遼寧省大連中山區(qū)四校聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

遼寧省大連中山區(qū)四校聯(lián)考2025屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．“歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是A．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B．化合物是由不同元素組成的物質(zhì)，則由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物C．物質(zhì)在氧氣中燃燒是氧化反應，所以氧化反應都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光D．化學變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化2．氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似，下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是A．氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B．氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C．氫氧化鉀溶液與氧化銅反應生成藍色沉淀D．氫氧化鉀溶液能與CO反應3．某種藥物的化學式為C6H9O6N，下列有關(guān)該藥物的說法錯誤的是A．由四種元素組成 B．相對分子質(zhì)量為191C．1個分子由22個原子構(gòu)成 D．碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:14．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學性質(zhì)最相似的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．③④5．雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的．下列有關(guān)說法正確的是（）A．在雪花的形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止B．雪花融化時，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化C．不同雪花中，水分子化學性質(zhì)不相同D．不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的6．小明用如圖所示裝置探究分子的性質(zhì)。下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論的說法錯誤的是A．①和④中無明顯現(xiàn)象 B．③中無色酚酞比②中先變紅C．①中無明顯現(xiàn)象，④中迅速變紅 D．溫度越高分了運動速率越快7．下列有關(guān)說法正確的是A．氧化物是指含有兩種元素且一種是氧元素的化合物B．氧化反應一定是化合反應C．在所有元素的原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于原子序數(shù)D．不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水8．我國“化學”一詞最早出于《化學鑒原》（1871年）。該書把一種元素翻譯為“矽（xi）”，在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為（）A．硅B．硒C．氧D．錫9．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題，有關(guān)敘述錯誤的是()A．鈉離子對維持細胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用B．醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉配制的，100mL的生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉C．健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如胃液的pH為0.9-1.5D．有些蚊蟲叮咬人后感到痛癢，可以在皮膚處涂抹食鹽水10．下列符合化學實驗安全要求的是()A．易燃易爆藥品放在火源附近 B．隨意丟棄實驗室剩余的藥品C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．實驗中要特別注意保護眼睛11．一個鋁原子中共有40個粒子，其中14個粒子不帶電，則鋁的相對原子質(zhì)量為（）A．40 B．27 C．26 D．2812．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是：物質(zhì)用途性質(zhì)A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應C氮氣用于食品防腐氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定D洗潔精洗滌油污洗潔精具有乳化作用A．AB．BC．CD．D13．下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是A．氯酸鉀——KCl B．氧化鎂——MgOC．氧化鐵——FeO D．汞——Ag14．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．二氧化碳是純凈物——由同種分子構(gòu)成B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變C．濕衣服在陽光下容易晾干——溫度升高，分子運動速率加快D．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子15．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是（）A．氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的白光C．向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞，氫氧化鈉溶液變紅D．氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生白色沉淀二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：（填入相應的選項如A、B……）（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a_____b_____（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式_____，制取裝置組合為_____，當_____以證明收集到氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_____。（4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選_____收集裝置，同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽，可用_____除去水蒸氣，該物質(zhì)俗稱_____反應基本類型為_____（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)沒有二氧化錳，于是就用高錳酸鉀代替（已知高錳酸鉀KMnO4）加熱反應后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）固體二氧化錳和氧氣，試回答：①該反應中二氧化錳屬于_____，反應基本類型屬于_____。②反應結(jié)束后，對剩余的固體物質(zhì)進行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；（6）①實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫化氫（H2S）氣體和氯化亞鐵，已知H2S氣體可溶于水，密度比空氣大，請問：若要制取H2S，應選用如圖中_____（填A或B或C）作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是_____反應的化學方程式為_____其中FeS讀作_____。②由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集。收集時，硫化氫氣流從_____（填“a”或“b”）進入。③專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，井向高處轉(zhuǎn)移，這種做法的理由是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為）參與細胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，其分子中所含氫、氧原子的個數(shù)比為_____。（2）葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____。葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最大的是_____元素，120g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為_____g。（3）1mol（mol表示物質(zhì)的量，一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。lmol葡萄糖緩慢氧化釋放2870KJ的能量，約有40%的能量被生物體利用，其余的以熱能散失，氧化分解2mol葡萄糖釋放的能量約有_____KJ被生物體利用。18．（8分）實驗室加熱氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物，至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為19.9g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量___________；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）根據(jù)如圖回答問題。①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是______________。④實驗結(jié)論：___________________________________________（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O＝＝8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子，也可能是稀有氣體的原子，故A不正確；B、化合物是由不同元素組成的物質(zhì)，但由不同元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，還可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故B不正確；C、物質(zhì)在氧氣中燃燒是氧化反應，不是所有的氧化反應都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光，如緩慢氧化進行的比較緩慢，不易被察覺，故C不正確；D、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學變化中分子種類一定發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故D正確。故選D。2、A【解析】

A、氫氧化鉀能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀，露置在空氣中易變質(zhì)，選項A正確；

B、氫氧化鉀溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍色，選項B不正確；

C、氫氧化鉀溶液與氧化銅不反應，無明顯變化，選項C不正確；

D、氫氧化鉀溶液與CO不反應，選項D不正確。故選A。3、D【解析】

A、由化學式可知，C6H9O6N是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故A正確；B、C6H9O6N的相對分子質(zhì)量=12×6+1×9+16×6+14=191，故B正確；C、由化學式可知，每個C6H9O6N分子是由6個碳原子、9個氫原子、6個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，共含22個原子，故C正確；D、C6H9O6N中，碳、氧兩種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（16×6）=3：4，故D錯誤。故選D。4、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學性質(zhì)相似。①③都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學性質(zhì)相似.選B5、D【解析】

A、物質(zhì)在任何狀態(tài)下總是在不斷運動著，溫度越高運動越劇烈，因此在雪花的形成過程中，水分子不可能由運動變?yōu)殪o止，選項A不正確；B、雪花融化時，水分子間的間隔變小了，選項B不正確；C、不同的雪花，只是形狀的不同，但是構(gòu)成它們的都是水分子，分子相同，化學性質(zhì)就相同，所以不同雪花中，水分子化學性質(zhì)相同，選項C不正確；D、雪花都是由數(shù)目巨大的水分子構(gòu)成的，因此不同的雪花中水分子數(shù)目都是巨大的，選項D正確。故選D。6、C【解析】

A.濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅，所以一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅，濃氨水顏色不變，故正確；B.溫度越高，分子運動速率越快，所以③中無色酚酞比②中先變紅，故正確；C.①和④中的濃氨水都不變色，故錯誤；D.實驗中，③中的無色酚酞試液先變成紅色，②中的無色酚酞試液后變紅色，此現(xiàn)象說明溫度越高，分子運動速率越快，故正確。故選：C。7、A【解析】

A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；故選項正確；B、氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應，化合反應是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；氧化反應不一定是化合反應；如蠟燭在氧氣中燃燒，是氧化反應，但生成物不是一種，不是化合反應；故選項錯誤；C、在所有元素的原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于原子序數(shù)；故選項錯誤；D、不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是軟水；故選項錯誤；故選：A。8、A【解析】在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為硅。故選A.9、D【解析】

A、Na+對維持細胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用，故說法正確；B、醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，故說法正確；C、人體的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如血液的pH在7.35～7.45之間，胃液的pH在0.9～1.5之間，故說法正確；D、氯化鈉溶液呈中性，不可以和蟻酸反應，不能夠中和蟻酸，故說法錯誤。故選D。10、D【解析】

A．易燃易爆藥品放在火源附近，易引發(fā)爆炸；B．隨意丟棄實驗室剩余的藥品，易導致污染環(huán)境；C．向燃著的酒精燈里添加酒精易引起燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；D．實驗中要特別注意保護眼睛，防止被傷害。選D。11、B【解析】

原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中中子不帶電，一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷；

已知該元素的一個原子中40個粒子，其中14個粒子不帶電，也就是說有14個中子，質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26，又因為原子中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為13；

相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故其相對原子質(zhì)量≈13+14=27。

故選：B?！军c睛】原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。12、A【解析】A二氧化碳是光合作用的原料，稱為作氣體肥料；二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火；B、熟石灰是堿，能與酸發(fā)生中和反應，用于改良酸性土壤，；C氮氣用于食品防腐，因為氮氣的化學性質(zhì)較穩(wěn)定，可隔絕氧氣防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；D洗潔精能洗滌油污，洗潔精對油污具有乳化作用；選A13、B【解析】

A、氯酸鉀的化學式為KClO3，故錯誤；B、氧化鎂中氧元素顯-2價，鎂元素顯+2價，氧化鎂的化學式為MgO，故正確；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，氧化鐵的化學式為Fe2O3，故錯誤；D、汞的化學式為Hg，故錯誤；故選B。14、B【解析】

A、二氧化碳是純凈物，是由同種分子構(gòu)成，故選項解釋正確；B、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤；C、濕衣服在陽光下容易晾干，是因為陽光下溫度高，溫度升高，分子運動速率加快，故選項解釋正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。故選B?！军c睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。15、D【解析】

A.氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰，描述正確；B.鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的白光，描述正確；C.堿性溶液使無色酚酞變紅，向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞，溶液變紅，描述正確；D.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀和硫酸鈉，現(xiàn)象為產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，描述錯誤。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗集氣瓶2H2O22H2O+O2↑BD或CD集氣瓶口有大氣泡冒出時沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等E氫氧化鈉固體火堿燒堿或苛性鈉分解反應催化劑分解反應B或C方便加液體藥品或可以控制反應的速率FeS+2HCl＝FeCl2+H2S↑硫化亞鐵aH2S氣體可溶于水【解析】

（1）圖中標示a的儀器名稱是長頸漏斗；圖中標示b的儀器名稱是集氣瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，可用B或C作為發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，收集裝置選用D。在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，制取裝置組合為BD或CD；氧氣集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡冒出；（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等；（4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選向上排空氣法收集，收集裝置選用E；同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽，氫氧化鈉固體具有吸水性，可用氫氧化鈉固體除去水蒸氣，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿或苛性鈉；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應是由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應；（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)沒有二氧化錳，于是就用高錳酸鉀代替（已知高錳酸鉀KMnO4）加熱反應后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）、固體二氧化錳和氧氣；該反應中二氧化錳屬于催化劑，反應基本類型屬于分解反應；（6）①根據(jù)“實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫化氫（H2S）氣體和氯化亞鐵”可知，該反應的反應物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B或C；B裝置中長頸漏斗可隨時添加液體，C裝置中的分液漏斗可控制液體的滴加速率，可以控制反應的速率，該裝置的優(yōu)點是：方便添加液體藥品或可以控制反應的速率；反應的化學方程式為：FeS+2HCl＝FeCl2+H2S↑；其中FeS讀作硫化亞鐵；②由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集。收集時，硫化氫氣體從a(長)管進入，因為硫化氫氣體的密度比空氣大；③專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，并向高處轉(zhuǎn)移，這種做法的理由是：H2S氣體可溶于水?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥、反應類型、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、三氧元素640.5（或1/2）2296【解析】

（1）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個數(shù)比為：12：6=2：1，故填：三；2：1；（2）葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）=6：1；葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，所以質(zhì)量分數(shù)最大的是氧元素；120g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為：120g××100%=64g；故填：；氧元素；64；（3）1mol葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是=0.5mol；氧化分解