訪談類節(jié)目策劃書

訪談類節(jié)目籌劃書訪談類節(jié)目籌劃書一.背景淺析時下各類訪談類節(jié)目越來越多，他們的題材多以生活類，情感類為主，他們們以吸引受眾，滿足受眾古怪心，提高收視率為目的，一般風格比較輕松歡快，能博人一笑。這種策略只能取勝一時，并不能吸引受眾長期的關(guān)注下創(chuàng)業(yè)的人越來越多;在創(chuàng)業(yè)中遇到難題的并且無法尋求有效的解決途徑的人不勝其數(shù);由于失敗從今萎靡不振，自此陷入茫然不知所措的人不勝枚舉，這類人在現(xiàn)實心，再創(chuàng)輝煌。二.企劃動機1.為在事業(yè)打拼中迷失的人指明方向2.為正在創(chuàng)立事3.4.讓失敗過的人找到方向，讓患病:節(jié)目設(shè)定一.節(jié)目名稱:對話二.節(jié)目類別:工作創(chuàng)業(yè)類，教你如何面對現(xiàn)實，走向成功三.節(jié)目主旨:2.3.為正預(yù)備創(chuàng)立事業(yè)的供給策略四.節(jié)目目標:增，讓盡可能多的人走向成功五.節(jié)目定位:VCR貼近民生，情真意切，樂觀向上八.節(jié)目長度:20:00—20:50每周一次第三局部:節(jié)目制作一.節(jié)目團隊主題:就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)主持人:牛清鳳嘉賓:俞敏洪攝像:場外記者:道具:策劃:牛清鳳節(jié)目參謀:后期制作:牛清鳳二.節(jié)目流程1.主持人伴隨著音樂《》出場2.開場白之后請嘉賓3.臺場外記者采訪在工作現(xiàn)場的嘉賓，請嘉賓提5.主持人總結(jié)，節(jié)目在《》背景音樂中完畢第四局部:1.背景音樂:《》2.節(jié)目片頭:觀眾朋友們大家好，歡送收看本期的《對話》欄目,從創(chuàng)辦節(jié)目以來我們始終就是這樣一種形象:播放一段VCR，展現(xiàn)大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，人才市場擁擠的大學(xué)生，公交車生同時伴隨由主持人的配音:由于社會步伐的加快，由于社會變化的提高，由于全球的不確定性，我們堅持3.開場:觀眾朋友大家晚上好，歡送收看我們今日的《對話》欄目。今日我們涉及的話題是大學(xué)生就業(yè)問題.這是一個為社會各界廣泛關(guān)注的話題，今日又一百多位大學(xué)。4.主:好，哪位同學(xué)有問題請你們舉手示意A:面試的時候我們該怎樣展現(xiàn)自己?俞:B:C:當我們在大學(xué)期間讀的是一門格外冷門的專業(yè)，同時呢我有格外寵愛這個專業(yè)，但是我要面對的現(xiàn)實是我找不到工作，我該怎么辦?俞:D:現(xiàn)在消滅很大一局部的問題您覺得適宜嗎?俞:E:F:有數(shù)據(jù)顯示目前有三分之二的大學(xué)生沒有自己準確的奮斗目標，還有職業(yè)規(guī)劃這方面，當年您是如何規(guī)劃您自己的人生，到達您現(xiàn)在的事業(yè)巔峰的?俞:G:作為工作的成敗的?俞:H:作為爭論生相對本科生來說，對就業(yè)的期望值確定更高，那么這個時候很可能議呢?俞:I:我是一名已經(jīng)畢業(yè)了的大學(xué)生，在剛畢業(yè)的時候我找到了一份工作，雖然他的我沒有經(jīng)得起誘-惑，到了另外一家職位更高，待遇更好的外企，但是當我工作了我想請俞教師對這兩份工作的得與失做個評價。俞:J:很多同學(xué)由自主創(chuàng)業(yè)的思想，針對這一狀況您怎么對待?俞:持，面對這樣的狀況您覺得我該怎么做?俞:主:我在想剛剛那么多同學(xué)問了俞教師這么多問題，您聽了這些大學(xué)生的問題之后，您有什么樣的一些感受呢?俞:主:人生命的道路，其實是很不平坦的，靠一個人的力氣確定是走不完的，這個世界上只有你跟別人在一起為同一個人生目標奮的手一起走。好了，我們今日的節(jié)目就要和大家說再見了，感謝俞教師的精彩解答，也感謝同學(xué)們的參與，感謝你們!再見!第五局部:行銷宣傳一.節(jié)目市場分析:我們擁有著寬闊的大學(xué)