五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課 畫臉｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、描繪和創(chuàng)作的能力。2.通過觀察、實(shí)踐和交流，使學(xué)生能夠運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出各種臉部特征和表情。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人體美的認(rèn)識(shí)，提高審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛和創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如五官、臉型等。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，描繪出各種臉部特征和表情。3.欣賞和分析優(yōu)秀的人物臉部繪畫作品，提高審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出各種臉部特征和表情。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生描繪出具有個(gè)性和特點(diǎn)的臉部形象，以及如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)臉部的立體感和表情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、課件、畫紙、畫筆、水彩顏料、彩色鉛筆等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶畫紙、畫筆、水彩顏料、彩色鉛筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示優(yōu)秀的人物臉部繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和欣賞人物臉部的美。2.講解：講解人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如五官、臉型等，并通過示范，讓學(xué)生了解和掌握描繪臉部的方法和技巧。3.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立或合作進(jìn)行人物臉部的繪畫創(chuàng)作。4.交流：展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生分享創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)1.板書五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第6課畫臉2.板書內(nèi)容：人物臉部的基本結(jié)構(gòu)：五官、臉型等描繪臉部的方法和技巧：線條、色彩等表現(xiàn)手段創(chuàng)作要求：生動(dòng)、具有個(gè)性和特點(diǎn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅人物臉部繪畫作品，要求生動(dòng)、具有個(gè)性和特點(diǎn)。2.寫一篇繪畫心得，分享創(chuàng)作過程和經(jīng)驗(yàn)。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、實(shí)踐和交流，讓學(xué)生掌握了人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出各種臉部特征和表情。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛和創(chuàng)作欲望。同時(shí)，通過欣賞和分析優(yōu)秀作品，提高了學(xué)生的審美能力。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)人物臉部的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)掌握不夠熟練，表現(xiàn)在繪畫作品中臉部形象較為簡單和生硬。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生繪畫技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，提高作品的質(zhì)量和水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪畫作品中展現(xiàn)出更加豐富和獨(dú)特的臉部形象。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示一些經(jīng)典的人物臉部繪畫作品，如畢加索的《哭泣的女人》、莫奈的《化妝舞會(huì)》等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和欣賞人物臉部的美。2.教師提問：“你們認(rèn)為，一幅優(yōu)秀的人物臉部繪畫作品需要具備哪些要素？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。二、講解（10分鐘）1.教師講解人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如五官、臉型等，并通過示范，讓學(xué)生了解和掌握描繪臉部的方法和技巧。2.教師強(qiáng)調(diào)繪畫中的線條、色彩運(yùn)用，以及如何通過線條、色彩表現(xiàn)臉部的立體感和表情。三、實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立或合作進(jìn)行人物臉部的繪畫創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的作品提出改進(jìn)意見和指導(dǎo)。四、交流（5分鐘）1.展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生分享創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。五、拓展（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何將人物臉部的描繪技巧運(yùn)用到其他繪畫作品中？”讓學(xué)生發(fā)揮想象，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展。2.學(xué)生分享自己的思考和想法，教師給予肯定和鼓勵(lì)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行人物臉部的繪畫創(chuàng)作，提高自己的繪畫水平。1.注重個(gè)體差異。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的繪畫水平給予不同程度的指導(dǎo)，鼓勵(lì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生多練習(xí)、多思考，提高他們的繪畫能力。2.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的課堂氛圍。教師應(yīng)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。3.注重學(xué)生的主體地位。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考、實(shí)踐和交流，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.及時(shí)反饋，提高教學(xué)效果。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的需求和問題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)，確保教學(xué)效果的提高。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生掌握人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛和創(chuàng)作欲望。通過實(shí)踐、交流和拓展，提高學(xué)生的繪畫水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、導(dǎo)入（5分鐘）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體展示不同風(fēng)格的人物臉部繪畫作品，如寫實(shí)、抽象、卡通等，以此吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的興趣和好奇心。同時(shí)，教師可以提出問題，如“你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有沒有見過特別有趣或者獨(dú)特的人物臉部表情？”“你們認(rèn)為，畫家在繪畫人物臉部時(shí)需要考慮哪些因素？”通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。二、講解（10分鐘）在講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，從簡單到復(fù)雜地介紹人物臉部的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。這包括五官的位置、比例，臉型的分類，以及如何通過線條和色彩來表現(xiàn)臉部的立體感和表情。講解時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)使用清晰的術(shù)語，并通過示范來直觀地展示這些技巧。例如，教師可以畫一個(gè)基本的人物臉部輪廓，然后逐步添加五官和陰影，以此來展示如何通過簡單的線條和色彩來塑造臉部形象。三、實(shí)踐（15分鐘）四、交流（5分鐘）在交流環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的體驗(yàn)和感受。教師應(yīng)當(dāng)積極地評(píng)價(jià)每一件作品，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的樂趣和過程中的努力，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。通過這種積極的反饋，教師可以幫助學(xué)生建立自信心，并鼓勵(lì)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更加積極地參與。五、拓展（10分鐘）拓展環(huán)節(jié)旨在延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師可以提出一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如“嘗試使用不同的材料和技術(shù)來繪制人物臉部”“創(chuàng)作一個(gè)系列的人物臉部表情”，或者“結(jié)合你們所學(xué)的臉部繪畫技巧，嘗試創(chuàng)作一個(gè)故事場(chǎng)