2022信息教育化培訓(xùn)心得體會(huì)

Word文檔信息教育化培訓(xùn)心得體會(huì)在學(xué)校信息化建設(shè)和應(yīng)用進(jìn)展這樣一個(gè)新背景下，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需具備信息化領(lǐng)導(dǎo)力基本的信息素養(yǎng)和利用信息化設(shè)備組織教學(xué)，合理評(píng)價(jià)老師、同學(xué)和學(xué)校管理人員的信息技術(shù)應(yīng)用水平及其效果的力量，引領(lǐng)和示范合理高效地使用信息化資源的力量，簡(jiǎn)言之就是使學(xué)校在信息技術(shù)方面的投入取得應(yīng)有的成效的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，是在信息化環(huán)境中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所體現(xiàn)出的一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。

教育信息化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，勝利與否受多方面因素的制約。要想加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)教育信息化的整體進(jìn)展，學(xué)校應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)規(guī)劃、有序行動(dòng)，對(duì)以下方面要有所關(guān)注和思索：

第一，要關(guān)注課程

教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在全面了解我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與教育信息化的現(xiàn)狀，并進(jìn)而熟悉到教育信息化與基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革是親密相關(guān)、互為促進(jìn)的。信息技術(shù)與課程整合，正是新課程背景下的教育信息化實(shí)踐創(chuàng)新的詳細(xì)體現(xiàn)。

其次，要關(guān)注課堂

創(chuàng)新教學(xué)與教學(xué)改革。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)了解信息化教學(xué)在課堂實(shí)現(xiàn)的基本模式，熟悉到信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要以教學(xué)方式的改革為基礎(chǔ)，熟悉到高價(jià)值的信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用要確保體現(xiàn)技術(shù)的有效整合。

第三，要關(guān)注同學(xué)

信息化與同學(xué)的全面進(jìn)展。教育的目的是為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展。在教育信息化的進(jìn)程中，創(chuàng)設(shè)以“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展應(yīng)是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注和思索的動(dòng)身點(diǎn)應(yīng)當(dāng)了解如何制造將學(xué)校、社區(qū)、家庭緊密聯(lián)合的信息化教育體系;了解如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展老師、同學(xué)、家長(zhǎng)多方參加的評(píng)價(jià)與家庭學(xué)?；?dòng)：了解實(shí)現(xiàn)同學(xué)的電子成長(zhǎng)記錄與全面進(jìn)展軌跡;了解如何將社會(huì)信息化進(jìn)展和新課程改革對(duì)同學(xué)進(jìn)展的新要求，轉(zhuǎn)化為老師、同學(xué)的行為和基本素養(yǎng)。

第四，要關(guān)注老師

面對(duì)信息化的老師專業(yè)成長(zhǎng)。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在在教育信息化的進(jìn)程中，老師的專業(yè)進(jìn)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇。老師需要把握基本的技術(shù)應(yīng)用力量，需要把握將信息技術(shù)整合到課程中的教育技術(shù)力量，需要把握借助信息技術(shù)尋求終身進(jìn)展的學(xué)習(xí)力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要熟悉到，面對(duì)信息化的老師專業(yè)成長(zhǎng)，是教育領(lǐng)域系統(tǒng)規(guī)劃信息化進(jìn)展的重要組成部分，需要為老師的專業(yè)進(jìn)展制定相應(yīng)方案，以內(nèi)化為老師自覺利用教育信息化的執(zhí)行力。

第五，要關(guān)注環(huán)境

信息化教育環(huán)境與學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)撌煜さ?，教育信息化建設(shè)的效果體現(xiàn)之一，是教育文化的變革。如何在學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)與校內(nèi)文化之間取得協(xié)調(diào)和共同促進(jìn)進(jìn)展，以取得信息化投入的最佳效益。

第六，要關(guān)注效益

區(qū)域教育信息化投入的效益評(píng)估。教育信息化是一件經(jīng)濟(jì)、人力、物力投入都極大的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)糊涂并深刻地熟悉到，教育信息化系統(tǒng)規(guī)劃需要對(duì)技術(shù)投入的效益進(jìn)行關(guān)注，需要對(duì)教育信息化各系統(tǒng)要素效果和整體效益進(jìn)行通盤考慮和仔細(xì)評(píng)估。

只有對(duì)這些方面真正思索，從硬件設(shè)施、軟件