2023年浙江省麗水市中考化學(xué)試卷及答案

2023年浙江省麗水市中考化學(xué)試卷一、選擇題〔本大題共有414分，2～5316分。每題只有一個選項是正確的，不選、多項選擇、錯選均不得分〕14分〕麗水市擁有眾多地方特產(chǎn)，如龍泉青瓷、遂昌竹炭、青田石雕、景寧山哈酒等以下地方特產(chǎn)的制作過程中，主要發(fā)生物理變化的是〔 〕A．煅燒青瓷 B．燒制竹炭 C．打磨石雕 D．釀山哈酒23分〕在測定土壤酸堿性的試驗中，以下操作標準的是〔 〕A． 裝入土樣粉末 B． 滴加蒸餾水C． 振蕩土壤液 D． 測定酸堿性33分〕一般地說金屬越活潑冶煉越困難人類使用該金屬的時間就越遲如圖為鐵銅、鈉、鋅四種金屬的最早冶煉歷史年月，則甲代表的金屬是〔 〕A．鐵 B．銅 C．鈉 D．鋅43分〕在試驗室制取和收集氣體的四種裝置中，以下用法不正確的選項是〔 A． 可制取O2 B． 可制取CO2C． 可收集CO2 D． 可收集O253分〕某興趣小組為探究“豬肝中的鐵元素操作，將豬肝中的鐵轉(zhuǎn)化為鐵離子，再用硫氰化鉀溶液檢驗〔硫氰化鉀溶液遇鐵離子變紅色。有關(guān)該試驗的說法正確的選項是〔〕A．試驗爭論的問題是穎豬肝中是否含有鐵離子B．穎豬肝中的鐵是以游離態(tài)形式存在的C．試驗中獲得的土黃色混合液屬于溶液D．穎豬肝中含鐵元素的證據(jù)是滴加硫氰化鉀溶液后溶液變紅二、填空題〔3216分〕64分〕學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，其中“一”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響。石蕊試液在H2SO4溶液中顯紅色，該溶液中能使石蕊試液變紅的離子是 ；在試驗室中常用濃硫酸做枯燥劑，這是利用它的 。76分2023年9[105〕n]，如圖為人工合成淀粉過程中第一步反響的微觀示意圖?！?〕參與反響的 和 分子個數(shù)比為 ；〔2〕3.2克有機物X中碳元素的質(zhì)量為 克；〔3〕假設(shè)人工合成淀粉實現(xiàn)工廠化、規(guī)?；a(chǎn)，在確定程度上能〔填字母。A.緩解糧食危機B.緩解溫室效應(yīng)C.節(jié)約耕地資源86分〕科學(xué)學(xué)問聯(lián)系在一起，有助于對科學(xué)問題的理解和整體認知。如圖是含碳元素物質(zhì)的價類圖，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。寫出物質(zhì)B的化學(xué)式 ；寫一個C→E的化學(xué)方程式；如圖的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及反響前后元素化合價有轉(zhuǎn)變的反響類型有〔填字母。A.化合反響B(tài).分解反響C.置換反響D.復(fù)分解反響三、試驗探究題〔2214分〕96分〕外”地消滅了灰白色固體。為探究該固體是什么物質(zhì)，他們開展了如下探究：【提出問題】足量鎂和稀鹽酸反響生成的灰白色固體是什么？【查閱資料】氫氧化鎂和堿式氯化鎂[Mg〔OH〕Cl]都難溶于水，但都能與稀硝酸反響，后者能生成Mg〔NO3〕2HCl。123：堿式氯化鎂；……【進展試驗】將灰白色固體過濾、充分洗滌后進展如下試驗：序號 試驗操作 試驗現(xiàn)象 試驗結(jié)論試驗一取灰白色固體于試管中，參與足量蒸餾水，充分振固體不溶蕩 解

1試驗二取灰白色固體于試管中，參與足量稀硝酸，充分振固體溶解假設(shè)2不成蕩 立往上述溶液中滴加硝酸銀溶液【評價溝通】小麗認為該灰白色固體確定是堿式氯化鎂。小科認為上述探究還缺乏以說明該固體就是堿式氯化鎂，其理由是 。【連續(xù)探究】……1〔8分〕守恒定律”時，小麗查閱到以下材料：玻義耳試驗中，金屬灰增加的質(zhì)量是 ；質(zhì)量守恒定律的覺察過程，帶給我們的啟發(fā)有 〔填字母；要擅長總結(jié)前人的成果和閱歷試驗的成功與否，取決于藥品的選擇C.定量方法是科學(xué)爭論的重要方法受上述爭論啟發(fā)，小麗對相關(guān)試驗進展了深入探究。在白磷燃燒前后質(zhì)量測定試驗中〔如圖，氣球的作用有 ；小麗認為，蠟燭燃燒后剩下的固體質(zhì)量比燃燒前少了，因此該現(xiàn)象不符合質(zhì)量守恒定律。請你設(shè)計一個能說服小麗的簡明試驗思路 。四、解答題〔214分〕1〔8分〕思維、增進深度理解、促進問題解決。小科建構(gòu)了“混合物提純”的思維模型：【初步理解】依據(jù)混合物組份的性質(zhì)差異，獲得混合物中目標組份。海水淡化是將海水中的鹽與水分開，常壓加熱蒸餾法是其中的一種：常壓下將海水加熱形成水蒸氣，再液化得到淡水的過程。從建模角度分析，海水加熱形成水蒸氣屬于上述模型中的 〔填“分別轉(zhuǎn)移”或“反響轉(zhuǎn)化?！咎骄勘举|(zhì)】依據(jù)組份的性質(zhì)差異，選擇適宜方法，實現(xiàn)物質(zhì)提純。從含少量氯化鈉的硝酸鉀固體中提純硝酸鉀，是通過溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、枯燥實現(xiàn)的。其中過濾操作將硝酸鉀晶體與溶液分別是依據(jù) 不同。【實踐應(yīng)用】依據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學(xué)反響，提高混合物中目標組份純度。小科取10克混有少量硫酸的鹽酸溶液，滴入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀，經(jīng)過濾、洗滌和枯燥得到沉淀0.233克，則原混合溶液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ?！救诤蟿?chuàng)】依據(jù)科學(xué)原理，融合技術(shù)與工程，形成穎而有價值的解決實際問題方案。常壓加熱蒸餾法，能耗大、本錢高。小科查閱資料獲知，現(xiàn)在世界上的很多大型海水淡化工廠，都已經(jīng)承受低壓加熱蒸餾法，請解釋其蘊含的科學(xué)道理 。1〔6分〕螢石是我市的優(yōu)勢礦產(chǎn)資源，也是我國“戰(zhàn)略性礦物采、浮選等跨學(xué)科問題，興趣小組對某螢石礦區(qū)開展工程化爭論?！疚炇∵x】螢石礦開采后，將礦石裂開，研磨成礦粉，加水調(diào)成礦漿，往礦漿中添加捕收劑等藥劑進展浮選，使目標礦粉粘附在泡沫上浮至水面，得到純度較高的精礦。如圖是pH值、捕收劑種類對浮選回收率影響的圖像。為獲得高浮選回收率，浮選時的最正確條件是 。【純度測定】螢石的主要成分為氟化鈣Ca2：CaF2+H2SO4〔濃〕 10克樣品和濃硫酸充分反響，生成的氣體全部被堿性溶液吸取，測得堿性溶液增重4.4克，計算樣品中氟化鈣的質(zhì)量分數(shù)?！竟こ淘u估】螢石是我市優(yōu)勢礦產(chǎn)資源，但對螢石開采工程始終有不同觀點。請選出你認同的一種觀點 〔填字母。我市應(yīng)當(dāng)立足資源優(yōu)勢，大力進展螢石開采工程在勘探技術(shù)和環(huán)境監(jiān)測到位的狀況下，可以進展螢石開采工程螢石開采工程會引發(fā)地表沉陷，誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難，應(yīng)制止螢石開采工程2023年浙江省麗水市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔本大題共有414分，2～5316分。每題只有一個選項是正確的，不選、多項選擇、錯選均不得分〕14分〕麗水市擁有眾多地方特產(chǎn)，如龍泉青瓷、遂昌竹炭、青田石雕、景寧山哈酒等以下地方特產(chǎn)的制作過程中，主要發(fā)生物理變化的是〔 〕煅燒青瓷 B．燒制竹炭 C．打磨石雕 D．釀山哈酒【分析】化學(xué)變化是指有物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分是：是否有物質(zhì)生成；據(jù)此分析推斷?！窘獯稹拷猓篈.煅燒青瓷有物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；燒制竹炭有物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；打磨石雕只是外形發(fā)生了變化，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D.釀制哈酒有物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤。應(yīng)選：C?！军c評】此題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有物質(zhì)生成，這里的物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，假設(shè)沒有物質(zhì)生成屬于物理變化，假設(shè)有物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。23分〕在測定土壤酸堿性的試驗中，以下操作標準的是〔〕A． 裝入土樣粉末 B． 滴加蒸餾水C． 振蕩土壤液 D． 測定酸堿性A、依據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法“一斜、二送、三直立〕推斷。B、依據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進展分析推斷。C、依據(jù)振蕩試管時的方法進展分析推斷。D、依據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進展分析推斷?！窘獯稹拷猓篈、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖中所示操作正確。B應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C而不是手指拿住試管上下晃動，圖中所示操作錯誤。DpHpHpHpHpH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。應(yīng)選：A?！军c評】此題難度不大，生疏各種儀器的用途及使用留意事項、常見化學(xué)試驗根本操作的留意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。33分〕一般地說金屬越活潑冶煉越困難人類使用該金屬的時間就越遲如圖為鐵銅、鈉、鋅四種金屬的最早冶煉歷史年月，則甲代表的金屬是〔 〕A．鐵 B．銅 C．鈉 D．鋅【分析】金屬的利用與金屬的活動性強弱和金屬冶煉的難易程度有關(guān)，以此分析推斷?！窘獯稹拷猓航饘俚睦门c金屬的活動性強弱和金屬冶煉的難易程度有關(guān)，四種金屬的活動性強弱依次為銅、鐵、鋅、鈉，由此推斷人類歷史上大量使用鐵、銅、鈉、鋅四種金屬的時間先后挨次是銅、鐵、鋅、鈉，所以最早使用的是銅。應(yīng)選：B。【點評】此題難度不大，了解人類利用金屬材料的歷史即可正確解答此題。43分〕在試驗室制取和收集氣體的四種裝置中，以下用法不正確的選項是〔 〕A． 可制取O2 B． 可制取CO2C． 可收集CO2 D． 可收集O2【分析】依據(jù)試驗室制取二氧化碳、氧氣的反響原理、制取裝置、收集方法，進展分析推斷?！窘獯稹拷猓篈、裝置屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，承受的加熱高錳酸鉀的方法，應(yīng)選項說法正確。B、試驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反響來制取，屬于固液常溫型，圖中裝置可制取CO2，應(yīng)選項說法正確。C、二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，應(yīng)選項說法錯誤。D、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，應(yīng)選項說法正確。應(yīng)選：C。【點評】此題難度不大，是中考的重要考點之一，嫻熟把握試驗室中制取氣體的反響原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答此題的關(guān)鍵。53分〕某興趣小組為探究“豬肝中的鐵元素操作，將豬肝中的鐵轉(zhuǎn)化為鐵離子，再用硫氰化鉀溶液檢驗〔硫氰化鉀溶液遇鐵離子變紅色。有關(guān)該試驗的說法正確的選項是〔〕A．試驗爭論的問題是穎豬肝中是否含有鐵離子B．穎豬肝中的鐵是以游離態(tài)形式存在的C．試驗中獲得的土黃色混合液屬于溶液D．穎豬肝中含鐵元素的證據(jù)是滴加硫氰化鉀溶液后溶液變紅【分析】A、依據(jù)試驗?zāi)康膩矸治?；B、依據(jù)鐵元素的存在形成來分析；C、依據(jù)物質(zhì)的組成來分析；D、依據(jù)離子的檢驗方法來分析?！窘獯稹拷猓篈A錯誤；B、穎豬肝中的鐵是以化合態(tài)形式〔亞鐵離子〕存在的，故B錯誤；C、試驗中獲得的土黃色混合液中有難溶性物質(zhì)，屬于懸濁液，故C錯誤；D液后溶液變紅，故D正確。應(yīng)選：D?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象，以及與之相關(guān)的學(xué)問。二、填空題〔3216分〕64分〕學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，其中“一”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反響。石蕊試液在H2SO4溶液中顯紅色，該溶液中能使石蕊試液變紅的離子是 氫離子；在試驗室中常用濃硫酸做枯燥劑，這是利用它的 吸水性?！?〕依據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進展分析解答?！?〕依據(jù)濃硫酸具有吸水性，進展分析解答?！呈镌囈涸?S4是氫離子?！?〕在試驗室中常用濃硫酸做枯燥劑，這是利用它的吸水性。故答案為：氫離子；吸水性。【點評】此題難度不大，把握酸的化學(xué)性質(zhì)、濃硫酸具有吸水性是正確解答此題的關(guān)鍵。76分2023年9[105〕n]，如圖為人工合成淀粉過程中第一步反響的微觀示意圖。〔1〕參與反響的 和 分子個數(shù)比為 3：1 ；〔2〕3.2克有機物X中碳元素的質(zhì)量為 1.2 克；〔3〕假設(shè)人工合成淀粉實現(xiàn)工廠化、規(guī)?；a(chǎn)，在確定程度上能ABC〔填字母。A.緩解糧食危機B.緩解溫室效應(yīng)C.節(jié)約耕地資源〔1〕依據(jù)微觀反響示意圖的信息來分析；依據(jù)元素的質(zhì)量＝化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析；依據(jù)化學(xué)反響的原理以及意義來分析?！窘獯稹俊?〕為，3：1；故答案為：3：1；由分子構(gòu)造模型可知，每個X1個碳原子、41個氧原子，XCH4O，3.2gX3.2g×答案為：1.2；

＝1.2g；故假設(shè)人工合成淀粉實現(xiàn)工廠化、規(guī)?；a(chǎn)，在確定程度上能緩解糧食危機、緩解溫室效應(yīng)、節(jié)約耕地資源；故答案為：ABC?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的學(xué)問。86分〕科學(xué)學(xué)問聯(lián)系在一起，有助于對科學(xué)問題的理解和整體認知。如圖是含碳元素物質(zhì)的價類圖，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。寫出物質(zhì)B的化學(xué)式 CO ；寫一個C→E的化學(xué)方程式 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O ；如圖的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及反響前后元素化合價有轉(zhuǎn)變的反響類型有AC〔填字母。A.化合反響B(tài).分解反響C.置換反響D.復(fù)分解反響〔1〕B是碳+2價的氧化物進展分析；依據(jù)C→E的反響是碳的+4價氧化物轉(zhuǎn)化成+4價的鹽進展分析；依據(jù)A轉(zhuǎn)化成B、C的反響是碳和氧氣轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳，一氧化碳和氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，碳和氧化銅在高溫下反響生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是碳酸，E是碳酸鈉進展分析。〕物質(zhì)BC；C→E的反響是氫氧化鈉和二氧化碳反響生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；〔3〕A轉(zhuǎn)化成B、C的反響是碳和氧氣轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳，一氧化碳和氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，碳和氧化銅在高溫下反響生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳酸可以相互轉(zhuǎn)化所以D是碳酸，E是碳酸鈉，所以涉及反響前后元素化合價有轉(zhuǎn)變的反響類型有化合反響、置換反響，應(yīng)選：AC。1C；〔2〕2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；AC?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最終將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進展驗證即可。三、試驗探究題〔2214分〕96分〕外”地消滅了灰白色固體。為探究該固體是什么物質(zhì)，他們開展了如下探究：【提出問題】足量鎂和稀鹽酸反響生成的灰白色固體是什么？【查閱資料】氫氧化鎂和堿式氯化鎂[Mg〔OH〕Cl]都難溶于水，但都能與稀硝酸反響，后者能生成Mg〔NO3〕2HCl。123：堿式氯化鎂；……【進展試驗】將灰白色固體過濾、充分洗滌后進展如下試驗：序號 試驗操作 試驗現(xiàn)象 試驗結(jié)論試驗一取灰白色固體于試管中，參與足量蒸餾水，充分振固體不溶假設(shè)1 不蕩 解 成立試驗二取灰白色固體于試管中，參與足量稀硝酸，充分振固體溶解假設(shè)2不成蕩 立往上述溶液中滴加硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀【評價溝通】小麗認為該灰白色固體確定是堿式氯化鎂。小科認為上述探究還缺乏以說其它元素。【連續(xù)探究】……【進展試驗】依據(jù)氯化鎂溶于水以及氯離子和銀離子會結(jié)合成白色沉淀分析；【評價溝通】依據(jù)試驗的現(xiàn)象以及結(jié)論進展分析?！窘獯鸪浞终袷幑腆w不溶解，說明白色固體不是未溶解的氯化鎂，故假設(shè)1不成立；故答案為：不成立；試驗二：假設(shè)2不成立，說明白色固體不是氫氧化鎂，取灰白色固體于試管中，參與足量稀硝酸，充分振蕩，固體溶解，說明固體可能是堿式氯化鎂，或堿式氯化鎂和氫氧化2和HCl酸，因此可以觀看到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；故答案為：產(chǎn)生白色沉淀；【評價溝通】通過以上探究，只證明白氯元素的存在，未證明堿式氯化鎂中的其它元素，未證明堿式氯化鎂中的其它元素。【點評】此題主要考察常見物質(zhì)的性質(zhì)，主要利用試驗方案及物質(zhì)的性質(zhì)來分析和解決有關(guān)問題，結(jié)合各方面的條件得出正確結(jié)論。1〔8分〕守恒定律”時，小麗查閱到以下材料：玻義耳試驗中，金屬灰增加的質(zhì)量是 參與反響的氧氣質(zhì)量或氧化汞中氧元素的質(zhì)量；質(zhì)量守恒定律的覺察過程，帶給我們的啟發(fā)有 AC 〔填字母；要擅長總結(jié)前人的成果和閱歷試驗的成功與否，取決于藥品的選擇C.定量方法是科學(xué)爭論的重要方法受上述爭論啟發(fā)，小麗對相關(guān)試驗進展了深入探究。在白磷燃燒前后質(zhì)量測定試驗中〔如圖，氣球的作用有 形成密閉空間，使瓶內(nèi)氣壓保持在確定范圍內(nèi)，防止瓶塞因壓強過大而沖出〔合理即可〕；小麗認為，蠟燭燃燒后剩下的固體質(zhì)量比燃燒前少了，因此該現(xiàn)象不符合質(zhì)量守恒定律。請你設(shè)計一個能說服小麗的簡明試驗思路 在密閉裝置中完成蠟燭燃燒并測量蠟燭燃燒前后整個裝置的質(zhì)量，比較兩者的質(zhì)量大小。〔1〕依據(jù)反響的原理來分析；依據(jù)題干信息以及質(zhì)量守恒定律的覺察史來分析；依據(jù)反響的原理、裝置的特點來分析；依據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律的方法來分析?！窘獯稹俊?〕反響的氧氣質(zhì)量或氧化汞中氧元素的質(zhì)量；故答案為：參與反響的氧氣質(zhì)量或氧化汞中氧元素的質(zhì)量；質(zhì)量守恒定律的覺察過程，帶給我們的啟發(fā)有要擅長總結(jié)前人的成果和閱歷、定量方法是科學(xué)爭論的重要方法；故答案為：AC；在點燃的條件下，白磷與氧氣反響生成五氧化二磷，溫度上升導(dǎo)致裝置內(nèi)的氣體體積膨脹，且生成的五氧化二磷有毒，因此在白磷燃燒前后質(zhì)量測定試驗中〔如圖，氣球的作用有形成密閉空間，使瓶內(nèi)氣壓保持在確定范圍內(nèi)，防止瓶塞因壓強過大而沖出，防止五氧化二磷布滿到空氣造成空氣污染；故答案為：形成密閉空間，使瓶內(nèi)氣壓保持在確定范圍內(nèi)，防止瓶塞因壓強過大而沖出〔合理即可；在密閉裝置中完成蠟燭燃燒，并測量蠟燭燃燒前后整個裝置的質(zhì)量，比較兩者的質(zhì)量大小，來進一步說服小麗；故答案為：在密閉裝置中完成蠟燭燃燒，并測量蠟燭燃燒前后整個裝置的質(zhì)量，比較兩者的質(zhì)量大小?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的學(xué)問．然后，依據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)學(xué)問和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活閱歷所得，細致地分析題意〔或圖表信息〕等各種信息資源，并細心地探究、推理后，依據(jù)題目要求進展認真地選擇或解答即可．四、解答題〔214分〕1〔8分〕思維、增進深度理解、促進問題解決。小科建構(gòu)了“混合物提純”的思維模型：【初步理解】依據(jù)混合物組份的性質(zhì)差異，獲得混合物中目標組份。海水淡化是將海水中的鹽與水分開，常壓加熱蒸餾法是其中的一種：常壓下將海水加熱形成水蒸氣，再液化得到淡水的過程。從建模角度分析，海水加熱形成水蒸氣屬于上述模型中的 分別轉(zhuǎn)移〔填“分別轉(zhuǎn)移”或“反響轉(zhuǎn)化?！咎骄勘举|(zhì)】依據(jù)組份的性質(zhì)差異，選擇適宜方法，實現(xiàn)物質(zhì)提純。從含少量氯化鈉的硝酸鉀固體中提純硝酸鉀，是通過溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌枯燥實現(xiàn)的其中過濾操作將硝酸鉀晶體與溶液分別是依據(jù) 顆粒大小不同?！緦嵺`應(yīng)用】依據(jù)混合物中某組份發(fā)生化學(xué)反響，提高混合物中目標組份純度。小科取10克混有少量硫酸的鹽酸溶液，滴入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀，經(jīng)過濾、洗滌和枯燥得到沉淀0.233克，則原混合溶液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 0.98% ?！救诤蟿?chuàng)】依據(jù)科學(xué)原理，融合技術(shù)與工程，形成穎而有價值的解決實際問題方案。常壓加熱蒸餾法，能耗大、本錢高。小科查閱資料獲知，現(xiàn)在世界上的很多大型海水淡化工廠，都已經(jīng)承受低壓加熱蒸餾法請解釋其蘊含的科學(xué)道理 液體的沸點隨氣壓的降低而降低，從而節(jié)約能量消耗?！?〕依據(jù)“混合物提純”的思維模型來分析；依據(jù)過濾的原理來分析；依據(jù)化學(xué)方程式來分析計算；依據(jù)低壓加熱蒸餾法的優(yōu)點來分析。【解答】〔1〕常壓下將海水加熱形成水蒸氣，再液化得到淡水的過程。從建模角度分析，海水加熱形成水蒸氣屬于上述模型中的分別轉(zhuǎn)移；故答案為：分別轉(zhuǎn)移；過濾操作將硝酸鉀晶體與溶液分別是依據(jù)顆粒大小不同；故答案為：顆粒大?。辉O(shè)硫酸的質(zhì)量為x，則：H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl98 233x 0.233gx＝0.098g則原混合溶液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為故答案為：0.98%；

＝0.98%常壓加熱蒸餾法，能耗大、本錢高。小科查閱資料獲知，現(xiàn)在世界上的很多大型海水淡化工廠，都已經(jīng)承受低壓加熱蒸餾法，其中蘊含的科學(xué)道理是液體的沸點隨氣壓的降低而降低，從而節(jié)約能量消耗；故答案為：液體的沸點隨氣壓的降低而降低，從而節(jié)約能量消耗?！军c評】此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各