2024河北管理干部學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河北管理干部學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權(quán)利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關(guān)系B.教學關(guān)系C.道德關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D2.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的范圍D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：A3.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D4.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.因材施教C.秉公辦事D.堅持真理【答案】：B5.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學生的成長C.關(guān)注每一位學生D.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：A6.教師關(guān)注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注學生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注提升階段【答案】：B7.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.督導C.師資D.師范【答案】：A8.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：A9.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。B.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：B10.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學規(guī)章C.高校教學計劃D.高校課程體系【答案】：C11.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.德育C.管理D.任課【答案】：D12.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.服從學校發(fā)展需要D.學校規(guī)章制度確立【答案】：B13.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在學習結(jié)束立刻復習B.一周之后復習C.當天復習D.在大面積遺忘開始之前復習【答案】：A14.倫理學的使命是（）。A.以上都對B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：A15.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.班杜拉B.布魯納C.斯金納D.維納【答案】：A16.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.允許D.同意【答案】：A17.記憶過程包括（）A.識記、保持、回憶或再認B.識記、保持和遺忘C.識記、再認和遺忘D.再認、重現(xiàn)和回憶【答案】：A18.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.沒有疾病模式C.普通人模式D.自我實現(xiàn)的人模式【答案】：D19.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構(gòu)過程B.社會關(guān)系的整合過程C.善良意志的實踐過程D.個人素質(zhì)的提升過程【答案】：B20.制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.課程設(shè)置B.培養(yǎng)目標C.時間分配D.學年編制【答案】：B21.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.三個月B.20天C.一個月D.10天【答案】：C22.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認知、（）、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我調(diào)節(jié)B.自我反思C.自我體驗D.自我評價【答案】：C23.教師倫理學能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.教師倫理學是一門規(guī)范科學C.以上都對D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則【答案】：C24.不屬于大學生權(quán)益特征范疇的是（）A.私有性B.規(guī)則性C.法定性D.專屬性【答案】：A25.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.管理育人B.方法育人C.觀念育人D.規(guī)章育人【答案】：A26.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：C27.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《高等教育學新編》B.《比較高等教育學》C.《新編高等教育學》D.《高等教育學》【答案】：D28.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我指導B.自我控制C.自我學習D.自我認識【答案】：B29.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.情境C.給定D.目標【答案】：C30.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：B31.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.指導學生練習C.促進產(chǎn)生式知識的自動化D.加強學生的語言表達能力訓練【答案】：B32.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運動階段【答案】：D33.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓練說D.相同要素說【答案】：C34.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.存在主義B.行為主義C.人本主義D.認知主義【答案】：B35.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/4B.2/3C.3/5D.1/3【答案】：A二、多選題36.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任C.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)D.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行【答案】：AB37.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.細管理D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE38.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”B.英國、德國和美國C.意大利、法國和英國D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：AD39.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業(yè)道德選擇和評價能力B.形成科學的職業(yè)道德觀、人生觀和價值觀C.正確處理社會主義職業(yè)道德關(guān)系D.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性【答案】：ABCD40.教學反思有如下特征（）。A.時效性B.針對性C.反省性D.過程性E.實踐性【答案】：ABCDE41.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務C.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD42.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.人類個性的全面發(fā)展B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步C.促進知識的傳播D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡【答案】：ABD43.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD44.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：ABD45.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)榮譽【答案】：AB46.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點C.職業(yè)責任包含著社會責任D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇【答案】：AC47.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.義利兼顧B.急功近利C.見利忘義D.見利思義【答案】：BC48.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升B.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展C.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高D.社會適應較好，社會化程度得到增強【答案】：ABCD49.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師道德人格完善的需要B.實現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要C.教師引領(lǐng)學生成長的需要D.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要【答案】：ABCD50.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ACD51.影響大學生人際關(guān)系的因素有哪些（）A.相似性B.互補性C.空間距離D.容貌與儀表【答案】：ABCD52.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力B.必然會有消極的影響與誤導C.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義D.造成教師價值觀的混亂【答案】：ABC53.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.學習B.慎獨C.篤行D.內(nèi)省E.引導【答案】：ABCD