教師師徒結(jié)對協(xié)議書范文_第1頁
教師師徒結(jié)對協(xié)議書范文_第2頁
教師師徒結(jié)對協(xié)議書范文_第3頁
教師師徒結(jié)對協(xié)議書范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教師師徒結(jié)對協(xié)議書范文合同編號:__________甲方(師傅):__________乙方(徒弟):__________鑒于甲乙雙方均同意遵守國家有關(guān)法律法規(guī),本著平等自愿、誠實守信的原則,就甲乙雙方在教師師徒結(jié)對期間的權(quán)利義務(wù)達成如下協(xié)議:一、師傅的權(quán)利和義務(wù):1.師傅應(yīng)承擔對徒弟的業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)指導和職業(yè)素養(yǎng)教育的責任。2.師傅應(yīng)向徒弟傳授專業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗,幫助徒弟盡快熟練掌握各項工作內(nèi)容。3.師傅應(yīng)關(guān)注徒弟的成長,及時了解徒弟的工作狀況,為徒弟提供必要的幫助和支持。4.師傅不得以任何理由侵犯徒弟的合法權(quán)益,包括但不限于工作時間、休息時間、勞動報酬等。5.師傅應(yīng)遵守學校的各項規(guī)章制度,確保教學活動的正常進行。二、徒弟的權(quán)利和義務(wù):1.徒弟應(yīng)尊重師傅,遵守師傅的指導,認真學習業(yè)務(wù)知識和技能。2.徒弟應(yīng)積極參加師傅安排的各項培訓和實踐活動,提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。3.徒弟應(yīng)誠實守信,不得抄襲、剽竊師傅的教學成果,不得泄露師傅的商業(yè)秘密。4.徒弟在師徒結(jié)對期間,如有轉(zhuǎn)崗、離職等情況,應(yīng)提前通知師傅并辦理相關(guān)手續(xù)。5.徒弟應(yīng)遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的管理和安排。三、協(xié)議期限:本協(xié)議自雙方簽字之日起生效,有效期為____年,自____年__月__日至____年__月__日。四、違約責任:1.任何一方違反本協(xié)議的,應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責任,賠償對方因此所遭受的損失。2.師傅未按約定履行指導義務(wù)的,徒弟有權(quán)要求師傅承擔違約責任。3.徒弟未按約定履行學習義務(wù)的,師傅有權(quán)要求徒弟承擔違約責任。五、爭議解決:1.雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。2.雙方同意,爭議解決過程中,不得影響師徒關(guān)系的正常履行。六、其他:1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議未盡事宜,可由甲乙雙方另行協(xié)商補充。3.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(師傅):__________乙方(徒弟):__________簽訂日期:____年__月__日一、附件列表:1.教師師徒結(jié)對協(xié)議書2.教師師徒結(jié)對計劃書3.教師師徒結(jié)對培訓課程表4.教師師徒結(jié)對考核評估表5.教師師徒結(jié)對教學成果分享記錄6.教師師徒結(jié)對協(xié)議書相關(guān)法律法規(guī)匯編二、違約行為及認定:1.師傅未按約定履行指導義務(wù),包括未按時提供指導、教學內(nèi)容不符合約定等。2.徒弟未按約定履行學習義務(wù),包括未按時參加培訓、不遵守師傅指導等。3.雙方未按約定履行協(xié)議期限,如提前解除或延長協(xié)議期限。4.任何一方泄露對方商業(yè)秘密或教學成果,造成對方損失。5.雙方未按約定解決爭議,影響師徒關(guān)系正常履行。三、法律名詞及解釋:1.師傅:指具有豐富教學經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力的教師。2.徒弟:指接受師傅指導和培訓的新教師或?qū)嵙暯處煛?.師徒結(jié)對:指教師之間建立的一種指導與學習的關(guān)系。5.商業(yè)秘密:指不為公眾所知悉,能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟利益的信息。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.師傅工作繁忙,無法提供充足指導時間。解決辦法:雙方協(xié)商調(diào)整指導時間,或增加其他形式的教學支持。2.徒弟學習能力較弱,進展緩慢。解決辦法:師傅應(yīng)針對徒弟的實際情況,制定個性化的培訓計劃。3.爭議解決困難,影響師徒關(guān)系。解決辦法:雙方應(yīng)積極溝通,尋求第三方調(diào)解或法律途徑解決。4.徒弟轉(zhuǎn)崗、離職等造成師徒關(guān)系中斷。解決辦法:雙方按協(xié)議約定辦理相關(guān)手續(xù),確保權(quán)益得到保障。五、所有應(yīng)用場景:1.教師師徒結(jié)對協(xié)議書適用于各類學校和教育機構(gòu)。2.適用于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論