少兒英語公開課教案課程

?少兒英語公開課教案課程一、教案設計理念本課程以提高少兒英語學習興趣和積極性為目標，注重培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫能力。教學內容貼近生活，富有時代感，注重激發(fā)學生的學習興趣和自信心，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語。二、教學目標1.提高學生的英語聽說能力，使他們能夠熟練運用英語進行日常交流。2.培養(yǎng)學生的英語閱讀和寫作技巧，提高他們的語言表達能力。3.增強學生對英語文化的了解，提高他們的跨文化交際能力。4.培養(yǎng)學生自主學習的能力，激發(fā)他們對英語學習的興趣和自信心。三、教學內容1.英語字母表：學習26個英文字母的發(fā)音和書寫。2.基本句型：介紹常用的問候、介紹自己、詢問信息等基本句型。3.日常對話：學習日常生活中的對話，如問候、道別、詢問時間等。4.常用詞匯：學習與日常生活相關的詞匯，如數(shù)字、顏色、家庭成員等。5.簡單語法：學習名詞、動詞、形容詞的詞性辨析及基本句型。四、教學方法1.任務型教學法：通過完成具體任務，提高學生的實際運用英語的能力。2.情境教學法：創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在實際情境中學習英語。3.游戲教學法：運用游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。4.互動式教學法：鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的口語表達能力。五、教學評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、表現(xiàn)欲望和團隊協(xié)作能力。2.作業(yè)完成情況：檢查學生作業(yè)的完成質量，了解他們的學習效果。3.單元測試：定期進行單元測試，評估學生的掌握程度。4.家長反饋：與家長保持溝通，了解學生的學習情況和需求。六、教學資源1.教材：選用適合少兒英語學習水平的教材，如《新概念英語》幼兒版、《牛津英語》等。2.教學輔助材料：制作精美的PPT、flash動畫、教學卡片等。3.音頻視頻材料：收集適合教學的英語歌曲、電影片段、動畫短片等。4.網(wǎng)絡資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，適合教學的英語學習游戲、故事等。七、教學進度安排1.第一個月：學習英語字母表，掌握26個字母的發(fā)音和書寫。2.第二個月：學習基本句型，熟練運用日常對話進行交流。3.第三個月：學習常用詞匯，積累日常生活相關的基本詞匯。4.第四個月：學習簡單語法，掌握名詞、動詞、形容詞的詞性辨析及基本句型。5.后續(xù)月份：根據(jù)學生掌握程度，逐漸增加教學內容和難度。八、教學活動設計1.字母游戲：通過卡片游戲、唱歌等形式，讓學生熟悉字母表。2.角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬日常對話場景。3.詞匯競賽：組織詞匯競賽，鼓勵學生積極記憶和運用所學詞匯。4.英語角：定期舉辦英語角活動，讓學生自由交流，提高口語表達能力。5.英語電影之夜：觀看英語電影，培養(yǎng)學生的英語聽力能力和語感。九、教學注意事項1.關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。2.營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生敢于開口，樂于學習。3.注重學生的發(fā)音訓練，糾正發(fā)音錯誤，提高英語口語水平。4.鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和自主學習能力。5.定期與家長溝通，了解學生的學習情況，及時調整教學方法和策略。2.關注學生的學習進度和反饋，不斷調整和改進教學方法。3.注重教學評價，以評價促進教學，提高教學質量。4.積極參加教研活動，與其他教師交流教學心得，共同提高教學水平。5.鼓勵學生參與課外英語活動，拓寬他們的英語學習渠道。重點和難點解析一、教案設計理念補充說明：教案設計需結合學生的年齡特點和認知水平，采用生動、有趣的活動和實例，以激發(fā)學生的學習熱情。注重培養(yǎng)學生的實際語言運用能力，而不僅僅是知識的傳授。二、教學目標補充說明：教學目標應具體、明確，既有基礎知識的掌握，也有高級語言運用能力的培養(yǎng)。教學內容和活動應圍繞教學目標設計，以確保目標的實現(xiàn)。三、教學內容補充說明：教學內容應貼近學生的生活實際，選取與他們密切相關的話題，以便學生能夠更好地參與和理解。內容應具有一定的時代性，與時俱進，使學生感到學習英語的重要性。四、教學方法補充說明：應根據(jù)不同的教學內容和目標，靈活運用多種教學方法，如任務型教學法、情境教學法、游戲教學法和互動式教學法等。這些方法的應用應有助于學生主動參與和積極互動，提高學習效果。五、教學評價補充說明：教學評價應包括過程性評價和終結性評價，注重學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、單元測試成績以及家長的反饋等。評價結果應能夠真實反映學生的學習情況，以便及時調整教學策略。本教案設計注重激發(fā)學生的學習興