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文檔簡介
有關(guān)績效考核方案六篇
績效考核方案篇1
銷售人員因崗位特殊性,其考核主要體下在工作業(yè)績方面。
銷售人員參預(yù)公司月度、年度考核和項目銷售提成考核。
一、公司考核
月度績效考核、年度考核考核形式與公司其他員工一致,銷
售人員以其基本獎金、年功獎金以外獎金(不含銷售提成)參預(yù)
考核。
二、項目銷售提成考核
(一)在保證公司既定的銷售均價的前提下,根據(jù)完成任務(wù)
比率分為以下幾個檔:
1.銷售任務(wù)完成50%以下,考核系數(shù)為0.5;
2.銷售任務(wù)完成50%(含)-80%,考核系數(shù)為0.6;
3.銷售任務(wù)完成80%(含)-90%,考核系數(shù)為1.0;
4.銷售任務(wù)完成90%(含)-100%(含),考核系數(shù)為1.1;
5.銷售任務(wù)完成100以上,考核系數(shù)為1.2o
(二)在銷售均價和任務(wù)完成的前提下:
1.賦予銷售經(jīng)理考核期內(nèi)銷售額萬分之七提成;
2.賦予案場主管、案場助理考核期內(nèi)銷售額千分之二提成;
3.賦予高置顧問、置業(yè)顧問千分之一提成。
4.在保證任務(wù)完成100%的前提下,銷售均價超出公司既定
銷售均價,賦予置業(yè)顧問超出部份銷售額千分之三的提成。
計算公式為:銷售提成=銷售額X提成比率X考核系數(shù)
(三)說明
1.公司客戶或者抵工程款的客戶
1)未通過置業(yè)顧問介紹成交的公司或者抵工程款的客戶無
銷售提成,但可算為銷售部人員的銷售指標(biāo)參預(yù)目標(biāo)考核。
2)通過置業(yè)顧問介紹成交的公司或者抵工程款的客戶按自
行開辟的客戶發(fā)放提成。
2.公司員工介紹客戶
1)未通過置業(yè)顧問成交的公司員工介紹的客戶,提成按自
行開辟的客戶的提成金額一次性發(fā)放給公司員工。置業(yè)顧問無銷
售提成,但可算為銷售部人員的銷售指標(biāo)參預(yù)目標(biāo)考核。
2)通過置業(yè)顧問介紹成交的公司員工介紹的客戶,提成按
自行開辟的客戶的提成金額按7(公司員工):3(置業(yè)顧問)
比例一次性發(fā)放。
_3.退換房結(jié)算原則
1)退房:客戶全款到位后退房發(fā)生時,該筆交易做無效處
理,提成獎金不予結(jié)算;若獎金已經(jīng)發(fā)放,已發(fā)該筆獎金在下月
提成獎金時予以扣除或者退回
_2)換房:根據(jù)先后房屋總價價差具實(shí)結(jié)算,多退少補(bǔ);已
發(fā)獎金大于換房后的實(shí)際提成獎金,在下月提成獎金中扣除;已
發(fā)獎金小于換房后的實(shí)際提成獎金,在下月提成獎金中予以補(bǔ)
足。
績效考核方案篇2
一、指導(dǎo)思想:
1、加強(qiáng)學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立
充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,
有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精
力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗
位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放
辦法》的配套考核方案。
二、考核內(nèi)容與分值:考核基本分為100分,加分不封頂,
扣分最多為100分。
1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。
⑴按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分,請假者
每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外,必須有書面請假條)。
(由教研組長考核)
教師績效考核方案5篇教師績效考核方案5篇
⑵教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評價結(jié)果按好、中、
差三等每次分別計加2分、。分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。
(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,評價結(jié)果按好、
中、差三等分別計加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評比一次)。
(4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,并有評課意見加2分,每少聽
一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,查實(shí)
一節(jié)扣2分。
(5)未經(jīng)學(xué)校允許私自調(diào)課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣
5分。
⑹無故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調(diào)
監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣10分。
⑺閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分,無故缺席者一次扣5
分,閱卷不認(rèn)真或者弄虛作假造成成績不真實(shí),一次扣10分。
(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。
(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,不接受學(xué)校安排的臨
時性工作每次扣5分。(校長室考核)
(10)上課時,坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次
扣5分,手機(jī)鈴聲響扣2分。
(11)早讀課、技能課遲到或者早退一次扣0.5分。無故缺席一
次扣1分。
(12)未經(jīng)校長室允許私自為學(xué)生定閱資料的,責(zé)任人每次扣
10分,并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長室考核)
以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基
本分。
2、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。
(1)實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、
評課表的教師每人加2分;面向市以上上公開課的教師加4分,
面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或者匯報
課而未開的,未開課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求
以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié))。
(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,力口2分;60%以
下扣3分。
(3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加
2分-5分.
(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎,校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加
2分;區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分;市級競賽
獲一、二、三等獎分別加4、3、2分;省級以上競賽獲一、二、
三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的,按3個最高級別累
加,國家級另加)。
(5)有計劃開展興趣小組或者第二課堂,并有活動記錄、教案,
輔導(dǎo)教師加3分。
(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大,經(jīng)查實(shí)確有責(zé)
任的一次扣5分。
⑺教師參預(yù)黃、賭、毒,經(jīng)查實(shí),視情節(jié)扣1卜30分。(校
長室考核)
(8)教師有體罰或者變相體罰,向家長索要錢物的,視情節(jié)
扣10-20分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會、校辦
等部門考核)
(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,評為好課加2分,評為差
課扣2分。
(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的
扣5分。
(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分,70%——84%加1分,低于
60%的扣2分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分扣分的得基
本分。
3、出勤(基本分20分)。
⑴每遲到或者早退1次扣0.5分。(校辦考核)
(2)請假半天以上要填寫請假單,由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計
事假超過三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)
院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)
(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次
扣1分。(校辦考核)
⑷行政人員隨機(jī)查崗,無故不在崗一次扣3分。
⑸凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,每提
前一天加1分。
(注:要及時辦理銷假手續(xù),以銷假時日為準(zhǔn))(校辦考核)
(6)曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得
基本分。
三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤
1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,每年考核計分??己朔?/p>
前10%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其
余教師為合格。
2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中,增設(shè)績效考核系數(shù),凡
考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中
扣去0.1系數(shù)。
四、說明
1、此《方案》教代會通過后,自20_-20_學(xué)年第一學(xué)期
起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,即每年7月I日-次年6月30日
(資料提供期),統(tǒng)計時間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計分
評定等第。
2、O的考核對象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)
管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教
師、職員、職工除外)。
—3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核
結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一”|
4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
績效考核方案篇3
一、目的
為貫徹企業(yè)績效考核管理制度,全面評價采購人員的工作績
效,保證企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),同時也為員工的薪資調(diào)整、教育
培訓(xùn)、晉升等提供準(zhǔn)確、客觀的依據(jù),特制定采購人員績效考核
實(shí)施方案。
二、遵循原則
(一)明確化、公開化原則
考評標(biāo)準(zhǔn)、考評程序和考評責(zé)任都應(yīng)當(dāng)有明確的規(guī)定,而且
在考評中應(yīng)當(dāng)遵守這些規(guī)定。同時,考評標(biāo)準(zhǔn)、程序和對考評責(zé)
任者的規(guī)定在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)對全體員工公開。
(二)客觀考評的原則
明確規(guī)定的考評標(biāo)準(zhǔn),針對客觀考評資料進(jìn)行評價,避免摻
入主觀性和感情色采。做到“用事實(shí)說話”,考評一定要建立在
客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上。其次要做到把被考評者與既定標(biāo)準(zhǔn)作比較,
而不是在人與人之間進(jìn)行比較。
(三)差別的原則
考核的等級之間應(yīng)當(dāng)有鮮明的差別界限,針對不同的考評評
語在工資、晉升、使用等方面應(yīng)體現(xiàn)明顯差別,使考評帶有刺激
性,激勵員工的上進(jìn)心。
(四)反饋原則
考評結(jié)果(評語)一定要反饋給被考評者本人。在反饋考評
結(jié)果的同時,應(yīng)當(dāng)向被考評者就評語進(jìn)行說明解釋,肯定成績和
進(jìn)步,說明不足之處,提供今后努力方向的參考意見等。
三、考核內(nèi)容及方式
1、工作任務(wù)考核(按月)。
2、綜合能力考核(由考評小組每季度進(jìn)行一次)。
3、考勤及獎懲情況(由行政部按照《公司內(nèi)部管理條例》
執(zhí)行考核)。
四、考核人與考核指標(biāo)
1、成立公司考評小組,對員工進(jìn)行全面考核和評價。
2、自我鑒定,員工對自己進(jìn)行評價并寫出個人小結(jié)。
3、考核指標(biāo),員工當(dāng)月工作計劃、任務(wù),考勤及《內(nèi)部管
理條例》中的獎懲辦法。
五、考核結(jié)果的反饋
考績應(yīng)與本人見面,將考核結(jié)果的優(yōu)缺點(diǎn)告訴被評人,鼓勵
其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、再創(chuàng)佳績。
六、員工績效考核說明
(一)填寫程序
1、每月2日前,員工編寫當(dāng)月工作計劃,經(jīng)部門直接上級
審核后報行政部;
2、工作績效考核表每月28日由行政部發(fā)放到部門,由本人
填寫經(jīng)部門直接上級審核后于次月2日前交至行政部;
3、工作計劃編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其
它類等,其它類屬領(lǐng)導(dǎo)暫時交辦的工作任務(wù);
4、工作計劃完成情況分完成、進(jìn)行中、未進(jìn)行(階段性工
作)三檔,月末由本人根據(jù)實(shí)際選項打分,并在個人評價欄內(nèi)給
自己評分;
5、工作計劃未進(jìn)行、進(jìn)行中(階段性工作)項請在計劃完
成情況欄內(nèi)文字說明原因。
(二)計分說明
1、工作績效考核表總分90分,日常工作類5項每項8分占
40分,階段工作類5項每項10分占50分,其它類每項附加分8
分,意見與建議如被公司采用,附加分10分;其中個人評分、
職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是
30%,30%、40%。(個人評分突破90分者,個人評分無效,按直
接上級評分減10計算;職能部門評分從兩方面考評:成本意識、
職業(yè)規(guī)范。分別由財務(wù)部和行政部考評。)
2、綜合績效考核由考評小組季度進(jìn)行一次,員工每季度填
寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》,具體時間由行政
部另行通知;《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫,《員
工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱;其中自
我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分
別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分,占季度績效
考核得分的60%;綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%,
季度最終績效考核得分即為兩者之和。
4、評分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)85分以上,良84-80分,合格79-75分,
普通74-65分,不合格64(含)分以下。
(三)季度績效工資內(nèi)容
季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎
(1)績效考核獎由三部份組成:
a、員工季度預(yù)留崗位工資10%的考核風(fēng)險金;
b、員工的第13個月月工資的四分之一;
c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優(yōu)秀的發(fā)放全額季度績效考核獎金;考核為
合格的只發(fā)a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。
(2)績效季度獎金是總經(jīng)理根據(jù)員工在公司的整體表現(xiàn),
參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發(fā)放。
(四)增減分類別:
1、考勤計分:當(dāng)月事假1天扣2分,以此類推。季度內(nèi)事
假累計3天扣績效工資1%,累計5天扣績效工資3%;
2、培訓(xùn)計分:參加培訓(xùn)一次加1分,缺勤一次扣2分,以
此類推。季度內(nèi)缺勤培訓(xùn)累計2次扣績效工資1%,累計4次扣
績效工資3%;
3、沒有按期編寫當(dāng)月工作計劃和填報工作績效考核表,每
逾期一天扣「丁以此類推丁|
二4、季度內(nèi)考核為合格的員工,其季度內(nèi)個別月份考評為優(yōu)
秀的,每評為優(yōu)秀一次加績效工資2%,以此類推;其季度內(nèi)個
別月份考評為不合格的,每不合格一次減績效工資4%,以此類
5、獎懲計分:
(1)季度內(nèi)嘉獎一次加績效工資2%、記功一次加績效工資
4%、記大功一次加績效工資6%;
_(2)季度內(nèi)警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資
蜴、記大過一次減績效工資6%o
績效考核方案篇4
根據(jù)《—市義務(wù)教育學(xué)校培訓(xùn)師績效考核指導(dǎo)意見(試行)》
精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下績效考核分解辦法:
1.師德考評:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的5%用于師德
考評,考評辦法見學(xué)校培訓(xùn)師師德考評細(xì)則。
2.教學(xué)業(yè)績考評:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的15%用
于業(yè)績考評,考評辦法見學(xué)校培訓(xùn)師教學(xué)業(yè)績考評細(xì)則。
3.教學(xué)行為考評(備、教、改、導(dǎo)、輔):學(xué)校全體培訓(xùn)
師績效工資總額的10%用于行為考評,考評辦法見學(xué)校培訓(xùn)師教
學(xué)行為考評細(xì)則。
—4.考勤考評:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的15%用于考
勤考評,考評辦法見學(xué)校培訓(xùn)師考勤考評細(xì)則。
5.控流考評:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于控
流考評,考評辦法見學(xué)校培訓(xùn)師控流考評細(xì)則。
_6.課時考評:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于課
時考評,總課時除以總教學(xué)人數(shù)為人平課時,高于天平課時的部
陟為超舞眥|
7.成果獎考核:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于
成果獎考評,考評辦法見學(xué)校培訓(xùn)師成果獎勵細(xì)則。—
_8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任考評:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額
的15%用于領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作考評,考評辦法見班主任考評細(xì)則,
領(lǐng)導(dǎo)靠蹲點(diǎn)年級班主任的平均數(shù)。
9.機(jī)動:學(xué)校全體培訓(xùn)師績效工資總額的10%用于以上遇
項考評費(fèi)用的機(jī)動費(fèi)用,若以上某項費(fèi)用不足可在機(jī)動費(fèi)用中開
銷,若以上考評有余額,則將余額平均分解到每一個培訓(xùn)師。
績效考核方案篇5
為推進(jìn)我校教職工獎勵性績效工資分配的順利實(shí)施,進(jìn)一步
調(diào)動泛博教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校各項工
作又好又快發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制
定本方案。
一、基本原則
1.堅持有利于調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,有利于提
高教育教學(xué)質(zhì)量,有利于保持教職工隊伍穩(wěn)定的原則。
2.堅持不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。
獎勵性績效工資以工作業(yè)績考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
3.堅持公開、公平、公正原則。公開獎勵性績效工資考核分
配的全過程,切實(shí)做到公開、公平、公正。
4.堅持科學(xué)合理原則。學(xué)校教職工獎勵性績效考核工作分
配方案力求科學(xué)合理,適當(dāng)拉開檔次,適當(dāng)向一線工作量大的教
職工、教學(xué)業(yè)績突出的教職工和骨干教職工傾斜。
二、實(shí)施范圍和時間
實(shí)施范圍:當(dāng)年在職在編的教職工。
實(shí)施時間:從20_年2月25日起實(shí)施。
三、考核內(nèi)容及分值
1.教師績效考核基礎(chǔ)分為100分。其中,考勤10分、工作
量20分、教育教學(xué)過程20分、教學(xué)業(yè)績50分。
2.非教學(xué)人員績效考核基礎(chǔ)分為100分。以職業(yè)道德、考勤、
考評組及服務(wù)對象評議、考核工作效果及工作量為考核內(nèi)容。
四、獎勵性績效工資總量
財政下?lián)苣甓泉剟钚钥冃ЧべY(即教職工績效工資的30%部
分)O
五、獎勵性績效工資分配計算辦法
1.高考科目教師以年級為單位,教師個人績效工資二年級學(xué)
期績效工資總額/年級教師總得分義教師個人得分;
2.非高考科目教師以非高考科目組為單位,教師個人績效工
資二學(xué)期績效工資總額/教師總得分X教師個人得分;
3.非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位,非教學(xué)人員績效工資;學(xué)
期績效工資總額/非教學(xué)人員總得分X非教學(xué)人員個人得分。
六、獎勵性績效工資發(fā)放形式
1.教師獎勵性績效工資按學(xué)期考核,每學(xué)期末依據(jù)考核結(jié)果
造冊,直接劃撥到個人工資賬戶。
2.計分辦法
教學(xué)人員績效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過
程得分+教學(xué)業(yè)績得分。非教學(xué)人員績效考核總分:職業(yè)道德得分
+考勤得分+考評組及服務(wù)對象評議得分+工作業(yè)績得分。
3.教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負(fù)責(zé),考程、考績、考量由教
務(wù)處、教研處和各年級組共同負(fù)責(zé);非教學(xué)人員各考核項目由校
務(wù)辦和總務(wù)處、教務(wù)處負(fù)責(zé)。各部門應(yīng)每月把考核結(jié)果公示,并
把定稿后的紙質(zhì)稿由部門負(fù)責(zé)人簽字報校務(wù)辦匯總,同時發(fā)一份
電子稿到hczxddb@163郵箱。
七、績效工資考核內(nèi)容
——教學(xué)人員考核內(nèi)容
(一)考勤(10分)
每位教師應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、自覺遵守紀(jì)律,按時上
下班,不溜崗,出滿勤得10分,若浮現(xiàn)下列情況則要扣考核分,
此項扣分不保底。
1.正課曠課每節(jié)扣1分,遲到、早退每節(jié)扣0.5分;早晚自
習(xí)曠課每節(jié)扣0.5分、早退每節(jié)扣0.2分,遲到每節(jié)扣0.2分。
2.教職工大會每缺席一次扣1分,遲到、早退每次扣0.5分。
3.所有教師必須做好學(xué)校組織的各項考務(wù)工作,認(rèn)真監(jiān)考、
閱卷、評分、錄分,若浮現(xiàn)下列情況則要扣考核分:
(1)每缺席一次扣1分,每遲到一次扣考核分0.5分。
(2)教師在監(jiān)考過程中被巡考人員發(fā)現(xiàn)場內(nèi)有舞弊、夾帶
等違紀(jì)行為的’,每次扣0.5分。
(3)教師在收卷過程中發(fā)生試卷遺失或者閱卷時營私舞弊,
每次扣1分,。
(4)教師在監(jiān)考時看書、看報、帶小孩、玩手機(jī)等;收卷
時浮現(xiàn)反放、倒序的,每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
4.不參加教研、備課組活動,經(jīng)教研處認(rèn)定,每缺席1次扣
1分。
5.病假(不包括大病,住院病假):全學(xué)期累計病假3天以
下不扣考核分,3天(含3天)以上每天扣考核分0.5分。
6.事假(不包括婚、喪、產(chǎn)假)每學(xué)期事假1-5節(jié)每節(jié)扣
0.2分,6-10節(jié)每節(jié)扣0.5分,10節(jié)以上部份每節(jié)扣1分。
7.學(xué)校組織的公開課,按規(guī)定必須參加的,無故缺席一次扣
0.5分,請假扣0.2分;發(fā)現(xiàn)弄虛作假者,加倍處罰。任何教師
不得以任何理由拒絕其他任課教師聽課,否則,上課教師扣0.5
分。
8.學(xué)校組織的相關(guān)活動,要求教師必須參加的,每缺席一次
扣1分。
(二)工作量(20分)
1.教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量;全校周正常正課總節(jié)數(shù)(總班級
X周課時)X4/全校專任教師數(shù)。
2.教師個人月工作量=教師正常周課時數(shù)X4。
3.計分辦法
(1)在績效考核中教師工作量按月計算,達(dá)到教師月標(biāo)準(zhǔn)
基本工作量的記20分,超過或者少于教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量的
每1個課時加(減)0.2分,包括教師事假請假沒上的課時數(shù)
也相應(yīng)核減。此項得分不封頂、不保底。
(2)教師學(xué)期工作量得分=工作量月得分總和/學(xué)期月數(shù)和。
(三)教育教學(xué)過程(20分)
主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責(zé)的情況??己隧?/p>
目包括教學(xué)常規(guī)10分、能5分、學(xué)生評教5分。
1.教學(xué)常規(guī)(10分)
采用我校《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考
核方案》中的此項得分。
2.能(5分)
(1)不按時上交材料每次扣0.5分,已交但不符合要求且
未及時整改的每次扣0.2分。
(2)不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的,在平時的行政檢查或者分管
部門檢查,發(fā)現(xiàn)一次扣1分;如因工作失職或者拖沓,對學(xué)校
聲譽(yù)造成重大影響的,經(jīng)校長辦公會認(rèn)定扣3分。
(3)每學(xué)期按學(xué)校要求完成江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳資源
審核通過數(shù)2篇和下載5篇論文的工作任務(wù),每少一篇扣0.2分。
已上傳但向來未審核,則每篇扣0.1分。
⑷嚴(yán)禁不備課上課,教案跟不上課堂的,少一課時扣0.5
分。
3.學(xué)生評教(5分)
采用我?!陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮?、《非高考科目教師考
核方案》中的此項得分。
(四)教學(xué)業(yè)績(50分)
由年級組負(fù)責(zé)考核。教師此項得分采用《高考科目教師考核
方案》、《非高考科目教師考核方案》中的得分,按年級、組別
第一位折合為滿分50分,其余教師得分為KX年級、組別教師
個人得分,K=50/年級、組別最高得分。
——非教學(xué)人員考核內(nèi)容
(一)德(10分)-----由各處室和年級組提供數(shù)據(jù)考評小
組認(rèn)定
1.不服從工作安排,有暫時任務(wù)(本職工作)拒不完成的
一次扣3分。
2.工作不認(rèn)真、馬糊了事,不按時保質(zhì)完成工作的一次扣
3分。
3.破壞學(xué)校形象的,視情節(jié)輕重一次扣1—5分。
4.在同事間破壞團(tuán)結(jié),挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分。
5.故意破壞學(xué)校財產(chǎn)的,視情節(jié)輕重一次扣1—5分。
6.教職工亂停放車輛,一次扣0.1分。
(二)勤(基礎(chǔ)分50分)——由校務(wù)辦、總務(wù)處負(fù)責(zé)
每位職工應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、自覺遵守紀(jì)律,按時上
下班,不溜崗,出滿勤得50分,若浮現(xiàn)下列情況則要扣考核分,
此項扣分不保底
1.教職工大會及集體活動每缺席一次扣1分,遲到、早退
每次扣0.5分。
2.病假(不包括大病,住院病假):全學(xué)期累計病假5天
(雙休日、節(jié)假日除外)以下不扣分,6天(含6天)以上的部
分(雙休日、節(jié)假日除外)每天扣0.2分。
3.事假(不包括婚、喪、產(chǎn)假,女職工人流和直系親屬大
病的護(hù)理假;教職工新居喬遷喜慶及送子女上大學(xué)的請假;教職
工參加函授或者對口專業(yè)培訓(xùn)、考試和職稱培訓(xùn)的請假以及學(xué)校
規(guī)定的其他公假):每學(xué)期事假5天(雙休日、節(jié)假日除外)
以下每天扣0.2分;6-8天部份每天扣0.4分;9天以上部份
每天扣1分。
4.非教學(xué)人員上、下班實(shí)行簽到或者打卡,缺勤一次扣2
分,遲到一次扣0.5分。
5.涉及考勤方面扣分的部份,男滿50周歲、女滿45周歲
減半扣分」
6.中途考勤查崗,發(fā)現(xiàn)不在崗的,經(jīng)核實(shí)脫崗一次扣1分,
中途查崗情況由各處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提供,交由校務(wù)辦統(tǒng)計。
(三)評(20分)-------由校務(wù)辦和教務(wù)處組織
采用我?!斗墙虒W(xué)人員考核方案》中的此項得分。
(四)績(20分)-------由教務(wù)辦、總務(wù)處負(fù)責(zé)
1.考核內(nèi)容分為:工作量10分,工作能力5分,工作成績
5分。
(1)由綜合評定小組在每學(xué)期中期根據(jù)各崗位的工作強(qiáng)度實(shí)
行定崗定量,按10、9、8、7、6分五檔評定等級分,并及時予
以公示,經(jīng)公示無異議后確定每位非教學(xué)人員的工作量得分。
(2)采用組內(nèi)互評和綜合評定相結(jié)合的方式。非教學(xué)人員組
內(nèi)互評分占40%,考核小組綜合評定分占60%,為體現(xiàn)公平,所
評分不能低于6分,低于6分無效。
⑶計分辦法:非教學(xué)人員績得分=工作量評定分+組內(nèi)互
評分X40%+綜合評定小組評議分X60%。
(4)組織實(shí)施:業(yè)績考核綜合評定小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教
務(wù)處、總務(wù)處正、副主任及有直管處室(校務(wù)辦、綜治辦、電教
處、教研處等)的正職組成。對其中的工作量,各項評議在每學(xué)
期末由校務(wù)辦和教務(wù)處負(fù)責(zé)。
八、有關(guān)問題的處理
1.有下列情況之一的,不享受相關(guān)時段的獎勵性績效工資。
(1)本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作和其它工作任務(wù)的(縣
委組織部下文明確的退二線的校領(lǐng)導(dǎo)除外);
(2)因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等
有關(guān)法律法規(guī),學(xué)期內(nèi)受到行政處分的;
2.有下列情況之一的,相關(guān)時段的獎勵性績效工資按下列
規(guī)定執(zhí)行。
(1)無故連續(xù)曠工5天或者累計曠工7天的,扣發(fā)該學(xué)期
獎勵性績效工資;
(2)一個月內(nèi)事假累計超過10天的,扣發(fā)當(dāng)月績效工資,
累計事假超過2個月的,停發(fā)學(xué)期績效工資;
(3)因病不能堅持正常工作,必須持縣級以上醫(yī)院診斷證
明按請假審批權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假(急癥及住院者,可先治療
并及時補(bǔ)辦請假手續(xù)),一學(xué)期請病假3天以內(nèi)的不扣考核分,
3天以上7天以內(nèi)的,按規(guī)定扣考核分發(fā)放績效工資。7天以上
15天以內(nèi)的的從第8天起每天扣考核分并從學(xué)期績效工資總額
中按每天20元扣發(fā),超過15天的扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資,累
計病假超過三個月(含三個月)的停發(fā)學(xué)期績效工資;
(4)因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等
有關(guān)法律法規(guī),學(xué)期內(nèi)受到全縣通報批評的,其享受的獎勵性績
效工資在該學(xué)期內(nèi)不得超過本校教師獎勵性績效工資平均數(shù)額
的50%,年度考核不合格人員按不超過本人50%績效工資發(fā)放;
(5)教職工婚喪假、產(chǎn)假在國家有關(guān)規(guī)定的時間之內(nèi)的,
其獎勵性績效工資不受影響,超過國家規(guī)定的時間一律按事假對
待;
(6)身患惡性腫瘤等嚴(yán)重疾病,經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)辦理請假
手續(xù)住院治療的,治療期間績效工資財政下?lián)懿糠萑~發(fā)放,住
院結(jié)束后繼續(xù)請假歇息的,發(fā)放績效工資的70%;
3.有下列情況之一的,相關(guān)時段的獎勵性績效工資按財政下
撥到個人部份全額發(fā)放:
(1)根據(jù)工作需要,由組織派出學(xué)習(xí),進(jìn)行長期培訓(xùn)的人
員;
(2)教職工寒暑假期間。寒假按一個月計算,暑假按二個
月計算;
(3)退居二線人員。
4.正校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資按全校教師的前10名的平均數(shù)發(fā)
放,副校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資按所在年級、考核類別據(jù)實(shí)考核,若
低于全校教師前15名的平均數(shù),則按全校教師前15名的平均數(shù)
發(fā)放。
5.該考核結(jié)果僅是教師個人績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
九、組織與監(jiān)督
1.為認(rèn)真做好教職工績效考核工作,學(xué)校成立教職工績效考
核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:崔年紅;副組長:劉炎基、曾經(jīng)憲環(huán);
員:其他校領(lǐng)導(dǎo)、各處室正職、若干教職工代表。
|~~冤.根據(jù)教育局指導(dǎo)意見制定出考評方案T評方案必須在
教職工代表大會上討論通過。如果運(yùn)行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或
者
同東公分一制修正交m袋麥涌時卜狀時再誦時
_3.實(shí)施考核的全過程要公開透明,隨時接受教
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