追求，它反映了宇宙的秩序和和諧。在自然界中，對稱性的應(yīng)用是自然界生物進化和適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。許多生物體的對稱性有助于它們生存和繁衍。例如，水母和腔腸動物的身體對稱性有助于它們在水中保持平衡，而鳥類的羽毛和對稱的翅膀設(shè)計則有助于它們飛行。在植物界，花朵的對稱性有助于吸引傳粉者，如蜜蜂和蝴蝶，它們往往對對稱的花朵有更強的吸引力。在藝術(shù)領(lǐng)域，對稱性是一種常見的構(gòu)圖技巧，它能夠創(chuàng)造出平衡和穩(wěn)定的視覺效果。在古典藝術(shù)中，對稱構(gòu)圖被視為高雅和秩序的象征。例如，文藝復興時期的藝術(shù)家們就非常注重作品的對稱性，他們認為對稱性能夠反映出人類的理性和宇宙的秩序。在現(xiàn)代藝術(shù)中，對稱性雖然不那么強調(diào)，但仍然是一種重要的視覺元素，被用于創(chuàng)造視覺沖擊力和美感。在建筑設(shè)計中，對稱性是一種重要的設(shè)計原則，它能夠創(chuàng)造出宏偉和莊重的建筑效果。許多重要的公共建筑，如政府大樓、教堂和宮殿，都采用對稱的設(shè)計，以體現(xiàn)權(quán)力和威嚴。對稱性還能夠使建筑物的各個部分相互協(xié)調(diào)，創(chuàng)造出和諧的整體效果。在時尚設(shè)計中，對稱性同樣是一種重要的設(shè)計元素。設(shè)計師們通過對稱的剪裁和圖案設(shè)計，創(chuàng)造出優(yōu)雅和易于穿搭的服裝。對稱性的飾品也能夠增加整體造型的和諧感。在日常生活中，對稱性不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計上，還體現(xiàn)在人們的日常行為和習慣中。例如，人們往往更喜歡對稱的食物擺盤，因為它看起來更美觀；在對稱的房間布局中，人們會感到更加舒適和安寧。在教學過程中，教師可以通過實際案例分析、現(xiàn)場演示、學生實踐活動等多種方式，讓學生親身體驗和感受對稱性在生活中的應(yīng)用。通過這種實踐教學，學生不僅能夠?qū)W習到對稱性的基本概念，還能夠培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以要求學生觀察周圍環(huán)境中的對稱性，并記錄下來，或者要求學生創(chuàng)作一件以對稱性為主題的藝術(shù)作品。這樣的作業(yè)不僅能夠