六年級下冊道德與法治第二單元-愛護(hù)地球-共同責(zé)任-5-應(yīng)對自然災(zāi)害-測試題帶答案(精練)

六年級下冊道德與法治第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任5應(yīng)對自然災(zāi)害測試題一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）是真正的反思行為。A.小明忘記帶語文課本了，他反思一下，認(rèn)為是媽媽給他整理書包忘了裝語文書了B.小華今天跟爸爸吵架了，她很后悔，覺得自己不應(yīng)該對爸爸不尊重C.小磊考試沒考好，他心想，這些題我都會做，只是馬虎而已2.下面有關(guān)反思的做法正確的是(

)。A.考試卷發(fā)下來了，反正已經(jīng)錯啦，不用改正再糾結(jié)啦，下次考好就行了

B.盡管個別英語單詞發(fā)音不準(zhǔn)確，但是英語小演講還是得了喲，真是太棒了。英語太簡單了，我不需要再每天下功夫朗讀英語了

C.制作學(xué)習(xí)生活記錄表，記錄每天的生活，學(xué)習(xí)情況，選擇需要反思的一項做標(biāo)記，睡前反思分析

3.“敬人者，人恒敬之”，下列做法正確的是（

）。A.打斷別人的發(fā)言B.虛心接受別人的批評C.給同學(xué)起不雅綽號D.嘲笑殘疾人的生理缺陷4.以下哪個典故中的名人不善于反思白己（

）。A.負(fù)荊請罪的廉頗B.在課桌上刻上“早”字的魯迅C.紙上談兵的趙括5.面對冒犯和侮辱，我們不可以（

）。A.指出對方的錯誤。B.要求對方道歉。C.私下找人報復(fù)。D.必要時拿起法律武器。6.寬容在生活中的作用不包括（

）。A.靜心B.包容C.禮讓D.自私7.善待他人的態(tài)度能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。所以（

）被稱為健康的“維生素”。A.寬容B.善良C.反思D.尊重8.我們應(yīng)該寬容對待的行為是（

）。①同桌不小心把我的文具盒碰掉了②同學(xué)不小心把墨水甩到我身上③嘲諷身體有殘疾的同學(xué)④和小伙伴到森林里玩火A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.②③④9.下列圖片中的文字體現(xiàn)寬容的是（

）。A.

B.

C.

10.下列能體現(xiàn)反思的名人名言的是（

）。①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。——李世民②三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃英畚崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽腁.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④二.填空題(共10題，共50分)1.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會環(huán)境，也使我們的內(nèi)心保持（

），（

），讓我們生活得幸福、愉快。2.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（

）和（

）的尊重。3.生活在充滿（

）的世界中，不同的人有不同成長環(huán)境、（

）、（

）。4.尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（

），愛惜自己的（

），信守自己的（

）。5.寬容給我們帶來了（

）、（

）的社會生活環(huán)境，讓我們生活得健康、愉快。6.在我們做了錯事以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）。7.每個人都是（

）的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（

），每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?/p>

）。8.反思作為（

）活動，是自我完善的一種方式，能夠幫助我們（

）、分析和（

）過去。9.尊重自己包括自尊、（

）、（

）和自我接納等方面。10.尊重自己，并不意味著拒絕（

）。尊重自己與接受別人的（

）是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起，說不得，就是過度（

）自己。三.判斷題(共10題，共20分)1.任何人都有可能犯錯誤，我們應(yīng)該學(xué)會寬容。（

）2.每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。（

）3.力力不小心將云云的文具盒弄翻在地。力力對云云說，對不起，并將弄翻在地的文具盒撿起來。（

）4.寬容就是當(dāng)別人無意間損害了自己的利益并能原諒別人。（

）5.在我們身邊有很多像在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人，也值得我們尊重。（

）6.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）7.要想得到他人的尊重，首先要讓自己高人一等。（

）8.身邊取得一定成就的人值得我們關(guān)注，其他人可以忽視。（

）9.寬容能給我們友善的社會生活環(huán)境。（

）10.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)健康。（

）四.簡答題(共6題，共43分)1.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？2.根據(jù)下面的情景，請寫出尊重的語言。情景：小麗看到張敏設(shè)計的板報很漂亮，于是說：“我怎么總是沒有你設(shè)計的好呢？我不服氣?！睆埫粽f：（

）。3.我們該如何進(jìn)行反思？4.請你說說，我們應(yīng)該如何做到寬容他人，擁有一顆寬容的心？5.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?.當(dāng)別人傷害了我們，我們怎樣寬容他人。五.材料題(共3題，共26分)1.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，也不主動參加班級活動，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評她時，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個尊重自己的人嗎？為什么？（2）如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？2.情景再現(xiàn)一次，理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）請寫出一句有關(guān)這一美德的俗語或名言警句。（3）說一說這一傳統(tǒng)美德的重要性。3.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？六.綜合題(共2題，共16分)1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……。”你想拒絕，可以說：（

）（2）電梯里進(jìn)來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（

）（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（

）2.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.C6.D7.A8.B9.A10.D二.填空題1.平和；安定2.隱私；權(quán)利3.差異；興趣愛好；觀點看法4.形象；名譽；承諾5.和諧；友善6.經(jīng)過；長一智7.獨一無二；尊嚴(yán)；尊重8.內(nèi)心；回顧；總結(jié)9.自重；自愛10.批評；批評；維護(hù)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.簡答題1.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應(yīng)該落實在行動上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。2.你設(shè)計也很漂亮。再努力一下，一定能比我設(shè)計得好。3.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？4.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。（2）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。（3）“金無足赤，人無完人”，別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤，擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。5.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。6.（1）寬容讓我們面對他人的無心之失時要大度、不計較；同時，也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復(fù)的想法，懂得原諒他人。（2）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。（3）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。（4）金無足赤，人無完人?！眲e人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。五.材料題1.（1）自卑；不是；因為尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價值。（2）①每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。要虛心接受老師的批評，相信自己通過努力學(xué)習(xí)，也會取得進(jìn)步。2.（1）寬容。（2）忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐船；海納百川，有容乃大等。（3）寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任、親近；寬容友善是人際關(guān)系的潤滑劑，你在寬容別人的同時也會贏得別人的尊敬。3.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的