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文檔簡介
山西省大同市第六中學2025屆九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列有關氧氣的說法正確的是A.氧氣的化學性質很活潑,能與所有的物質發(fā)生反應B.氧氣有氧化性C.氧氣有可燃性,是一種常見的燃料D.物質與氧氣反應時一定發(fā)光、發(fā)熱2.科學家曾用射電望遠鏡在星際云中發(fā)現了甲醛的氣體,甲醛分子的模型如圖所示,對該氣體從宏觀到微觀進行分析時,其中正確的是()A.甲醛可能是氧化物B.甲醛的化學式為:CH2OC.甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構成D.甲醛氣體是由C、H、O三種原子構成的3.宏微符是我們學習化學重要的思維觀念,如圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數的原子,其中可能表示氧化物的是()A. B.C. D.4.下列說法不正確的是(
)A.細鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,生成無色氣體5.下列變化屬于物理變化的是A.鐵生銹B.干冰升華C.蠟燭燃燒D.食物腐爛6.為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學分別用甲、乙裝置進行實驗,發(fā)現兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:(1)常溫下碳酸氫銨()是白色固體。(2)無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。下列說法錯誤的是()A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保B.乙實驗中使酚酞試液變紅的物質是氨水C.乙實驗中碳酸氫銨受熱分解的方程式是:D.甲實驗中只根據“固體消失”這一現象,就能說明碳酸氫銨受熱分解了7.下列關于氧氣的說法中,不正確的是()A.具有可燃性B.通常狀況下,不易溶于水C.是光合作用的產物之一D.通常狀況下,是一種無色無味的氣體8.空氣是一種寶貴的資源,下列關于空氣成分的說法錯誤的是()A.空氣中氧氣的質量分數約為21%B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.稀有氣體通電發(fā)光是物理變化D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用9.超市里買來的餅干、堅果類食品使用鋁箔來包裝,鋁能制作成鋁箔,這是利用了鋁的()A.延展性 B.導電性 C.導熱性 D.熔點高10.下列實驗操作正確的是()A.檢驗裝置氣密性 B.聞氣體氣味C.稱量NaC1的質量 D.過濾操作11.實驗儀器是進行化學實驗重要的工具,不同的實驗儀器有不同的功能。下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是A.盛放固體藥品——廣口瓶 B.盛少量試劑反應——錐形瓶C.盛較多量液體加熱——燒杯 D.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管12.下列生產生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是()A.分離液態(tài)空氣 B.酒精揮發(fā)C.煤氣燃燒 D.水果榨汁13.2014年4月14日,科學家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內置了一個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內質子數為55,相對原子質量為133,則其核外電子數為A.188 B.78 C.55 D.2314.下圖為鈣元素的信息,下列說法正確的是A.鈣原子核內有40個質子,核外有40個電子B.鈣原子的質量集中在質子與核外電子上C.鈣元素的元素符號為Co,人體缺鈣會導致骨質疏松。D.鈣是金屬元素,在化學反應中易失去最外層兩個電子。15.用“”表示氫原子、“”表示氧原子,表示一個水分子的是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.小軍同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,用右圖所示的裝置進行過濾,請問:(1)圖中還缺少的一種儀器是___________;其作用是____________。(2)該裝置還有一個明顯的錯誤,請指出:______________________。(3)過濾后觀察發(fā)現,濾液仍然渾濁。可能是(寫兩種):_______;_________。(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純凈水了!對此,你有沒有不同的看法?理由是_______,若要制得純凈的水,還需要采取的凈化方法是_____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)葡萄糖()是人體的主要能量來源,可以被人體快速直接吸收利用。請回答下列問題:(1)葡萄糖()中碳、氧、氫元素質量比為_______________________;(2)葡萄糖()中碳元素的質量分數為________________________;(結果保留0.1%)(3)試計算50g溶質質量分數為30%的葡萄糖濃縮溶液稀釋成10%的葡萄糖注射液,需要加入水的質量是__________________?18.(8分)實驗室常用溶質質量分數為98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)來配制需要用的較稀的硫酸溶液?,F要配制500mL溶質質量分數為20%(密度為1.14g/cm3)的稀硫酸溶液,需要多少毫升濃硫酸?_________________________需要加水多少毫升?______________四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)實驗室常用下列裝置制取氣體(1)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______________.(2)用排水法收集,實驗剛開始時,水槽里導管的合理位置是________(填“D”或“E”),如最后收集的氧氣濃度只有約88%,則可能的原因是什么___________?(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,不選B而選C作發(fā)生裝置,理由是什么___________?(4)在醫(yī)院給病人輸氧時,在氧氣瓶和病人吸氧器之間連接一個如圖所示裝置,裝置中盛放部分蒸餾水,導氣管________(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用是_______。是一種無色無味氣體,能溶于水,密度比空氣大,如用如圖裝置收集氣體,請把集氣瓶內的導管補畫完整___________。(5)在一定條件下,氮化鋁可通過下列反應制得,,現欲制41t氮化鋁,求參加反應的氮氣的質量是多少___________。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】
A.氧氣的化學性質很活潑,能與很多物質發(fā)生反應,但不能跟所有物質反應,如氧氣和水不反應,選項錯誤;B.氧氣有氧化性,能與多種物質發(fā)生氧化反應,選項正確;C.氧氣有助燃性,是一種常見的助燃劑,但是氧氣不可燃,不可用作燃料,選項錯誤;D.物質與氧氣反應時不一定發(fā)光、發(fā)熱,如動植物的呼吸,選項錯誤。故選B。2、B【解析】
A.由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物,甲醛由碳、氫、氧三種元素組成,不是氧化物,錯誤;B.化學式是用元素符號和數字表示物質的式子,化學式中元素符號右下角的數字表示一個分子中原子的個數,甲醛的化學式為:CH2O,正確;C.1個甲醛分子是由1個碳原子和2個氫原子、1個氧原子構成,錯誤;D.甲醛氣體由甲醛分子構成,甲醛分子由C、H、O三種原子構成,錯誤。故選B。3、A【解析】
混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成,由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素?!驹斀狻緼、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,圖中表示的可能是純凈物中的氧化物,故A正確;
B、圖中表示的是三種物質組成的混合物,故B不正確;
C、圖中表示的是同種元素組成的純凈物,屬于單質,故C不正確;
D、圖中表示的是同種元素組成的純凈物,屬于單質,故D不正確。故選A。
故選A【點睛】物質分為混合物和純凈物,純凈物又分為單質和化合物。4、B【解析】
A、細鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體,故說法正確,不符合題意;B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙,放出熱量,故說法錯誤,符合題意;C、
硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,故說法正確,不符合題意;D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體,故說法正確,不符合題意。故選B?!军c睛】在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別。描述實驗現象時,不能出現物質的名稱,若出現物質的名稱描述的是結論不是現象。5、B【解析】試題分析:物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成,如果有新物質生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化。鐵生銹是鐵變成鐵銹,有新物質的生成,屬于化學變化;干冰升華是固態(tài)的二氧化碳由固態(tài)變成氣態(tài),狀態(tài)發(fā)生改變,無新物質生成,屬于物理變化;蠟燭燃燒會生成水和二氧化碳,有新物質生成,屬化學變化;食物腐爛是物質發(fā)生了緩慢氧化,生成了新物質,屬化學變化。故選B??键c:化學變化和物理變化的判別6、D【解析】
A、甲實驗生成的物質全部擴散到空氣中,污染環(huán)境,而乙實驗裝置相對封閉,被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質相對較少,因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保,該選項說法正確;B、氨氣沒有堿性,由于氨氣溶于水形成氨水,顯堿性,實驗中棉球上的酚酞變紅,該選項說法正確;C、觀察到無水硫酸銅變藍,說明反應生成了水,浸有酚酞試液的棉球變紅,說明反應生成了氨氣,澄清石灰水變渾濁,說明反應生成了二氧化碳,因此乙實驗中碳酸氫銨受熱分解的方程式是:該選項說法正確;D、只根據甲實驗“固體消失”這一現象,不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導致的消失,該選項說法不正確;故選D。7、A【解析】
A、氧氣能支持燃燒,具有助燃性,不具有可燃性,錯誤;B、通常狀況下,氧氣不易溶于水,正確;C、植物光合作用的原料是二氧化碳和水,生成物是氧氣和有機物,正確;D、通常狀況下,氧氣是一種無色無味的氣體,正確。故選A。8、A【解析】
A、空氣中氧氣的體積分數約為21%,錯誤;B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣,正確;C、稀有氣體通電發(fā)光沒有產生新的物質,是物理變化,正確;D、植物的光合作用吸收二氧化碳產生氧氣,空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用,正確。故選A。9、A【解析】
物質的性質決定物質的用途,鋁能制成鋁箔,是利用了鋁具有優(yōu)良延展性的性質。故選A。10、A【解析】
A、該裝置的氣密性檢查方法是:當推動注射器的活塞時,錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大,把水壓入長頸漏斗中,若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱,圖中所示裝置正確;B、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯誤;C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質量相等的稱量紙,圖中所示操作錯誤;D、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤。故選A。11、B【解析】
A、盛放固體藥品——廣口瓶;故選項正確,但不符合題意。B、盛少量試劑反應——試管;故選項錯誤,但符合題意。C、盛較多量液體加熱——燒杯;故選項正確,但不符合題意。D、吸取和滴加少量液體——膠頭滴管;故選項正確,但不符合題意。故選:B。12、C【解析】
A、分離液態(tài)空氣沒有新物質生成,屬于物理變化;故選項錯誤;
B、酒精揮發(fā)沒有新物質生成,屬于物理變化;故選項錯誤;
C、煤氣燃燒生成二氧化碳,屬于化學變化;故選項正確;
D、水果榨汁沒有新物質生成,屬于物理變化;故選項錯誤;
故選C?!军c睛】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別,基礎性比較強,只要抓住關鍵點:是否有新物質生成,問題就很容易解決。13、C【解析】由于原子中質子數=核外電子數,所以銫原子核內質子數為1,則其核外電子數為1.故選C.【點評】本題主要考查學生根據在原子中,質子數=核外電子數,相對原子質量=質子數+中子數進行分析解題的能力.14、D【解析】
A、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為20,表示原子序數為20;根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數,則該元素的原子的核內質子數和核外電子數為20,故選項說法錯誤。B、電子的質量很小,可以忽略不計,鈣原子的質量集中在質子與中子上,故選項說法錯誤。C、字母表示該元素的元素符號,鈣元素的元素符號為Ca,人體缺鈣會導致骨質疏松,故選項說法錯誤。D、該元素的名稱是鈣,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,在化學反應中易失去最外層兩個電子,故選項說法正確。故選:D。15、A【解析】
一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。故選A二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、玻璃棒引流漏斗下端沒有靠緊燒杯內壁濾紙破損過濾器內的液面超過濾紙邊沿不是純凈水,它還可能含有可溶于水的雜質蒸餾【解析】
(1)過濾時要用玻璃棒引流待過濾的液體和固體的混合物,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒;其作用是引流;(2)另一個明顯的錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁;(3)過濾后觀察發(fā)現,濾液仍然渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁);(4)不是純凈水,過濾只是除去水中的不溶性和的雜質,它還可能含有可溶于水的雜質,蒸餾可以得到純凈水。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、6:8:140.0%100g【解析】
(1)葡萄糖()中碳、氧、氫元素質量比為(12×6):(16×6):(1×12)=6:8:1;(2)葡萄糖()中碳元素的質量分數為;(3)設需要加入水的質量是x,解得x=100g。18、63.22mL453.67mL【解析】
解:設濃硫酸的質量為m1質量分數為w1,稀硫酸質量為m2,質量分
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